2025-2026 学年高三 语文 期中复习卷 试卷及答案

2025-2026学年高三语文期中复习卷试卷及答案2025-2026学年高三语文期中复习卷（试卷）考试时间：150分钟满分：150分一、现代文阅读（35分）（一）现代文阅读Ⅰ（本题共5小题，19分）阅读下面的文字，完成1-5题。材料一：文化传承与创新是人类文明发展的永恒主题，对于中华民族而言，中华优秀传统文化是精神根基，其创造性转化、创新性发展是增强文化自信的关键路径。中华优秀传统文化积淀着中华民族最深层的精神追求，包含着中华民族最根本的精神基因，诸如“天人合一”的生态理念、“知行合一”的实践智慧、“天下大同”的价值追求等，这些核心思想在当代社会仍具有不可替代的价值。实现传统文化的“两创”，需立足当代社会现实，找准传统文化与现代生活的契合点。传统并非僵化的古董，而是动态的生命体，只有融入现代生活，才能焕发持久活力。近年来，从“中国诗词大会”引发全民诗词热，到“故宫文创”让文物走出库房走进日常生活，再到“国潮”服饰将传统纹样与现代剪裁相结合，这些实践都证明，传统文化只有贴近时代、贴近大众，才能被广泛接受和传承。文化传播方式的创新是推动“两创”的重要支撑。在数字化时代，新媒体技术为传统文化传播提供了全新载体。短视频、直播、虚拟现实等技术手段，能够打破时空限制，将传统文化以更直观、更生动的形式呈现给大众。同时，跨文化传播的深化也要求我们在坚守文化根脉的基础上，用国际通用的语言讲述中国故事，让中华优秀传统文化走向世界。材料二：文化自信的核心是对本民族文化价值的充分认同，而这种认同源于对传统文化的深刻理解和准确把握。中华优秀传统文化历经数千年积淀，形成了独特的价值体系和精神标识，是我们在世界文化激荡中站稳脚跟的底气所在。但在全球化背景下，文化交流日益频繁，部分人出现了文化自卑心理，对传统文化的价值认识不足，甚至存在片面解读的现象。增强文化自信，需深入挖掘传统文化的当代价值。传统文化的价值不仅体现在历史层面，更体现在对当代问题的回应上。例如，“和而不同”的思想为当代国际关系提供了重要启示，有助于推动构建人类命运共同体；“修身齐家治国平天下”的理念，对当代青年的人格塑造和责任担当培养具有积极意义。通过挖掘这些当代价值，能够让人们清晰地看到传统文化的现实意义，从而增强对其的认同感和自豪感。青年群体是文化传承与创新的主力军，增强青年一代的文化自信是关键。学校教育应加强传统文化课程建设，不仅要传授传统文化知识，更要注重培养学生的文化思辨能力和创新能力。同时，社会应营造良好的文化氛围，鼓励青年参与传统文化创新实践，让青年在实践中感受传统文化的魅力，主动成为传统文化的传承者和创新者。1.下列对材料一相关内容的理解和分析，不正确的一项是（）（3分）A.中华优秀传统文化包含中华民族最根本的精神基因，是增强文化自信的重要基础。B.传统文化的“两创”需要立足当代现实，找到与现代生活的契合点，让传统融入生活。C.“中国诗词大会”“故宫文创”等实践，是传统文化贴近时代、贴近大众的成功案例。D.新媒体技术是传统文化传播的唯一全新载体，能打破时空限制呈现传统文化。2.根据材料二，下列关于“文化自信”的说法，正确的一项是（）（3分）A.文化自信的核心是对本民族文化价值的充分认同，源于对传统文化的全面接受。B.全球化背景下文化交流频繁，导致人们普遍存在文化自卑心理和对传统文化的片面解读。C.挖掘传统文化对当代问题的回应价值，有助于增强人们对传统文化的认同感和自豪感。D.增强青年群体的文化自信，只需加强学校的传统文化课程建设即可。3.下列选项中，最能体现中华优秀传统文化“创新性发展”的一项是（）（3分）A.整理出版古典诗词合集，保留诗词的原始文本和注释。B.将传统中医养生理念与现代健康管理相结合，开发养生课程。C.按照传统工艺复刻古代青铜器，还原其历史原貌。D.在博物馆举办传统文化展览，展示传统文物和历史资料。4.请简要概括材料一的主要内容。（4分）5.结合两则材料，谈谈如何增强当代青年的文化自信。（6分）（二）现代文阅读Ⅱ（本题共4小题，16分）阅读下面的文字，完成6-9题。老街灯王剑①老街的尽头，立着一盏老路灯。它像一位沉默的老者，守了这条街几十年，看尽了街上来来往往的人和事，也照亮了无数人的回家路。灯柱是青石材质，表面早已被岁月磨得光滑，刻着的简单花纹也有些模糊，唯有顶端的灯盏，在夜色中依旧能透出温暖的光。②我小时候，最爱在傍晚时分，跟着奶奶坐在老街灯底下的石阶上。奶奶手里拿着蒲扇，一边扇风，一边给我讲过去的故事。老街灯的光很柔，不似现在的霓虹灯那般刺眼，它轻轻地洒在青石板路上，把行人的影子拉得很长很长。那时的老街很热闹，卖糖葫芦的吆喝声、卖凉粉的敲碗声、孩子们的嬉笑声，都在灯光下交织成一幅生动的市井画卷。③老街灯是有灵性的，它似乎能读懂人们的心情。有一次，我考试没考好，独自坐在灯底下哭。灯光温柔地笼罩着我，仿佛在安慰我一般。奶奶找到我时，借着灯光轻轻擦去我的眼泪，说：“别怕，这灯亮着，路就不会暗。”从那以后，每当我遇到困难，都会想起老街灯的光，想起奶奶的话，心里便多了一份勇气。④随着城市的发展，老街也迎来了改造。拓宽道路、新建高楼，许多老房子被拆除，熟悉的店铺也搬离了。老街灯所在的位置，恰好挡住了新道路的规划。施工队来勘察时，围着老街灯转了好几圈，讨论着要不要把它拆掉。消息传开后，老街的居民们都急了，纷纷去找居委会反映情况。⑤“这灯不能拆啊！它守了老街几十年，是我们的念想！”“是啊，没有这灯，老街就不是原来的老街了！”居民们你一言我一语，语气里满是不舍。我也跟着奶奶去了居委会，看着墙上挂着的老街规划图，心里很着急。后来，经过居民们的反复协商，居委会最终决定，将老街灯整体迁移，重新安放在老街的入口处，既不影响道路建设，也能保留这份记忆。⑥迁移那天，很多居民都来围观。施工队小心翼翼地将老街灯从青石底座上拆下，运到新的位置重新安装。当灯再次亮起时，围观的人们都鼓起了掌。灯光依旧温暖，只是照亮的范围变了，从老街的尽头移到了入口，像在迎接每一位回到老街的人。⑦如今，我已经长大成人，离开老街去外地工作，但每次回到家乡，都会特意去看看那盏老街灯。它依旧立在那里，灯柱上的花纹更模糊了，灯盏也经过了几次维修，但透出的光依旧温柔。老街已经变了模样，高楼林立，车水马龙，但只要老街灯亮着，我就觉得心里踏实。⑧我知道，老街灯照亮的不仅仅是道路，更是一代人的记忆，是老街居民的情感寄托。它承载着老街的历史，也见证着城市的发展。在快速变化的时代里，总有一些东西不会改变，就像这老街灯，始终用温暖的光，守护着人们心中的那份乡愁。6.下列对文章相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（）（3分）A.文章开篇将老街灯比作“沉默的老者”，生动形象地写出了老街灯的古老和坚守，奠定了全文温情的基调。B.第②段通过描写卖糖葫芦的吆喝声、卖凉粉的敲碗声等市井声音，营造了老街热闹祥和的氛围，体现了老街的生活气息。C.居民们为保留老街灯积极奔走，这一情节既突出了老街灯的重要性，也体现了居民们对老街的热爱和对传统文化的坚守。D.文章结尾写老街灯“始终用温暖的光，守护着人们心中的那份乡愁”，升华了主题，表明老街灯是乡愁的唯一寄托。7.请赏析文章第③段的画线句子。（4分）老街灯是有灵性的，它似乎能读懂人们的心情。有一次，我考试没考好，独自坐在灯底下哭。灯光温柔地笼罩着我，仿佛在安慰我一般。8.结合文章内容，谈谈“老街灯”在文中的含义。（4分）9.文章第⑦段写“老街已经变了模样，高楼林立，车水马龙，但只要老街灯亮着，我就觉得心里踏实”，请结合全文，谈谈你对这句话的理解。（5分）二、古代诗文阅读（35分）（一）文言文阅读（本题共5小题，20分）阅读下面的文言文，完成10-14题。屈原列传（节选）司马迁屈原者，名平，楚之同姓也。为楚怀王左徒。博闻强志，明于治乱，娴于辞令。入则与王图议国事，以出号令；出则接遇宾客，应对诸侯。王甚任之。上官大夫与之同列，争宠而心害其能。怀王使屈原造为宪令，屈平属草稿未定。上官大夫见而欲夺之，屈平不与，因谗之曰：“王使屈平为令，众莫不知。每一令出，平伐其功，曰以为‘非我莫能为也’。”王怒而疏屈平。屈平疾王听之不聪也，谗谄之蔽明也，邪曲之害公也，方正之不容也，故忧愁幽思而作《离骚》。“离骚”者，犹离忧也。夫天者，人之始也；父母者，人之本也。人穷则反本，故劳苦倦极，未尝不呼天也；疾痛惨怛，未尝不呼父母也。屈平正道直行，竭忠尽智以事其君，谗人间之，可谓穷矣。信而见疑，忠而被谤，能无怨乎？屈平之作《离骚》，盖自怨生也。上称帝喾，下道齐桓，中述汤、武，以刺世事。明道德之广崇，治乱之条贯，靡不毕见。其文约，其辞微，其志洁，其行廉。其称文小而其指极大，举类迩而见义远。其志洁，故其称物芳；其行廉，故死而不容。自疏濯淖污泥之中，蝉蜕于浊秽，以浮游尘埃之外，不获世之滋垢，皭然泥而不滓者也。推此志也，虽与日月争光可也。10.下列对加点词的解释，不正确的一项是（）（3分）A.博闻强志志：记，记忆力B.屈平属草稿未定属：撰写C.平伐其功伐：讨伐，攻打D.人穷则反本反：通“返”，返回，追念11.下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一组是（）（3分）A.①楚之同姓也②夫天者，人之始也B.①王怒而疏屈平②忧愁幽思而作《离骚》C.①以刺世事②竭忠尽智以事其君D.①其称文小而其指极大②信而见疑，忠而被谤12.下列对文章内容的理解和分析，不正确的一项是（）（3分）A.屈原才华横溢，精通治理国家的道理，擅长外交辞令，深得楚怀王的信任和重用。B.上官大夫因嫉妒屈原的才能，在楚怀王面前诋毁屈原，导致屈原被楚怀王疏远。C.屈原创作《离骚》是因为内心忧愁苦闷，他在文中借古代帝王的事迹来讽刺当时的社会现实。D.司马迁认为屈原的志向高洁、品行端正，即使与日月争辉也毫不逊色，表达了对屈原的同情和敬仰。13.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（8分）（1）入则与王图议国事，以出号令；出则接遇宾客，应对诸侯。（2）其文约，其辞微，其志洁，其行廉。其称文小而其指极大，举类迩而见义远。14.结合节选部分，谈谈司马迁笔下的屈原是一个怎样的人。（3分）（二）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）阅读下面这首唐诗，完成15-16题。登高杜甫风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。万里悲秋常作客，百年多病独登台。艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯。15.下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（）（3分）A.首联写风、天、猿、渚、沙、鸟六种意象，描绘了一幅萧瑟悲凉的秋日登高图，奠定了全诗的情感基调。B.颔联“无边”“不尽”二词，拓宽了诗歌的意境，“萧萧”“滚滚”两个叠词，增强了诗歌的节奏感和韵律美。C.颈联“万里悲秋”点明了诗人漂泊的距离之远，“常作客”表明诗人漂泊的时间之长，抒发了诗人的羁旅之愁。D.尾联“艰难苦恨”概括了诗人晚年的种种困境，“潦倒新停浊酒杯”表明诗人因身体多病而戒酒，内心没有丝毫遗憾。16.这首诗被誉为“古今七言律诗第一”，请结合全诗，分析其情景交融的艺术特色。（6分）（三）名篇名句默写（本题共1小题，6分）17.补写出下列句子中的空缺部分。（6分）（1）《劝学》中，“________________，________________”两句强调了君子并非天生异于常人，而是善于借助外物的道理。（2）《琵琶行》中，“________________，________________”两句描写了琵琶女演奏结束后，周围环境的寂静和听众的沉浸状态。（3）《念奴娇·赤壁怀古》中，苏轼用“________________，________________”两句，抒发了对英雄人物的仰慕和对自己年华老去、壮志未酬的感慨。三、语言文字运用（20分）阅读下面的文字，完成18-20题。（9分）中华优秀传统文化是中华民族的精神命脉，是我们最深厚的文化软实力。在新时代，传承和弘扬中华优秀传统文化，是每一位中华儿女的责任和使命。然而，在快节奏的现代生活中，很多人对传统文化的了解越来越少，甚至出现了忽视传统文化的现象。传承传统文化，需要创新传播方式。传统的文化传播方式往往比较单一，难以吸引年轻人的关注。而新媒体平台具有传播速度快、受众范围广、互动性强等优势，是传承传统文化的重要阵地。我们可以通过短视频、直播、线上课程等形式，将传统文化以更加生动有趣的方式呈现出来，让年轻人在轻松愉快的氛围中了解和喜爱传统文化。传承传统文化，更需要融入日常生活。传统文化不是束之高阁的古董，而是能够指导我们生活的智慧。我们可以将传统节日文化、传统礼仪文化、传统饮食文化等融入日常生活中，让传统文化成为我们生活的一部分。例如，在春节期间贴春联、吃年夜饭，在端午节赛龙舟、吃粽子，这些都是传承传统文化的有效方式。18.下列填入文中括号内的语句，衔接最恰当的一项是（）（3分）A.如何让传统文化在新时代焕发生机，成为亟待解决的问题B.传统文化在新时代的传承面临着诸多挑战C.传统文化的传承需要年轻人的积极参与D.新媒体平台为传统文化传播提供了新途径19.下列各项中，和画波浪线的句子使用的修辞手法相同的一项是（）（3分）A.忽如一夜春风来，千树万树梨花开。B.落红不是无情物，化作春泥更护花。C.烽火连三月，家书抵万金。D.大漠沙如雪，燕山月似钩。20.文中画横线的句子有语病，请修改。（3分）21.请根据下面的材料，概括传承中华优秀传统文化的途径。要求：语言简洁，分点概括，每点不超过10个字。（6分）传承中华优秀传统文化，需要学校教育的助力。学校应开设传统文化课程，组织传统文化活动，让学生系统学习传统文化知识，感受传统文化魅力。需要社会氛围的营造，通过举办文化展览、文化讲座、民俗活动等，让传统文化融入社会生活。需要个人的主动参与，每个人都应主动学习传统文化，将传统文化的理念融入日常行为中，做到知行合一。22.请以“文化传承与创新”为话题，写一段议论性文字。要求：至少运用一种修辞手法，论点明确，论据充分，不少于80字。（5分）四、写作（60分）23.阅读下面的材料，根据要求写作。（60分）习近平总书记指出：“中华优秀传统文化是中华民族的精神命脉，是涵养社会主义核心价值观的重要源泉，也是我们在世界文化激荡中站稳脚跟的坚实根基。”近年来，从“国潮”兴起to非遗技艺的传承创新，从传统文化类节目热播to中外文化交流频繁，中华优秀传统文化正在以多种形式融入现代生活，焕发出新的生机与活力。作为新时代的青年，你对中华优秀传统文化的传承与创新有怎样的思考和感悟？请结合自己的经历和见闻，写一篇文章。要求：（1）选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；（2）不要套作，不得抄袭；（3）不得泄露个人信息；（4）不少于800字。2025-2026学年高三语文期中复习卷（答案）一、现代文阅读（35分）（一）现代文阅读Ⅰ（19分）1.D（3分）解析：“新媒体技术是传统文化传播的唯一全新载体”表述错误，材料一明确说“新媒体技术为传统文化传播提供了全新载体”，“唯一”一词过于绝对。2.C（3分）解析：A项“源于对传统文化的全面接受”错误，材料二说文化自信“源于对传统文化的深刻理解和准确把握”，并非“全面接受”；B项“导致人们普遍存在”错误，材料二说“部分人出现了文化自卑心理”，并非“普遍存在”；D项“只需加强学校的传统文化课程建设即可”错误，材料二说“学校教育应加强传统文化课程建设……同时，社会应营造良好的文化氛围”，是多方面的努力，并非“只需”。3.B（3分）解析：创新性发展是指对中华优秀传统文化的内涵加以补充、拓展、完善，增强其影响力和感召力。A项只是整理出版古典诗词合集，未进行创新；B项将传统中医养生理念与现代健康管理相结合，拓展了传统文化的内涵和应用场景，体现了创新性发展；C项复刻古代青铜器，只是还原历史原貌，未体现创新；D项举办传统文化展览，只是展示传统文化，未体现创新。4.（4分）①中华优秀传统文化是中华民族的精神根基，其“两创”是增强文化自信的关键路径；②实现传统文化“两创”需立足当代现实，找准与现代生活的契合点；③文化传播方式的创新是推动“两创”的重要支撑，要利用新媒体技术并深化跨文化传播。（每点2分，答出两点即可得满分，意思对即可）5.（6分）①深入挖掘传统文化的当代价值，让青年清晰认识传统文化的现实意义；②学校加强传统文化课程建设，培养青年的文化思辨能力和创新能力；③社会营造良好文化氛围，鼓励青年参与传统文化创新实践；④创新文化传播方式，用青年喜爱的形式呈现传统文化，增强其认同感和自豪感。（每点2分，答出三点即可得满分，意思对即可）（二）现代文阅读Ⅱ（16分）6.D（3分）解析：“表明老街灯是乡愁的唯一寄托”表述错误，“唯一”一词过于绝对，老街灯是乡愁的重要寄托，但并非唯一。7.（4分）运用了拟人的修辞手法（2分），将老街灯人格化，赋予其“灵性”和“读懂人们心情”的能力，生动形象地写出了老街灯的温暖特质（1分），表达了“我”对老街灯的喜爱和依赖之情，也为下文老街灯成为“我”的情感寄托做了铺垫（1分）。8.（4分）①老街灯是老街的标志性建筑，是实际照亮道路的工具；②老街灯是一代人的记忆载体，见证了“我”的成长和老街的变迁；③老街灯是居民的情感寄托，承载着人们对老街的热爱和乡愁；④老街灯是传统文化的象征，体现了人们对传统的坚守。（每点2分，答出两点即可得满分，意思对即可）9.（5分）①老街的外在环境发生了巨大变化，高楼林立、车水马龙，变得现代化；②老街灯作为传统的象征，其温暖的光始终未变，代表着老街的历史和人们心中的记忆与情感；③只要老街灯亮着，人们就能在快速变化的时代里找到心灵的归宿，感受到踏实与安心；④这句话体现了人们对传统的珍视，也表明传统在现代社会中依然具有重要的价值和意义。（每点2分，答出三点得5分，意思对即可）二、古代诗文阅读（35分）（一）文言文阅读（20分）10.C（3分）解析：“伐”在此处意为“夸耀，炫耀”，并非“讨伐，攻打”。11.A（3分）解析：A项①②“之”，均为结构助词，的；B项①“而”，连词，表承接，就；②“而”，连词，表因果，因而；C项①“以”，连词，表目的，来；②“以”，介词，用；D项①“而”，连词，表转折，但是；②“而”，连词，表转折，却。12.A（3分）解析：“深得楚怀王的信任和重用”是屈原早期的情况，后来因上官大夫的诋毁，屈原被楚怀王疏远，并非一直深得信任和重用。13.（8分）（1）（屈原）在朝廷内就和楚王商议国家大事，用来发布号令；在朝廷外就接待宾客，应酬诸侯。（4分，“入”“出”“图议”“接遇”各1分，语句通顺即可）（2）他的文章简洁，语言含蓄，他的志向高洁，品行端正。他所写的文章看似细小，却蕴含着极大的意义；列举的事例贴近生活，却体现出深远的道理。（4分，“约”“微”“指”“迩”各1分，语句通顺即可）14.（3分）①才华横溢，博闻强志，明于治乱，娴于辞令；②正道直行，竭忠尽智，忠于君主，坚守节操；③心怀忧愤，敢于批判现实，具有强烈的爱国情怀。（每点1分，意思对即可）（二）古代诗歌阅读（9分）15.D（3分）解析：“内心没有丝毫遗憾”表述错误，“潦倒新停浊酒杯”表明诗人因身体多病而戒酒，内心充满了悲凉和遗憾，进一步深化了全诗的愁苦之情。16.（6分）①诗歌前两联写景，描绘了风急天高、猿啸哀鸣、渚清沙白、落木萧萧、长江滚滚的秋日萧瑟之景，营造了悲凉的氛围；②后两联抒情，抒发了诗人漂泊万里、常年作客、年老多病、孤独登台、艰难苦恨的情感；③情景交融，以景衬情，萧瑟的秋景烘托了诗人深沉的愁苦之情，而诗人的愁苦之情又赋予秋景更浓厚的悲凉色彩，达到了景与情的高度统一。（每点2分，意思对即可）（三）名篇名句默写（6分）17.（6分，每空1分，错字、漏字、多字均不得分）（1）君子生非异也善假于物也（2）东船西舫悄无言唯见江心秋月白（3）人生如梦一尊还酹江月三、语言文字运用（20分）18.A（3分）解析：结合上下文，前文强调传承和弘扬中华优秀传统文化的重要性，后文指出很多人忽视传统文化的现象，接着阐述传承传统文化的具体方法，因此括号内的语句应起到承上启下的作用，提出如何让传统文化在新时代发展的问题。A项符合语境；B项只强调面临挑战，未引出解决办法，衔接不当；C项强调年轻人的参与，过于片面；D项只提及新媒体平台，与后文的多种传承方式衔接不当。19.D（3分）解析：画波浪线的句子“中华优秀传统文化是中华民族的精神命脉”运用了比喻的修辞手法，将中华优秀传统文化比作精神命脉。A项运用了比喻和夸张的修辞手法；B项运用了拟人、比喻的修辞手法；C项运用了夸张的修辞手法；D项运用了比喻的修辞手法，将沙比作雪，将月比作钩，与题干句子的修辞手法相同。20.（3分）修改为：传统的文化传播方式往往比较单一，难以吸引年轻