第一单元走进化学世界（期末复习课件）九年级化学上学期人教版

2025-2026学年九年级化学上学期第一单元

走进化学世界期末考点大串讲知识导图重难突破考场练兵目录

CONTENTS01考情透视·知识导图02考点梳理·重难破解03考场练兵·真题再练考情透视·知识导图第一部分第一单元走进化学世界考点01物质的变化考点04化学实验基本操作理解物理变化和化学变化的概念，能准确判断常见变化属于物理变化还是化学变化。掌握常见化学实验仪器的使用和基本操作技能考点02物质的性质掌握物理性质和化学性质的概念，能区分物质的物理性质与化学性质，并能举例说明考点03常见实验仪器认识常见的化学仪器(如试管、酒精灯、量筒等)了解其主要用途和使用注意事项考点05走进科学探究通过对蜡烛及其燃烧的探究，学会观察实验现象的方法，能准确描述实验现象并分析得出结论。考点梳理·重难破解第二部分考点01物质的变化一、物理变化和化学变化是否生成新物质

如何判断一个变化是化学变化还是物理变化？否是物理变化化学变化考点01物质的变化一、物理变化和化学变化物理变化化学变化定义特征没有其他物质生成，仅是形态的变化①有其他物质生成，常表现为颜色变化、放出气体、生成沉淀。②常伴随能量变化，常表现为吸热、放热、发光等。本质区别联系在化学变化的过程中，同时发生物理变化实例冰块融化、金属导电等燃烧、酿酒、金属生锈、光合作用变化中是否有其它物质生成有其它物质生成的变化没有其它物质生成的变化考点01物质的变化一、物理变化和化学变化易错易混辨析有发光、放热、变色、放出气体、产生沉淀等现象的变化不一定是化学变化。如电灯通电发光放热、红墨水把水染红、水，加热产生气泡、饱和氢氧化钙溶液升温后产生沉淀等均属于物理变化。1爆炸不一定是化学变化，如汽车轮胎爆炸属于物理变化，如火药爆炸、氢气球遇明火爆炸属于化学变化。2考点01物质的变化【典例01】【文物中的变化】（25-26九年级上·重庆·期末）文物是历史遗留的瑰宝，如图是我国西汉青铜雁鱼釭灯及其示意图。灯油的主要成分为甘油三酯，燃烧时灯罩可自由开合调节进风量，烟气通过鱼身和雁颈导入水中、该釭灯在制作和使用过程中，涉及化学变化的是A．青铜浇铸B．灯油燃烧C．雁身彩绘D．雁颈导气B青铜的状态(液态一固态)改变，无新物质生成灯油与氧气反应，生成二氧化碳、水等新物质颜料附着在雁身表面，无新物质生成只是烟气的传输过程，无新物质生成考点01物质的变化【典例02】【生活中的变化】（25-26九年级上·重庆·期末）劳动创造美好生活。小李同学在进行下列家务劳动时一定发生化学变化的是A．清洗蔬菜

B．沥干蔬菜

C．切碎蔬菜

D．点火炒菜D点火炒菜过程涉及燃烧和食物加热，有新物质生成，发生的化学变化考点01物质的变化【训练01】（24-25九年级上·甘肃酒泉·期末）

生产、生活中的下列现象，主要发生了物理变化的是A．铁窗生锈 B．榨取果汁 C．食物腐败 D．葡萄酿酒B【训练02】（25-26九年级上·湖北·期末）中国空间站是国家太空实验室。下列演示的实验中发生化学变化的是A．蜡烛燃烧产生球形火焰 B．失重状态下水油分离实验C．点水成冰 D．陀螺旋转带动航天员旋转A考点02物质的性质一、物理性质和化学性质物质的性质化学性质物质在化学变化中表现出来的性质物理性质物质不需要通过化学变化就表现出来的性质物质的变化物质的用途体现决定决定体现考点02物质的性质一、物理性质和化学性质

物理性质化学性质定义物质不需要发生___________就可以表现出来的性质物质在__________中表现出来的性质区别性质是否需要经过__________表现出来实例注意颜色、状态、气味；硬度、密度、沸点、熔点；溶解性、挥发性、导电性、导热性、吸附性等可燃性、助燃性；氧化性、还原性；稳定性、活泼性；酸性、碱性、毒性等物质的性质受外界条件影响，在描述物质性质时注明条件。（如液体沸点受大气压影响）化学变化化学变化化学变化考点02物质的性质一、物理性质和化学性质性质用途决定体现变化体现决定二氧化碳既不能燃烧也不支持燃烧可制作二氧化碳灭火器进行灭火二氧化碳使燃着的木条熄灭酒精在燃烧酒精具有可燃性酒精作燃料酒精使体温下降酒精具有挥发性酒精用于降温考点02物质的性质【典例01】【科技中的性质】（24-25八年级下·山东潍坊·期末）科技赋能“绿色亚运”，杭州亚运会全球首创零碳甲醇主火炬。下列有关常温常压下甲醇性质的描述中，属于其化学性质的是A．常温下呈液态B．易挥发

C．易燃

D．有醇香味C状态挥发性可燃性，在化学变化中体现出来的性质气味考点02物质的性质【典例02】【传统文化中的性质】（24-25九年级上·湖南长沙·期末）我国古代发明了燃松脂取炭黑来造墨，炭黑的下列性质中属于化学性质的是A．不活泼B．黑色C．难溶于水D．常温下呈固态A化学性质不活泼/稳定颜色，不需要通过化学变化就可以表现出来溶解性，不需要通过化学变化就可以表现出来状态，不需要通过化学变化就可以表现出来考点02物质的性质【训练01】（2025·陕西榆林·模拟预测）填涂答题卡需要用2B铅笔，铅笔芯中含有石墨。下列属于石墨化学性质的是A．灰黑色 B．质软 C．可燃性 D．润滑性C【训练02】（24-25九年级上·吉林长春·期末）蒙脱石散是一种止泻药。下列有关蒙脱石（蒙脱石散的生产原料）的性质中，属于化学性质的是A．片状晶体 B．不溶于水 C．颜色白灰 D．受热易分解D考点03常见实验仪器一、反应仪器仪器类别仪器及名称反应仪器直接加热间接加热（垫陶土网）烧杯圆底烧瓶锥形瓶试管蒸发皿燃烧匙考点03常见实验仪器二、夹持和储存仪器仪器类别仪器及名称夹持仪器储存仪器试管夹铁架台坩埚钳集气瓶广口瓶细口瓶滴瓶考点03常见实验仪器三、计量仪器和加液器仪器类别仪器及名称计量仪器加液器加热仪器量筒（液体体积）托盘天平（固体质量）漏斗长颈漏斗分液漏斗酒精灯考点03常见实验仪器四、取用仪器及其他仪器类别仪器及名称取用仪器其他仪器药匙镊子胶头滴管陶土网水槽玻璃棒考点03常见实验仪器【典例01】【仪器的认识】（24-25九年级上·河南驻马店·期末）

下列实验仪器的名称为“陶土网”的是A． B． C． D．D烧杯试管酒精灯陶土网【典例02】【仪器的用途】（24-25九年级上·广东江门·期末）

月壤的外观通常呈现为灰色或黄色粉末。实验室中取用粉末状药品可选用的仪器是A． B． C． D．D镊子，取用块状固体试管夹，夹持试管胶头滴管，吸取少量液体药匙，取用粉末状固体考点03常见实验仪器【训练01】（24-25九年级上·甘肃酒泉·期末）正确认识仪器是学习化学的基础。下列仪器与其名称不相符的是A．量筒 B．试管刷 C．漏斗 D．试管夹D【训练02】（24-25九年级上·河北衡水·期末）

在实验室中，药品和仪器的存放应符合一定规范，如图中物质存放在对应的容器中，符合规范的是A.过氧化氢溶液 B.氧气 C.石蕊试液 D.大理石C考点04化学实验基本操作一、试剂的取用①安全原则:不能用手接触试剂，不要把鼻孔凑到容器口闻试剂（特别是气体）的气味，不得尝任何试剂的味道。②节约原则:

严格按照实验规定的用量取用试剂，如果没有说明用量，液体一般按最少量（1~2mL）取用，固体只需铺满试管底部。③处理原则:实验剩余试剂既不能放回原瓶，也不能随意丢弃，更不能拿出实验室，要放入指定的容器内。考点04化学实验基本操作一、试剂的取用操作名称操作要点取用块状固体取用粉末状固体一横二放三慢竖一横二送三直立考点04化学实验基本操作二、液体的取用操作名称操作要点倾倒液体量取液体瓶塞要倒放；标签要朝向手心；瓶口要紧挨着试管口读取示数时量筒须放平，视线与量筒内液体凹液面的最低处保持水平俯视45mL读数比实际值大考点04化学实验基本操作二、液体的取用操作名称操作要点吸取和滴加液体如果未说明用量，一般按最少量（1~2mL）取用液体。向试管中滴加液体时，要保持胶头滴管竖直悬空在管口上方，不可把胶头滴管伸入试管内，不可将胶头滴管横放或倒持。考点04化学实验基本操作三、物质的加热操作名称操作要点使用酒精灯给液体加热用火柴点燃酒精灯，绝对禁止用酒精灯引燃另一只酒精灯；熄灭时要用灯帽盖灭加热时要用灯焰的外焰，因为外焰温度最高液体不能超过试管容积的1/3；试管夹从试管底部往上套，夹在试管中上部，持试管夹的长柄，使试管与水平面呈45°，管口勿对人。先预热，再用外焰集中加热

考点04化学实验基本操作四、仪器的连接和洗涤操作名称操作要点洗涤玻璃仪器检查装置的气密性①倒净废液②注水（半试管）③振荡④试管刷刷洗（若内壁附有不易洗净的物质）⑤放置转动或上下移动试管刷连接好仪器后，先将导管一端伸入水中，再用手紧握容器外壁。如果导管口有气泡冒出，松开手掌，导管口部有水柱上升，稍停片刻，水柱并不回落，就说明装置不漏气。考点04化学实验基本操作五、实验室安全与实验有关的图标及说明护目镜洗手用电排风热烫明火锐器进行化学实验需要戴好护目镜，以保护眼睛实验结束后，离开实验室前需用肥皂等清洗双手实验中会用到电器。禁止湿手操作，实验完毕应及时切断电源实验中会用到或产生有害气体，或产生烟、雾。应开启排风管道或排风扇实验中会用到加热操作，或用到温度较高的仪器。应选择合适的工具进行操作，避免直接触碰实验中会用到明火。要正确使用火源，并束好长发，系紧宽松衣物实验中会用到锋利物品。应按照实验操作使用，避免锐器指向自己或他人，防止扎伤或割伤考点04化学实验基本操作五、实验室安全常见危险化学品标志考点04化学实验基本操作【典例01】【实验基本操作】（24-25九年级上·河南驻马店·期末）

化学的基础是实验。下列实验操作中，正确的是A．加入粉末状试剂 B．点燃酒精灯C．倾倒液体 D．加热液体A向试管中加入粉未状试剂，应先将试管横放，把盛有药品的药匙或纸槽小心地送至试管底部，再将试管直立起来点燃酒精灯时，应该用火柴点燃，禁止用燃着的酒精灯去引燃另一只酒精灯，否则易引发火灾试剂瓶上的标签没有向着手心液体的体积超过试管容积的三分之一考点04化学实验基本操作【典例02】【实验室安全】（24-25九年级上·广东江门·期末）实验安全是完成实验探究的保障，在探究蜡烛燃烧现象时，不相关的安全标识是A．护目镜 B．明火C．热烫 D．用电D为避免伤害眼睛，应使用护目镜。探究蜡烛燃烧现象实验与用电无关。实验使用酒精灯，为相关的安为避免火灾发生，应注意安全，以防失火。为避免烫伤，应注意安全，以防热烫事故发生。考点04化学实验基本操作【训练01】（24-25九年级上·甘肃酒泉·期末）

进行二氧化碳的制取和部分性质检验，以下实验操作正确的是A．倾倒紫色石蕊溶液 B．添加大理石C．点燃酒精灯 D．加热石蕊溶液A【训练02】（24-25九年级上·河北衡水·期末）学习化学使我们对一些图标有了认识。在加油站、油库、面粉加工厂、服装加工厂、煤矿矿井等地应张贴的图标是A． B． C． D．B考点05走进科学探究一、科学探究的一般过程提出问题设计并设施实验分析解释反思评价形成假设获取证据形成结论，

建构模型表达交流考点05走进科学探究二、观察与描述蜡烛及其燃烧1.蜡烛火焰分层和温度最高最低石蜡+氧气水+二氧化碳点燃2.蜡烛燃烧产物3.蜡烛熄灭后的白烟白烟是石蜡的固体小颗粒，可以被点燃。考点05走进科学探究【典例01】【科学探究的一般过程】（24-25九年级上·湖南岳阳·期末）打开“雪碧”饮料的瓶子，发现有大量气泡产生，某同学建议：可用澄清石灰水来检验气体中是否含有二氧化碳。这个环节属于科学探究中的A．提出假设B．实施实验

C．设计实验

D．分析推理C提出假设是根据相关现象和相关资料提出猜想实施实验是根据实验方案进行实验设计实验是根据相关的资料，相关的猜想设计实验方案分析推理是根据实验现象、实验数据和相关资料进行分析考点05走进科学探究【典例02】【观察与描述蜡烛及其燃烧】（24-25九年级上·湖北宜昌·期末）

如图是某化学小组在探究蜡烛及其燃烧实验。下列观察和分析不正确的是A．图甲实验可观察到，石灰水变浑浊B．图甲实验可说明，蜡烛燃烧生成二氧化碳和水C．图乙实验可观察到，蜡烛被重新点燃D．图乙实验可说明，蜡烛熄灭后产生的白烟可以燃烧B白烟是石蜡小颗粒，蜡烛被点燃只能验证二氧化碳的存在蜡烛燃烧的产物有二氧化碳蜡烛重新燃烧，说明白烟具有可燃性考点05走进科学探究【训练01】（24-25九年级上·北京西城·期末）检验蜡烛燃烧产物时，发现火焰上方的烧杯内壁被熏黑，接下来的做法不可取的是A．如实记录实验现象 B．重复实验，观察是否有相同现象C．查阅资料，了解生成黑色物质的可能原因 D．忽略异常，继续实验D【训练02】（23-24九年级上·吉林长春·期末）

对蜡烛及其燃烧的探究活动中，下列说法错误的是A．石蜡“质软”这一性质属于物理性质 B．“石蜡熔化”属于物理变化C．“能使澄清的石灰水变浑浊”属于CO2的化学性质 D．“石蜡受热形成蒸气”属于化学变化D考场练兵·真题再练第三部分【真题演练1】（25-26九年级上·陕西·期末）

诗词凝聚中华传统文化的精髓。下列诗句描写的变化体现了物质的化学变化的是A．采菊东篱下，悠然见南山B．大漠孤烟直，长河落日圆C．野火烧不尽，春风吹又生D．日出江花红似火，春来江水绿如蓝C解析：A.采菊东篱下，悠然见南山，无新物质生成，属于物理变化，此选项不符合题意;B.大漠孤烟直，长河落日圆，无新物质生成，属于物理变化，此选项不符合题意C.野火烧不尽，春风吹又生，有新物质生成，属于化学变化，此选项符合题意;D.日出江花红似火，春来江水绿如蓝，无新物质生成，属于物理变化，此选项不符合题意。【真题演练2】（24-25九年级上·吉林松原·期末）下列是一些物质的自我介绍，其中介绍自己物理性质的是A．“氩气”：我具有稳定性B．“蜡烛”：我能燃烧C．“铜丝”：我是紫红色

D．“铁钉”：我容易生锈C解析：A、具有稳定性，描述的是化学性质稳定，需要通过化学变化才能表现出来，属于化学性质，不符合题意;B、能燃烧，即可燃性，需要通过化学变化才能表现出来，属于化学性质，不符合题意;C、紫红色，描述的是物质的颜色，不需要通过化学变化就能表现出来，属于物理性质，符合题意;D、容易生锈，需要通过化学变化才能表现出来，属于化学性质，不符合题意。【真题演练3】（24-25九年级上·福建福州·期末）

家庭小实验中可用生活物品代替实验仪器及用品。下列替代关系不合理的是A．纱布——滤纸

B．矿泉水瓶——量筒C．吸管——导管

D．眼药水瓶——滴管B解析：A、纱布可以代替滤纸，故A不合题意;B、量筒用于量取液体体积，矿泉水瓶上没有刻度，不能代替量筒，故B符合题意;C、吸管是中空管，可以代替导管，故C不合题意;D、眼药水瓶可以吸取和滴加液体，可以代替滴管，故D不合题意。【真题演练4】（24-25九年级上·陕西咸阳·期末）正确的实验操作是实验成功的前提。下列实验操作正确的是A．读取液体体积 B．点燃酒精灯C．滴加液体 D．取固体试剂C解析：A、常用量筒量取一定体积的液体，读数时，视线应与液体凹液面的最低处保持水平，图中操作错误，不符合题意;B、禁止用燃着的酒精灯去引燃另一酒精灯，防止发生火灾，图中操作错误，不符合题意;C、胶头滴管加液时，既不能伸入容器，更不能接触容器，应垂直悬空于容器上方，图中操作正确，符合题意;D、应用药匙取用固体药品，且取用试