晚辅班教师管理规范方案

晚辅班教师管理规范方案一、方案背景与目标晚辅班作为学生课后学习的重要补充场景，教师的专业素养与管理能力直接影响学生的学习效果、安全保障及家长满意度。为规范教师教学行为、提升服务质量、保障学生权益，特制定本管理规范方案。方案旨在通过明确岗位职责、优化日常管理流程、完善考核与激励机制，打造一支专业、负责、高效的教师队伍，为学生提供优质课后辅导服务。二、教师岗位职责（一）教学辅导职责1.备课与计划：提前熟悉当日作业内容及学科知识点，结合学生学情制定个性化辅导计划；针对学习困难学生设计专项辅导方案，确保辅导内容贴合学生需求。2.作业指导：全程关注学生作业完成状态，对疑问进行耐心讲解（引导学生掌握解题思路，避免直接告知答案）；作业完成后，需检查质量、标注易错点与改进建议。3.学习反馈：每日记录学生学习状态、作业完成情况及进步点；每周向家长反馈学生表现，提出针对性学习建议。（二）班级管理职责1.秩序维护：维护晚辅班课堂纪律，营造安静有序的学习环境；关注学生情绪状态，及时调解矛盾，确保学生专注学习。2.安全管理：监督学生出勤情况，核对接送人员身份（家长委托他人接送时，需提前与家长确认）；课间巡查教室，避免学生追逐打闹等危险行为；遇突发情况（如学生身体不适、设施故障），立即启动应急流程并上报负责人。（三）沟通协作职责1.家校沟通：主动与家长沟通学生学习进展，倾听需求并共同制定提升计划；对家长疑问或投诉，24小时内回复或解决。2.团队协作：与其他教师、管理人员保持沟通，分享教学经验与管理技巧；遇跨学科问题，及时协调相关教师提供支持。三、日常管理规范（一）考勤与请假制度1.考勤要求：教师需严格遵守晚辅班作息时间（如17:30-20:30），提前10分钟到岗做好课前准备；下班前确认所有学生安全离校后方可离岗。2.请假流程：请假需提前1个工作日提交书面申请（突发疾病可临时请假，事后补交证明）；请假期间需自行协调代课教师，确保辅导工作不受影响。（二）仪容仪表与言行规范1.着装要求：教师着装整洁得体，符合职业形象，禁止穿拖鞋、短裤（裙）上岗。2.言行准则：使用文明用语与学生、家长交流，禁止体罚或变相体罚学生；不在教室吸烟、玩手机（工作沟通除外），不传播负面情绪或不当言论。（三）安全管理细则1.接送管理：学生离校时，需确认接送人员身份（家长或委托监护人）；若家长未按时接送，需及时联系并安排学生在指定区域等候。2.应急处理：制定班级应急联络表（含家长、医疗机构、消防部门联系方式）；遇学生突发疾病，立即联系家长并视情况送医；遇灾害（火灾、地震等），按预案组织学生疏散，确保安全。四、教学质量管理（一）备课与教学要求1.备课规范：提前梳理作业重难点，结合学生薄弱点设计辅导策略；每周提交教学总结，分析共性问题与改进措施。2.辅导流程：优先保障学生独立思考时间，再针对疑问分层指导（基础题讲方法，难题讲思路）；鼓励学生提问，培养自主学习能力。（二）作业批改与反馈1.批改要求：作业批改需细致，标注错误类型（如计算错误、概念误解）并给出改进建议；高频错题需在次日辅导中集中讲解。2.反馈机制：每日通过班级群或书面报告向家长反馈作业完成情况、错误点及进步点；每月向负责人提交学情分析报告，为教学优化提供依据。五、考核与评价机制（一）考核维度1.教学效果：学生作业正确率提升率、学科测试进步幅度、家长对教学效果的满意度。2.日常表现：考勤合规性、课堂秩序维护效果、安全管理落实情况、团队协作评价。3.学生与家长反馈：每月开展学生匿名评价（如“最喜欢的辅导老师”投票）、家长满意度调查，收集改进建议。（二）考核周期与结果应用1.考核周期：每月一次日常考核，每学期一次综合考核。2.结果应用：考核优秀者优先获得评优资格、薪资上调或奖金奖励；考核不达标者需接受专项培训，连续两次不达标者予以辞退。六、激励与约束措施（一）激励机制1.荣誉奖励：每学期评选“优秀辅导教师”，颁发荣誉证书并宣传优秀事迹，树立榜样。2.物质奖励：根据考核结果发放绩效奖金，优秀教师可获得额外培训机会（如教育研讨会、学科培训课程）。（二）约束机制1.警告与整改：教师出现迟到早退、教学失误（如讲解错误知识点）、家校沟通不及时等问题，首次予以书面警告并限期整改；整改期间由负责人跟踪指导。2.辞退情形：出现体罚学生、泄露学生隐私、重大安全事故（如学生走失、受伤）、拒不整改等严重违规行为，立即解除聘用关系并依法追责。（三）申诉机制教师对考核结果或处罚决定有异议的，可在收到通知3个工作日内，向晚辅班管理委员会提交书面申诉，委员会5个工作日内调查并反馈结果。七、附则1.本方案自发布之日起施行，由晚辅班管理部门负责解释与修订。2.教师入职后3个工作日内签署《教师管理规范承诺书》，承诺遵守本方案各项要求。3.本方案修订需经管理委员