2025-2026 学年高三 语文 期末冲刺卷 试卷及答案

2025-2026学年高三语文期末冲刺卷试卷及答案2025-2026学年高三语文期末冲刺卷（试卷）注意事项：答卷前，考生务必将自己的姓名、班级、准考证号填写在答题卡相应位置上。回答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上，写在本试卷上无效。考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。本试卷满分150分，考试时间150分钟。一、现代文阅读（35分）（一）论述类文本阅读（本题共3小题，9分）阅读下面的文字，完成1-3题。文化自信是更基础、更广泛、更深厚的自信，是一个国家、一个民族发展中最基本、最深沉、最持久的力量。中华优秀传统文化是文化自信的重要源泉，其蕴含的思想观念、人文精神、道德规范，不仅是中华民族的精神命脉，也为当代中国的发展提供了丰厚的精神滋养。深入挖掘中华优秀传统文化的时代价值，实现其创造性转化与创新性发展，是增强文化自信的关键路径。中华优秀传统文化具有鲜明的时代适应性。无论是“民惟邦本，本固邦宁”的民本思想，还是“天行健，君子以自强不息”的奋斗精神；无论是“穷则变，变则通，通则久”的变革理念，还是“和而不同，协和万邦”的包容智慧，这些思想理念在当代社会依然具有强大的生命力。例如，“民本思想”与当代中国的“以人民为中心”发展思想相契合，为国家治理提供了历史借鉴；“奋斗精神”激励着当代青年在创新创业的浪潮中勇毅前行；“包容智慧”则为构建人类命运共同体提供了东方智慧。实现中华优秀传统文化的创造性转化，需要立足当代语境，对传统思想观念进行辩证取舍与改造重塑。所谓“创造性转化”，就是要按照时代特点和要求，对那些至今仍有借鉴价值的内涵和形式加以改造，赋予其新的时代内涵和现代表达形式，激活其生命力。比如，传统孝道文化强调“孝老爱亲”，在当代社会，我们可以将其转化为关爱老年人、建设和谐家庭的具体行动，而不是固守“愚孝”等封建糟粕。同时，要注重传统文艺形式的创新，如将传统戏曲与现代舞台技术相结合，让传统艺术焕发出新的活力。创新性发展是在创造性转化的基础上，进一步拓展中华优秀传统文化的内涵与外延，赋予其新的时代功能。这要求我们立足当代实践，结合现代科技手段，推动传统文化与现代社会相适应。例如，近年来兴起的“数字敦煌”“数字故宫”等项目，通过虚拟现实、大数据等技术，让珍贵的文化遗产走进大众生活，不仅实现了文化遗产的保护与传承，也拓展了传统文化的传播渠道。此外，将传统文化元素融入现代设计、动漫游戏、影视创作等领域，打造具有民族特色的文化产品，也成为创新性发展的重要路径。需要注意的是，中华优秀传统文化的创造性转化与创新性发展，并非简单的“复古”或“西化”，而是要坚持古为今用、洋为中用，在坚守文化根脉的基础上吸收借鉴外来优秀文化成果。同时，要警惕形式化、表面化的倾向，避免将传统文化符号简单堆砌，而应深入挖掘其核心内涵，实现精神层面的传承与升华。只有这样，才能真正激活中华优秀传统文化的生命力，增强民族文化自信，为实现中华民族伟大复兴提供精神动力。1.下列关于原文内容的理解和分析，正确的一项是（3分）A.中华优秀传统文化是文化自信的唯一源泉，为当代中国发展提供了精神滋养。B.传统孝道文化中的“孝老爱亲”内涵，在当代社会仍需完整保留并全面践行。C.“数字敦煌”等项目通过现代科技手段，实现了传统文化的创新性发展。D.传统文化的创造性转化与创新性发展，需要完全摒弃外来文化的影响。2.下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是（3分）A.文章开篇点明文化自信与中华优秀传统文化的关系，提出核心论点。B.文章第二段列举多种传统思想理念，论证了中华优秀传统文化的时代适应性。C.文章第三、四段分别从创造性转化和创新性发展两个角度，阐述了增强文化自信的路径。D.文章结尾通过正反对比，强调了传统文化转化与发展应坚守根脉、避免形式化。3.根据原文内容，下列说法不正确的一项是（3分）A.“和而不同”的包容智慧，可为构建人类命运共同体提供思想支撑。B.对传统文艺形式进行创新，是实现传统文化创造性转化的重要方式。C.将传统文化元素融入动漫游戏，是传统文化创新性发展的唯一路径。D.避免传统文化符号简单堆砌，才能实现精神层面的传承与升华。（二）实用类文本阅读（本题共3小题，12分）阅读下面的文字，完成4-6题。材料一：近年来，我国数字文化产业发展迅猛，已成为文化产业的重要增长点。据《中国数字文化产业发展报告（2025）》显示，2024年我国数字文化产业市场规模突破6万亿元，同比增长18.2%。数字文化产业涵盖数字游戏、数字影视、数字音乐、网络文学、数字文创等多个领域，其发展不仅丰富了大众的文化生活，也为经济转型升级注入了新动力。数字技术的进步是数字文化产业发展的核心驱动力。5G、大数据、人工智能、虚拟现实等技术的广泛应用，推动了文化内容的创作、生产、传播与消费模式的变革。例如，人工智能技术可以辅助创作者进行剧本创作、音乐编曲；虚拟现实技术可以打造沉浸式文化体验项目，让观众“走进”历史场景、艺术殿堂。同时，数字平台的崛起也为数字文化产品的传播提供了广阔渠道，短视频平台、直播平台、数字阅读平台等成为大众获取文化内容的主要途径。材料二：我国数字文化产业虽然发展迅速，但也面临着诸多挑战。一方面，内容同质化问题较为突出。部分数字文化产品缺乏创新意识，盲目跟风模仿，导致产品质量参差不齐，难以满足大众多样化、个性化的文化需求。另一方面，知识产权保护体系尚不完善。数字文化产品具有易复制、易传播的特点，侵权盗版行为时有发生，严重损害了创作者的合法权益，影响了产业的健康发展。此外，数字文化产业人才短缺问题也较为明显，尤其是既懂文化创意又懂数字技术的复合型人才匮乏，制约了产业的创新发展。材料三：为推动数字文化产业高质量发展，需要多方协同发力。政府层面，应加强政策引导与支持，完善知识产权保护法律法规，加大对侵权盗版行为的打击力度，为产业发展营造良好的政策环境。同时，要加大对数字文化产业基础设施建设的投入，推动数字技术与文化产业深度融合。企业层面，应增强创新意识，深入挖掘中华优秀传统文化内涵，打造具有民族特色和时代精神的数字文化产品。例如，某游戏企业以传统神话故事为蓝本，开发了具有中国特色的角色扮演游戏，不仅在国内市场取得了良好反响，还成功出海，传播了中华优秀传统文化。此外，企业还应加强人才培养与引进，建立完善的人才激励机制，吸引更多复合型人才投身数字文化产业。行业层面，应加强自律，规范市场秩序，推动形成良性竞争格局。同时，要加强行业交流与合作，促进数字文化产业的协同发展。个人层面，应提升文化素养，理性选择数字文化产品，自觉抵制不良文化内容，为数字文化产业的健康发展营造良好的社会氛围。4.下列对材料一相关内容的理解和分析，不正确的一项是（3分）A.2024年我国数字文化产业市场规模突破6万亿元，同比增长18.2%，发展势头迅猛。B.数字文化产业涵盖多个领域，其发展对大众文化生活和经济转型升级都有积极作用。C.数字技术的进步是数字文化产业发展的核心驱动力，推动了文化产业多环节的变革。D.数字平台的崛起使数字文化产品的传播渠道更加狭窄，仅局限于短视频和直播平台。5.下列对材料相关内容的概括和分析，正确的一项是（3分）A.我国数字文化产业发展面临的主要挑战是内容同质化、知识产权保护不完善和人才短缺。B.只要政府加大对侵权盗版行为的打击力度，就能解决数字文化产业的知识产权问题。C.企业开发具有中国特色的数字文化产品，是推动数字文化产业高质量发展的唯一途径。D.个人层面只需提升文化素养，就能为数字文化产业健康发展营造良好社会氛围。6.请结合三则材料，概括推动我国数字文化产业高质量发展的具体措施。（6分）（三）文学类文本阅读（本题共3小题，14分）阅读下面的文字，完成7-9题。老巷深处的年味张炜腊月的寒风卷着雪花，掠过青灰色的瓦檐，老巷深处的年味就随着这风雪渐渐浓了起来。我踩着积雪，沿着熟悉的青石板路往里走，脚下发出“咯吱咯吱”的声响，像是在诉说着老巷的故事。两侧的砖墙斑驳陆离，墙上的爬山虎早已枯萎，却依然倔强地攀附着，留下纵横交错的痕迹，像是老人脸上的皱纹，刻满了岁月的沧桑。拐角处的老槐树依旧矗立着，枝桠上积满了白雪，像是披上了一件洁白的衣裳。树下的老茶馆里，传来阵阵欢声笑语，夹杂着茶杯碰撞的清脆声响。我推开门，一股温暖的气息夹杂着茶香扑面而来。茶馆老板是位头发花白的老人，正忙着给客人添茶。看到我进来，他笑着点点头：“回来过年啦？”我笑着回应：“是啊，李伯，还是老巷的年味最足。”老巷里的年味，藏在家家户户的窗棂上。推开一扇扇斑驳的木门，总能看到主妇们正忙着蒸年糕、炸丸子。蒸笼里冒出的热气氤氲了窗户，在玻璃上凝结成一层水雾，模糊了窗外的雪景。年糕的香甜、丸子的酥脆，顺着门缝飘出来，在巷子里弥漫开来，勾得人直咽口水。小时候，我最爱围在灶台边，看着奶奶将雪白的糯米粉加水揉成面团，再搓成一个个圆润的年糕，放进蒸笼里。蒸好的年糕软糯香甜，蘸上白糖，一口下去，满满的都是幸福的味道。老巷里的年味，也藏在街头巷尾的吆喝声里。“卖春联喽——新鲜的春联！”“糖瓜粘，祭灶王喽——”小贩们的吆喝声此起彼伏，穿透风雪，回荡在老巷深处。我走到一个卖春联的摊位前，摊主是位书法爱好者，正挥毫泼墨，书写着一幅幅春联。“和顺一门有百福，平安二字值千金”“春回大地千山秀，福降人间万户欢”，一个个遒劲有力的汉字，承载着人们对新年的美好期盼。我选了一幅春联，摊主笑着帮我卷好：“过年贴上年联，来年一定顺顺利利！”老巷里的年味，更藏在邻里之间的温情里。腊月里，邻里们总会互相赠送自己制作的年货，你家送一碗年糕，我家送一盘丸子，他家用一个萝卜。孩子们则穿着新衣服，在巷子里追逐打闹，手里拿着糖葫芦、棉花糖，脸上洋溢着纯真的笑容。除夕夜，家家户户张灯结彩，鞭炮声此起彼伏。我和家人围坐在餐桌旁，吃着丰盛的年夜饭，聊着家常。饭后，邻里们互相串门拜年，送上新年的祝福，欢声笑语填满了整个老巷。如今，城市发展日新月异，高楼大厦鳞次栉比，但我始终忘不了老巷深处的年味。它不是超市里琳琅满目的年货，也不是电视里热闹非凡的春晚，而是藏在烟火气里的温暖，藏在邻里间的温情，藏在记忆深处的乡愁。这份年味，早已刻进我的骨子里，成为我生命中最珍贵的财富。无论走多远，只要回到老巷，就能感受到这份浓浓的年味，感受到家的温暖。风雪渐渐小了，阳光透过云层洒下来，照在老巷的青石板路上，反射出晶莹的光芒。我站在老巷口，望着巷子里家家户户的红灯笼，心里暖暖的。老巷深处的年味，永远是我心中最温暖的牵挂。7.下列对本文相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（3分）A.文章开篇描写腊月的风雪和老巷的景象，营造了寒冷而又充满温情的氛围，为下文描写年味奠定了基调。B.文中对老茶馆老板的描写虽简洁，但“头发花白”“笑着点点头”等细节，凸显了老巷人的淳朴热情。C.作者通过回忆小时候围在灶台边看奶奶蒸年糕的场景，既展现了年味的具体形态，也表达了对童年时光的怀念。D.文章结尾描写风雪变小、阳光洒落的景象，与开篇的风雪描写形成对比，暗示老巷的年味即将消失。8.结合全文，概括老巷深处的“年味”体现在哪些方面。（5分）9.文章结尾说“老巷深处的年味，永远是我心中最温暖的牵挂”，请结合全文，分析作者为什么会有这样的感受。（6分）二、古代诗文阅读（35分）（一）文言文阅读（本题共4小题，19分）阅读下面的文言文，完成10-13题。苏武，字子卿，少以父任，兄弟并为郎。稍迁至栘中厩监。时汉连伐胡，数通使相窥观。匈奴留汉使郭吉、路充国等，前后十余辈。匈奴使来，汉亦留之以相当。天汉元年，且鞮侯单于初立，恐汉袭之，乃曰：“汉天子我丈人行也。”尽归汉使路充国等。武帝嘉其义，乃遣武以中郎将使持节送匈奴使留在汉者，因厚赂单于，答其善意。武与副中郎将张胜及假吏常惠等募士斥候百余人俱。既至匈奴，置币遗单于；单于益骄，非汉所望也。方欲发使送武等，会缑王与长水虞常等谋反匈奴中。缑王者，昆邪王姊子也，与昆邪王俱降汉，后随浞野侯没胡中。及卫律所将降者，阴相与谋劫单于母阏氏归汉。会武等至匈奴，虞常在汉时，素与副张胜相知，私候胜曰：“闻汉天子甚怨卫律，常能为汉伏弩射杀之。吾母与弟在汉，幸蒙其赏赐。”张胜许之，以货物与常。后月余，单于出猎，独阏氏子弟在。虞常等七十余人欲发，其一人夜亡，告之。单于子弟发兵与战，缑王等皆死，虞常生得。单于使卫律治其事。张胜闻之，恐前语发，以状语武。武曰：“事如此，此必及我。见犯乃死，重负国。”欲自杀，胜、惠共止之。虞常果引张胜。单于怒，召诸贵人议，欲杀汉使者。左伊秩訾曰：“即谋单于，何以复加？宜皆降之。”单于使卫律召武受辞，武谓惠等：“屈节辱命，虽生，何面目以归汉！”引佩刀自刺。卫律惊，自抱持武，驰召医。凿地为坎，置煴火，覆武其上，蹈其背以出血。武气绝，半日复息。惠等哭，舆归营。单于壮其节，朝夕遣人候问武，而收系张胜。武益愈，单于使使晓武。会论虞常，欲因此时降武。剑斩虞常已，律曰：“汉使张胜谋杀单于近臣，当死。单于募降者赦罪。”举剑欲击之，胜请降。律谓武曰：“副有罪，当相坐。”武曰：“本无谋，又非亲属，何谓相坐？”复举剑拟之，武不动。律曰：“苏君，律前负汉归匈奴，幸蒙大恩，赐号称王，拥众数万，马畜弥山，富贵如此。苏君今日降，明日复然。空以身膏草野，谁复知之！”武不应。律曰：“君因我降，与君为兄弟；今不听吾计，后虽欲复见我，尚可得乎？”武骂律曰：“汝为人臣子，不顾恩义，畔主背亲，为降虏于蛮夷，何以汝为见？且单于信汝，使决人死生，不平心持正，反欲斗两主，观祸败。若知我不降明，欲令两国相攻，匈奴之祸，从我始矣。”律知武终不可胁，白单于。单于愈益欲降之，乃幽武置大窖中，绝不饮食。天雨雪，武卧啮雪，与旃毛并咽之，数日不死。匈奴以为神，乃徙武北海上无人处，使牧羝，羝乳乃得归。别其官属常惠等，各置他所。武既至海上，廪食不至，掘野鼠去草实而食之。杖汉节牧羊，卧起操持，节旄尽落。10.下列对文中加点词语的解释，不正确的一项是（3分）A.稍迁至栘中厩监稍：逐渐B.置币遗单于遗：遗留C.私候胜曰候：拜访D.畔主背亲畔：通“叛”，背叛11.下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（3分）A.郎，古代官名，是皇帝的侍从官，主要负责护卫、陪从等职责，后来也成为科举考试的科目之一。B.节，即符节，是古代朝廷派遣使者时所持的凭证，用竹、木等制成，上面刻有文字，代表朝廷的权威。C.单于，是匈奴人对他们部落联盟首领的专称，意为“广大”，始创于匈奴著名的冒顿单于时期。D.北海，即今天的贝加尔湖，在古代是匈奴的北境，气候寒冷，人烟稀少，是苏武被流放的地方。12.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（3分）A.苏武出使匈奴的背景是汉匈连年战争，双方多次互派使者侦察对方情况，匈奴新单于即位后，主动归还了之前扣留的汉使。B.缑王与虞常等人在匈奴谋反，虞常与苏武的副使张胜有旧交，便私下与张胜商议刺杀卫律，张胜同意并赠送了财物给虞常。C.苏武得知张胜参与谋反后，认为自己会受到牵连，为了不辜负国家，想要自杀，被张胜和常惠劝阻，后来虞常果然供出了张胜。D.卫律多次劝说苏武投降，先是以张胜的罪行为由胁迫，再以自己的富贵生活利诱，苏武始终不为所动，还痛骂卫律背叛汉朝。13.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（10分）（1）武曰：“事如此，此必及我。见犯乃死，重负国。”欲自杀，胜、惠共止之。（2）杖汉节牧羊，卧起操持，节旄尽落。（二）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）阅读下面这首唐诗，完成14-15题。登高杜甫风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。万里悲秋常作客，百年多病独登台。艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯。14.下列对这首诗的理解和分析，不正确的一项是（3分）A.首联写景，“风急”“天高”“猿啸哀”等意象，营造了萧瑟悲凉的氛围，奠定了全诗的情感基调。B.颔联描写落木萧萧、长江滚滚的景象，意境开阔雄浑，通过写景抒发了诗人对时光易逝、生命短暂的感慨。C.颈联“万里”“百年”分别从空间和时间角度，概括了诗人漂泊他乡、年老多病的处境，情感真挚深沉。D.尾联“艰难苦恨”点明了诗人悲凉情感的根源，“新停浊酒杯”则写出了诗人因身体多病而不得不戒酒的无奈。15.这首诗是如何做到情景交融的？请结合诗句简要分析。（6分）（三）名篇名句默写（本题共1小题，7分）16.补写出下列句子中的空缺部分。（7分）（1）《劝学》中，荀子用“________________，________________”两句，强调了君子并非天生异于常人，而是善于借助外物的道理。（2）《出师表》中，诸葛亮用“________________，________________”两句，表明自己在乱世中隐居避世，不求功名的志向。（3）杜甫《登高》中，“________________，________________”两句，通过描写落木和长江的景象，抒发了诗人对时光流逝、壮志难酬的感慨。（4）苏轼《念奴娇·赤壁怀古》中，“________________”一句，写出了周瑜的儒将风度。三、语言文字运用（20分）（一）语言文字运用Ⅰ（本题共3小题，9分）阅读下面的文字，完成17-19题。中华优秀传统文化是中华民族的精神命脉，是涵养社会主义核心价值观的重要源泉，也是我们在世界文化激荡中站稳脚跟的坚实根基。近年来，各地各部门高度重视中华优秀传统文化的传承与发展，开展了一系列________________的活动，推动中华优秀传统文化在新时代焕发出新的生机与活力。在传承中华优秀传统文化的过程中，我们既要________________，坚守文化根脉，又要与时俱进，创新表达方式。例如，一些地方将传统戏曲与现代科技相结合，通过3D投影、虚拟现实等技术，让传统戏曲变得更加生动形象，深受年轻观众的喜爱；一些文创企业深入挖掘传统纹样、神话故事等元素，开发出了一系列兼具文化内涵和实用价值的文创产品，让传统文化融入日常生活。同时，我们也要看到，传承中华优秀传统文化并非一蹴而就，需要长期坚持和不懈努力。要加强对传统文化的研究和阐释，深入挖掘其时代价值，让更多人了解传统文化的精髓；要加强对传统文化遗产的保护和修复，让珍贵的文化遗产得以________________；要加强对青少年的传统文化教育，引导他们从小树立文化自信，增强民族自豪感。17.依次填入文中横线上的词语，全都恰当的一项是（3分）A.丰富多彩原汁原味薪火相传B.五花八门原汁原味一脉相承C.丰富多彩原封不动一脉相承D.五花八门原封不动薪火相传18.文中画波浪线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（3分）A.一些文创企业深入挖掘传统纹样、神话故事等元素，开发出了一系列兼具文化内涵和实用价值的文创产品，让传统文化融入日常生活。B.一些文创企业深入挖掘传统纹样、神话故事等元素，开发出了一系列兼具实用价值和文化内涵的文创产品，让传统文化融入日常生活。C.一些文创企业深入挖掘传统纹样、神话故事等元素，开发出了一系列具有文化内涵和实用价值的文创产品，让传统文化融入到日常生活中。D.一些文创企业深入挖掘传统纹样、神话故事等元素，开发出了一系列具有实用价值和文化内涵的文创产品，让传统文化融入到日常生活中。19.下列在文中括号内补写的语句，最恰当的一项是（3分）A.只有这样，才能让中华优秀传统文化真正成为推动社会发展的精神力量B.只要这样，就能让中华优秀传统文化真正成为推动社会发展的精神力量C.只有这样，中华优秀传统文化才能真正成为推动社会发展的精神力量D.只要这样，中华优秀传统文化就能真正成为推动社会发展的精神力量（二）语言文字运用Ⅱ（本题共2小题，11分）20.请根据以下信息，为“数字文创”下一个定义，要求语言简洁明了，不超过60个字。（5分）数字文创是一种新型文创形态，它以数字技术为支撑，依托中华优秀传统文化或现代创意理念，呈现出多样化的产品形态。21.请以“文化传承与时代创新”为主题，写一段不少于80字的文字，要求运用比喻和排比的修辞手法。（6分）四、写作（60分）22.阅读下面的材料，根据要求写作。（60分）从“数字敦煌”让千年壁画重现生机，到“故宫文创”让文物走出库房融入生活；从传统戏曲与现代科技的融合创新，到“国潮”产品将传统文化元素与现代潮流完美结合……近年来，中华优秀传统文化在传承中创新，在创新中传承，焕发出了新的时代活力。传承与创新是文化发展的永恒主题。对于中华优秀传统文化的传承与创新，你有怎样的思考和感悟？请结合上述材料，写一篇不少于800字的文章。要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息。2025-2026学年高三语文期末冲刺卷（答案）一、现代文阅读（一）论述类文本阅读1.C（A项“唯一源泉”错误，原文是“重要源泉”；B项“完整保留并全面践行”错误，原文强调要辩证取舍，摒弃“愚孝”等封建糟粕；D项“完全摒弃外来文化的影响”错误，原文是“坚持古为今用、洋为中用，在坚守文化根脉的基础上吸收借鉴外来优秀文化成果”。）2.D（文章结尾没有采用正反对比的论证方法，而是强调了传统文化转化与发展的正确方向和注意事项。）3.C（“唯一路径”错误，原文说“将传统文化元素融入现代设计、动漫游戏、影视创作等领域，打造具有民族特色的文化产品，也成为创新性发展的重要路径”，并非唯一路径。）（二）实用类文本阅读4.D（“传播渠道更加狭窄，仅局限于短视频和直播平台”错误，原文是“数字平台的崛起也为数字文化产品的传播提供了广阔渠道，短视频平台、直播平台、数字阅读平台等成为大众获取文化内容的主要途径”。）5.A（B项“只要……就能……”表述过于绝对，解决知识产权问题还需要其他措施；C项“唯一途径”错误，企业开发特色产品是重要路径而非唯一路径；D项“只需……就能……”表述过于绝对，个人还需要理性选择产品、抵制不良内容等。）6.①政府层面：加强政策引导与支持，完善知识产权保护法律法规，加大侵权打击力度，投入基础设施建设，推动数字技术与文化产业融合。②企业层面：增强创新意识，挖掘传统文化内涵，打造特色数字文化产品，加强人才培养与引进，建立人才激励机制。③行业层面：加强自律规范市场秩序，推动良性竞争，加强行业交流与合作。④个人层面：提升文化素养，理性选择产品，抵制不良文化内容。（每点2分，答出3点即可满分）（三）文学类文本阅读7.D（“暗示老巷的年味即将消失”错误，结尾的景物描写营造了温暖的氛围，凸显了老巷年味的持久与珍贵，并非暗示其消失。）8.①藏在家家户户的年货里（如蒸年糕、炸丸子等）；②藏在窗棂的水雾和食物的香气里；③藏在街头巷尾的吆喝声里（如卖春联、卖糖瓜等）；④藏在邻里之间的温情里（如互相赠送年货、串门拜年等）；⑤藏在孩子们的欢声笑语里（如追逐打闹、吃零食等）。（每点1分，共5分）9.①老巷的年味充满烟火气，承载着作者对童年时光的美好回忆；②老巷的年味蕴含着邻里之间的淳朴温情，让作者感受到家的温暖；③老巷的年味是作者乡愁的寄托，无论城市如何发展，这份年味始终刻在作者骨子里；④老巷的年味是传统文化的体现，让作者感受到文化的根脉与力量。（每点2分，答出3点即可满分）二、古代诗文阅读（一）文言文阅读10.B（遗：赠送、馈赠。）11.A（“后来也成为科举考试的科目之一”错误，科举考试科目有秀才、明经、进士等，“郎”并非科举科目。）12.A（“主动归还了之前扣留的汉使”错误，原文是“尽归汉使路充国等”，并非“之前扣留的所有汉使”；且单于归还汉使的原因是“恐汉袭之”，并非主动示好。）13.（1）苏武说：“事情到了这个地步，这一定会牵连到我。受到侮辱才去死，更对不起国家。”想要自杀，张胜、常惠一起阻止了他。（“及”“见犯”“重负国”各1分，句意2分）（2）（苏武）拄着汉朝的符节放羊，睡觉、起床都拿着它，符节上的牦牛尾毛全都脱落了。（“杖”“操持”“节旄”各1分，句意2分）（二）古代诗歌阅读14.D（“因身体多病而不得不戒酒的无奈”错误，“新停浊酒杯”的原因不仅是身体多病，还包含了艰难苦恨的境遇和壮志难酬的悲凉。）15.①首联以“风急”“天高”“猿啸哀”“渚清沙白鸟飞回”等萧瑟悲凉的意象，营造了凄清的氛围，抒发了诗人内心的悲凉之情；②颔联描写“无边落木”“不尽长江”的壮阔景象，以乐景衬哀情，通过时光易逝、生命短暂的感慨，深化了内心的悲凉；③颈联和尾联直接抒发身世之悲，“万里悲秋”“百年多病”“艰难苦恨”等情感，与前文的景物描写相互呼应，实现了情景交融，使情感表达更加深沉真挚。（每点2分，共6分）（三）名篇名句默写16.（1）君子生非异也善假于物也（2）苟全性命于乱世不求闻达于诸侯（3）无边落木萧萧下不尽长江滚滚来（4）羽扇