2019年高考语文连贯表达专项训练

2019年高考语文连贯表达专项训练高考语文中，连贯表达类题目是语言运用能力的核心考查点。2019年高考在语句衔接、补写、排序等题型中，进一步强化了对逻辑思维、语境感知和语言建构能力的考查。本文结合考情与真题，梳理解题策略，辅以专项训练，助力考生突破这一考点。一、考情透视：2019年连贯表达考查方向2019年高考语文全国卷及地方卷中，连贯表达题主要以语句排序、语句补写、语句复位（衔接句选择）三种形式呈现，分值多在3-6分之间。考查核心聚焦于：逻辑连贯性：要求语句间在时间、空间、事理等逻辑上形成严密链条（如说明类文段的因果、递进，议论类文段的论证层次）。语境契合度：需结合上下文的话题、情感、语体风格，使补写或衔接的内容与语境“无缝对接”（如文学类文段的意境营造、实用类文段的信息连贯）。句式协调性：在排比、对仗等句式中，需保持结构、词性、语气的一致，增强语言韵律感。以2019年全国卷Ⅰ语句补写题为例，文段围绕“人造太阳”（核聚变实验装置）展开，要求补写“磁约束装置的原理”“核聚变反应的条件”“装置的科研价值”相关句子，既考查对科技说明文逻辑层次的理解，又要求语言简洁准确。二、题型归类与核心技法（一）语句排序题：抓“序”破局题型特点：给定打乱顺序的6个句子，要求重新排列成连贯文段。2019年全国卷Ⅲ、江苏卷等均有考查，多涉及议论、说明类文本，侧重逻辑顺序与话题衔接。解题策略：1.抓首尾句：总起句（含观点、背景、定义）常为首句，总结句（含结论、呼吁）常为尾句。如论述类文段，首句多提出论点，尾句多强化观点。2.抓逻辑标志：时间词（“古代”“如今”）、空间词（“东”“西”）提示时空顺序；关联词（“不仅…而且”“然而”）提示逻辑关系（递进、转折）；指代词（“这”“其”）需找到指代对象（如“这一发现”前句需有“发现”相关内容）。3.抓话题衔接：相邻句子需围绕同一话题展开（如谈“传统文化传承”的句子应紧密相连）。真题示例（2019·全国卷Ⅲ）：①然而，现在有人认为此举是一种浪费，因为接种疫苗需要花钱。②接种疫苗是预防和控制传染病最经济、有效的公共卫生干预措施。③相比之下，受种者的健康和家庭的幸福是无价的。④其实，相对于患病后治疗的高昂费用、家庭的负担和社会的损失，接种疫苗的费用是很少的。⑤疫苗的研发、生产、储存、运输成本都很高，每支疫苗的价格不菲。⑥有的国家还将疫苗纳入医保，由政府买单。排序思路：②提出核心观点（接种疫苗的价值），⑤①围绕“费用”展开质疑，④③反驳质疑（对比患病成本与疫苗费用），⑥补充他国做法。最终顺序为②⑤①④③⑥。（二）语句补写题：依“境”填句题型特点：给定文段（多为说明、议论类），挖去3处句子，要求补写。2019年全国卷Ⅰ、Ⅱ，浙江卷等均有考查，需兼顾内容连贯与句式规范。解题策略：1.分层析境：将文段按内容分层，明确每层核心话题（如“实验装置→反应条件→科研意义”）。2.抓前后勾连：前勾：补写句需承接前文内容（如前文讲“磁约束装置的结构”，补写句应解释“结构如何作用”）；后连：补写句需引出后文内容（如后文讲“核聚变的难度”，补写句应铺垫“反应条件苛刻”）。3.仿句定形：若前后句有句式特征（如排比、对仗），补写句需模仿结构，保持词性、字数一致。真题示例（2019·全国卷Ⅰ）：在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过12个字。研究发现，人们所受压力会增加血液中糖皮质激素的含量，而糖皮质激素可将前体细胞变为脂肪细胞，所以①________。但人们过去不清楚，为什么白天压力大不一定会变胖，而上夜班之类的压力则常与肥胖相联系。最近研究发现，糖皮质激素的分泌是有节律的，②________，血糖浓度会升高，压力大的白天分泌的糖皮质激素水平本来就远高于夜晚，如果打破节律，在糖皮质激素水平本来应该是低谷时，③________，糖皮质激素的增加就会导致更多前体细胞变为脂肪细胞。补写思路：①前文讲“压力→糖皮质激素→脂肪细胞”，故补写“压力与肥胖有联系”（或“压力会使人变胖”）；②后文讲“白天/夜晚分泌节律”，结合“血糖升高”，补写“夜晚糖皮质激素分泌少”（或“夜晚分泌量低”）；③前文讲“打破节律（夜晚处于低谷时）”，结合“糖皮质激素增加”，补写“压力（或‘此时’）会使糖皮质激素升高”。（三）语句复位题：扣“核”衔接题型特点：给定文段，在横线处（多为段首、段中、段尾）选填最恰当的句子。2019年天津卷、北京卷等考查，侧重话题一致、语境氛围匹配。解题策略：1.话题一致：选项需与前后文核心话题一致（如文段谈“古典诗词的现代传承”，选项需围绕“传承方式”“文化价值”展开）。2.语境氛围：文学类文段需匹配情感基调（如“清新自然”或“沉郁顿挫”），实用类文段需匹配语体风格（如“严谨客观”或“生动活泼”）。3.句式呼应：若前后句有对仗、排比，选项需保持句式一致（如前文用“是…的灯塔”，选项需用“是…的航标”）。真题示例（2019·天津卷）：在下面一段文字横线处填入语句，衔接最恰当的一项是（）在南方，芭蕉栽植容易，几乎四季常青。________至于月映蕉影、雪压残叶，那更是诗人画家所向往的了。①它覆盖面积大，吸收热量大，叶子湿度大。②古人在走廊或书房边种上芭蕉，称为蕉廊、蕉房，饶有诗意。③因此蕉阴之下，是最舒适的小坐闲谈之处。④在旁边配上几竿竹，点上一块石，真像一幅元人的小景。⑤在夏日是清凉世界，在秋天是分绿上窗。⑥小雨乍到，点滴醒人；斜阳初过，青翠照眼。选择思路：横线前讲“芭蕉四季常青”，①③讲芭蕉的实用价值（遮阳、清凉），⑤⑥讲四季景观，②④讲人文意境（蕉廊、配竹石）。结合后文“月映蕉影、雪压残叶”（四季景观），⑤⑥应在②④前；①是③的原因，故①③相连。最终顺序为①③⑤⑥②④。三、专项训练：实战提升连贯能力（一）语句排序训练1.把下列句子组成语意连贯的语段，排序最恰当的一项是（）①尤其是在互联网时代，人人都有麦克风，人人都是信息发布者，如此庞杂的信息源，真伪难辨。②因此，对个人来说，在使用社交媒体时，更要仔细甄别信息，理性表达观点，避免跟风盲从。③谣言的产生往往源于信息不对称，也与公众的心理有关。④当谣言以“真相”的面目出现，很多人难辨真假，出于好奇、从众等心理轻易传播，便会产生“三人成虎”的效果。⑤谣言一旦形成，就会不断被加工、转发，滋生新的谣言，引发恶性循环。A.③④①⑤②B.③①④⑤②C.⑤③④①②D.⑤①③④②2.依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是（）中国传统文人究竟有哪些共通的精神素质和心理习惯，这个问题，我思忖日久，头脑渐渐由精细归于朴拙，觉得中国传统文人有一个不存在例外的共同点：________。①他们都秉持着一种匡时济世的情怀②他们都有一个耐得住寂寞的心境③他们都能在困境中保持内心的坚守④无论是居庙堂之高还是处江湖之远⑤无论是面对顺境还是逆境A.①④②⑤③B.①④⑤③②C.②⑤①④③D.②⑤③①④（二）语句补写训练在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过15字。剪纸是中国民间的传统艺术，有着悠久的历史。剪纸用的材料和工具很简单，只需一把剪刀、一张纸，就能剪出各种各样的图案。________，剪纸艺术的表现力很强，既可以表现人物、动物、植物等具体形象，也可以表现山水、花鸟等抽象意境。________，剪纸作品往往具有吉祥寓意，如“福”字剪纸表达对幸福生活的向往，“鱼”剪纸象征年年有余。此外，________，不同地区的剪纸风格各异，北方剪纸粗犷豪放，南方剪纸细腻灵动，体现了地域文化的差异。（三）语句复位训练在下面一段文字横线处填入语句，衔接最恰当的一项是（）美育是一种刚需。从生命成长的角度看，美育是人格教育的重要组成部分，是完善人格的必经之路。________，________。________，________，________，________。①没有美育的教育，是不完整的教育②美育能让我们的心灵充满诗意，让我们的生活洋溢美好③一个人即使知识渊博、能力出众，如果没有美育的熏陶，也难以成为一个有幸福感的人④美育的核心是培养人们认识美、体验美、感受美、欣赏美和创造美的能力⑤从教育的功能来看，美育不仅能提升审美素养，还能陶冶情操、温润心灵、激发创造力⑥正是从这个意义上，蔡元培先生说“美育者，应用美学之理论于教育，以陶养感情为目的者也”A.⑤④②③①⑥B.①⑤④②③⑥C.⑤④③②①⑥D.①⑤②④③⑥四、答案与解析（专项训练）（一）语句排序答案与解析1.答案：B解析：③提出“谣言产生的原因”，为总起句；①承接“信息源真伪难辨”，进一步说明互联网时代谣言的传播背景；④分析“谣言传播的心理因素”；⑤讲“谣言的恶性循环”；②总结“个人应如何应对”。逻辑顺序为“原因→背景→传播→危害→对策”，故选B。2.答案：A解析：①“匡时济世的情怀”是核心精神，④“居庙堂/江湖”对应“情怀”的实践场景；②“耐得住寂寞”是心理习惯，⑤“顺境/逆境”对应“心境”的考验；③“困境中坚守”是“心境”的结果。先讲“情怀”，再讲“心境”，故选A。（二）语句补写答案与解析①虽然材料和工具简单（承接前文“材料工具简单”，转折引出“表现力强”）；②除了艺术表现力（承接前文“表现力”，引出后文“吉祥寓意”）；③剪纸还具有地域特色（承接后文“不同地区风格各异”，总起地域差异）。（三）语句复位答案与解析答案：A解析：⑤从“教育功能”角度阐述美育的价值，④解释“美育的核心”，