秋冬季传染病预防主题班会教案

秋冬季传染病预防主题班会教案一、班会主题守护健康，远离冬疾——秋冬季传染病预防指南二、班会目标知识目标：让学生了解秋冬季常见传染病（如流感、诺如病毒感染、手足口病、水痘等）的传播途径、典型症状，掌握基本的预防知识。能力目标：培养学生良好的个人卫生习惯和健康生活方式，提高自我防护意识和应对传染病的初步能力。情感目标：引导学生重视传染病预防工作，树立“健康第一”的理念，主动参与班级和校园的健康防护行动。三、班会对象小学/初中学生（可根据学段调整内容难度）四、班会准备多媒体课件：包含常见传染病的图片、视频、文字介绍，预防措施图解等。互动道具：卫生习惯判断卡片、抢答小礼品（如小贴纸、文具）。提前安排2-3名学生准备传染病预防相关的小故事或案例分享。班会签到表、传染病预防知识宣传单（可选）。五、班会时长40分钟六、班会流程（一）导入环节：情景引入，引发关注（5分钟）班主任提问：“同学们，最近天气越来越冷了，班级里是不是有同学出现了感冒、咳嗽的情况呀？大家有没有发现，一到秋冬季，生病的人就变多了呢？”播放简短视频：展示秋冬季医院儿科、校园医务室就诊的场景，或常见传染病的典型症状动画，引发学生对秋冬季传染病的关注。班主任总结：秋冬季气温变化大、空气干燥，是传染病高发的季节。今天我们就召开“守护健康，远离冬疾”主题班会，一起学习如何预防秋冬季传染病，守护自己和身边人的健康。（二）新知学习：认识秋冬季常见传染病（10分钟）课件展示：逐一介绍秋冬季常见传染病，重点讲解流感、诺如病毒感染、水痘、手足口病4种高发传染病。

流感：传播途径（呼吸道飞沫传播）、典型症状（高烧、头痛、肌肉酸痛、乏力、咳嗽等），强调其传染性强、发病急的特点。诺如病毒感染：传播途径（粪-口传播，如接触被污染的食物、水源、物品）、典型症状（恶心、呕吐、腹泻、腹痛），说明儿童是易感人群。水痘：传播途径（呼吸道飞沫传播、接触传播）、典型症状（全身出现红色斑丘疹、水疱，伴有瘙痒），提醒患病后需隔离至皮疹完全结痂。手足口病：传播途径（消化道、呼吸道、接触传播）、典型症状（手、足、口、臀部出现疱疹或溃疡，可能伴有发热），重点关注低龄学生防护。学生分享：邀请提前准备的学生分享身边的传染病案例（如同学患水痘隔离、家人流感后影响生活等），让学生更直观地感受传染病的危害。班主任提问互动：“听完介绍，大家能区分流感和普通感冒吗？”引导学生总结：流感症状更重、传染性更强，普通感冒症状较轻，多为鼻塞、流涕等。（三）互动环节：学习预防措施，养成良好习惯（15分钟）1.小组讨论：预防传染病的小妙招将学生分成4个小组，围绕“如何预防秋冬季传染病”展开讨论，每组推选1名代表发言。班主任引导学生从个人卫生、饮食、运动、作息等方面总结。2.集中总结：核心预防措施结合学生讨论结果，课件展示“秋冬季传染病预防口诀”，并逐一详解：勤洗手：讲解“七步洗手法”（内、外、夹、弓、大、立、腕），强调饭前便后、接触公共物品后、咳嗽打喷嚏后必须洗手，使用肥皂或洗手液，用流动水冲洗。戴口罩：在流感高发期、前往人群密集场所（如超市、医院）时，正确佩戴口罩；咳嗽、打喷嚏时用纸巾或肘部遮挡口鼻，避免飞沫传播。讲卫生：不随地吐痰，勤换衣物、勤晒被褥；保持教室和家庭通风，每天至少通风2次，每次30分钟以上。慎饮食：不喝生水，不吃生冷、不洁食物；生熟食物分开，餐具定期消毒；多喝温水，多吃新鲜蔬菜水果，补充维生素。强体魄：坚持每天运动（如跑步、跳绳、课间操），增强免疫力；根据气温变化及时增减衣物，避免着凉。早隔离：如果出现发热、咳嗽、呕吐、皮疹等不适症状，立即告知家长和老师，及时就医；患病期间居家隔离，不前往学校，避免传染他人。3.趣味抢答：卫生习惯判断班主任出示提前准备的卡片（如“用手揉眼睛”“喝生水”“每天运动30分钟”“感冒后坚持上学”等），学生举手抢答“正确”或“错误”，并说明理由。答对的学生获得小礼品，强化正确认知。（四）总结环节：树立健康理念，落实防护行动（5分钟）班主任总结：秋冬季传染病并不可怕，只要我们掌握正确的预防知识，养成良好的卫生习惯，坚持健康的生活方式，就能有效降低感染风险。发出倡议：呼吁学生做“健康小卫士”，不仅自己养成良好习惯，还要提醒身边的家人、同学注意防护，共同营造健康、安全的校园和家庭环境。布置作业：让学生回家后向家长分享今天学到的传染病预防知识，和家长一起制定家庭健康防护计划（如每天一起运动、定期清洁家居等）。七、班会延伸班级内开展“卫生小标兵”评选活动，每周检查学生的个人卫生、课间运动情况，激励学生坚持良好习惯。利用班级黑板报、宣传栏张贴传染病预防知识海报，营造长期防护的氛围。配合学校做好晨午检工作，及时发现学生的不适症状，做到早发现、早报告、早处