2026年安徽省宿州市高二生物上册月考考试试卷及答案

2026年安徽省宿州市高二生物上册月考考试试卷及答案考试时间：90分钟满分：100分姓名：________班级：________一、选择题（共25小题，每小题2分，计50分）1、在孟德尔的豌豆杂交实验中，下列哪个现象说明了性状是由遗传因子决定的？

A.杂交后代出现性状分离

B.杂交后代全部表现为显性性状

C.杂交后代性状稳定

D.同一性状在不同个体间表现不同答案：A

解析：孟德尔通过豌豆杂交实验发现，后代中会出现性状分离现象，这说明性状是由遗传因子（基因）决定的，遗传因子在形成配子时发生分离。2、下列哪种遗传病属于伴性遗传？

A.白化病

B.色盲症

C.苯丙酮尿症

D.多指症答案：B

解析：色盲症是一种常见的伴性遗传病，由于位于X染色体上的基因突变引起，属于X染色体隐性遗传。3、基因型为AaBb的个体，如果两对等位基因独立分配，其产生的配子种类数目是？

A.2

B.4

C.6

D.8答案：B

解析：根据自由组合定律，成对的等位基因分别独立分离，因此AaBb可产生AB、Ab、aB、ab四种配子。4、在DNA分子中，碱基配对遵循的原则是？

A.A与T配对，C与G配对

B.A与C配对，T与G配对

C.A与G配对，T与C配对

D.A与T配对，C与T配对答案：A

解析：DNA双螺旋结构中，A与T通过两个氢键配对，C与G通过三个氢键配对，这是碱基互补配对原则。5、一个DNA分子复制一次后，形成的两个DNA分子中，每个分子含有多少条新合成的链？

A.1条

B.2条

C.3条

D.4条答案：B

解析：DNA复制是半保留复制，每个新分子含有1条原链和1条新链。6、基因突变是指？

A.基因位置发生变化

B.基因结构发生改变

C.基因数量发生变化

D.基因表达发生变化答案：B

解析：基因突变是指DNA分子中碱基对的替换、增添或缺失，导致基因结构改变，从而可能影响蛋白质合成。7、下列哪项属于染色体变异？

A.基因突变

B.基因重组

C.染色体数目变异

D.碱基序列变异答案：C

解析：染色体变异包括染色体数目变异和结构变异，而基因突变和基因重组是分子层面的变异。8、下列哪种生物的进化过程与自然选择理论无关？

A.人工选择培育的新品种

B.工业黑化现象

C.生物对环境的适应性变化

D.物种的形成答案：A

解析：自然选择是生物进化的主要机制，而人工选择属于人为因素，不符合自然选择理论。9、如果某种生物的种群数量在一定时间内不断减少，其可能的原因是？

A.环境资源充足

B.环境资源有限

C.基因突变率高

D.基因重组频率高答案：B

解析：当环境资源有限时，种群数量会因竞争加剧而减少，可能受到自然选择的影响。10、生态系统的物质循环是指？

A.能量在系统内流动

B.物质在系统内循环利用

C.信息在系统内传递

D.生物个体不断更新答案：B

解析：物质循环是指生态系统中的物质（如碳、氮、水）通过生物群落和非生物环境不断循环利用。11、在生态系统中，生产者是指？

A.肉食动物

B.绿色植物

C.分解者

D.消费者答案：B

解析：生产者是通过光合作用制造有机物的生物，主要是绿色植物。12、在人体中，内环境主要指的是？

A.血液

B.细胞内液

C.组织液

D.细胞外液答案：D

解析：内环境是指细胞外液，包括血浆、组织液和淋巴液。13、下列哪种物质属于内环境成分？

A.氧气

B.DNA

C.细胞器

D.线粒体答案：A

解析：氧气属于内环境中的小分子物质，可以自由扩散进出细胞。14、神经调节的基本方式是？

A.兴奋

B.抑制

C.反射

D.传导答案：C

解析：神经调节的基本方式是反射，即机体对外界刺激做出的有规律的反应。15、激素调节的特点不包括？

A.通过体液运输

B.作用范围广

C.反应迅速

D.作用时间较长答案：C

解析：激素调节特点包括通过体液运输、作用范围广、作用时间较长，反应较慢，不是其特点。16、植物生长素的主要作用是？

A.促进细胞分裂

B.抑制植物生长

C.促进细胞伸长

D.抑制细胞伸长答案：C

解析：生长素主要促进细胞伸长，是植物生长调节的重要因素。17、下列哪种激素由下丘脑分泌？

A.促性腺激素释放激素

B.胰岛素

C.甲状腺激素

D.生长激素答案：A

解析：促性腺激素释放激素（GnRH）是由下丘脑分泌的激素，作用于垂体。18、当人体摄入过多食盐时，抗利尿激素分泌会如何变化？

A.减少

B.增加

C.不变

D.先增加后减少答案：B

解析：抗利尿激素（ADH）分泌会增加以帮助肾脏重吸收水分，维持内环境平衡。19、生态系统中的信息传递包括哪些类型？

A.化学信息

B.物理信息

C.行为信息

D.以上都是答案：D

解析：信息传递包括化学信息（如信息素）、物理信息（如光）和行为信息（如动物的求偶行为）。20、如果一个生态系统中没有分解者，那么这个生态系统会如何？

A.物质循环受阻

B.能量流动正常

C.群落稳定性增强

D.没有影响答案：A

解析：分解者在物质循环中起重要作用，如果没有分解者，有机物无法分解，物质循环受阻。21、遗传信息的中心法则是由哪位科学家提出？

A.孟德尔

B.沃森和克里克

C.富兰克林

D.沃森和克里克提出，但未直接命名答案：B

解析：中心法则由沃森和克里克提出，描述了遗传信息从DNA到RNA再到蛋白质的传递过程。22、下列不属于生物多样性的是？

A.物种多样性

B.基因多样性

C.生态系统多样性

D.生存环境多样性答案：D

解析：生物多样性通常包括物种多样性、基因多样性和生态系统多样性，生存环境多样性属于生态学概念。23、在遗传图谱中，某一性状的显性性状表现时，其基因型可能是？

A.AA

B.Aa

C.aa

D.AA或Aa答案：D

解析：显性性状由显性基因控制，基因型为AA或Aa时均表现为显性性状。24、在基因工程中，限制性核酸内切酶的作用是？

A.切断DNA分子

B.连接DNA片段

C.分解RNA分子

D.合成DNA分子答案：A

解析：限制性核酸内切酶可以识别特定的DNA序列并切割，用于基因克隆等技术中。25、生态系统中能量流动的特点是？

A.单向流动

B.循环流动

C.等量流动

D.不流动答案：A

解析：能量在生态系统中是单向流动的，不能循环利用。二、非选择题（共5小题，计50分）26、（8分）遗传图解题

已知果蝇的红眼（W）对白眼（w）是显性，位于X染色体上。现有一只红眼雄果蝇与一只白眼雌果蝇杂交，子一代全是红眼。请回答：

（1）亲本果蝇的基因型分别是什么？

（2）子一代果蝇的基因型和表现型各是什么？

（3）如果子一代雌果蝇与红眼雄果蝇交配，后代中红眼与白眼的比例是多少？答案：

（1）亲本：雄果蝇为XwY，雌果蝇为XWXw

（2）子一代：雌果蝇为XWXw（红眼），雄果蝇为XWY（红眼）

（3）后代红眼和白眼的比例为1:1解析：

（1）由于子一代全是红眼，说明雄果蝇的X染色体为w，而雌果蝇携带W和w。

（2）子一代雌果蝇必定是XWXw，雄果蝇是XWY。

（3）XWXw×XwY，由于XW为显性，子代中红眼和白眼的比例为1:1。27、（10分）实验设计题

设计一个实验，验证植物生长素（IAA）对植物根生长的促进作用。写出实验材料、实验步骤和预期结果。答案：

材料：绿豆种子、IAA溶液、无菌滤纸、烧杯、注射器、标记尺

步骤：

1.播种绿豆种子并生根；

2.将生根的种子随机分为两组，A组喷洒IAA溶液，B组喷洒等量清水；

3.在相同条件下培养，每隔24小时测量根长；

4.统计并比较两组根的平均长度。

预期结果：A组根的平均长度明显长于B组。解析：

该实验通过对比IAA处理和未处理的植物根，可以验证生长素对根生长的促进作用，属于对照实验，科学可行。28、（12分）生态系统分析题

某淡水生态系统中，有浮游植物、浮游动物、鱼、藻类分解者等生物组成。请分析该生态系统中的：

（1）能量流动路径

（2）物质循环的主要过程

（3）生态系统的稳定性如何维持答案：

（1）浮游植物→浮游动物→鱼→分解者

（2）光合作用→呼吸作用→分解作用→物质重新进入无机环境

（3）生态系统稳定性在物质和能量的输入输出平衡、生物多样性、信息传递和调节能力中得以维持解析：

（1）能量流动是从生产者到消费者再到分解者的单向传递路径。

（2）物质循环通过生产者的光合作用、消费者的呼吸作用和分解者的分解作用实现。

（3）生态系统的稳定性依赖于多种调节机制，包括生物多样性、反馈调节等。29、（10分）生理调节题

人体在寒冷环境下会进行一系列调节，以维持体温平衡。请回答以下问题：

（1）寒冷环境会使人体的产热增加，其机制是什么？

（2）这种调节属于哪种调节方式？

（3）抗利尿激素的作用是什么？答案：

（1）寒冷环境下，甲状腺激素分泌增多，促进基础代谢率上升，增加产热；

（2）这种调节属于神经-体液调节；

（3）抗利尿激素的作用是促进肾小管和集合管对水的重吸收，使尿量减少。解析：

（1）寒冷环境中，体温调节中枢启动，促进甲状腺激素和肾上腺素分泌，增加产热。

（2）体温调节是神经与激素共同作用的结果，属于神经-体液调节方式。

（3）抗利尿激素（ADH）由下丘脑分泌，作用于肾小管和集合管，促进水的重吸收。30、（10分）综合应用题

某地区种群数量因栖息地破坏而减少，导致生物多样性降低。基于所学知识，回答以下问题：

（1）该地区种群数量减少的原因是什么？

（2）如何通过生物多样性的保护措施来缓解这一现象？

（3）指出该现象与自然选择理论的关系。答案：

（1）栖息地减少可能导致资源不足、竞争加剧，从而种群数量减少；

（2