中考英语词汇拓展训练题目大全

中考英语词汇拓展训练题目大全一、词汇拓展训练的核心价值中考英语对词汇的考察，早已超越“认词、背拼写”的基础层面，更注重词性转换、词义辨析、语境运用及主题词汇网络构建。系统的词汇拓展训练，能帮助学生突破“单词背得多却用不对”的瓶颈，直接提升完形填空、阅读理解、书面表达等核心题型的得分能力。二、经典题型分类与训练题目（附解析）（一）词形转换题：考察“词根-词缀-词性规则”题型特点：要求根据语境或语法规则，将单词转换为对应词性（如动词→名词、形容词→副词）。示例1：根据括号内提示填空，使句子语法正确、语义通顺。1.The______(decide)you’vemadewillinfluenceyourfuturestudy.2.It’s______(polite)tospeakloudlyinthelibrary.答案与解析：1.decision（动词*decide*加后缀*-sion*变为名词，作句子主语；需注意“决定”为单数概念，故用原形）。2.impolite（根据“图书馆大声说话”的语境，需表达“不礼貌”，因此在*polite*前加否定前缀*im-*）。技巧：熟记常见词缀（如*-tion/-sion*表“行为/结果”，*im-/un-*表否定，*ly*表副词），结合句子成分（主语用名词、表语用形容词）判断词性。（二）词义匹配题：考察“词义精准理解”题型特点：将单词与释义、同义词/反义词匹配，需结合词根、例句强化记忆。示例2：请将左栏单词与右栏释义匹配（只填序号）。左栏：A.abandonB.admireC.announceD.approach答案与解析：A-③（*abandon*含前缀*ab-*（表“离开”），引申为“放弃”）；B-④（通过例句*Iadmireyourcourage.*可推断“钦佩”即“带着愉悦看”）；C-①（*announce*词根*nounce*表“说”，前缀*an-*表“强调”，故为“正式宣布”）；D-②（*approach*原义“走近”，引申为“接近、处理”）。（三）选词填空题：考察“语境+语法+词性”综合运用题型特点：给定单词列表，需结合短文/句子语境选择并变形（如名词单复数、动词时态、形容词比较级）。示例3：用方框内单词的适当形式填空（每词限用一次）。短文：Inourdailylife,______withothersisnecessary.A______attitudetowardsworkcanmakeusmoreefficient.Weshouldbe______totheelderlyand______themwhentheyneed.Also,weshouldbelievein______researchtosolveproblems.答案与解析：2.active（形容词修饰*attitude*，*act*加后缀*-ive*表“积极的”）；3.caring（*be+形容词+tosb.*表“对某人……”，*care*加*-ing*变为“体贴的”）；4.help（情态动词*should*后加动词原形，表“帮助”）；5.scientific（形容词修饰*research*，*science*加后缀*-fic*表“科学的”）。技巧：先分析句子成分（主语/定语/谓语）确定词性，再结合语境逻辑（如“与他人__是必要的”→“沟通”）选择单词，最后根据语法规则变形。（四）同义替换题：考察“词汇灵活替换能力”题型特点：用所学单词/短语替换划线部分，保持句意不变，需理解原句核心逻辑。示例4：替换划线部分（每空一词）。1.Theoldmanissokindthathealwayshelpsothers.→Theoldmanis____________tohelpothers.2.Weshouldreducetheuseofplastictoprotecttheenvironment.→Weshould____________usingplastictoprotecttheenvironment.答案与解析：1.kindenough（“so…that…”表“如此……以至于”，可替换为“adj.+enough+todo”结构，表“足够……去做”）；2.cutdown（*reduce*表“减少”，同义短语为*cutdownon*，此处因空数限制用*cutdown*）。（五）主题词汇拓展题：考察“词汇网络构建”题型特点：围绕某一主题（如“健康生活”“科技发展”）拓展相关词汇，并在语境中运用。示例5：主题：*HealthyLiving*相关词汇：diet,exercise,stress,sleep,balance,habit任务：用上述词汇的适当形式完成短文。Ahealthylifestyleincludesabalanced______,regular______,andenough______.Weshouldalsolearntomanage______anddevelopgoodliving______.Keepinga______betweenworkandrestisalsoimportant.答案与解析：1.diet（固定搭配*balanceddiet*，表“均衡饮食”）；2.exercise（*regularexercise*表“规律锻炼”，不可数名词）；3.sleep（*enoughsleep*表“充足睡眠”，不可数名词）；4.stress（*managestress*表“管理压力”）；5.habits（“生活习惯”为复数概念，故*habit*变复数）；6.balance（固定搭配*keepabalance*，表“保持平衡”）。三、高效训练策略与备考建议1.分层训练：从“专项”到“综合”基础阶段：按词性（名/动/形/副）或题型（词形转换/词义匹配）专项突破，例如集中练习一周“动词变名词”类题目，强化词缀记忆。提升阶段：结合完形填空、阅读理解真题，分析文中“熟词生义”“词性转换”的语境运用，例如*“Thebooksellswell.”*中*sell*表“销售情况”（主动表被动）。2.语境记忆：用“例句+场景”替代“孤立背单词”避免死记硬背，通过造句、编短文将单词嵌入语境。例如记忆*“abandon”*时，造句：*“Don’tabandonyourdreamseasily,evenifotherslaughatyou.”*（结合“梦想”场景，强化词义与情感色彩）。3.错题复盘：建立“词汇错题本”整理易错题（如“词性转换错误”“词义辨析混淆”），标注错误原因（如“词缀*-ance*/*-ence*混淆”“语境逻辑理解偏差”），并补充同类拓展词（如*importance*/*difference*均为*-ance*结尾的名词）。4.主题联想：每天一个“词汇主题”围绕生活场景（如“校园”“旅行”“环保”）拓展词汇网络。例如“交通”主题：*bus,subway,trafficjam,pavement,pedestrian,vehicle*，并编写小段落：*“Duringrushhour,manyvehiclescausetrafficjamsonthepavement,sopedestriansoftenfeelannoyed.”*5.工具辅助：让学习更高效词汇笔记本：按“单词-词性-词义-例句-拓展词”记录，例如：单词：*consider*词性：v.词义：考虑；认为例句：*Weshouldconsiderothers’feelingsbeforemakingdecisions.*拓展词：*consideration*（n.）、*considerate*（adj.体贴的）、*considerable*（adj.相