2025-2026学年沪教版小学美术四年级（上册）期末测试卷附答案（四套）

2025-2026学年沪教版小学美术四年级（上册）期末测试卷附答案（一）单项选择题在下列每小题的四个选项中，只有一个是最符合题意的，请将其选出。在“贴出来的画”单元中，为了表现画面的肌理感，最常用的方法是？（）用铅笔反复涂黑撕、剪、拼贴不同材质的纸张随意泼洒墨水用尺子画线条绘制风景画时，为了表现景物的远近空间感，我们应该遵循的原则是？（）近大远小、近实远虚远大近小所有物体大小一致颜色完全相同在水墨画中，“墨分五色”不包括以下哪一项？（）浓淡彩清下列哪项不属于民间艺术形式？（）剪纸油画年画泥塑制作泥板塑像时，连接两块泥板最合适的“粘合剂”是？（）胶水透明胶带清水或泥浆双面胶在电脑绘画中，如果想把画好的一只小鸟变成三只，最快捷的操作是使用？（）画笔工具橡皮擦工具“复制-粘贴”功能填充工具欣赏一幅名画时，我们不需要关注的是？（）画家的创作背景画面表达的情感画作的市场价格画面的色彩与构图静物画通常表现的对象是？（）飞翔的鸟流动的云桌上的水果或生活用品跑动的人民间艺术作品通常具有什么样的色彩特点？（）色彩灰暗、低调色彩鲜艳、对比强烈只能使用黑白两色色彩越淡越好在水墨画创作中，如果想让墨色变淡，应该怎么做？（）加水加墨快速运笔用硬笔判断题请判断下列描述的正误，正确的打“√”，错误的打“×”。拼贴画只能使用一种颜色的纸张。（）风景画中，远处的山通常画得比近处的树要小。（）水墨画中，水分越多，墨色越浓。（）名作欣赏只需要看画得像不像。（）泥塑制作过程中，如果泥板太干，容易出现裂纹。（）电脑绘画软件中的“撤销”功能可以帮助我们修改错误。（）静物画只能画水果，不能画文具或玩具。（）民间艺术是传统文化的一部分，我们应该保护和传承。（）美术创作必须完全照着实物画，不能有任何想象。（）在电脑上设计图案，可以很方便地修改颜色和形状。（）连线题21.请将下列单元名称与对应的核心知识点正确连接。单元名称核心知识点描绘身边的景色运用泥板和泥浆，塑造立体形象有韵味的水墨画运用拼贴技法，表现材质肌理泥板塑形象掌握“近大远小”，表现空间感贴出来的画体验“墨分五色”，感受笔墨情趣我和电脑交朋友熟悉绘图软件，进行数字创意设计简答题请简述在水墨画创作中，你是如何通过控制水分来表现墨色的浓淡变化的？请描述一件你印象最深的民间艺术品（如剪纸、泥塑等），并说说它在色彩或造型上有什么特点？如果让你用电脑绘图软件设计一枚“爱护动物”的宣传徽章，你会选择什么图形和颜色？请简述你的设计思路。创意实践题25.【综合应用】学校正在举办“美丽的校园”艺术展，要求同学们创作一幅表现校园景色的作品。请你结合本学期所学知识，描述你的创作构思：你打算采用什么表现形式？（例如：拼贴画、水墨画、电脑绘画等）画面中你会画出校园的哪些主要景物？你将如何运用色彩来表现校园的美丽与生机？参考答案单项选择题（每题3分，共30分）题号12345678910答案BACBCCCCBA判断题（每题2分，共20分）×√××√√×√×√连线题（10分）21.答案：描绘身边的景色——掌握“近大远小”，表现空间感有韵味的水墨画——体验“墨分五色”，感受笔墨情趣泥板塑形象——运用泥板和泥浆，塑造立体形象贴出来的画——运用拼贴技法，表现材质肌理我和电脑交朋友——熟悉绘图软件，进行数字创意设计简答题（每题10分，共30分）答案要点：在墨汁中加入清水，墨色会变淡。（5分）水分越多，墨色越淡；水分越少，墨色越浓（或笔上的水分饱满时色淡，水分少时色浓）。（5分）答案要点：举例正确（如剪纸、泥人、年画等）。（3分）色彩特点：通常鲜艳、对比强烈（如红配绿、黄配紫）。（4分）造型特点：夸张、变形，寓意吉祥。（3分）答案要点：图形：心形、手、动物形象（如小鸟、小树）等象征关爱的图形。（4分）颜色：绿色（代表生命）、蓝色（代表天空/希望）等温暖或自然的色调。（3分）思路：图形简洁，寓意保护和关爱动物。（3分）创意实践题（10分）25.答案要点：形式明确：说明是绘画、拼贴还是电脑设计等。（3分）景物具体：提到教学楼、操场、树木、同学等校园元素。（4分）色彩合理：能用色彩表达情感（如绿色代表生机，红色代表热情）。（3分）2025-2026学年沪教版小学美术四年级（上册）期末测试卷附答案（二）单项选择题（每题2分，共30分）制作“贴出来的画”时，选择材料的核心要求是（）A.材料越昂贵越好B.材料质地统一C.材料贴合创作主题，便于粘贴D.只选彩色材料描绘身边的景色时，要展现出画面的层次，关键是把握（）A.景物的远近、虚实变化B.只画一种景物C.所有景物画一样大D.只使用鲜艳色彩下列不属于水墨画韵味表现手法的是（）A.墨色浓淡变化B.线条粗细灵动C.水彩颜料厚涂D.水分干湿控制走进名作欣赏时，我们不需要关注的是（）A.作品的创作风格B.作者的创作思路C.作品的市场价格D.作品的色彩与构图进行泥板塑形象创作时，第一步应该做的是（）A.直接塑形B.将泥料揉匀压制成均匀泥板C.随意切割泥料D.给泥板上色下列属于民间艺术形式的是（）A.油画肖像B.剪纸窗花C.数码绘画D.素描静物描绘“我眼中的静物”时，核心是要观察静物的（）A.品牌B.价格C.形状、大小、色彩及摆放关系D.购买地点用电脑进行美术创作时，不能实现的功能是（）A.调整色彩明暗B.模拟水墨画效果C.直接制作泥板雕塑D.组合图形元素制作粘贴画时，粘贴材料的顺序应该是（）A.先贴背景，再贴主体B.先贴主体，再贴背景C.随意粘贴D.只贴主体不贴背景描绘身边景色时，选择绘画工具的依据是（）A.工具的价格B.个人创作需求与景色特点C.工具的品牌D.别人使用的工具水墨画创作中，要让线条更灵动，关键在于（）A.用力越大越好B.控制毛笔的提按顿挫C.只使用细毛笔D.只使用粗毛笔欣赏名作时，分析作品构图的目的是（）A.了解作品的大小B.理解作者的创作布局与主题表达C.确定作品的年代D.计算作品的色彩数量泥板塑形象时，为了让作品更牢固，应该注意（）A.泥板厚度均匀，拼接处压实B.泥板越薄越好C.拼接处不处理D.快速塑形，不考虑结构感受民间艺术的价值在于（）A.只学习制作技巧B.了解传统文化，体会民族特色C.追求商业利益D.模仿照搬，不创新用电脑创作美术作品时，保存文件的正确做法是（）A.不保存，直接关闭B.随意命名，方便查找C.规范命名，分类保存，防止丢失D.只保存一次，覆盖原有文件判断题（每题1分，共10分）制作粘贴画时，材料的选择可以多样化，只要贴合主题即可。（）描绘身边的景色时，不需要考虑景物的层次变化。（）水墨画的韵味主要通过墨色的浓淡和水分的干湿变化来体现。（）欣赏名作时，结合作者的创作背景能更好地理解作品内涵。（）泥板塑形象前，需要将泥料充分揉匀，去除气泡。（）民间艺术具有鲜明的民族特色和地域文化内涵。（）描绘静物时，所有静物都要画在画面中心才好看。（）电脑美术创作可以随意修改，不需要提前构思。（）水墨画创作中，毛笔的提按顿挫能让线条更有表现力。（）感受民间艺术时，不仅要欣赏，还可以尝试借鉴其元素进行创作。（）填空题（每空1分，共20分）制作粘贴画时，要根据________选择合适的材料，粘贴顺序通常是先贴________，再贴主体。描绘身边的景色，要把握景物的________和________变化，展现画面的层次与空间感。水墨画的韵味来源于________的浓淡变化、________的干湿控制以及线条的灵动表现。欣赏名作时，可从作品的________、________、色彩和创作背景等方面进行分析。泥板塑形象的步骤：揉匀泥料→________→切割塑形→________（合理即可）。民间艺术形式丰富，如________、________等，都具有鲜明的民族特色。描绘静物时，要观察静物的________、________、色彩及相互摆放关系，合理构图。用电脑进行美术创作，可通过调整________、________等功能优化作品效果，创作后要规范保存文件。美术创作中，________是作品的核心，所有表现手法都应围绕其展开。感受民间艺术，不仅要体会其________美，还要理解其背后的________内涵。简答题（每题5分，共20分）简要说明制作粘贴画的基本步骤和选材要点。水墨画创作中，如何通过墨色和线条表现作品的韵味？请简单说明。欣赏名作时，我们可以从哪些方面入手理解作品？并说说结合创作背景欣赏的重要性。进行泥板塑形象创作时，为了保证作品的牢固性和完整性，需要注意哪些要点？综合应用题（共20分）学校计划举办“传统与创意共生”主题美术展，要求结合本学期所学的民间艺术知识和美术创作技巧，创作一件兼具民间特色与个人创意的作品。请你完成以下任务：确定你创作的作品类型和具体主题（作品类型可以是绘画、粘贴画、泥板雕塑等，主题要贴合“传统与创意共生”，且融入民间艺术元素）。说明你选择的民间艺术元素及选择理由，该元素需与创作主题相契合。规划你的创作思路，包括将运用的本学期所学美术技巧（如粘贴画选材、水墨画技巧、泥板塑形等），以及如何实现民间元素与个人创意的融合，展现主题内涵。要求：逻辑清晰，内容具体，结合所学知识合理设计，语言通顺，符合四年级学生的创作特点。参考答案单项选择题（每题2分，共30分）1.C2.A3.C4.C5.B6.B7.C8.C9.A10.B11.B12.B13.A14.B15.C判断题（每题1分，共10分）1.√2.×3.√4.√5.√6.√7.×8.×9.√10.√填空题（每空1分，共20分）创作主题；背景（顺序不可互换）远近；虚实（顺序可互换）墨色；水分（顺序不可互换）构图；造型（顺序可互换，其他合理答案也可）压制泥板；修饰完善（顺序不可互换，第二空合理即可）剪纸；年画（顺序可互换，其他合理民间艺术形式也可）形状；大小（顺序可互换）色彩；明暗（顺序可互换，其他合理电脑创作功能也可）主题艺术；文化（顺序不可互换）简答题（每题5分，共20分）基本步骤：①确定创作主题，构思画面布局（1分）；②根据主题选择合适材料（1分）；③先粘贴背景，再粘贴主体元素，最后修饰细节（1分）。选材要点：①材料要贴合主题，能准确表现画面内容（1分）；②材料便于裁剪和粘贴，质地适配创作需求（1分，其他合理要点也可）。墨色表现：通过调整毛笔水分多少，做出浓、淡、干、湿等不同墨色变化，营造丰富的层次和氛围，体现水墨画的通透感（3分）。线条表现：控制毛笔的提按顿挫，让线条有粗有细、有轻有重，使线条更灵动有表现力，契合作品的主题情感，增强韵味（2分）。入手方面：可从作品的构图、造型、色彩、创作风格、作者意图等方面入手（2分）。重要性：创作背景包括作者所处的时代、生活经历、创作初衷等，结合背景欣赏，能更准确地理解作品所传递的情感、内涵和文化价值，避免对作品的片面理解（3分）。要点：①塑型前充分揉匀泥料，去除气泡，避免干燥后开裂（1分）；②泥板厚度要均匀，不宜过薄或过厚（1分）；③拼接处要充分压实，可涂抹少量清水增强粘性（1分）；④塑形过程中注意作品的结构平衡，避免倾倒（1分）；⑤创作完成后妥善放置，自然阴干，避免暴晒（1分，其他合理要点也可）。综合应用题（共20分）评分标准：作品类型与主题（6分）：作品类型明确（如民间元素粘贴画、水墨民间纹样、泥板民间人物等，2分）；主题贴合“传统与创意共生”，具体清晰，如“剪纸纹样粘贴画——吉祥校园”“泥板雕塑——民间瑞兽的创意演绎”等（4分，主题模糊、未融入民间元素酌情扣分）。民间艺术元素及理由（6分）：选择的民间艺术元素典型，如剪纸吉祥纹、年画色彩、民间泥塑造型等（3分）；理由阐述合理，能说明元素的民间特色，以及与创作主题的关联，如“选择剪纸中的回纹，因其象征连绵不断，契合‘共生’主题，且线条简洁易融入粘贴画创作”（3分，元素不合理、理由不充分酌情扣分）。创作思路（8分）：①美术技巧运用：能准确结合本学期所学技巧，如粘贴画的选材与分层粘贴、水墨画的墨色控制、泥板的均匀压制与塑形等，说明技巧的具体运用方式（4分）；②融合与主题展现：思路清晰，能说明如何将民间元素与个人创意结合，如“将民间年画的鲜艳色彩与校园场景结合，用水墨画技巧绘制，既保留民间韵味，又体现校园创意，展现‘传统与创意共生’的主题”（4分，技巧运用不当、融合思路模糊酌情扣分）。2025-2026学年沪教版小学美术四年级（上册）期末测试卷附答案（三）选择题（每题2分，共20分）“贴出来的画”单元中，制作粘贴画最关键的步骤是（）A.收集大量材料B.先构思构图，再有序粘贴C.只用一种颜色的材料D.粘贴越密集越好描绘身边的景色时，表现近景、中景、远景的核心目的是（）A.让画面更复杂B.营造画面的空间层次感C.增加绘画时间D.突出远景的细节有韵味的水墨画中，表现物体质感常用到的笔法是（）A.仅用中锋B.中锋、侧锋结合C.只用侧锋D.随意运笔“走进名作”单元告诉我们，欣赏美术名作时不需要关注的是（）A.作品的主题B.作者的创作风格C.作品的售价D.作品的色彩运用泥板塑形象时，使泥板牢固连接的关键技法是（）A.涂水打毛B.直接拼接C.只用干泥D.刷上颜料下列属于我国民间艺术形式的是（）A.油画B.水彩画C.剪纸D.素描描绘静物时，观察物体的正确方法是（）A.只看单个物体细节B.整体观察，比较物体间的大小、位置关系C.从局部开始看D.随意观察，凭感觉画“我和电脑交朋友”单元中，用电脑绘画的优势不包括（）A.修改方便B.可快速更换颜色C.必须有专业设备D.创作效率高水墨画创作中，“墨分五色”指的是墨色的（）变化A.红、黄、蓝、绿、紫B.浓、淡、干、湿、焦C.黑、白、灰、棕、褐D.明、暗、深、浅、亮泥板塑形时，为防止作品开裂，应该（）A.选用湿润适中的泥土B.用完全干燥的泥土C.作品做得越厚越好D.放在太阳下暴晒填空题（每空1分，共20分）制作粘贴画的材料可分为________材料（如卡纸、布料）和________材料（如树叶、石子）。描绘身边的景色时，常用的构图方法有________、________等，可根据景色特点选择。水墨画的“韵味”主要体现在________的变化和________的灵动上。欣赏名作时，我们可以从________、________、________、________等方面进行分析。泥板塑形象的基本步骤是：________、________、________、装饰。我国著名的民间艺术有________、________、________等，它们承载着传统文化。描绘静物时，要注意物体的________、________和________关系，使画面更协调。用电脑绘画时，常用的工具包括________、________、________等（写出软件中的工具名称）。判断题（每题1分，共10分）粘贴画的材料只能用彩色卡纸，不能用自然材料。（）描绘景色时，近景要画得细致，远景可以画得概括一些。（）水墨画创作时，墨色越浓越好，这样画面更有力度。（）不同画家的名作，创作风格可能有很大差异。（）泥板塑形时，为了让作品更漂亮，可在表面涂大量的水。（）民间艺术作品大多是手工制作的，具有独特的艺术魅力。（）描绘静物时，所有物体都要画得一样大，这样更整齐。（）用电脑绘画和手绘一样，都需要构思构图和色彩搭配。（）走进名作就是要模仿名作的每一个细节，不能有自己的理解。（）粘贴画完成后，可在表面刷一层胶水，防止材料脱落。（）简答题（每题5分，共20分）简要说明制作粘贴画时选择材料的原则和基本步骤。水墨画如何表现“有韵味”？请说出两个关键要点。列举三种我国民间艺术形式，并简要说明其特点。描绘身边的静物时，如何突出主体物？请说明具体方法。综合创作题（共30分）结合本学期所学知识，从以下主题中选择一个完成创作构思说明（主题：①家乡的小景；②创意泥板小摆件；③电脑绘制静物画）：确定创作主题：________（2分）选择创作工具/材料：________（3分）说明创作步骤（至少3步）：（15分）________________________________________________________________________________________________________________________________________________说明作品想要表达的内容或情感，以及运用的本学期核心知识点：（10分）参考答案选择题（每题2分，共20分）1.B2.B3.B4.C5.A6.C7.B8.C9.B10.A填空题（每空1分，共20分）人工；自然（答案不唯一，合理即可）三角形构图；S形构图（答案不唯一，合理即可）墨色；笔法（答案不唯一，合理即可）主题；构图；色彩；技法（答案不唯一，合理即可）制板；裁剪；拼接（答案不唯一，合理即可）剪纸；皮影；年画（答案不唯一，合理即可）大小；位置；色彩（答案不唯一，合理即可）画笔工具；填充工具；选区工具（答案不唯一，合理即可）判断题（每题1分，共10分）1.×2.√3.×4.√5.×6.√7.×8.√9.×10.√简答题（每题5分，共20分）选择材料原则：①贴合创作主题，材料质感、颜色与表现内容匹配；②安全、易操作，适合四年级学生使用；③充分利用废旧材料，体现环保理念。（3分）基本步骤：①构思构图，画出草图；②收集并整理所需材料；③按草图有序粘贴，先贴大面积部分，再贴细节；④调整完善，必要时进行装饰。（2分，答出核心步骤即可）要点一：注重墨色变化，通过浓、淡、干、湿、焦的墨色搭配，营造画面层次与质感；（2分）要点二：讲究笔法灵动，根据表现对象的不同，灵活运用中锋、侧锋、提按等笔法，使线条富有生命力；（2分）要点三：留白巧妙，通过合理留白营造意境，给人想象空间。（1分，答出两点即可得满分）①剪纸：特点是造型简洁夸张，色彩鲜艳，多采用对称、镂空技法，题材多为吉祥图案；（2分）②皮影：特点是用兽皮或纸板雕刻而成，造型生动，通过光影投射表演，兼具美术与戏剧特色；（2分）③年画：特点是色彩明快浓郁，构图饱满，内容多反映喜庆吉祥的主题，具有强烈的民俗气息。（1分，列举三种及以上合理即可）方法一：突出主体物大小，将主体物画得比其他静物稍大，占据画面核心位置；（2分）方法二：强化细节刻画，主体物的纹理、明暗等细节画得更细致，次要物体适当概括；（2分）方法三：优化色彩搭配，让主体物的色彩与次要物体形成对比，或让主体物色彩更鲜明。（1分，答出两点即可得满分）综合创作题（共30分）评分标准：创作主题（2分）：主题明确，贴合本学期学习内容，得2分；主题模糊，得1分；偏离范围，得0分。工具/材料（3分）：工具/材料选择合理，适合主题和四年级学生操作，得3分；选择基本合理，得2分；选择不当，得0-1分。创作步骤（15分）：步骤清晰、合理，符合创作逻辑，能体现本学期所学技法（如构图、墨色运用、塑形等），得12-15分；步骤基本清晰，有一定合理性，得8-11分；步骤模糊，逻辑性差，得0-7分。表达内容/情感及知识点（10分）：内容积极健康，情感真挚，能清晰说明作品内涵及运用的核心知识点（如景色描绘的空间感、泥板塑形技法、电脑绘画工具使用等），得8-10分；内容基本合理，能简单说明含义及部分知识点，得4-7分；内容空洞，无法说明含义及知识点，得0-3分。示例答案（以“家乡的小景”为例）：创作主题：家乡的小河边（2分）选择创作工具/材料：水彩笔、画纸、铅笔、橡皮、勾线笔（3分）创作步骤：①用铅笔勾勒构图，确定近景（河边的小花、石头）、中景（小河、芦苇）、远景（远处的小桥、树木）的位置；（5分）②用勾线笔清晰勾勒出各景物的轮廓，突出近景细节；（5分）③用水彩笔上色，近景用鲜艳颜色细致涂色，中景和远景颜色稍淡，营造空间层次感，最后调整画面色彩协调度。（5分）表达内容/情感及知识点：作品想要表达对家乡小河边美景的喜爱与赞美，展现家乡的宁静与美好。（5分）运用的核心知识点：一是描绘景色的空间层次表现方法（近景细、远景粗）；二是构图技巧（三角形构图，让画面稳定美观）；三是色彩搭配知识（通过色彩深浅区分景物远近）。（5分）2025-2026学年沪教版小学美术四年级（上册）期末测试卷附答案（四）选择题（本大题共15小题，每小题2分，共30分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的）下列材料中，不适合用于“贴出来的画”创作的是（）A.彩色卡纸B.废旧布料C.油画颜料D.树叶描绘身边的景色时，用来表现物体远近空间关系的常用方法是（）A.近大远小B.只画近处物体C.只画远处物体D.近小远大水墨画创作中，控制墨色浓淡变化的关键是（）A.毛笔的粗细B.墨汁与水的混合比例C.宣纸的大小D.绘画的速度走进名作学习中，欣赏美术名作的核心目的是（）A.记住作品的作者和创作时间B.学习名作的表现手法和创意理念C.模仿名作的每一个细节D.了解作品的收藏价格进行泥板塑形象创作时，泥板制作的关键要求是（）A.泥板厚度必须完全一致B.泥板表面平整，厚度均匀C.泥板越厚越好D.泥板越薄越好下列属于民间艺术形式的是（）A.油画创作B.水彩写生C.剪纸D.电脑绘画描绘“我眼中的静物”时，观察静物的正确方法是（）A.只看单个静物，忽略整体关系B.从固定角度观察，不移动位置C.多角度观察，把握静物的形态和相互位置关系D.只看静物的正面用电脑进行美术创作时，不能实现的功能是（）A.调整画面色彩B.随意改变物体的造型C.直接生成真实的绘画材料D.添加文字装饰“贴出来的画”创作中，粘贴材料时要注意（）A.材料越多越好B.材料粘贴牢固，布局合理C.只使用一种颜色的材料D.材料重叠越多越好有韵味的水墨画中，“韵味”主要通过什么体现？（）A.鲜艳的色彩B.复杂的构图C.笔墨的变化和意境的营造D.巨大的画面尺寸泥板塑形象时，连接泥板部件的正确方法是（）A.直接拼接，不用处理B.涂抹胶水粘贴C.把连接处打湿，捏合牢固D.用绳子捆绑感受民间艺术时，民间艺术的主要特点不包括（）A.风格质朴B.贴近生活C.制作工艺复杂繁琐D.充满浓郁的地方特色描绘身边的景色时，选择绘画角度的关键是（）A.选择能突出景色主要特点的角度B.必须选择高处视角C.必须选择低处视角D.选择人多的地方作为视角欣赏静物画名作时，作品通常重点表现静物的（）A.动态变化B.形态、色彩和质感C.生长过程D.运动轨迹用电脑创作美术作品的优势是（）A.修改方便，可反复调整B.必须具备专业的绘画技巧C.创作速度比手工慢D.作品无法保存填空题（本大题共10小题，每空1分，共20分）“贴出来的画”也叫拼贴画，创作时常用的粘贴工具有________、________等。描绘身边的景色时，常见的景色类型有________、________、校园景色等。水墨画的基本工具“文房四宝”包括笔、墨、纸、________，其中毛笔按笔锋软硬可分为硬毫、软毫和________。走进名作学习中，我们不仅要欣赏作品的________，还要理解作品所表达的________。泥板塑形象的创作步骤大致分为：制作泥板、________、________、修饰完善。民间艺术扎根于生活，常见的民间艺术形式还有________、________等。描绘静物时，静物的摆放要注意________和________，让画面更协调。用电脑进行美术创作，常用的软件功能有________、________、图层管理等。水墨画创作中，常见的笔法有________、________等，不同笔法能表现出不同的质感。拼贴画创作的核心是通过________和________的组合，表达创作主题。简答题（本大题共4小题，每小题5分，共20分）请简要说说“贴出来的画”（拼贴画）的创作要点有哪些？在描绘身边的景色时，如何突出景色的季节特点？请举例说明。简述水墨画创作中，墨色浓淡变化的作用。进行泥板塑形象创作时，为了让作品更完整美观，需要注意哪些细节？创作设计题（本大题共1小题，共30分）请结合本学期“描绘身边的景色”和“我眼中的静物”的相关知识，完成一项创意绘画设计：明确作品的核心主题（围绕“身边的美好”）（6分）；说明作品的创作材料和工具（6分）；描述作品的画面内容，包括选取的景色元素和静物元素，以及它们的布局安排（10分）；简