河南省遂平中学2026届高一数学第一学期期末联考模拟试题含解析_第1页
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文档简介

河南省遂平中学2026届高一数学第一学期期末联考模拟试题注意事项:1.答题前,考生先将自己的姓名、准考证号码填写清楚,将条形码准确粘贴在条形码区域内。2.答题时请按要求用笔。3.请按照题号顺序在答题卡各题目的答题区域内作答,超出答题区域书写的答案无效;在草稿纸、试卷上答题无效。4.作图可先使用铅笔画出,确定后必须用黑色字迹的签字笔描黑。5.保持卡面清洁,不要折暴、不要弄破、弄皱,不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。一、选择题:本大题共10小题,每小题5分,共50分。在每个小题给出的四个选项中,恰有一项是符合题目要求的1.若定义运算,则函数的值域是()A.(-∞,+∞) B.[1,+∞)C.(0.+∞) D.(0,1]2.已知直线:与直线:,则()A.,平行 B.,垂直C.,关于轴对称 D.,关于轴对称3.函数对于定义域内任意,下述四个结论中,①②③④其中正确的个数是()A.4 B.3C.2 D.14.已知集合,集合,则()A.{-1,0,1} B.{1,2}C.{-1,0,1,2} D.{0,1,2}5.已知,,则A. B.C. D.6.点到直线的距离等于()A. B.C.2 D.7.已知命题,则p的否定为()A. B.C. D.8.如果关于x的不等式x2<ax+b的解集是{x|-1<x<3},那么ba等于()A.-9 B.9C.- D.-89.已知,则()A. B.C. D.的取值范围是10.定义在R上的函数满足,且当时,,,若任给,存在,使得,则实数a的取值范围为().A. B.C. D.二、填空题:本大题共6小题,每小题5分,共30分。11.设函数的图象关于y轴对称,且其定义域为,则函数在上的值域为________.12.若函数y=loga(2-ax)在[0,1]上单调递减,则a的取值范围是________13.已知函数,若关于x的方程有两个不同的实根,则实数m的取值范围是______14.已知函数f(x)的定义域是[-1,1],则函数f(log2x)的定义域为____15.已知,若,使得,若的最大值为M,最小值为N,则___________.16.计算:______三、解答题:本大题共5小题,共70分。解答时应写出文字说明、证明过程或演算步骤。17.已知函数是定义在上的奇函数,且时,.(1)求函数的解析式;(2)若任意恒成立,求实数的取值范围.18.甲地到乙地的距离大约为240,某汽车公司为测试一种新型号的汽车的耗油量与行驶速度的关系,进行了多次实地测试,收集到了该车型的每小时耗油量Q(单位:)与速度v(单位:)()的数据如下表:v0406080120Q0.0006.6678.12510.00020.000为了描述汽车每小时耗油量与速度的关系,现有以下三种模型供选择:①;②;③.(1)选出你认为最符合实际的函数模型,并说明理由;(2)从甲地到乙地,该型号的汽车应以什么速度行驶才能使总耗油量最少?19.如图所示,四棱锥中,底面为矩形,平面,,点为的中点()求证:平面()求证:平面平面20.(1)计算(2)已知,求的值21.已知函数(Ⅰ)求函数的最小正周期(Ⅱ)求函数在上的最大值与最小值

参考答案一、选择题:本大题共10小题,每小题5分,共50分。在每个小题给出的四个选项中,恰有一项是符合题目要求的1、D【解析】作出函数的图像,结合图像即可得出结论.【详解】由题意分析得:取函数与中的较小的值,则,如图所示(实线部分):由图可知:函数的值域为:.故选:D.【点睛】本题主要考查了指数函数的性质和应用.考查了数形结合思想.属于较易题.2、D【解析】根据题意,可知两条直线都经过轴上的同一点,且两条直线的斜率互为相反数,即可得两条直线的对称关系.【详解】因为,都经过轴上的点,且斜率互为相反数,所以,关于轴对称.故选:D【点睛】本题考查了两条直线的位置关系,关于轴对称的直线方程特征,属于基础题.3、B【解析】利用指数的运算性质及指数函数的单调性依次判读4个序号即可.【详解】,①正确;,,②错误;,由,且得,故,③正确;由为减函数,可得,④正确.故选:B.4、B【解析】由交集定义求得结果.【详解】由交集定义知故选:B5、A【解析】∵∴∴∴故选A6、C【解析】由点到直线的距离公式求解即可.【详解】解:由点到直线的距离公式得,点到直线的距离等于.故选:C【点睛】本题考查了点到直线的距离公式,属基础题.7、D【解析】全称命题的否定为存在命题,利用相关定义进行判断即可【详解】全称命题的否定为存在命题,命题,则为.故选:D8、B【解析】根据一元二次不等式的解集,利用根与系致的关系求出的值

,再计的值.【详解】由不等式的解集是,所以是方程的两个实数根.则,所以所以故选:B9、B【解析】取判断A;由不等式的性质判断BC;由基本不等式判断D.【详解】当时,不成立,A错误.因为,所以,,B正确,C错误.当,时,,当且仅当时,等号成立,而,D错误故选:B10、D【解析】求出在,上的值域,利用的性质得出在,上的值域,再求出在,上的值域,根据题意得出两值域的包含关系,从而解出的范围【详解】解:当时,,可得在,上单调递减,在上单调递增,在,上的值域为,,在上的值域为,,在上的值域为,,,,在上的值域为,,当时,为增函数,在,上的值域为,,,解得;当时,为减函数,在,上的值域为,,,解得;当时,为常数函数,值域为,不符合题意;综上,的范围是或故选:【点睛】本题考查了分段函数的值域计算,集合的包含关系,对于不等式的恒成立与有解问题,可按如下规则转化:一般地,已知函数,(1)若,,总有成立,故;(2)若,,有成立,故;(3)若,,有成立,故;(4)若,,有,则值域是值域的子集二、填空题:本大题共6小题,每小题5分,共30分。11、【解析】∵函数的图象关于y轴对称,且其定义域为∴,即,且为偶函数∴,即∴∴函数在上单调递增∴,∴函数在上的值域为故答案为点睛:此题主要考查函数二次函数图象对称的性质以及二次函数的值域的求法,求解的关键是熟练掌握二次函数的性质,本题理解对称性很关键12、(1,2)【解析】分类讨论得到当时符合题意,再令在[0,1]上恒成立解出a的取值范围即可.【详解】令,当时,为减函数,为减函数,不合题意;当时,为增函数,为减函数,符合题意,需要在[0,1]上恒成立,当时,成立,当时,恒成立,即,综上.故答案为:(1,2).13、【解析】由题意在同一个坐标系中作出两个函数的图象,图象交点的个数即为方程根的个数,由图象可得答案【详解】解:由题意作出函数的图象,关于x的方程有两个不同的实根等价于函数与有两个不同的公共点,由图象可知当时,满足题意,故答案为【点睛】本题考查方程根的个数,数形结合是解决问题的关键,属基础题14、【解析】根据给定条件列出使函数f(log2x)有意义的不等式组,再求出其解集即可.【详解】因函数f(x)的定义域是[-1,1],则在f(log2x)中,必有,解不等式可得:,即,所以函数f(log2x)的定义域为.故答案为:15、【解析】作出在上的图象,为的图象与直线y=m交点的横坐标,利用数形结合思想即可求得M和N﹒【详解】作出在上的图象(如图所示)因为,,所以当的图象与直线相交时,由函数图象可得,设前三个交点横坐标依次为、、,此时和最小为N,由,得,则,,,;当的图象与直线相交时,设三个交点横坐标依次为、、,此时和最大为,由,得,则,,;所以.故答案为:.16、【解析】根据幂的运算法则,根式的定义计算【详解】故答案为:三、解答题:本大题共5小题,共70分。解答时应写出文字说明、证明过程或演算步骤。17、(1);(2).【解析】(1)由奇函数的性质可得出,设,由奇函数的性质可得出可得出的表达式,综合可得出结果;(2)分析可知函数为上的增函数,由原不等式变形可得出,利用参变量分离法结合二次函数的基本性质可求得实数的取值范围.【详解】(1)因为函数是定义在上的奇函数,所以,且.设,则,所以,所以;(2)因为对任意恒成立,所以,又是定义在上的奇函数,所以,作出函数的图象如下图所示:由图可知,在上单调递增,所以,即恒成立,令,,,则函数在上单调递增,所以,所以,即实数的取值范围.18、(1)最符合实际的模型为①,理由见解析(2)从甲地到乙地,该型号的汽车以80的速度行驶时能使总耗油量最少【解析】(1)根据定义域和单调性来判断;(2)根据行驶时间与单位时间的耗油量得到总耗油量的函数表达式,再求最小值的条件即可.【小问1详解】依题意,所选的函数必须满足两个条件:定义域为,且在区间上单调递增.由于模型③定义域不可能是.而模型②在区间上是减函数.因此,最符合实际的模型为①.【小问2详解】设从甲地到乙地行驶总耗油量为y,行驶时间为t,依题意有.∵,,∴,它是一个关于v的开口向上的二次函数,其对称轴为,且,∴当时,y有最小值.由题设表格知,当时,,,.∴从甲地到乙地,该型号的汽车以80km/h的速度行驶时能使总耗油量最少.19、(1)证明见解析;(2)证明见解析.【解析】(1)连接交于,连接.利用几何关系可证得,结合线面平行的判断定理则有直线平面(2)利用线面垂直的定义有,结合可证得平面,则,由几何关系有,则平面,利用面面垂直的判断定理即可证得平面平面试题解析:()连接交于,连接因为矩形的对角线互相平分,所以在矩形中,是中点,所以在中,是中位线,所以,因为平面,平面,所以平面()因为平面,平面,所以;在矩形中有,又,所以平面,因为平面,所以;由已知,三角形是等腰直角三角形,是斜边的中点,所以,因为,所以平面,因为平面,所以平面平面20、(1);(2)3.【解析】(1)由题意结合对数的运算法则和对数恒等式的结论可得原式的值为;(2)令,计算可得原式.试题解析:(1);(2)设则,所以

.21、(1)(2)

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