《农业(第三课时)》教案

《农业（第三课时）》教案教学目标教学目标：1.通过实例分析理解因地制宜发展农业的必要性，知道如何才能因地制宜发展农业。2.通过资料认识到科学技术在发展农业中的重要作用，树立科技才能兴农的意识。教学重点：1.因地制宜发展农业的必要性，以及如何因地制宜发展农业。2.认识科学技术在发展农业中的重要作用。教学难点：如何才能因地制宜发展农业教学过程时间教学环节主要师生活动认识因地制宜发展农业的必要性及影响因素1.学生完成选址情境任务，为四地布局合适的农业生产部门，并说明布局理由。教师结合选址情境，从地形、气候、土壤、水源等自然地理要素分析农业发展布局，小结影响因地制宜发展农业的自然条件。2.教师分析农民所思考的问题，归纳影响因地制宜发展农业的社会经济因素。3.学生完成教材97页活动任务，为我国东南沿海某地的A、B、C、D四地布局合适的农业。加强对因地制宜发展农业的认识和应用，尤其是社会经济因素对农业发展的影响。最后，教师小结因地制宜发展农业的的必要性及其影响因素。理解科学技术对农业的重要性1.教师介绍杂交水稻，温室、大棚，农业机械化，喷灌、滴灌，生物技术等科学技术给农业带来的改变。3.教师由十三五规划中“藏粮于技”战略引出我国需依靠科技的优势，大力发展发展高产、优质、高效、生态、安全农业，加快我国从农业大国向农业强国迈进的步伐。总结教师总结农业一节知识框架，梳理知识体系。知能演练提升能力提升读我国某地区1976年与2021年同一比例尺土地资源利用示意图,完成第1~2题。1.该地区最有可能位于()A.晋 B.冀 C.新 D.苏2.该地区农业结构的合理变化反映出农作物的种植应()A.因地制宜 B.节约用水C.推广良种 D.出口创汇读我国某地区农业土地利用变化过程示意图,完成第3~4题。3.该地区位于()A.珠江三角洲 B.江淮平原C.黄河三角洲 D.东北平原4.该地区土地利用变化的主要原因是()A.气温不断升高 B.降水不断减少C.市场需求变化 D.土壤肥力下降下图为我国某地的气候和地形图,图中王村距某大城市最近,仅5千米。据图完成第5~7题。5.该地最有可能位于下列地形区中的()A.珠江三角洲 B.华北平原C.辽东丘陵 D.东南丘陵6.该地农业结构布局不合理的是()①在甲地大力发展苹果种植②在乙地发展蔬菜、花卉种植③在丙地发展淡水养殖④在丁地大力发展水稻种植业A.①② B.③④ C.①④ D.②③7.近年来,王村大力发展“农家乐”生态旅游,通过吸引游客垂钓、采摘等活动增加了农民收入,其主要利用的人文优势是()A.优越的自然条件 B.优美的山水景观C.先进的农业科技 D.优越的区位优势8.下列做法符合因地制宜、可持续发展的是()A.在长江中下游地区利用众多的河湖发展淡水养殖B.在内蒙古高原利用夏季高温的优势大面积种植热带水果C.在西双版纳利用丰富的热量资源大量种植棉花D.在山地迎风坡利用降水较多的优势大面积种植水稻9.下面四位同学来自不同的地区,他们各自的叙述,正确的是()A.小伟说:我们那里草场广阔,应该大力发展畜牧业B.小强说:我们那里多山,山泉多,应该大力发展水稻种植业C.小亮说:我们那里位于海边,滩涂多,应大力发展林业D.小民说:我们住在城市,那里市场广阔,应大力发展渔业读福建省某地地形示意图,完成第10~12题。10.柑橘树适宜栽种在图中的()A.甲处 B.乙处 C.丙处 D.丁处11.乙处种植的农作物主要是()A.小麦 B.棉花 C.水稻 D.甜菜12.如果在图中选址,要求既可以发展滩涂养殖,又可种植花卉、蔬菜等,就近供给城镇居民,应选择()A.甲处 B.乙处 C.丙处 D.丁处13.读我国某流域农业结构随海拔分布图,该流域可能在()A.长江流域 B.松花江流域C.黄河流域 D.塔里木河流域14.根据农业发展因地制宜的原则,下图中三地对应的农业部门正确的是()A.①地为林业,②地为种植业B.②地为林业,③地为种植业C.①地为种植业,③地为林业D.①地为渔业,③地为畜牧业15.科学技术在农业发展中起到越来越重要的作用。下列行为属于不正确运用科学技术发展农业的是()A.采用无土栽培,节约耕地,省水省肥,绿色环保B.运用生物技术防治病虫害,生产无公害产品C.将信息技术用于畜牧业,实现生产过程中全流程监控,提高畜产品的产量和质量D.大量施用化肥、农药,增加粮食产量16.读我国主要粮食作物分布图,完成下列各题。(1)从因地制宜的角度看,东部地区发展农业生产的有利自然条件有哪些?(2)由于我国南北气温与降水存在很大差异,从南到北的熟制与农作物也出现差异。一年中北方收获次数少,南方收获次数多,造成这种差异的主要原因是受的影响。“理论上,水稻、小麦在我国东部地区都可以种植”,你能说明这种理论的理由吗?

(3)下图为某地区的土地利用简图。该地区的地形以为主。

在图中A、B、C、D、E五地中,准备规划一处蔬菜基地,人们最终选择了B地,试分析选择B地的理由。。

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探究创新17.★读某城区示意图,完成下列各题。(1)该图所示的地区是我国著名的水稻、油菜产区。由此可以推断该地可能位于()A.黑龙江省 B.山东省C.湖北省 D.青海省(2)随着城市的不断发展,城市郊区的农民逐渐由种粮改为种菜,形成了A、B、C、D四处著名的蔬菜生产基地。这种变化的原因是什么?(3)图中A、B、D三地在蔬菜生产中都使用河水灌溉。三地同样的蔬菜运到城里销售,居民不喜欢购买B地生产的,而愿意购买A、D两地的,其原因是什么?(4)C地在蔬菜生产过程中,利用卖不出去的残菜、老叶发展养猪业,利用猪粪肥田,使经济效益大大高于其他三地。请说明C地这种生产效益高的原因。答案：知能演练·提升1~2.1.D2.A第1题,主要考查农作物的分布。从图中可以看出,该地区农作物以水稻为主,可判定该地区位于我国南方地区。晋、冀两省位于我国北方地区,粮食作物以小麦为主;“新”为新疆维吾尔自治区的简称,位于我国西北地区;“苏”为江苏省的简称,大部分位于我国南方地区,粮食作物以水稻为主。第2题,主要考查农业发展的方向。根据自然环境的差异及市场的需求状况,不同地区应因地制宜发展农业生产。3.A4.C5.D6.C7.D8.A本题考查发展农业要因地制宜的相关知识。内蒙古高原大部分属于中温带,不适合热带水果的种植;西双版纳的气候不适合棉花的种植;水稻适宜在平原种植,山地应发展林业;在长江中下游地区利用众多的河湖发展淡水养殖是合适的。9.A我国幅员辽阔,但各地自然条件存在很大的差异,发展农业要充分利用当地自然条件的优势。一般情况下,草地适宜发展畜牧业,山地适宜发展林业,平原适宜发展耕作业,水域适宜发展渔业。10~12.10.A11.C12.C福建位于秦岭—淮河一线以南地区,结合图例可知,甲处为丘陵,适宜种植柑橘树;乙处为平原,适宜种植水稻;丙处既可发展滩涂养殖,又可种植花卉、蔬菜,就近供给城镇居民。13.A根据图中的水稻、柑橘种植,得出该地位于我国南方地区。14.B①地位于新疆,宜发展畜牧业;②地位于横断山区,宜发展林业;③地位于东北平原,宜发展种植业。15.D科技兴农应尽量少施用化肥、农药来增加粮食产量。16.答案(1)①地形以平原为主,耕地面积广,土壤肥沃;②位于季风区,雨热同期,灌溉水源充足。(2)气温(热量)处于季风区,雨热同期。(3)平原(平地)离城区最近,便于及时供应临近河流,灌溉水源充足17.解析水稻、油菜主要分布在我国秦岭—淮河一线以南地区,结合选项可知该地可能位于湖北省。随着城市的发展,人口的增加,人们对蔬菜的需求量增大,郊区离城市较近,有利于新鲜蔬菜及时运到城市。C地在蔬菜生产过程中,利用卖不出去的残菜、老叶