北京市第一○一中学2025-2026学年高三上学期12月月考历史试卷含答案

北京一零一中2025-2026学年度第一学期12月月考高三历史一、选择题：本大题共30小题，共45分。1.《南京条约》签订后，英美与清政府议定，外国商人在通商口岸“卸货后自投商贸，无论与何人交易，听从其便”“与中国商民任便交易，不加限制，以杜包揽把持之弊”。以上规定表明（）A.中国开始丧失关税自主权 B.在长江沿线增设通商口岸C.十三行的贸易垄断被打破 D.西方各国鸦片贸易合法化2.“太平军之起，固宗教上之逼迫使然，实则亦非真因……予意当时即无洪秀全，中国亦必不能免于革命。设有人以耶稣教之关系及清政府之操切，为……革命之原因，则其所见浅陋实甚。恶根实种于满洲政府之政治，最大之真因为行政机关之腐败，政以贿成。”此言意在说明（）A.太平天国与西方的宗教没有关联 B.清廷腐朽统治是农民革命动因C.没有洪秀全就不会发生农民起义 D.内部腐败导致太平天国的失败3.1884年，一位举人谈到洋务时，认为李鸿章“开办招商、机器二局，耗资百万，消耗国力、并无结果，大失民心”，并愤然道，“机器者圣人不语者也。此物唯有导国人去其质朴而趋赴机巧”。材料体现出（）A.李鸿章早期的现代化尝试归于失败B.传统士人缺乏救亡图存的民族意识C.中学为体西学为用的思想根深蒂固D.洋务运动缺乏一定程度的社会基础4.1893年，有位官员上奏朝廷说：“近来体察沿海各口商务情形，洋纱一项进口日多，较洋布行销尤广。江、皖、川、楚等省，或有难销洋布之区，更无不用洋纱之地。”由此可以推断出的结论是（）A.洋纱洋布主要在通商口岸使用 B.进口洋布在中国销售市场萎缩C.长江流域传统织布业逐渐消失 D.民族织布业大量使用进口洋纱5.一战前后，中国新式农场得到发展。在江苏、张謇创办的通海垦牧公司实行股份制，“废灶兴垦”：在黑龙江，以浙江财阀为背景的农场从俄国购入拖拉机，用于耕作。这些现象说明（）A.资本主义经营方式的扩展B.北洋政府急于改善财政状况C.民族工业在全国均衡发展D.实业救国思想被各阶层接受6.一种名为“人造自来血”的补药曾在近代中国流行。右侧两图分别是1911年10月和11月刊登在《申报》上的广告。这两则广告的变化折射出（）①革命党人把广告当作发动武昌起义的宣传工具②民国成立后商人积极投身中国政治变革的浪潮③商人利用时局巨变及时调整营销策略④民主共和已成为中国社会的发展趋势A.①② B.②③ C.③④ D.①④7.猜谜语是民众喜闻乐见的娱乐形式。右图所列谜语出现于晚晴、其内容（）谜面谜底生涯在镜中照相处海军浜成汤国旗商标为他人作寄书邮达尔文唐顺宗传位太子立宪A.折射出民众接触的西方文化元素趋于多样 B.表明了西方文化的影响仅停留在器物层面 C.反映了中国古典文化受到广大民众的冷落D.可佐证全盘西化观念盛行于大众日常生活 8.1920年8月，《劳动界》在《本报欢迎工人投稿》启事中声明：“本报宗旨，是要改良劳工阶级的境遇的，对于工人现在的情况，当然尽力调查，尽心记载。”《劳动界》提供《劳动调查表》的调查内容，涉及工厂、矿山、工人与家庭等34个小条目。《劳动界》的做法（）A.提高了广大工人群众的政治地位B.推动了五四新文化运动的兴起C.促进了知识分子与工人阶级结合D.扩大了中国共产党的政治影响9.陈炯明和邓本殷是盘踞在广东地区的两支军阀势力。1925年9月，国民政府出兵东征，历时一个多月，剿灭陈炯明部。接着举行南征，至次年2月将邓本殷部全部肃清。国民政府的东征和南征（）A.是国民革命兴起的重要基础 B.为北伐提供了稳定的革命基地C.使革命势力发展到长江流域 D.标志着国民党“训政”的开始10.1928年7月，蒋介石力促张学良“易帜”。张学良致电蒋介石说：“弟现实处两难，不易帜无以对我兄，无以对全国：易帜则祸乱立生，无以对三省父老。数日前探知田中意旨，如我方不听劝告，即用武力。”材料中的“祸乱”指的应该是（）A.日本的武装侵略 B.东北士绅的反对C.军队将领的叛乱 D.关内军阀的北上11.南昌起义标志着中国共产党创建人民军队的开始。1933年7月，中华苏维埃临时中央政府批准，将每年8月1日定为（）A.国民革命军军人节B.中国工农红军成立纪念日C.中华苏维埃共和国成立纪念日D.中国人民解放军建军节12.在中国工农红军长征途中，中共中央召开的一次重要会议，开始确立了以毛泽东同志为主要代表的马克思主义正确路线在党中央的领导地位，在极其危急的情况下，挽救了党，挽救了红军，挽救了中国革命。这次会议召开的地点位于右图中的（）A.① B.② C.③ D.④13.1937年3月，毛泽东在讨论同国民党的谈判时说，谈判的方针，无疑是无产阶级政党与资产阶级政党的合作的方向，而不是无产阶级做资产阶级的尾巴。如果这样，我们便要失去信仰。这表明（）A.中国共产党决定国共和谈解决西安事变B.中国共产党强调其在统一战线中的地位C.抗日民主政府应遵循“三三制”原则D.民主联合政府应由国共两党合作建立14.1944年，美国驻华外交官向美国政府报告，延安“经济情况有显著进步，人民以独立自发之传统，耕种其田地。鼓励私人投资，提高生活水准，减低赋税。比之国民党地区，底下至明，无待赘言”。这表明（）A.抗日民主根据地的建设取得成效 B.国统区已经形成了第二条战线C.美国准备加入世界反法西斯同盟 D.党的工作重心由乡村转到城市15.表1摘引了一部人物传记的目录，根据所学判断，表中空白处应该是（）表1目录二十指导敌后抗战和《论持久战》二十二新民主主义的理论三十三十二全国内战爆发以后四十筹建新中国A.五四大潮的洗礼 B.长征C.上井冈山 D.重庆谈判16.1508—1511年，拉斐尔在梵蒂冈签字厅的墙壁上为罗马教皇创作了《雅典学院》，作品描绘的是以柏拉图、亚里士多德为中心的人物群像。对面墙上拉斐尔的另一幅壁画《圣礼论辩》，描绘了各个时代的著名神学家论辩圣礼的场景。这反映了（）A.不同文化之间的借鉴与互补 B.历史发展的渐进与复杂C.各种艺术形式的融合与共生 D.新旧思想的冲突与斗争17.某同学研究下列时间轴，对16-17世纪中外历史发展趋势做出概括。其中概括正确的是（）①西方资本主义制度迅速发展 ②西方国家殖民争夺日益激烈③天主教势力在西欧不断加强 ④殖民侵略开始威胁中国安全A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④18.早期西方史学家常谴责别国的殖民行为，却将本国的侵略视为传播文明的义举。后来西方史学家们承认殖民者在推动殖民地经济、社会、文化发展的同时，也存在对殖民地半殖民地的摧残，但很少使用“世界殖民体系”一词。材料表明西方史学家（）A.一直固守“欧洲中心论”立场，美化殖民扩张B.对殖民活动的认识越来越全面，但仍不够客观C.能够运用唯物史观，客观辩证地评价殖民活动D.研究视角的转变与西欧中心地位的动摇有关系19.1518年西班牙国王颁布特许状，允许本国在美洲的殖民者把非洲黑奴输入加勒比海群岛，被视为欧洲各国“合法”从事黑奴贸易的起点。到1825年，西属美洲和葡萄牙殖民地巴西的人口构成如下表。在此期间（）项目西属美洲(%)葡萄牙殖民地巴西(%)欧洲人18.223.4混血种人28.317.8非洲奴隶11.949.8印第安土著41.79.1A.西葡两国的黑奴贸易远超他国 B.土著印第安人遭到种族灭绝C.美洲的人口结构产生显著变化 D.非洲文化发展为拉美的主流20.《新全球史》指出，18世纪末19世纪初，一系列革命席卷了整个大西洋世界，给欧洲和美洲的政治、社会带来了巨大的转变。以下属于这一时期欧洲和美洲革命共同点的是（）A.革命领导人大多认同主权在民 B.废除了欧美各国的君主政体C.所有居民均获得同等政治权利 D.终结了英国的殖民霸主地位21.18世纪中期以前，英国人工作时间不固定，工作与休闲多无严格的区分。随着工厂制度的建立，工人们工作和休闲完全分开，工人定时休闲的时间有所增加，他们会到酒馆、咖啡馆或者工人俱乐部娱乐。这一现象反映了（）①英国城市化速度的不断加快 ②工业革命对社会生活的影响③工厂制度带来了生产管理的变化 ④劳作方式由粗放型转化为集约型A.①③ B.①④ C.②③ D.②④22.“这个时期逐步出现了技术进步的制度化。更多的先进工业企业不再满足于接受技术创新并利用它们，而是通过精心的、有计划的科研与试验来追寻自己的技术创新。”材料中的“这个时期”是指（）A.18世纪初期B.18世纪后半期C.19世纪后半期D.20世纪中期23.19世纪后期，用变异和自然选择揭示生物界演化规律的《物种起源》与用经济力量和经济学原理揭露资本主义制度秘密的《资本论》，在哲学、神学和社会政治学说中引起巨大震荡。这是因为二者都（）A.总结了工业社会的发展规律 B.推动了科学革命的深入发展C.冲破了神学对人们思想的束缚 D.发现了斗争是人类进步的原因24.19世纪70年代开始，俾斯麦制定政策，统一铁路管理，提高关税，抵制欧美廉价工业品和俄国廉价谷物的输入，得到大地主、大工业家的一致支持。德国的政策从“铁和血”转变为“铁和谷”。这一变化（）①体现出政府加强了对经济的干预 ②有利于德国工业化的推进③确立了优先发展农业的经济战略 ④结束了对外扩张的军国主义传统A.①② B.③④ C.②④ D.①③25.1913年，德军军官鲁伊特因侮辱阿尔萨斯平民引发冲突，被告上军事法庭。最后，鲁伊特不仅被判无罪，皇室还授予他红鹰勋章，皇储发去贺电鼓励他“再接再厉”。这反映出当时德国（）A.军国主义盛行B.阶级矛盾尖锐C.社会秩序混乱D.君主专制强化26.“一战”开始后，美国向协约国提供大量军火和贷款，资本家从中获取厚利：美国还对德国在拉美的渗透十分不满。美国对英国进行的海上封锁只是抗议了事；而对德国的无限制潜艇战则采取强硬的立场，并以此为由参战。据此，对美国的行为理解正确的是（）①维护本国资本家利益 ②反对德国的潜艇战是参战借口③在拉美推行大棒政策 ④处理国际事务时执行双重标准A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④27.1922年2月6日，华盛顿会议与会各国签订了《九国公约》。条约的第一条第一款规定“尊重中国之主权与独立，及领土与行政之完整”。第四款规定，各缔约国“不得因中国状况，乘机营谋特别权利，而减少友邦人民之权利，并不得奖许有害友邦安全之举动”。以上条款签署的目的是（）A.废止德、奥在华租界和侵略特权B.维护“门户开放”“机会均等”原则C.纠正巴黎和会对中国主权的侵犯D.取消日本在中国山东攫取的各项特权28.“为了正确地组织国民经济，为了根除银行投机……决定：国家垄断银行事业：现有的一切私人股份银行和银行办事处同国家银行合并；国家银行接收被取消企业的资产和负债；充分保障小额存户的利益。”此法令颁布于（）A.统一之后的德意志帝国 B.拿破仑统治时代的法国C.十月革命胜利后的苏俄 D.罗斯福新政时期的美国29.1921年，甘地提出：“每一国家都需要有代表性的旗帜……因为旗帜代表一种理想。”同年，体现他思想的三色自治旗诞生。其中，红色代表印度教、绿色代表回教、白色代表其他宗教，旗帜正中绘有纺车图案。据此推测，甘地的“理想”是（）A.将“食盐进军”与发展民族工业相结合B.以“仁爱”作为主旨进行“消极抵抗”C.在西方物质文明的基础上发展传统经济D.通过民众的团结和经济的自主争取独立30.雅尔塔会议后不久，英国人发表了名为《今天感觉好些了吗？》的漫画：斯大林、罗斯福和丘吉尔正在探视躺在病床上缠着绷带的地球。三巨头对“生病”的地球嘘寒问暖，画面和谐而友爱。以下解读准确的是（）①“缠着绷带的地球”反映了战争对人类社会的严重破坏②建立联合国是三巨头对地球“嘘寒问暖”的表现之一③画面“和谐而友爱”反映出苏、美、英战时同盟关系④三巨头共同“探视地球”寓意着世界多极化趋势出现A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④二、解答题：本大题共4小题，共55分。31.“仁”(9分)人物关于“仁”的主张孔子“仁者爱人”“克己复礼为仁”————《论语》孟子“亲亲而仁民；仁民而爱物。”————《孟子》董仲舒“仁之美者在于夭，大，仁也。天覆育万物，既化而生之，有养而成之，事功无己，终而复始，凡举归之以奉人。察于天之意，无穷极之仁也。”————《春秋繁露》朱熹“为仁者，所以全其心之德也。盖心之全德，莫非天理，而亦不能不坏于人欲。故为仁者必有以胜私欲而复于礼，则事皆天理，而本心之德复全于戎矣。”————《沦语集注》谭嗣同“孔谓之‘仁’……耶(耶稣)谓之‘灵魂’，谓之‘爱人如己’‘视敌如友’；格故家(科学家)谓之……“吸力’。咸是物也。”“仁以通为第一义”“通之象为平等”“平等者，致一之谓也，一则通矣，通则仁矣。”————《仁学》(1)分别概括上述材料中董仲舒、朱熹思想中“仁”的主张。(4分)(2)谭嗣同赋予“仁”哪些新内涵?结合所学加以分析。(5分)32.点评AI(人工智能)(12分)1903年江西乡试有--道考题如下：保商之法，阻来货、奖外输，务令出口之货常多于进口。乃征诸英吉利自行平税之政，而商务大兴，其进出之差为负，而商利自厚，其故何欤?然则塞漏卮之说，果非计欤?试权其利塞，以维商政策。某A！平台作答：这道1903年乡试题反映了晚清面对西方经济冲击的探索。英国通过“平税”(自由贸易)实现商业繁荣，本质是以工业革命技术优势为基础，用开放倒逼产业升级，形成出口>进口的良性循环。而中国“阻来货、奖外输”的保商政策，因缺乏现代工业支撑，仅靠限制进口追求顺差，反而抑制本土产业竞争力(如土布难敌洋布)，导致“塞漏卮”沦为被动防御。考题揭示经济政策需匹配生产力水平：英国以实力换优势，中国则陷入“管制依赖”。它体现了晚清知识分子对传统经济治理的反思，试图借鉴西方经验推动“商战自强”，但受限于体制僵化与工业基础薄弱，终未能突破“中体西用”框架，成为近代化转型困境的缩影。结合所学，对AI的作答加以点评。(12分)33.延续与变迁(18分)材料一18世纪对外贸易迅速发展，海外殖民地显得愈来愈不可缺少。英法两个殖民大国在海外殖民地问题上的利益冲突愈来愈激烈。1756年英法七年战争爆发，普音士与英国培成联盟，法国则与奥地利结盟，逐渐形成了两个集团：一方为英普集团，另一方是以法国为核心，有奥、俄、萨、西、瑞(典)参加的集团。交战双方以英法为核心，在欧洲大陆、美洲、印度、地中海及非洲西海岸展开角逐，北美和印度最为突出。1763年，交战国双方签订《巴黎和约》，七年战争以英国的胜利而结束，法国丧失了大部分海外殖民地。连年战争，使各国财政拮据，不仅难以继续承受战争重负，而且都面临国内政治经济不稳的形势。————摘编自王绳祖主编《国际关系史》(1)依据材料一，并结合所学，分析七年战争对英、法的影响。(6分)材料二西方传统观点认为、公元1500年前后是欧洲历史的分水岭，此时欧洲告别中世纪，进入现代。材料三20世纪后期，有学者提出，公元1500年前后这一时段固然重要，但还不能称之为欧洲历史的分水冷，因为此时欧洲在政治、经济、文化和社会关系等领域并无本质变化。这种状态一直持续到18世纪中后期，此后历史才真正步入现代，分水岭才真正出现。(2)历史发展往往是一个延续与变迁交织的过程。从这一角度，结合15—18世纪欧洲历史的重大史实，评析材料二和材料三的观点。(12分)34.“棉花帝国”与“棉铁主义”(16分)材料一传统的全球棉花种植地带分布在印度河流域、中美洲和非洲东部这三大地区。1794年，英国企业家们建立了世界范围内的第一个机械化纺纱厂。此后，英国工厂纷纷在美国、中东、印度、埃及、巴西等地寻找新的原棉进口供应地。材料二十八、十九世纪，英国、美国和欧洲大陆的工业帝国纷纷建立起棉花纺织工业，棉纺织品成为世界贸易的大宗商品。为了生产廉价的棉纱和布料，欧洲人开始利用奴隶在中美洲种植棉花，曼彻斯特的棉花进口和利物浦的奴隶贸易同时兴盛。美国南部奴隶制种植园成为全球棉花产业最大的原料产地。印度也从一个既能种植原棉、又有高超纺织技术和销售市场的经济区域，变成了单一的种植区域。亚洲、美洲和非洲的农业生产者被整合到全球性的棉花帝国里。材料三张謇认为：“棉铁两业，可以操经济界之全权。”而棉纺织品进口是中国“第一至大之漏卮(比喻利益外溢)”“纺织根本在于棉，故奖励植棉，尤为根本之计划。”“謇对于实业上抱持一种主义，谓为棉铁主义。以为今日国际贸易大宗输入品，以棉为最⋯⋯查近十年中海关贸易册，棉输入额多至一万八千余万，此乃海关估价，核之市价，近且及倍……欲赢此数万万，当用何法?则惟有并力注重输入额最高之物，为捍卫图存之计。若推广植棉地、纺织厂，是又唯有开发至大之富源，以驰逐丁世界之市场。”(1)根据材料一，在下图中描绘出18-19世纪英国棉花进口路线示意图。(4分)(2)你如何认识“棉花帝国”和“棉铁主义”?(12分)参考答案一、选择题：本大题共30小题，共45分。12345678910CBDDACACBA11121314151617181920BBBADBDBCA21222324252627282930CCDAABBCDA二、解答题：本大题共4小题，共55分。31.(1)董仲舒提出“天人合一”“天人感应”思想，把“仁”视为宇宙(天)的本质。(2分)朱熹提出“存天理，灭人欲”，把“仁”与“天理”结合起来。(2分)(2)新内涵：谭嗣同引入了西方宗教和科学的某些概念。他认为“仁”的核心是平等，追求平等就是要破除各种阻碍，即达到“通”的境界。(2分)分析：甲午战后，民族危机空前严重。西方思想和科技对中国传统文化产生了较大冲击(1分)谭嗣同为倡导改革，将儒家的“仁”与西方思想和科学相比附，以平等批判“三纲五常”的不平等。(1分)为维新变法提供理论依据，在某种程度上发挥了思想启蒙的作用。(1分)32.参考答案：1.优点(1)比较明确地揭示了试题考查的时代背景，反映了晚清面对西方经济冲击的探索。(2)试题答案的有些内容比较贴切，具有合理性，如英国经济发展的原因，工业革命推动生产力提高，自由贸易政策发挥了工业化优势；中国近代工业落后，单纯的保商政策难以保障中国经济权益，“商战”无法直接实现民族自强。(3)具有运用唯物史观答题的意识，“经济政策匹配生产力发展”。2.不足(1)对试题回答缺乏正确和充分的价值判断，如英国的经济繁荣是建立在对外殖民掠夺基础上。(2)没有深刻揭示当时中国社会的时代特点和主题，如中国是半殖民地半封建社会，既面临经济侵略，又面临民族危机没有看到20世纪初民族资产阶级倡导“实业救国”的意义。(3)存在史实认识不清的问题。仍沿用“中体西用”的认知框架概括《辛丑条约》签订后中国社会的思想潮流；没有指出清末新政提倡发展实业的趋势。3.启示(1)人工智能可以为历史教学和研究提供一定的辅助功能，可以大幅度提升历史学习的效率。(2)但是人工智能缺少价值观和一定的历史思维能力，不能取代历史研究，更不能代替历史课堂和历史教学(优点+不足，共10分，每个角度2分。必须二者都有才给10分，如果只写一方面，最多给6分。启示2分，要写人工智能对历史教学的作用和不足)33.(1)英国通过七年战争打败法国，确立了世界殖民霸权，广大殖民地为英国的工业生产提供原料和商品市场，推动了英国工业革命的发生。(2分)随着英国对北美殖民统治范围的扩大，同时也为了将战争中的债务转嫁给北美殖民地，英国开始加紧对美洲的殖民压迫，向北美征收税收，引起了北美殖民地人民的反抗，导致北美独立战争爆发。(2分)法国殖民地的丧失使得法国国内市场萎缩，法国经济日益凋敝，激化了国内矛盾，加速了波旁王朝统治的崩溃，导致了法国大革命的爆发。(2分)(2)评分细则等级论点分析逻辑表述水平四12分-10分论点明确，能反映材料中的两个观点。(认为两个观点都合理；认为其中一个观点合理；认为两个观点都不合理，提出新观点)2分能从迁移与变迁交织的角度评析，分析合理、全面(政治、经济、思想、社会关系等领域)，结合史实(每个领域至少列举1个重大事件或现象)9分-7分史论结合，表述准确，逻辑清晰1分水平三9分-7分论点明确，能反映材料中的两个观点。2分能从迁移与变迁交织的角度评析，分析合理但不全面，或分析不合理，结合史实。6分-4分史论结合，表述准确，逻辑清晰1分水平二6分-3分论点明确，能反映材料中的两个观点。2分能从迁移与变迁交织的角度评析，分析不合理、不全面，结合史实。3分有分析，但没有从迁移与变迁交织的角度评析。2分史论结合，表述准确，逻辑清晰1分论点明确，仅能反应材料中的一个观点。1分能从迁移与变迁交织的角度评析，分析合理、全面。结合史实。4分能从迁移与变迁交织的角度评析，分析合理但不全面，或分析不合理，结合史实。3分能从迁移与变迁交织的角度评析，分析不合理、不全面，结合史实。2分有分析，但没有从迁移与变迁交织的角度评析。1分史论结合，表述准确，逻辑清晰1分水平一2分-0分没有论点，或论点错误。0分答非所问，或仅罗列史实。2分无逻辑0分说明：论点：论点明确，要有对于观点的看法。如果只阐述了两个观点，没有论点，按降档处理。分析：能从迁移与变迁交织的角度评析，要有明确表述，体现学生自己的思考，如果没有明确表述，或背默教材内容，扣1-2分。史实：政治、经济、思想、社会关系等领域，两个观点应各选其三。(史实必须为欧洲历史的相关史实)1500年前后：可答王权加强、专制王权国家的出现、等级君主制、议会君主制等。18世纪中后期：可答民族国家、世俗化、资本主义制度的确立、社会分裂为两大阶级。示例一：这是两种不同的对欧洲历史的分期和认识，材料一的观点强调1500年前后重大历史事件的意义和影响，如资本主义萌芽、文艺复兴、新航路开辟、宗教改革等，这些事件奠定了现代社会的基础。材料二的观点虽然不完全否认这些事件的意义，但是认为它们并没有带来本质变化，还不是结构性变革。封建制度和等级制度依然占据统治地位，大规模的资产阶级革命还未发生，民族国家尚未成为主流，受动力、技术的限制，各地的联系还不够紧密，资本主义还没有占据主导地位，思想解放的程度有限。随着启蒙运动、工业革命和法国大革命的发生，结构性变化才真正出现。材料一的观点把欧洲中世纪和现代社会的分水岭定位于1500年前后，侧重与以往的不同，重在阐发其对现代社会的开创性意义，对现代社会形成的具体变化过程关注较少。材料二的观点则侧重1500年前后到18世纪中后期历史发展的连续性。延续与变迁是人类历史发展不可分割的两面，不是非此即彼，两种观点都有可以借鉴之处。示例二：材料一和材料二都有一定道理，但是材料二的观点更为合理。材料一的观点以1500年左右为欧洲历史的分水岭，这一时期发生了一系列的重大事件，如资本主义萌芽、新航路的开辟、文艺复兴、宗教改革等，但这些都是社会变革的萌芽。其深远的社会影响将在未来才日益显现。此时的欧洲，与中世纪相比，并未发生本质改变。材料二的观点认为从1500年到18世纪中后期的欧洲，封建制等中世纪的核心基本要素并没有得到根本性改变，基督教会在社会、思想领域的影响依然强大。随着启蒙运动、工业革命和法国大革命的到来，结构性变革才真正发生。工业化、资本主义民主制和城市化等现代社会基本要素开始占据统治地位，分水岭才真正开始。因此，材料二的观点更好地体现了历史发展的延续和变迁。所以，历史分期是历史研究的重要方法之一，角度、标准不同，结论会有不同。34.(1)参考答案:(3分)评分标准：水平四(4分)：能够充分提取材料中的信息，将其置于具体历史时空并建立关联，正确标识出4条以上路线。水平三(3分)：能够比较充分提取材料中的信息，将其置于具体历史时空并建立关联，正确标识出3条路线，或标识出4条以上路线，但不够准确或个别方向有错误。水平二(2分)：能够将材料中的信息与特定时空建立基本关联，正确标识出1条路线，或标识出1-3路线，但不准确或方向有错误。水平一(1分)：提取信息不充分，不能正确建立材料信息与时空间的关联，路线标识