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文档简介

我是什么

第1课时这一课的课题与以前的课题有什么不同？探究一朗读课文，认识生字。自由朗读课文，借助拼音读准字音，标出自然段序号。合作探究12345水汽

超越

气温

水滴

奔跑海洋

发动破坏

淹没

庄稼房屋

带领

灾害种子

管理qì

yuèwēndībēn

hǎiyángfāhuàimòzhuāngjia

wūdàizāizhǒngguǎn我也做过许多坏事，淹没庄稼，冲毁房屋，给人们带来灾难。漫过或高过（人或物）。没méi不具备、不存在。mò种植种

zhòng人们想出种种办法管住我，让我光做好事，不做坏事。zhǒng汽、温、滴、海、洋与水有关形声字积累三点水旁的生字。熟字加偏旁识字禾＋家稼土＋不

广＋土尸＋至坏庄屋结合语境理解·越升越高

·越来越低程度加深·发动机器开始动作、启程·管住管理、看管、照管字源识字奔带灾图示示例探究二理清课文脉络。“我”是什么？水文中的“我”都变成了什么呢？汽、云、雨、冰雹、雪合作探究

1．通过多种方法认识了本课的17个生字及多音字“没、种”。2．通过正确、流利地朗读，了解了

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