2025年中学学校课后服务自查报告

2025年中学学校课后服务自查报告一、课后服务工作开展背景随着教育改革的不断深入和社会对学生全面发展需求的日益增长，为解决学生放学后家长接送难、无人监管以及学生学业提升和兴趣培养等问题，我校积极响应国家和地方教育部门关于开展课后服务工作的号召，于2025年全面开展课后服务工作。课后服务工作不仅是一项惠民工程，更是学校落实立德树人根本任务、提升教育服务能力的重要举措。二、课后服务工作目标与规划（一）工作目标1.解决家长接送难题，为家长提供便利，让家长能够安心工作。2.帮助学生完成作业，进行学业辅导，提高学习效率和学习成绩。3.丰富学生课余生活，培养学生兴趣爱好和特长，促进学生全面发展。4.增强学校教育服务功能，提升学校教育质量和社会满意度。（二）规划与实施步骤1.准备阶段（2025年1-2月）成立课后服务工作领导小组，明确各成员职责；开展家长需求调研，了解家长和学生对课后服务的需求和期望；制定课后服务工作方案，包括服务内容、服务时间、服务人员、经费管理等方面的内容。2.实施阶段（2025年3-11月）按照课后服务工作方案，有序开展课后服务工作。不断完善服务内容和形式，根据学生需求和反馈，及时调整服务项目和活动安排。加强对课后服务工作的管理和监督，确保服务质量和安全。3.总结阶段（2025年12月）对全年课后服务工作进行总结和评估，分析工作中存在的问题和不足，总结经验教训。广泛征求家长、学生和教师的意见和建议，为下一年度课后服务工作的改进和优化提供依据。三、课后服务工作具体实施情况（一）服务内容与项目设置1.作业辅导安排专门的教师为学生提供作业辅导服务，帮助学生解决作业中的疑难问题，指导学生完成当天的作业。教师在辅导过程中注重培养学生的自主学习能力和良好的学习习惯，引导学生掌握正确的学习方法。2.学科拓展针对不同学科，开展学科拓展活动。例如，语文方面开展阅读写作、古诗词赏析等活动；数学方面开展数学思维训练、数学建模等活动；英语方面开展英语口语交流、英语戏剧表演等活动。通过学科拓展活动，拓宽学生的学科视野，提高学生的学科素养。3.兴趣特长培养根据学生的兴趣爱好，开设了多种兴趣特长班，如绘画、书法、音乐、舞蹈、体育等。邀请专业的教师进行授课，为学生提供系统的培训和指导。通过兴趣特长培养，激发学生的潜能，培养学生的创新精神和实践能力。4.社团活动成立了多个学生社团，如文学社、科技社、志愿者服务社等。社团活动由学生自主组织和管理，教师进行指导和支持。社团活动丰富了学生的课余生活，培养了学生的团队合作精神和社会责任感。（二）服务时间与安排我校课后服务时间为工作日下午放学后至18:30，服务时长约2小时。具体安排如下：1.16:30-17:30为作业辅导时间，学生在教师的指导下完成当天的作业。2.17:30-18:30为兴趣活动时间，学生根据自己的兴趣爱好选择参加相应的兴趣班或社团活动。（三）服务人员配备1.本校教师充分挖掘本校教师的资源，鼓励教师积极参与课后服务工作。本校教师具有丰富的教学经验和专业知识，能够为学生提供优质的作业辅导和学科拓展服务。2.外聘教师为了满足学生多样化的兴趣需求，我校邀请了部分专业的外聘教师，如艺术、体育等方面的专业人才。外聘教师具有较高的专业水平和教学能力，能够为学生提供更加专业的兴趣特长培养服务。（四）服务场所与设施保障1.教室学校将部分教室作为课后服务的专用场所，确保每个班级都有足够的空间进行作业辅导和学科拓展活动。教室配备了必要的教学设备和学习用品，为学生提供了良好的学习环境。2.功能室学校的图书馆、实验室、艺术教室、体育场馆等功能室也向学生开放，为学生的兴趣特长培养和社团活动提供了场所和设施保障。四、课后服务工作管理与监督（一）管理制度建设1.制定了《课后服务工作管理制度》，明确了课后服务工作的组织领导、服务内容、服务流程、安全管理等方面的要求和规范。2.建立了课后服务教师考核制度，对参与课后服务的教师进行考核评价，考核结果与教师的绩效工资、职称评定等挂钩，激励教师积极参与课后服务工作。3.完善了课后服务经费管理制度，严格规范经费的使用和管理，确保经费使用的合理性和透明度。（二）过程管理与监督1.成立了课后服务工作监督小组，定期对课后服务工作进行检查和评估。监督小组通过实地查看、问卷调查、访谈等方式，了解课后服务工作的开展情况和学生、家长的满意度。2.加强对课后服务教师的管理和指导，定期组织教师进行培训和交流，提高教师的服务意识和服务能力。要求教师认真做好课后服务记录，及时反馈学生的学习情况和问题。3.建立了家长反馈机制，通过家长会、家长微信群等渠道，及时听取家长的意见和建议。对家长提出的问题和建议，及时进行整改和落实，不断改进课后服务工作。五、课后服务工作成效与亮点（一）解决了家长的后顾之忧课后服务工作的开展，有效地解决了家长接送难的问题，让家长能够更加安心地工作。家长对课后服务工作的满意度较高，纷纷表示学校的课后服务为他们提供了极大的便利。（二）提高了学生的学习成绩和综合素质通过作业辅导和学科拓展活动，学生的学习效率和学习成绩得到了明显提高。同时，兴趣特长培养和社团活动的开展，丰富了学生的课余生活，培养了学生的兴趣爱好和特长，促进了学生的全面发展。（三）增强了学校的教育服务功能课后服务工作的开展，进一步增强了学校的教育服务功能，提升了学校的教育质量和社会声誉。学校与家长、社会的联系更加紧密，形成了良好的教育合力。（四）亮点工作展示1.特色兴趣班：我校的绘画兴趣班和足球兴趣班在市、区举办的比赛中取得了优异的成绩，受到了社会各界的广泛关注和好评。2.社团活动成果：学校的文学社出版了学生作品集，科技社的学生在科技创新比赛中获得了多个奖项，志愿者服务社的学生积极参与社会实践活动，展现了良好的社会形象。六、课后服务工作存在的问题与不足（一）服务内容和形式有待进一步丰富虽然我校课后服务内容和项目设置较为丰富，但仍不能完全满足所有学生的需求。部分学生希望能够增加一些个性化的服务内容，如心理咨询、职业规划等。同时，服务形式也需要进一步创新，以提高学生的参与度和积极性。（二）教师工作压力较大课后服务工作的开展，增加了教师的工作时间和工作量，导致部分教师工作压力较大。如何合理安排教师的工作任务，缓解教师的工作压力，是需要进一步解决的问题。（三）经费保障不足课后服务工作需要一定的经费支持，包括教师补贴、设备购置、场地租赁等方面的费用。目前，学校的经费来源主要依靠财政补贴和家长缴费，经费保障相对不足，影响了课后服务工作的质量和可持续发展。（四）安全管理存在一定隐患课后服务期间，学生的活动范围和时间相对增加，安全管理难度也相应增大。虽然学校采取了一系列的安全措施，但仍存在一些安全隐患，如学生在户外活动时的意外伤害、交通安全等问题。七、改进措施与未来工作计划（一）改进措施1.丰富服务内容和形式广泛征求学生和家长的意见和建议，根据学生的需求和兴趣，进一步优化课后服务内容和项目设置。增加个性化的服务内容，如开设心理咨询室、开展职业规划讲座等。创新服务形式，采用线上线下相结合的方式，为学生提供更加便捷、高效的服务。2.缓解教师工作压力合理安排教师的工作任务，实行教师轮班制，避免教师过度劳累。建立教师激励机制，对参与课后服务工作表现突出的教师给予表彰和奖励。加强对教师的心理疏导和关怀，帮助教师缓解工作压力。3.加强经费保障积极争取政府的财政支持，增加课后服务经费的投入。合理调整家长缴费标准，确保经费来源的稳定性。加强对经费的管理和使用，提高经费使用效率。4.强化安全管理进一步完善安全管理制度，加强对课后服务期间学生的安全管理。加强对教师和学生的安全教育，提高师生的安全意识和自我保护能力。增加安全设施设备的投入，确保学生的活动安全。（二）未来工作计划1.深化服务内涵不断探索和创新课后服务模式，将课后服务与学校的教育教学工作有机结合起来，进一步深化服务内涵。加强对学生综合素质的培养，注重学生的个性发展和特长发挥。2.加强与社会资源的合作积极整合社会资源，与社区、企业、高校等建立合作关系，引入更多的优质资源参与课后服务工作。例如，邀请社区志愿者、企业技术人员、高校专家学者等为学生开展讲座和培训活动。3.建立长效机制建立健全课后服务工作的长效机制，将课后服务工作纳入学校的常规管理工作中。加强对课后服务工作的研究和总结，不断完善服务制度和管理办法，确保课后服务工作长期、稳定、健康发展。八、结论通过对2025年