2025年传播学概论面试题库及答案

2025年传播学概论面试题库及答案

一、单项选择题（总共10题，每题2分）1.传播学中，将传播过程视为一种社会互动现象的代表性理论是：A.传播效果理论B.互动理论C.媒介理论D.符号互动论答案：D2.下列哪一项不属于传播的基本要素？A.传播者B.传播内容C.传播渠道D.传播效果答案：D3.在传播学中，"议程设置"理论的提出者是：A.马歇尔·麦克卢汉B.沃尔特·李普曼C.丹尼尔·戴扬D.诺姆·乔姆斯基答案：B4.传播过程中，"编码"指的是：A.传播者将信息转化为符号的过程B.受众接收信息的过程C.传播渠道的选择D.传播效果的产生答案：A5.下列哪一项是传播学中"把关人"概念的提出者？A.保罗·拉扎斯菲尔德B.哈罗德·拉斯韦尔C.沃尔特·李普曼D.乔治·赫伯特·米德答案：A6.传播学中，"沉默的螺旋"理论的提出者是：A.诺姆·乔姆斯基B.伊丽莎白·诺尔-诺依曼C.丹尼尔·戴扬D.保罗·拉扎斯菲尔德答案：B7.下列哪一项不属于大众传播的特点？A.传播范围广B.传播速度快C.传播内容单一D.传播效果显著答案：C8.在传播学中，"使用与满足"理论的提出者是：A.保罗·拉扎斯菲尔德B.威廉·霍顿C.丹尼尔·戴扬D.诺姆·乔姆斯基答案：B9.传播过程中，"解码"指的是：A.传播者将信息转化为符号的过程B.受众接收信息的过程C.传播渠道的选择D.传播效果的产生答案：B10.下列哪一项是传播学中"培养理论"的提出者？A.保罗·拉扎斯菲尔德B.马歇尔·麦克卢汉C.丹尼尔·戴扬D.诺姆·乔姆斯基答案：B二、填空题（总共10题，每题2分）1.传播学中，将传播过程视为一种社会互动现象的理论是______理论。答案：符号互动论2.传播的基本要素包括传播者、______、传播渠道和传播效果。答案：传播内容3.在传播学中，"议程设置"理论的提出者是______。答案：沃尔特·李普曼4.传播过程中，"编码"指的是传播者将信息转化为______的过程。答案：符号5.传播学中，"把关人"概念的提出者是______。答案：保罗·拉扎斯菲尔德6.传播学中，"沉默的螺旋"理论的提出者是______。答案：伊丽莎白·诺尔-诺依曼7.大众传播的特点包括传播范围广、传播速度快、______和传播效果显著。答案：传播内容多样8.在传播学中，"使用与满足"理论的提出者是______。答案：威廉·霍顿9.传播过程中，"解码"指的是受众接收______的过程。答案：信息10.传播学中，"培养理论"的提出者是______。答案：马歇尔·麦克卢汉三、判断题（总共10题，每题2分）1.传播学中，将传播过程视为一种社会互动现象的理论是互动理论。答案：错误2.传播的基本要素包括传播者、传播内容、传播渠道和传播效果。答案：正确3.在传播学中，"议程设置"理论的提出者是马歇尔·麦克卢汉。答案：错误4.传播过程中，"编码"指的是传播者将信息转化为符号的过程。答案：正确5.传播学中，"把关人"概念的提出者是哈罗德·拉斯韦尔。答案：错误6.传播学中，"沉默的螺旋"理论的提出者是诺姆·乔姆斯基。答案：错误7.大众传播的特点包括传播范围广、传播速度快、传播内容单一和传播效果显著。答案：错误8.在传播学中，"使用与满足"理论的提出者是保罗·拉扎斯菲尔德。答案：错误9.传播过程中，"解码"指的是受众接收信息的过程。答案：正确10.传播学中，"培养理论"的提出者是丹尼尔·戴扬。答案：错误四、简答题（总共4题，每题5分）1.简述传播学中"议程设置"理论的主要内容。答案：议程设置理论认为，大众传播媒介通过选择和强调某些议题，能够影响公众对议题重要性的认知。该理论主要包括两个层面：第一，媒介议程设置；第二，公众议程设置。媒介议程设置指的是媒介通过报道和讨论某些议题，使得这些议题在公众心目中显得更为重要。公众议程设置指的是公众通过参与讨论和互动，使得某些议题在媒介上得到更多的报道和关注。2.简述传播学中"使用与满足"理论的主要内容。答案：使用与满足理论认为，受众在传播过程中是主动的，他们会根据自己的需求和兴趣选择和使用媒介。该理论主要包括四个方面：第一，受众的需求；第二，受众的选择；第三，受众的使用；第四，受众的满足。受众的需求是使用与满足理论的核心，受众会根据自己的需求选择媒介，并通过使用媒介来满足自己的需求。3.简述传播学中"培养理论"的主要内容。答案：培养理论认为，长期接触大众传播媒介会对受众的认知和态度产生深远影响。该理论主要包括两个方面：第一，媒介内容的长期影响；第二，受众的认知和态度变化。媒介内容的长期影响指的是长期接触某些类型的媒介内容，会使受众形成相应的认知和态度。受众的认知和态度变化指的是受众在长期接触媒介内容后，其认知和态度会发生相应的变化。4.简述传播学中"沉默的螺旋"理论的主要内容。答案：沉默的螺旋理论认为，受众在传播过程中会感知到社会舆论的氛围，并会根据这种氛围来决定是否表达自己的观点。该理论主要包括两个方面：第一，受众的感知；第二，受众的表达。受众的感知指的是受众会感知到社会舆论的氛围，并会根据这种氛围来判断自己的观点是否与主流观点一致。受众的表达指的是受众会根据感知到的社会舆论氛围来决定是否表达自己的观点。五、讨论题（总共4题，每题5分）1.讨论传播学中"议程设置"理论在现代社会中的应用。答案：议程设置理论在现代社会中有着广泛的应用。例如，在政治传播中，媒介通过报道和讨论某些政治议题，能够影响公众对这些议题的认知和态度，从而影响公众的投票行为。在商业传播中，企业通过广告和公关活动，能够影响公众对企业的认知和态度，从而提高企业的品牌形象和市场份额。在公共事务传播中，政府通过发布信息和政策，能够影响公众对公共事务的认知和态度，从而提高公众的参与度和支持度。2.讨论传播学中"使用与满足"理论对现代媒介发展的启示。答案：使用与满足理论对现代媒介发展有着重要的启示。首先，现代媒介应该更加注重受众的需求，通过提供多样化的内容和功能，满足受众的不同需求。其次，现代媒介应该更加注重受众的参与，通过互动和反馈机制，提高受众的参与度和满意度。最后，现代媒介应该更加注重受众的个性化需求，通过大数据和人工智能技术，为受众提供个性化的内容和推荐。3.讨论传播学中"培养理论"对现代媒介内容的启示。答案：培养理论对现代媒介内容的启示是，媒介内容应该更加注重社会责任和道德规范，避免传播不良信息和价值观。同时，媒介内容应该更加注重多元化和包容性，避免传播单一和偏见的观点。此外，媒介内容应该更加注重真实性和客观性，避免传播虚假信息和误导性观点。4.讨论传播学中"沉默的螺旋"理论对公共舆论的启示。答案：沉默的螺旋理论对公共舆论有着重要的启示。首先，公共舆论的形成和发展需要多种声音的参与，避免形成单一和偏见的舆论氛围。其次，公共舆论的形成和发展需要媒介的引导和监督，避免传播虚假信息和误导性观点。最后，公共舆论的形成和发展需要公众的理性和参与，避免形成情绪化和非理性的舆论氛围。答案和解析一、单项选择题1.D解析：符号互动论将传播过程视为一种社会互动现象，强调传播过程中的意义构建和互动关系。2.D解析：传播的基本要素包括传播者、传播内容、传播渠道和传播效果，传播效果是传播过程的最终结果，不属于基本要素。3.B解析：沃尔特·李普曼提出了"议程设置"理论，认为大众传播媒介能够影响公众对议题重要性的认知。4.A解析：编码指的是传播者将信息转化为符号的过程，是传播过程中的重要环节。5.A解析：保罗·拉扎斯菲尔德提出了"把关人"概念，认为在传播过程中存在一些关键人物，他们对信息的传播起着重要的控制作用。6.B解析：伊丽莎白·诺尔-诺依曼提出了"沉默的螺旋"理论，认为受众在传播过程中会感知到社会舆论的氛围，并会根据这种氛围来决定是否表达自己的观点。7.C解析：大众传播的特点包括传播范围广、传播速度快、传播内容多样和传播效果显著，传播内容单一不属于大众传播的特点。8.B解析：威廉·霍顿提出了"使用与满足"理论，认为受众在传播过程中是主动的，他们会根据自己的需求和兴趣选择和使用媒介。9.B解析：解码指的是受众接收信息的过程，是传播过程中的重要环节。10.B解析：马歇尔·麦克卢汉提出了"培养理论"，认为长期接触大众传播媒介会对受众的认知和态度产生深远影响。二、填空题1.符号互动论解析：符号互动论将传播过程视为一种社会互动现象，强调传播过程中的意义构建和互动关系。2.传播内容解析：传播的基本要素包括传播者、传播内容、传播渠道和传播效果。3.沃尔特·李普曼解析：沃尔特·李普曼提出了"议程设置"理论，认为大众传播媒介能够影响公众对议题重要性的认知。4.符号解析：编码指的是传播者将信息转化为符号的过程，是传播过程中的重要环节。5.保罗·拉扎斯菲尔德解析：保罗·拉扎斯菲尔德提出了"把关人"概念，认为在传播过程中存在一些关键人物，他们对信息的传播起着重要的控制作用。6.伊丽莎白·诺尔-诺依曼解析：伊丽莎白·诺尔-诺依曼提出了"沉默的螺旋"理论，认为受众在传播过程中会感知到社会舆论的氛围，并会根据这种氛围来决定是否表达自己的观点。7.传播内容多样解析：大众传播的特点包括传播范围广、传播速度快、传播内容多样和传播效果显著。8.威廉·霍顿解析：威廉·霍顿提出了"使用与满足"理论，认为受众在传播过程中是主动的，他们会根据自己的需求和兴趣选择和使用媒介。9.信息解析：解码指的是受众接收信息的过程，是传播过程中的重要环节。10.马歇尔·麦克卢汉解析：马歇尔·麦克卢汉提出了"培养理论"，认为长期接触大众传播媒介会对受众的认知和态度产生深远影响。三、判断题1.错误解析：传播学中，将传播过程视为一种社会互动现象的理论是符号互动论，而不是互动理论。2.正确解析：传播的基本要素包括传播者、传播内容、传播渠道和传播效果。3.错误解析：在传播学中，"议程设置"理论的提出者是沃尔特·李普曼，而不是马歇尔·麦克卢汉。4.正确解析：传播过程中，"编码"指的是传播者将信息转化为符号的过程。5.错误解析：传播学中，"把关人"概念的提出者是保罗·拉扎斯菲尔德，而不是哈罗德·拉斯韦尔。6.错误解析：传播学中，"沉默的螺旋"理论的提出者是伊丽莎白·诺尔-诺依曼，而不是诺姆·乔姆斯基。7.错误解析：大众传播的特点包括传播范围广、传播速度快、传播内容多样和传播效果显著，传播内容单一不属于大众传播的特点。8.错误解析：在传播学中，"使用与满足"理论的提出者是威廉·霍顿，而不是保罗·拉扎斯菲尔德。9.正确解析：传播过程中，"解码"指的是受众接收信息的过程。10.错误解析：传播学中，"培养理论"的提出者是马歇尔·麦克卢汉，而不是丹尼尔·戴扬。四、简答题1.简述传播学中"议程设置"理论的主要内容。答案：议程设置理论认为，大众传播媒介通过选择和强调某些议题，能够影响公众对议题重要性的认知。该理论主要包括两个层面：第一，媒介议程设置；第二，公众议程设置。媒介议程设置指的是媒介通过报道和讨论某些议题，使得这些议题在公众心目中显得更为重要。公众议程设置指的是公众通过参与讨论和互动，使得某些议题在媒介上得到更多的报道和关注。2.简述传播学中"使用与满足"理论的主要内容。答案：使用与满足理论认为，受众在传播过程中是主动的，他们会根据自己的需求和兴趣选择和使用媒介。该理论主要包括四个方面：第一，受众的需求；第二，受众的选择；第三，受众的使用；第四，受众的满足。受众的需求是使用与满足理论的核心，受众会根据自己的需求选择媒介，并通过使用媒介来满足自己的需求。3.简述传播学中"培养理论"的主要内容。答案：培养理论认为，长期接触大众传播媒介会对受众的认知和态度产生深远影响。该理论主要包括两个方面：第一，媒介内容的长期影响；第二，受众的认知和态度变化。媒介内容的长期影响指的是长期接触某些类型的媒介内容，会使受众形成相应的认知和态度。受众的认知和态度变化指的是受众在长期接触媒介内容后，其认知和态度会发生相应的变化。4.简述传播学中"沉默的螺旋"理论的主要内容。答案：沉默的螺旋理论认为，受众在传播过程中会感知到社会舆论的氛围，并会根据这种氛围来决定是否表达自己的观点。该理论主要包括两个方面：第一，受众的感知；第二，受众的表达。受众的感知指的是受众会感知到社会舆论的氛围，并会根据这种氛围来判断自己的观点是否与主流观点一致。受众的表达指的是受众会根据感知到的社会舆论氛围来决定是否表达自己的观点。五、讨论题1.讨论传播学中"议程设置"理论在现代社会中的应用。答案：议程设置理论在现代社会中有着广泛的应用。例如，在政治传播中，媒介通过报道和讨论某些政治议题，能够影响公众对这些议题的认知和态度，从而影响公众的投票行为。在商业传播中，企业通过广告和公关活动，能够影响公众对企业的认知和态度，从而提高企业的品牌形象和市场份额。在公共事务传播中，政府通过发布信息和政策，能够影响公众对公共事务的认知和态度，从而提高公众的参与度和支持度。2.讨论传播学中"使用与满足"理论对现代媒介发展的启示。答案：使用与满足理论对现代媒介发展有着重要的启示。首先，现代媒介应该更加注重受众的需求，通过提供多样化的内容和功能，满足受众的不同需求。其次，现代媒介应该更加注重受众的参与，通过互动和反馈机制，提高受众的参与度和满意度。最后，现代媒介应该更加注重受众的个性化需求，通过大数据和人工智能技术，为受众提供个性化的内容和推荐。3.讨论传播学中"培养理论"对现代