中班小小消防训练营

中班小小消防训练营日期:演讲人：XXX认识火灾危险逃生技能训练消防器材初识模拟演练实践家庭消防延伸消防小卫士养成目录contents01认识火灾危险指导幼儿识别厨房燃气灶、打火机、蜡烛、电暖器等潜在火源，强调不可随意触碰或玩耍这些物品，避免引发火灾风险。火源危险排查家庭常见火源识别讲解插座过载、老旧电线破损、电器长时间使用的危险性，培养幼儿养成随手关闭电源的习惯，减少电气火灾隐患。电器安全使用规范教育幼儿远离纸张、布料、酒精等易燃物品堆放区域，明确这些材料在火源附近可能迅速燃烧并扩大火势的特性。易燃物品存放管理烟雾危害认知烟雾成分与窒息风险通过实验或图片展示烟雾中含有一氧化碳等有毒气体，解释其在火灾中会导致呼吸困难甚至昏迷，强调弯腰低姿逃生的必要性。烟雾扩散速度模拟利用道具演示烟雾在密闭空间内快速蔓延的过程，帮助幼儿理解火灾时需迅速撤离，不可因好奇而停留观察。防烟面罩使用方法介绍儿童专用防烟面罩的佩戴步骤，通过角色扮演练习如何正确覆盖口鼻，过滤有毒烟雾，延长逃生时间。对比家庭、幼儿园、商场等环境的火灾特点（如厨房油火、电路短路、电梯困人等），教会幼儿根据场景选择最佳逃生路线。不同场所火灾特征训练幼儿识别火光、焦糊味、异常高温等早期火灾迹象，并立即向成人报告，避免延误扑救时机。初期火灾信号判断强化安全出口标识、消防通道标志和应急照明灯的辨识能力，确保幼儿在黑暗或混乱环境中能快速找到逃生方向。安全标识与应急灯认知火灾情景识别02逃生技能训练安全路线规划01.熟悉环境与标识教导幼儿认识安全出口标识、疏散通道及消防设施位置，通过模拟场景反复强化记忆，确保紧急情况下能快速识别逃生路径。02.制定家庭逃生方案指导家长与幼儿共同绘制家庭逃生路线图，标注卧室到安全出口的最短路径，并定期进行演练，培养幼儿的路线依赖意识。03.避开危险区域强调逃生时需绕开火源、浓烟区及可能坍塌的障碍物，选择通风良好、光线充足的通道，避免因慌乱误入高风险环境。低头捂鼻姿势防烟吸入技巧训练幼儿用湿毛巾或衣物捂住口鼻，弯腰低姿前行，减少有毒烟雾和高温气体的吸入，保护呼吸系统免受伤害。视线保持低位通过游戏化教学（如“消防员爬行比赛”）反复练习低头捂鼻动作，确保幼儿在紧张状态下仍能条件反射式执行正确姿势。解释烟雾上升原理，引导幼儿在逃生时视线始终贴近地面，利用底部相对清洁的空气层维持呼吸，同时观察前方路径。动作标准化练习电梯断电风险对比电梯与楼梯的安全性，强调楼梯间通常具备防火门和通风设计，是火灾中更稳定的垂直疏散通道。楼梯结构优势强化行为习惯设计“找楼梯”互动任务，让幼儿在幼儿园或公共场所主动识别楼梯位置，养成拒绝电梯逃生的本能反应。向幼儿说明火灾时电梯可能因电力中断停止运行，导致被困密闭空间，需优先选择楼梯等可靠逃生途径。不乘电梯原则03消防器材初识灭火器外观识别常见类型区分干粉灭火器瓶身较粗且标有“ABC”字样，二氧化碳灭火器为无喷管设计且瓶嘴呈喇叭状，水基型灭火器则标注“水雾”或“清水”字样。安全部件检查教导幼儿观察压力表指针是否处于绿色区域，确认保险销完好无脱落，喷管无裂纹或老化现象。颜色与标识特征灭火器通常为红色瓶身，表面贴有醒目的黄色或白色标识，标注类型（如干粉、泡沫）及使用方法图示，瓶体顶部配有压力表和保险销。030201消防栓标志认知标志图形解析消防栓标志为红色方形或圆形，中央绘有白色消防栓轮廓及水滴图案，下方常标注“消火栓”或“FIREHYDRANT”中英文字样。位置指示规律标志通常安装在墙面1.5米高度，箭头指向实际消防栓位置，走廊、楼梯转角等公共区域为高频设置点。配套工具识别引导幼儿认识消防栓箱内的水带、水枪接口及阀门开关，强调非紧急情况禁止触碰。外观特征描述按钮集中分布于楼道出口、电梯旁及教室外墙壁，与应急照明灯、安全出口标志形成联动系统。安装区域特点模拟操作要点通过角色扮演演示“按压-保持3秒”的触发流程，强调仅限真实火情使用，避免误触引发恐慌。手动报警按钮多为红色方形装置，表面印有“按下报警”或火苗图标，部分型号配有透明防护罩和破玻锤。报警按钮位置04模拟演练实践疏散路线演练熟悉安全出口标识通过实物展示和互动游戏，引导幼儿识别安全出口、应急灯等消防标识，掌握逃生路径的关键节点。低姿态逃生训练分组路线实践通过实物展示和互动游戏，引导幼儿识别安全出口、应急灯等消防标识，掌握逃生路径的关键节点。通过实物展示和互动游戏，引导幼儿识别安全出口、应急灯等消防标识，掌握逃生路径的关键节点。求救手势学习国际通用手势教学示范标准的双手交叉挥动、拍打地面等求救动作，结合动画视频讲解其适用场景（如受困窗口或无法发声时）。错误纠正与强化通过角色扮演纠正常见错误（如过度慌乱导致动作变形），反复练习确保动作规范有效。设置“被困高楼层”等模拟场景，指导幼儿用清晰的手势吸引救援人员注意，并配合哨音等辅助工具增强效果。情境模拟练习集合点清点练习点名与签到机制设计趣味点名游戏（如贴纸打卡），让幼儿在到达集合点后主动向教师报到，培养责任意识和纪律性。缺员应急响应模拟个别幼儿未及时到达的情况，教导剩余幼儿保持安静并配合教师启动二次搜救流程，避免擅自行动。家长协同演练邀请家长参与集合点清点，熟悉幼儿园应急流程，确保家园联动的高效性与安全性。05家庭消防延伸居家隐患排查定期检查家中插座、电线是否老化或过载，避免使用劣质插线板，确保电器设备远离易燃物品如窗帘、纸张等。电器线路安全检查将打火机、蜡烛等火源放置在儿童无法触及的位置，避免在阳台或楼道堆放纸箱、旧家具等可燃杂物。易燃物品管理燃气灶使用后及时关闭阀门，油锅起火时勿用水扑灭，应使用锅盖或灭火毯覆盖，保持抽油烟机油脂清洁以减少火源积累。厨房火灾预防010302家中应安装烟雾报警器，并配备小型灭火器、防烟面罩等设备，定期检查其有效期及使用状态。消防器材配备04家庭逃生图制作户型平面绘制按比例绘制家庭各房间布局，标注门窗、楼梯等出口位置，用箭头标明两条以上逃生路线，避免路线交叉或单一化。02040301集合点设定在户外选择远离建筑的固定集合点（如小区广场），确保所有家庭成员熟悉该位置，并在图中明确标注。危险区域标识在图中用红色标记燃气阀门、电闸等关键控制点，以及可能阻碍逃生的障碍物如高柜、窄通道等。定期演练更新根据家具布局变化调整逃生图，每季度组织全家模拟逃生演练，测试路线可行性及耗时。通过角色扮演模拟报警场景，练习清晰表述家庭地址、火情位置及人员被困情况，避免慌乱中信息遗漏。信息复述训练预设停电或信号中断时的联络方式，如约定附近避难场所或使用口哨、手电筒等应急信号工具。备用联络方案01020304要求家庭成员熟记火警电话、急救电话及本地消防队专线，同时背诵至少两位亲属或邻居的紧急联络方式。关键号码记忆为儿童设计儿歌或顺口溜帮助记忆号码，定期抽查背诵效果并给予奖励强化记忆。儿童专项训练紧急联系人背诵06消防小卫士养成防火儿歌学习朗朗上口的歌词设计通过简单易懂、押韵的儿歌内容，如“小火苗不乱跑，安全知识要记牢”，帮助幼儿快速记忆防火要点，增强安全意识。互动式教学结合肢体动作和情景表演，让幼儿在唱跳中理解火灾危害及逃生方法，例如模拟“弯腰捂鼻”的逃生动作。多感官参与配合动画视频或图片展示，强化儿歌中的关键场景（如电器着火、油锅起火），加深幼儿对火灾危险源的认知。消防标识配对设计配对卡片游戏，包含“安全出口”“灭火器”“禁止烟火”等标识，通过颜色、形状对比帮助幼儿区分不同标识的功能。常见标识认知在教室或活动区布置虚拟火灾场景，引导幼儿根据标识指示找到逃生路线或消防设备，将理论知识与实践结合。情景模拟应用组织小组竞赛，要求幼儿在规定时间内完成标识与对应场景的匹配，激发学习兴趣并巩固记忆效果。分组竞赛强化记忆安全承诺仪式010203承诺徽章颁发制作专属“