2026年安徽省滁州市重点学校高一语文分班考试试题及答案

2026年安徽省滁州市重点学校高一语文分班考试试题及答案考试时间：150分钟满分：150分姓名：________班级：________一、现代文阅读（35分）（一）现代文阅读Ⅰ（信息类文本阅读，19分）

1.阅读下面的文字，完成下列各题。（15分）

《劝学》一文强调学习应当注重积累、坚持和专注，认为“不积跬步，无以至千里”等语句，体现了古人对学习过程的认知。请结合文章内容，简要说明作者认为学习应具备哪些品质？（5分）

2.文中提到“君子生非异也，善假于物也”，这句话的含义是什么？请结合现实生活，举一个例子说明。（10分）（二）现代文阅读Ⅱ（文学类文本阅读，16分）

3.阅读《百合花》节选，回答问题。（10分）

文中通过百合花的意象，展现了人物怎样的精神境界？请结合具体描写进行分析。

4.请分析《哦，香雪》中“香雪”这一人物形象的特点。（6分）二、古代诗文阅读（35分）（一）文言文阅读（20分）

5.阅读《登泰山记》节选，完成下列问题。（12分）

文中描写了登山过程中的自然景象，体现了作者怎样的情感？请结合语句进行分析。

6.解释下列文言句子中加点词语的含义。（8分）

①与造物者游而不知其穷也

②则其好游者不能穷也

③唐浮图慧褒始舍于其址

④以其乃华山之阳名之也（二）古代诗歌阅读（9分）

7.阅读《沁园春·长沙》节选，选出对诗句理解正确的一项。（3分）

A.“万类霜天竞自由”表现了自然界的生机勃勃

B.“问苍茫大地，谁主沉浮”只有对自然的感慨

C.“怅寥廓，问苍茫大地，谁主沉浮”表达了作者对国家命运的思考

D.“指点江山，激扬文字”仅指作者的豪情壮志《卜算子·黄州定慧院东寓居作》与《赤壁赋》的相同之处在于都运用了哪些手法表现其情感？（6分）（三）名篇名句默写（6分）

9.按要求默写句子。（每空1分，共6分）

①吾尝终日而思矣，____________________。

②是故圣益圣，____________________，而小者小。

③________________，不仁；____________________，不知。三、语言文字运用（20分）18-20、语言文字运用Ⅰ（11分）

18.下列句子中，加点成语使用正确的一项是（3分）

A.他这个人做事总是不瘟不火，大家都觉得他太慢了。

B.这部小说情节跌宕起伏，让人拍案叫绝。

C.这个问题我确实有点拿不准，还是你来定夺吧。

D.这个人说话总是不着边际，让人摸不着头脑。下列句子中，没有语病的一项是（4分）

A.随着网络技术的发展，出现了很多新的文化现象。

B.学校组织了丰富多彩的活动，让我们受益匪浅。

C.抱着对祖国的热爱，他们踏上了寻找真理的道路。

D.他不仅会唱歌，而且还会跳舞，真是才华横溢。下列句子与“冰冻三尺，非一日之寒”相同修辞手法的一项是（4分）

A.他跑得比兔子还快。

B.青山依旧，绿水长流。

C.他是一位不折不扣的英雄。

D.人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。21-22、语言文字运用Ⅱ（9分）

21.仿写句子，要求与原句结构相同，意境一致。（3分）

原句：星星在夜空中闪烁，如同夜的宝石。

仿句：______________________________。将下列句子改写为反问句。（6分）

学习是终身的事情，我们不能因为暂时的困难就放弃努力。四、写作（60分）请以“成长中的选择”为题，写一篇不少于800字的议论文。（60分）

要求：观点明确，结构清晰，语言流畅，用词恰当。答案及解析一、现代文阅读

1.答案：作者认为学习应具备积累、坚持和专注的品质。

解析：文中“不积跬步，无以至千里”说明学习需要积累；“锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂”强调坚持的重要性；“用心一也”则指出学习要专心致志。答案：这句话意思是为了获得知识，君子善于借助外物。

解析：文中指出“君子”之所以能成为“君子”，是因为他们懂得利用外物（如书籍、师友等）来辅助自己学习，而非仅凭天赋。答案：C

解析：文中“怅寥廓，问苍茫大地，谁主沉浮”既是对自然的感叹，更是对国家命运的思考，体现了作者的家国情怀。答案：香雪是一个朴实、勤奋、纯真的农村少女形象，她渴望知识与进步，用红薯换铅笔的举动体现出她的自尊与追求。

解析：通过香雪的行为和心理描写，展现了她不卑不亢的性格，以及对知识的执着向往。（二）古代诗文阅读

5.答案：体现了作者对自然的热爱和对人生境界的向往。

解析：文中通过描写泰山的壮丽景色，展现了作者豁达、超然的心境，表现出对生命真谛的思考。答案：①穷尽②穷尽③建筑④指山的南面

解析：①“穷”意思是穷尽；②“穷”同上，指到尽头；③“舍”指建造房屋；④“名”指命名。答案：C

解析：C项正确，表达的是作者对国家命运的思考；A、B、D项仅表意不同，不涉及“谁主沉浮”的思辨。答案：都运用了比喻和侧面描写的手法。

解析：《赤壁赋》通过描写自然景象，侧面表现作者对人生的看法；《卜算子·黄州定慧院东寓居作》以孤鸿自喻，寄托孤独与高洁之情。（三）名篇名句默写

9.答案：①不如须臾之所学也②圣心备焉③死亦为鬼雄

解析：①出自《劝学》“吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也”；②出自“是故圣益圣，愚益愚，圣心备焉”；③出自《项羽之死》“力拔山兮气盖世，时不利兮骓不逝。骓不逝兮可奈何，虞兮虞兮奈若何！……至今思项羽，不肯过江东。死亦为鬼雄”。三、语言文字运用

18.答案：C

解析：C项中“不折不扣”形容非常确实，使用正确。答案：C

解析：C项语义清晰，结构合理，无语病；A、D项搭配不当，B项“受益匪浅”与“活动”搭配不够准确。答案：B

解析：B项“青山依旧，绿水长流”与“冰冻三尺，非一日之寒”都是比喻，且都寓意深刻，与原句同类。答案：月光洒满大地，如同银色的纱。

解析：仿句结构相同，且“月光”与“星星”均属于自然现象，“银色的纱”与“夜的宝石”均为比喻。答案：学习是终身的事情，难道我们能因为暂时的困难就放弃努力吗？

解