2026年甘肃省平凉市六年级语文上册月考考试试卷及答案

2026年甘肃省平凉市六年级语文上册月考考试试卷及答案考试时间：60分钟满分：100分姓名：________班级：________一、积累运用（35分）1、选择正确的汉字填空（8分）

（1）翠色欲（）A.流B.留C.流

（2）风餐露（）A.宿B.肃C.殊

（3）天高地（）A.阔B.扩C.廓

（4）含情脉（）A.脉B.末C.漠

（5）风和日（）A.丽B.理C.力

（6）心旷神（）A.怡B.意C.宜

（7）不落（）A.窠B.窠C.裹

（8）纤细（）A.轻B.轻C.轻2、多音字选择（6分）

（1）“行”在“夜行黄沙道中”中的正确读音是（）

A.xíngB.háng

（2）“结”在“丁香结”中的正确读音是（）

A.jiéB.gē

（3）“似”在“似曾相识”中的正确读音是（）

A.sìB.shì

（4）“背”在“背诵”中的正确读音是（）

A.bēiB.bèi

（5）“长”在“七律·长征”中的正确读音是（）

A.chángB.zhǎng

（6）“薄”在“薄雾”中的正确读音是（）

A.bóB.bò3、词语理解与运用（8分）

（1）“天高地阔”形容（）

A.景色优美B.心情舒畅C.空间广阔

（2）“含情脉脉”中的“脉脉”意思是（）

A.温暖B.默默C.情意绵绵

（3）写出“风和日丽”的近义词（）

（4）“灯光”一课中提到的“灯光”象征着（）

A.希望B.奉献C.牺牲

（5）“宇宙生命之谜”讲的是（）

A.生命起源B.科学探索C.未知领域

（6）“匆匆”一课表达了作者对（）的感慨

A.时光流逝B.人生短暂C.美好回忆

（7）“宿建德江”中“建德江”是（）

A.地名B.人名C.时间

（8）“花之歌”运用了（）的修辞手法

A.拟人B.比喻C.排比4、句子练习（8分）

（1）把“牧羊人”改为“他”：

原句：牧羊人牵着羊走进了草原。

改句：_________________________

（2）仿写句子：

原句：夕阳像一面火红的大镜子。

仿句：_________________________

（3）缩句：

原句：我昨天在操场上看到了一群快乐的鸟儿。

缩句：_________________________

（4）扩写句子：

原句：他笑了。

扩句：_________________________5、文学常识填空（5分）

（1）《草原》的作者是（）

（2）《花之歌》的作者是（）

（3）《宿建德江》的作者是（）

（4）《西江月·夜行黄沙道中》的作者是（）

（5）《灯光》的作者是（）二、阅读理解（35分）短文一：课内文言文阅读（12分）

阅读《匆匆》节选，回答问题。“燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。但是聪明的，你告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢？”（1）这段话用了哪种修辞手法？（2分）

（2）“燕子去了，有再来的时候”与“我们的日子为什么一去不复返呢”形成什么关系？（3分）

（3）这段话表达了作者怎样的情感？（3分）

（4）“匆匆”一课的作者是谁？（2分）

（5）“日子为什么一去不复返”体现了作者对什么的思考？（2分）短文二：课外现代文阅读（23分）

阅读下面短文，回答问题。春风吹绿了江南，燕子飞回来了。田野里，孩子们放风筝，老人们晒太阳，一切都显得那么生机勃勃。朋友告诉我，春天是希望的季节，万物复苏，是新的开始。我想，也许春天的美就是在于它的希望吧！（1）短文描写了春天哪些景象？请用简洁的语言概括。（4分）

（2）“春风吹绿了江南”中“吹绿”一词运用了什么修辞手法？（2分）

（3）“朋友告诉我”一句中，“我”指的是谁？（2分）

（4）“春天是希望的季节”这句话在全文中的作用是什么？（2分）

（5）短文表达了作者怎样的情感？（3分）

（6）请写出一个和“生机勃勃”意思相近的成语。（2分）

（7）请用一句话概括短文的主要内容。（4分）

（8）你认为春天的美体现在哪里？请简要说明。（4分）三、综合实践（5分）根据《灯光》的内容，写一个关于“灯光”的比喻句，表达对光明的向往。四、习作（25分）题目：我最喜欢的季节

要求：围绕一个季节写一篇300字左右的短文，描写它的特点、你的感受，并表达你对这个季节的喜爱。答案及解析一、积累运用答案：

1、（1）A（2）A（3）A（4）A（5）A（6）A（7）A（8）A

2、（1）A（2）A（3）A（4）B（5）A（6）A

3、（1）C（2）C（3）黎明（4）A（5）B（6）A（7）A（8）A

4、（1）他牵着羊走进了草原。

（2）星星像一颗颗亮晶晶的宝石挂在夜空中。

（3）我看到了鸟儿。

（4）他笑得开心极了，眼睛弯成了月牙。

5、（1）老舍（2）纪伯伦（3）孟浩然（4）辛弃疾（5）王愿坚解析：

1、（1）“流”形容颜色流动，符合语境。

（2）“宿”指过夜，符合“露宿”的常用搭配。

（3）“阔”意为宽广，与“天高地阔”搭配合理。

（4）“脉”在此为含情的眼神，选择“脉”正确。

（5）“丽”表示晴朗美丽，符合“风和日丽”的含义。

（6）“怡”意为愉快，与“心旷神怡”一致。

（7）“窠”指鸟巢，符合语境。

（8）“轻”形容柔软，与“纤细”搭配得当。

2、（1）“行”在“夜行黄沙道中”中读xíng，表示走的意思。

（2）“结”在这里是名词，读jié。

（3）“似”在“似曾相识”中读sì，用于名词性短语。

（4）“背”在“背诵”中读bèi，意为背诵。

（5）“长”在“长征”中读cháng，是名词。

（6）“薄”在“薄雾”中读bó，意为轻微、稀薄。

3、（1）C、“天高地阔”形容空间广阔。

（2）C、“脉脉”形容含情凝视。

（3）“晴朗明媚”是“风和日丽”的近义词。

（4）A、“灯光”象征希望与光明。

（5）B、“宇宙生命之谜”讲的是科学探索。

（6）A、表达了对时光流逝的感慨。

（7）A、“宿建德江”是地名。

（8）A、“花之歌”运用了拟人手法。

4、（1）句子改写保持原意，使主语明确。

（2）仿写句子结构相似，拟人手法恰当。

（3）缩句保留主干，去掉修饰成分。

（4）扩写句子添加细节，使内容更丰富。

5、（1）文学常识准确，老舍是《草原》作者。

（2）纪伯伦是《花之歌》作者。

（3）孟浩然是《宿建德江》作者。

（4）辛弃疾是《西江月·夜行黄沙道中》作者。

（5）王愿坚是《灯光》作者。二、阅读理解答案：

1、（1）排比（2）对比（3）对时光流逝的惋惜（4）朱自清（5）对时间流逝和生命短暂的思考

2、（1）燕子飞回、杨柳发芽、桃花盛开。

（2）拟人（3）“我”（4）点明主题（5）对春天的喜爱与希望（6）春意盎然（7）短文描写了春天的生机与希望，表达了作者的喜爱之情。（8）春天的美体现在万物复苏和充满希望的景象中。解析：

1、（1）排比：从结构上看，句式相同，增强节奏感。

（2）对比：用自然事物的可重复性对比时间的不可逆，突出主题。

（3）字里行间流露出作者对逝去时光的无奈与感叹。

（4）作者是朱自清。

（5）表达了作者对时间流逝和生命短暂的深刻思考。

2、（1）短文描绘的春天景象包括燕子飞回、杨柳发芽、桃花盛开等。

（2）“吹绿”属于拟人手法，赋予春风以人的动作。

（3）“我”是作者在文中自称。

（4）起领起全文作用，点明春天的象征意义。

（5）表达了作者对春天的喜爱和希望之情。

（6）“春意盎然”与“生机勃勃”同义。

（7）概括了短文关