2026届天津耀华嘉诚国际中学高二生物第一学期期末教学质量检测模拟试题含解析

2026届天津耀华嘉诚国际中学高二生物第一学期期末教学质量检测模拟试题考生请注意：1．答题前请将考场、试室号、座位号、考生号、姓名写在试卷密封线内，不得在试卷上作任何标记。2．第一部分选择题每小题选出答案后，需将答案写在试卷指定的括号内，第二部分非选择题答案写在试卷题目指定的位置上。3．考生必须保证答题卡的整洁。考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回。一、选择题：（共6小题，每小题6分，共36分。每小题只有一个选项符合题目要求）1．俗话说“一公一母，一年二百五”，说明家鼠种群的自然增长率高，一只母家鼠一年最多怀8次胎，每胎最多15-16只幼仔。下列有关家鼠种群的叙述正确的是A.自然增长率高的原因只有每次产仔数多和每年生殖次数多B.自然增长率随种群数量的增加起始呈加速增长，K/2后稳定增长C.欲从根本上解决问题，将室内地面硬化比安放捕鼠夹能更有效控制鼠害D.若采用安放捕鼠夹的捕杀方法控制鼠害，在K/2时捕杀效果最好2．“凡嫁接矮果及花，用好黄泥晒干，筛过，以小便浸之。又晒干，筛过，再浸之。又晒又浸，凡十余次。以泥封树枝……则根生。”这是我国宋代著作《种艺必用》中记载的种促进空中压条生根的方法，下列相关叙述正确的是（）A.上述材料说明人体细胞在代谢过程中合成了生长素B.生长素是由生长素基因直接经转录和翻译合成的C.反复以小便浸之，是为了让黄泥保有更多的生长素D.上述材料说明生长素类似物具有促进枝条生根的作用3．关于人类遗传病及人类遗传病调查，下列叙述正确的是（）A.伴性遗传病，男性的患病率高于女性B.某种伴性遗传病可能只在男性中出现C.人类显性遗传病的发病率高于隐性遗传病D.某男孩患红绿色盲，则可推知其外祖父也患该病4．下列过程，哪些是发生在内环境中的生理生化反应（）①神经递质和激素的合成②抗体和抗原的特异性结合③丙酮酸氧化分解成二氧化碳和水④神经递质和突触后膜受体的作用⑤乳酸与碳酸氢钠作用生成乳酸钠和碳酸⑥蛋白质在消化道中的消化分解A.②④⑤ B.②⑤⑥ C.①②④ D.①③⑥5．生活在科罗拉多大峡谷的松鼠被一条河流分成了2个种群。南北岸的松鼠经过大约一万年的演变，在形态和体色方面发生了明显的差异。下列说法不符合“以自然选择学说为核心的现代生物进化理论”的观点的是（）A.两个种群形态和体色的差异，是种群基因频率定向改变的结果B.突变和基因重组，为松鼠形态和体色进化提供原材料C.生物进化的基本单位是群落D.河流的阻隔使南北岸松鼠的基因交流受阻，导致基因库差异加大6．下图为小肠绒毛细胞与内环境之间的物质交换示意图，下列说法正确的是（）A.葡萄糖进入1的方式是协助扩散B.3内液体渗透压比4、5内液体渗透压高C.5内液体含有的蛋白质与3内一样多D.由2携带的氧到组织细胞内被利用，至少需要经过6层生物膜二、综合题：本大题共4小题7．（9分）下图表示人体内血糖变化的调节过程，回答下列相关问题：（1）若图中甲细胞为胰岛B细胞，则引起该细胞分泌激素的信号变化有__________，该细胞分泌的激素的生理功能是____________________。（2）结构A为__________，在释放神经递质的过程中完成了____________________的转化；若神经递质为兴奋性神经递质，其与受体结合后引起膜外电位的变化是______________，神经递质的释放过程与细胞膜的__________有关。（3）图中X激素与胰岛素均可作用于同一细胞的原因是____________________；若X激素为胰高血糖素，则乙细胞最可能是__________。8．（10分）下面图甲是反射弧的结构模式图，a、b、d、e、f是反射弧的组成部分，图乙是甲图中某一结构的亚显微结构模式图。请据图回答：（1）神经调节的基本方式是________，其结构基础是反射弧。图甲中的f表示的结构是________。（2）当神经纤维受到刺激时，膜外电位为________。当人体发生反射时，兴奋从A到B传递的信号物质是________，它是由A细胞合成，经过________包装加工，形成突触小泡，突触小泡再与________融合，通过A细胞的________作用进入突触间隙。突触后膜上的“受体”与相应神经递质结合，使突触后膜的电位________（填“改变”或“不改变”）。（3）图乙中兴奋在A和B之间的传递是________的，其原因是_______________________。9．（10分）“己亥末，庚子春，荆楚大疫”，研究表明该病是由新型冠状病毒（2019—nCoV）感染引起，该病毒为单股正链RNA（+RNA）病毒，主要通过呼吸道飞沫和密切接触传播，通过病毒的S蛋白“劫持”控制血压的人体ACE2蛋白（肺泡、胃肠道和角膜、结膜等部位的细胞表面有ACE2蛋白），并与其结合入侵人体。请回答下列相关问题：（1）感染2019-nCoV后，人体通过免疫系统的___功能清除病毒，其间通过___细胞产生的抗体可以与2019-nCoV结合，从而抑制______。（2）如果被新型冠状病毒感染后，___细胞可以与这些细胞密切接触，使它们裂解死亡，释放出病毒。T细胞可以分泌淋巴因子，其作用是____________。（3）新型冠状病毒不是通过皮肤细胞感染，而是通过肺泡等部位的细胞感染，其原因是___________________________。（答一点即可）（4）新型冠状病毒感染者痊愈后，很多人会积极捐献其血浆用于重症患者的治疗，即“康复者恢复期血浆治疗法”，是采集康复者的血浆用于治疗重症和危重症患者，能起到良好的治疗效果，该血浆的作用原理是__________________。10．（10分）下图是某基因型为AaBb高等动物体内的细胞分裂示意图。据图回答下列问题∶（1）用字母和箭头写出该细胞分裂的先后顺序∶_____。（2）该动物是_____（填“雌性”或“雄性”），判断依据是_____。（3）若不考虑基因突变和交叉互换，则基因A和A、A和a的分离分别发生在细胞_____和_____中。（4）图中细胞发生了等位基因分离和非等位基因自由组合的是_____。（填字母）11．（15分）妊娠期糖尿病对母亲和胎儿巨大危害已引起人们的高度重视，其预防、诊断及治疗已成为当今研究的热点。请分析以下材料并回答问题：材料一：“性激素结合球蛋白”（SHBG）是由肝脏合成并分泌的一种糖蛋白，能特异性结合并转运性激素。材料二：胰岛素抵抗是指胰岛素含量正常而靶器官对其敏感性低于正常的一种状态，这是妊娠期一种正常的生理性抵抗。此现象随孕周增加而加重，为弥补胰岛素敏感性降低而产生的影响，胰岛素分泌量也相应增加。尽管所有孕妇在妊娠期都有上述调节过程，但少数人却发生胰岛B细胞分泌功能衰竭而使血糖升高，导致妊娠期糖尿病发生。（1）细胞中合成性激素的细胞器是__________________________。（2）器官甲是________；“器官甲一胰腺一血糖”过程的调节方式为_______________。（3）雌激素水平升高使胰岛素靶器官对胰岛素敏感性下降，表现为组织细胞吸收利用葡萄糖的量_____________填“增加”或“减少”），对肝脏中糖原分解为葡萄糖的抑制_________（填“增强”或“减弱”）。（4）SHBG的分泌过程中，雌激素与胰岛素表现为_______________作用。（5）正常的生理性胰岛素抵抗有利于胎儿在发育过程中利用_____________________。

参考答案一、选择题：（共6小题，每小题6分，共36分。每小题只有一个选项符合题目要求）1、C【解析】自然增长率等于出生率减去死亡率，自然增长率高的原因不只是出生率高，A项错误；自然增长率在K/2后减速增长，B项错误；将室内地面硬化可以降低家鼠的环境容纳量，比安放捕鼠夹能更有效控制鼠害，C项正确；在K/2时种群增长速率最快，应在种群数量较少时采用安放捕鼠夹的捕杀方法控制鼠害，D项错误。2、C【解析】1、生长素的化学本质是吲哚乙酸，生长素有调节茎的生长速率、促进生根等作用，在农业上用可以促进插条生根，效果显著。2、人吃的蔬菜等中含有的生长素，这些生长素被人体吸收后残存于尿液中，因此人体尿液中含有少量生长素。但是植物体内的生长素含量很少，人体尿液中含量更是极少，所以反复以小便浸之，可以让黄土保有更多的生长素，从而达到更好的促进生根的效果。人尿中的生长素是植物合成的，因为人体细胞缺乏相关基因，人体不能合成生长素。【详解】A、人吃的蔬菜等中含有的生长素，这些生长素被人体吸收后残存于尿液中，因此人体尿液中含有少量生长素，但人体细胞缺乏相关基因，人体不能合成生长素，A错误；B、生长素的化学本质是吲哚乙酸，吲哚乙酸不是蛋白质，不能由生长素基因直接经转录和翻译合成，B错误；C、植物体内的生长素含量很少，人体尿液中含量更是极少，故反复以小便浸之，可以让黄土保有更多的生长素，从而达到更好的生根效果，C正确；D、人体尿液中有植物激素生长素，可以促进进枝条生根，但是生长素是植物激素而不是生长素类似物，D错误。故选C。3、B【解析】人类伴性遗传包括伴X染色体隐性遗传病、伴X染色体显性遗传病、伴Y染色体遗传病：（1）伴X染色体隐性遗传病特点是男性患者多于女性，且隔代相传或交叉遗传，女性患者的父亲和儿子一定患病；（2）伴X染色体显性遗传病特点是女性患者多于男性，且连续遗传，男患者的母亲和儿子一定患病；（3）伴Y染色体遗传病的特点是代代患病的都是男性。【详解】A、伴X染色体显性遗传病的发病特点：女患者多于男患者，世代相传，伴X隐性遗传病表现为男性的患病率高于女性，A错误；B、某种伴性遗传病可能只在男性中出现，如伴Y遗传病，B正确；C、遗传病发病率与显、隐性无关，即人类显性遗传病的发病率可能高于或低于隐性遗传病，C错误；D、某男孩患红绿色盲，则可推知其外祖父可能患该病，因为当其外祖母是携带者，而外祖父正常时该男孩也会患病，D错误。故选B。4、A【解析】（1）由细胞外液构成的液体环境叫做内环境，主要由血浆、组织液和淋巴构成。细胞外液含有水、无机盐、蛋白质、血液运送的物质，包括各种营养物质(如葡萄糖)、各种代谢废物、气体、激素等。（2）抗体能随血液循环和淋巴循环到达身体的各个部位，能与存在于细胞外的相应抗原发生特异性结合。（3）当神经冲动传到神经末梢时，突触前膜释放的神经递质，经扩散通过突触间隙与突触后膜上的受体结合，突触间隙中的液体为组织液。【详解】①神经递质和激素的合成发生于细胞内，①错误；②抗体和抗原的特异性结合发生于细胞外的内环境，②正确；③丙酮酸在线粒体中氧化分解成二氧化碳和水，③错误；④神经递质通过突触间隙才能和突触后膜受体结合，突触间隙中的液体为组织液，④正确；⑤血浆中存在碳酸氢钠，乳酸与碳酸氢钠作用生成乳酸钠和碳酸，可维持血浆pH的相对稳定，⑤正确；⑥消化道与外界环境直接相通，不属于内环境，⑥错误。综上分析，②④⑤是发生在内环境中的生理生化反应。故选A。5、C【解析】种群是生物进化的基本单位；突变和基因重组为生物进化提供原材料；自然选择决定生物进化的方向；隔离是新物种形成的必要条件。【详解】A、种群基因频率的定向改变使生物向着一定的方向进化，进而使两个种群的松鼠的形态和体色出现差异，A正确；B、突变和基因重组即种群的变异性为生物的进化提供了原材料，B正确；C、生物进化的基本单位是种群，C错误；D、由于河流的存在，使南北两岸的松鼠由于地理障碍不能进行基因交流进而导致基因库的差异加大，D正确。故选C。6、D【解析】据图分析：1为小肠绒毛细胞，2为红细胞，3为毛细血管，4为组织液，5为毛细淋巴管。【详解】A、葡萄糖进入小肠绒毛细胞的方式是主动运输，A错误；B、3为毛细血管（内含血浆），4为组织液，5为毛细淋巴管，内含淋巴，正常情况下3、4、5内液体为等渗溶液，B错误；C、一般情况下，5淋巴中含有的蛋白质比3血浆中少，C错误；D、O2离开红细胞要经过1层生物膜，然后通过单层毛细血管壁需经过2层生物膜，再进入组织细胞又通过1层生物膜，但选项中最终到达的部位是“发挥作用的部位”——具双层生物膜的细胞器线粒体，所以至少需经过6层生物膜，D正确。故选D。二、综合题：本大题共4小题7、(1).血糖浓度升高、神经递质的释放(2).降低血糖浓度（或促进组织细胞加速摄取、利用和储存葡萄糖）(3).突触前膜(4).电信号到化学信号(5).由正电位变为负电位(6).流动性(7).细胞上存在这两种激素的特异性受体(8).肝脏细胞【解析】兴奋在神经元之间传递是单向的，原因：神经递质只存在于突触前膜的突触小泡中，只能由突触前膜释放，作用于突触后膜。【详解】（1）若图中甲细胞为胰岛B细胞，据图可知，血糖浓度升高和神经递质的释放均可引起该细胞分泌胰岛素，胰岛素是人体唯一可以降低血糖的激素，作用机理是促进组织细胞加速摄取、利用和储存葡萄糖。（2）突触是连接两个神经元之间的结构，由突触前膜、突触间隙和突触后膜三部分构成，图中的A为突触前膜，兴奋在突触前膜处的转化是电信化转化为化学信号；若神经递质是兴奋性神经递质，与突触后膜上受体结合后，突触后膜对Na+通透性增强，Na+内流，引起突触后神经元兴奋，膜外电位由正电位变为负电位；神经递质的释放过程与细胞膜的流动性有关。（3）由图可知，X激素和胰岛素都可以作用于同一细胞的原因是，该细胞上有两者的受体，若X激素为胰高血糖素时，该细胞既可受胰高血糖素调节又可受胰岛素调节，则最可能为肝脏细胞。【点睛】神经递质与突触后膜受体结合并完成信息传递后被酶破坏而失活或被移走而迅速停止作用，为下一次兴奋做好准备。8、(1).反射(2).效应器(3).负电位(4).神经递质(5).高尔基体(6).细胞膜（突触前膜）(7).胞吐(8).改变(9).单向(10).神经递质只能由突触前膜释放，作用于突触后膜【解析】根据题意和图示分析可知：图甲表示反射弧的相关结构，根据突触结构可知，a是感受器、b是传入神经（有神经节）、c是神经中枢、d表示突触、e表示传出神经、f表示效应器；乙图中A表示突触小体、B表示突触后膜，由于神经递质只存在于突触小体的突触小泡中，只能由突触前膜释放作用于突触后膜，使下一个神经元产生兴奋或抑制，因此兴奋在神经元之间的传递只能是单向的。【详解】（1）神经调节的基本方式是反射，结构基础是反射弧，图甲的f表示的结构是效应器；（2）当神经纤维受到刺激后，膜外电位由正电位变为负电位，当人体发生反射时，兴奋在两个神经细胞之间传递依靠突触前膜释放的神经递质，由前一个神经细胞合成，在高尔基体包装加工，形成突触小泡，突触小泡与细胞膜结合，通过胞吐作用进入突触间隙，然后和突触后膜上的受体结合，使突触后膜上的电位改变，引起下一个神经元兴奋或抑制；（3）由于神经递质只存在于突触小体的突触小泡中，只能由突触前膜释放作用于突触后膜，使下一个神经元产生兴奋或抑制，因此兴奋在神经元之间的传递只能是单向的。【点睛】本题综合考查神经调节的相关知识，要求学生理解反射弧结构、突触结构、神经细胞膜电位的变化，意在考查学生的识图能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题的能力。9、①.防卫②.浆③.病毒（或2019-nCoV）的繁殖或对人体细胞的黏附④.效应T⑤.促进B细胞的增殖、分化⑥.由于基因的选择性表达，肺泡等部位的细胞膜表面具有与新型冠状病毒的S蛋白特异性结合的ACE2蛋白（受体）能够被该病毒识别感染；皮肤细胞膜表面没有ACE2蛋白，不能够被该病毒识别感染⑦.康复者血浆内含有该病毒的特异性抗体，注入重症和危重症患者体内后与病毒特异性结合从而降低病毒浓度，起到治疗效果【解析】1、病毒是一类没有细胞结构的特殊生物，只有蛋白质外壳和内部的遗传物质构成，不能独立的生活和繁殖，只有寄生在其他生物的活细胞内才能生活和繁殖，一旦离开了活细胞，病毒就无法进行生命活动。2、体液免疫过程为：除少数抗原可以直接刺激B细胞外，大多数抗原被吞噬细胞摄取和处理，并暴露出其抗原决定簇；吞噬细胞将抗原呈递给T细胞，再由T细胞呈递给B细胞；B细胞接受抗原刺激后，开始进行一系列的增殖、分化，形成记忆细胞和浆细胞；浆细胞分泌抗体与相应的抗原特异性结合，发挥免疫效应。3、细胞免疫过程为：吞噬细胞摄取和处理抗原，并暴露出其抗原决定簇，然后将抗原呈递给T细胞；T细胞接受抗原刺激后增殖、分化形成记忆细胞和效应T细胞，同时T细胞能合成并分泌淋巴因子，增强免疫功能。效应T细胞与靶细胞结合使靶细胞裂解死亡。【详解】（1）感染2019-nCoV后，人体通过免疫系统的防卫功能清除病毒，其间通过浆细胞产生的抗体可以与2019-nCoV结合，从而抑制病毒（或2019-nCoV）的繁殖或对人体细胞的黏附。（2）如果被新型冠状病毒感染后，细胞免疫中产生的效应T细胞可以与这些细胞密切接触，使它们裂解死亡，释放出病毒。T细胞分泌淋巴因子的作用是促进B细胞的增殖、分化。（3）由于基因的选择性表达，肺泡等部位的细胞膜表面具有与新型冠状病毒的S蛋白特异性结合的ACE2蛋白（受体）能够被该病毒识别感染；皮肤细胞膜表面没有ACE2蛋白，不能够被该病毒识别，所以感染新型冠状病毒不是通过皮肤细胞感染，而是通过肺泡等部位的细胞感染。（4）由于康复者血浆内含有该病毒的特异性抗体，注入重症和危重症患者体内后与病毒特异性结合从而降低病毒浓度，起到治疗效果，所以新型冠状病毒感染者痊愈后，很多人会积极捐献其血浆用于重症患者的治疗。【点睛】本题以“2019-nCoV”为载体，主要考查病毒的特点、免疫调节、基因表达等相关知识，意在考查学生对基础知识的理解掌握，难度适中。10、（1）B→E→A→C→D→F（2）①.雄性②.细胞C的细胞质均等分裂（3）①.D、E②.C（4）C【解析】根据题意和图示分析可知：A细胞含有同源染色体，且同源染色体联会形成了四分体，处于减数分裂第一次分裂前期；B细胞含有同源染色体，且染色体的着丝粒排列在细胞中央的赤道板位置上，为有丝分裂的中期；C细胞含有同源染色体，且同源染色体正在分离，处于减数第一次分裂后期；D细胞不含同源染色体，且着丝粒分裂，细胞处于减数第二次分裂后期；E细胞含有同源染色体，着丝粒分裂，处于有丝分裂后期；F细胞不含同源染色体和染色单体，染色体数目减半，处于减数第二次分裂结束。【小问1详解】图中细胞先进行有丝分裂形成原始生殖细胞，再进行减数分裂形成成熟生殖细胞，结合分析可知，该细胞细胞分裂的先后顺序为：B有丝分裂中期→E有丝分裂后期→A减数第一次分裂前期→C减数第一次分裂后期→D减数第二次分裂后期→F减数第二次分裂结束。【小问2详解】C细胞处于减数第一次分裂后期，且细胞质均等分裂，称为初级精母细胞，因此该动物的性别是雄性。【小问3详解】图中细胞E表示有丝分裂后期，着丝粒分裂，复制基因A和A、a和a分开，移向细胞两极，分配到2个子细胞中去；图中细胞D表示减数第二次分裂过程中，着丝粒分裂，复制的基因A和A、a和a分开，移向细胞两极，分配到2个精细胞中去。图中细胞C表示减数第一次分裂后期，同源染色体分离，等位基因A和a随之分离。若不考虑基因突变和交叉互换，则基因A和A、A和a的分离分别发生在细胞D、E和C中。【小问4详解】等位基因的分离和非等位基因自由组合发生在减数第一次分裂后期，图中细胞C表示减数第一次分裂后期。【点睛】本题结合模式图，考查细胞有丝分裂和减数分裂相关