九下第一单元《海燕》备课资料

九下第一单元《海燕》备课资料知人论世高尔基（1868—1936），原名阿列克塞•马克西莫维奇•彼什科夫，苏联作家。“无产阶级艺术最伟大的代表者”（列宁语）、苏联社会主义文学的奠基人、无产阶级革命文学导师。主要作品有长篇小说《母亲》，这是第一部社会主义现主义作品，有自传体小说三部曲《童年》《在人间》《我的大学》以他的自身经历为原型，展现了俄国，剧本《小市民》等。这首散文诗是高尔基早期的代表作品，写于1901年，当时正是俄国1905年革命前夕最黑暗的年代，俄国工人运动不断高涨，动摇着沙皇统治的根基。高尔基敏锐地预感到时代的风云变幻，写成了短篇小说“幻想曲”《春天的旋律》，创造出了广为传颂的“海燕”形象，来欢呼即将来临的革命风暴，为无产阶级唱出了一曲充满战斗激情的颂歌，鼓舞了一代又一代革命者。《海燕》是《春天的旋律》的结尾部分，原题为《海燕之歌》，曾作为独立的文章发表。文体常识散文诗是近现代发展起来的，介于散文与诗歌之间的一种新诗体。它采用自由灵活的形式来传达精练而富有内蕴的诗情，具有散文的描写性和诗歌的表现力。它虽不像诗歌那样分行排列和押韵，但语言仍具有内在的节奏感和音乐美。这种文体一般篇幅短小，多采用暗喻和象征等艺术手法。字词积累海鸥（ōu）飞窜（cuàn）蠢（chǔn）笨熄（xī）灭飞翔（xiánɡ）呻吟（yín）胆怯（qiè）翡（fěi）翠掠起（lüè）号（háo叫）困乏（fá）火焰（yàn）深渊（yuān）蜿（wān）蜒课文解读一、理清层次。本文可以分为几个画面？这几个画面是以什么为顺序的？1.三个画面：（1）画面一：暴风雨正在酝酿，海燕在大海上高傲地飞翔，渴望暴风雨。（2）画面二：暴风雨迫近之时，海燕勇敢地搏击风浪，迎接暴风雨。（3）画面三：暴风雨即将来临，海燕热情呼唤暴风雨。2.以暴风雨渐次逼近的时间为序。二、感知形象。全诗共写了几组形象？哪一个是主要形象？1.第一组：海燕（主要形象）2.第二组：海鸥、海鸭、企鹅3.第三组；乌云、雷声、狂风4.第四组：大海、波浪三、结合以下资料，体会以上几组形象的象征意义。资料一：本文写于俄国1905年革命前沙皇统治最黑暗的时期。当时俄国工人运动不断高涨，动摇着沙皇统治的根基。作者敏锐地预感到时代的风云变幻，创造出广为传颂的“海燕”形象，鼓舞了一代又一代革命者。“海燕”在俄文里含有“暴风雨的预言者”之意。资料二：象征和比喻的区别范围不同：象征是表现手法，着眼于整篇文章或文章中比较大的段落；比喻是修辞手法，一般局限于一两个句子中。表现不同：象征的象征体和本体之间要求“神似”，比喻的喻体和本体之间要求“形似”。对象不同：象征是以物示意，即不把意思直接说出，而让读者去理解。比喻以物比物，比喻的对象一般是让人看得见、听得到、摸得着的具体事物或人。形象表现与特征象征意义海燕高傲，勇敢，欢乐，自由自在，飞翔英勇无畏的无产阶级革命先驱海鸥呻吟，飞窜，恐惧，掩藏害怕革命会破坏他们安乐窝的形形色色的假革命和不革命者海鸭呻吟，吓坏企鹅蠢笨，胆怯，躲藏乌云暗，直压，燃烧黑暗的社会环境和反革命势力闪电一晃就消失狂风恶狠狠，甩，摔大海、波浪苍茫，无底，怒吼人民群众的巨大力量四、海燕是全诗的主要形象，为什么还要写其他三组形象呢？1.写海鸥“呻吟”“飞窜”“恐惧”“掩藏”，海鸭“呻吟”“吓坏”，企鹅“蠢笨”“胆怯”“躲藏”的惊恐万状的丑态，正是为了与海燕高傲的飞翔、欢乐的叫喊形成鲜明的对比，以突出海燕英勇坚强、乐观自信的形象。2.写海浪与乌云、狂风等生死拼搏的激战场面，正是以壮阔背景来烘托海燕的战斗雄姿，突出海燕的高大形象。小结如下：第一组：海燕（主要形象）第二组：海鸥、海鸭、企鹅（与海燕形成对比）第三组；乌云、雷声、狂风（是海燕战斗的对象）第四组：大海、波浪（是海洋的伙伴）五、为什么海燕对暴风雨充满了渴望？“暴风雨”象征了1905年俄国革命前夕一触即发的革命形势。这是一场酝酿中的推翻沙皇独裁统治的无产阶级革命，这场革命风暴具有摧枯拉朽的力量，是扫除一切障碍、使民族获得新生的契机。所以“海燕”和苦难深重的被压迫人民对革命充满了渴望。六、结合相关语句，说说海燕是一个怎样的形象。1.矫健勇猛。例如：“在乌云和大海之间，海燕像黑色的闪电，在高傲地飞翔。”赏析：“黑色的闪电”比喻精确、传神，寥寥数字展现了海燕矫健、勇猛的雄姿，并且给海燕活动的背景增添一点亮色，使人从海燕身上看到光明和希望。“高傲地飞翔”总写海燕的行动，“高傲”赋予海燕以人的情态，是拟人的写法。这一句从形、色两方面突出了海燕勇猛、善战的姿态。2.斗志昂扬。例如：“它叫喊着，——就在这鸟儿勇敢的叫喊声里，乌云听出了欢乐。它飞舞着，像个精灵，——高傲的、黑色的暴风雨的精灵，——它在大笑，它又在号叫。”赏析：“叫喊”“大笑”“号叫”等词语，赋予海燕人的情态，其声音充满战斗激情的呐喊。3.乐观自信。例如：这个敏感的精灵，——它从雷声的震怒里，早就听出了困乏，它深信，乌云遮不住太阳，——是的，遮不住的！赏析：这一句运用了比喻、拟人及反复的修辞手法。将海燕比喻成“敏感的精灵”，“听出了困乏”运用了拟人的修辞手法，显示了海燕的勇敢和智慧，表现了无产阶级高度的预见性和敏锐的洞察力。“乌云遮不住太阳，——是的，遮不住的！”运用反复，语气肯定，强烈地表达了坚定不移的必胜信念。4.英勇无畏。例如：这是勇敢的海燕，在怒吼的大海上，在闪电中间，高傲地飞翔；这是胜利的预言家在叫喊：——让暴风雨来得更猛烈些吧！赏析：“怒吼的大海”“闪电”渲染极端险恶环境，反衬海燕高傲地飞翔的无畏，结尾的呼喊是主动迎接战斗的宣言，以直白抒情强化英勇献身的精神，震撼人心。主旨把握1.“——暴风雨！暴风雨就要来啦！”“——让暴风雨来得更猛烈些吧！”两次大声疾呼表现了作者怎样的思想感情？（1）“——暴风雨！暴风雨就要来啦！”运用反复的修辞手法，强化了“海燕”作为预言家的极度兴奋、喜悦之情，预示着黑暗的沙皇统治即将崩溃，一场人民革命即将到来，表现出无产阶级革命者高度的智慧和对时代历史剧变的敏锐的预见性。（2）“——让暴风雨来得更猛烈些吧！”这一句以祈使句的形式鼓舞人心，这是革命者掷地有声的战斗宣言，表达了自信豪迈的战斗情怀和高昂的革命乐观主义精神。这也是革命者从心中迸发出来的对人民群众的革命召唤，号召人民行动起来，去迎接一场伟大的“暴风雨”般的革命。2.主旨归纳：这首散文诗运用象征手法，通过对海燕在暴风雨来临之前高傲飞翔、勇敢搏击的描写，刻画了海燕勇猛坚强、乐观自信、敢于搏击风浪的战士形象，表达了作者渴望无产阶级革命浪潮早日到来的强烈愿望，热情讴歌了俄国无产阶级革命先驱坚强无畏的战斗精神，预示了无产阶级革命必将取得胜利的美好前景。课文拓展1.当今的时代环境已经发生了天翻地覆的变化，我们在生活中还需要海燕精神吗？【示例】我们依然需要海燕精神。在当今时代，海燕精神仍然具有深远的意义。大到国家和社会，会经历各种不同的风暴，需要有像海燕一样英勇无畏的先驱者；小到每一个生命个体，也会经历人生的暴风雨，需要像海燕一样勇敢乐观地迎接挑战。2.除了海燕这个主要形象，文中还有海鸥、海鸭、企鹅和狂风、乌云、雷鸣这两组形象。选择其中一组形象，想象一下：如果海燕要向它们表明自己的心志，它会说些什么？试以《海燕的宣言》为题写一段话。[示例1]海鸥，你不是热衷于阳光吗？眼前小小的困难就让你恐惧、退缩了吗？你算什么革命者？海鸭啊！只是几声雷鸣，就让你们懦弱的本性暴露无遗，给我振作起来，振作起来啊！蠢笨的企鹅，你躲什么！有胆量就出来，跟我一起怒喊，让这个世界充满斗志吧！挺起胸膛，加入战斗，去迎接胜利的曙光！告诉自己：“我，无所畏惧！”告诉暴风雨：“我，才是真正的强者！”[示例2]狂风，你尽管呼啸吧！乌云，你尽管翻涌吧！雷鸣，你尽管咆哮吧！你们以为凭借这遮天