人教版高中语文《过小孤山大孤山 (2)》课件

——背起行囊走四方，不为天宽，不为地广，只为见见风吹草低见牛羊……——世界那么大，我想去看看。（顾老师《仅十个字的辞职信》）——秋天的雨在争论不停，小水泡开始了旅行。（顾城《水泡的想象》）——背着背包的路上,看过许多人,听过许多故事,见过旅行风景,就这样，慢慢学会了长大。流转的时光，都成为命途中美丽的点缀，看天，看雪，安安静静，不言不语都是好风景。过小孤山大孤山学习目标1.通过诵读，温故知新，积累文言词汇和语法现象。2.通过诵读、讨论，把握游踪，品味形象，体会诗歌和散文塑造形象的不同特点。3.通过小组讨论，感受作者在文章中表达的爱国主义情怀。倾听诵读窥全豹创作背景《过小孤山大孤山》是选自《陆游集·入蜀记》，是作者在宋孝宗乾道六年（1170）八月一日和八月二日的两则日记。

陆游一生主张抗金，恢复中原，被罢官。至1169年被起用为夔州（重庆奉节）通判，由故乡山阴（今浙江绍兴）出发赴任，一路沿长江逆流而上，历尽两岸奇山异景。途中作者以日记纪行，集成日记体游记《入蜀记》，以记其胜。陆游此时重新被起用，心情该是欣喜甚至还有些小得意的。文中引用杜老诗句为证：“幸有舟楫迟，得尽所历妙”，还说“极登临之胜，徙倚久之而归”……陆先生流连忘返陶醉于两岸美景中。倾听诵读窥全豹关于小孤山和大孤山小孤山（小姑山）：位于安徽宿松县复兴镇境内，与江西省彭泽县城隔江相望。山高约一百米，方圆一里，被誉为“长江绝岛”。相传大禹治水在次刻石记功，秦始皇刻“中流砥柱”于石上。由于此山形像一位云髻髙琯的美女，人们又将此山称为“小姑山”。大孤山（大姑山）：在江西鄱阳湖上，其状如鞋，俗称鞋山。民间传说此名为玉女大姑在云中落下的绣鞋变化而成，因而又名大姑山。倾听诵读窥全豹分小组朗诵课文，其他同学划出生字，理出作者的行踪。矶jī燧suì窦dòu翠蔓wàn潦lǎo巉

chán上干云霄gān榭xiè营葺qì徙倚xǐyǐ鹘hú抟tuán开霁jì蠡lǐ葭jiā赪chēng湓pén汲jí溯sù本文属日记体游记，并且是由两则日记组成。那么，这两则日记分别记了些什么？倾听诵读窥全豹理清作者行舟的线索合作探究赏美景作者船行于长江小孤山至大孤山一段，所见所游，非止一处，为避免重复单调，需要用精彩的变化的笔墨，抓住各处景物特征进行描绘，画龙点睛式地展现长江沿岸的壮丽风光。合作探究：学生分为八个小组，每组探究一个景点；要求：找出原文，翻译文句，概括景物特点。烽火矶组；小孤山组；惠济寺组；澎浪矶组；沙夹组；彭蠡口组；大孤山组；江州组。探究要点烽火矶原文：八月一日，过烽火矶。南朝自武昌至京口，列置烽燧，此山当是其一也。自舟中望山，突兀而已。及抛江过其下，嵌岩窦穴，怪奇万状，色泽莹润，亦与他石迥异。又有一石，不附山，杰然特起，高百余尺，丹藤翠蔓，罗络其上，如宝装屏风。分析：作者笔下的“烽火矶”主要特色是“奇异”（奇）：远望，曰“突兀”；过其下，曰“嵌岩窦穴，怪奇万状，色泽莹润，亦与他石迥异”；另有一石，曰“不附山，杰然特起，高百余尺，丹藤翠蔓，罗络其上，如宝装屏风”。探究要点小孤山分析：作者笔下的“小孤山”主要特色是“孤”（孤起）、“秀”（秀丽）。“孤”的表现：“自数十里外望之，碧峰巉然孤起，上干云霄”；“秀”的表现：“愈近愈秀，冬夏晴雨，姿态万变，信造化之尤物也”。“凡江中独山如金山、焦山、落星之类，皆名天下，然峭拔秀丽，皆不可与小孤比”，是从比较中突出“孤”、“秀”之特色。原文：过澎浪矶、小孤山，二山东西相望。小孤属舒州宿松县，有戍兵。凡江中独山如金山、焦山、落星之类，皆名天下，然峭拔秀丽，皆不可与小孤比。自数十里外望之，碧峰巉然孤起，上干云霄，已非它山可拟，愈近愈秀，冬夏晴雨，姿态万变，信造化之尤物也。探究要点惠济寺分析：作者笔下的“惠济寺”主要特色是“荒残”。“若稍饰以楼观亭榭，与江山相发挥，自当高出金山之上矣”是从假设的角度突显现实中寺庙的“荒残”。原文：但祠宇极于荒残，若稍饰以楼观亭榭，与江山相发挥，自当高出金山之上矣。庙在山之西麓，额曰“惠济”，神曰“安济夫人”。探究要点澎浪矶分析：澎浪矶的特点是浪涌。“虽无风，亦浪涌”，直写澎浪矶之景物特点。另从得名的角度写其特点。原文：又有别祠在澎浪矶，属江州彭泽县，三面临江，倒影水中，亦占一山之胜。舟过矶，虽无风，亦浪涌，盖以此得名也。探究要点沙夹分析：沙夹的特点是壮阔。“烟雨空濛，鸥鹭灭没”，“有俊鹘搏水禽，掠江东南去，甚可壮也”，直写沙夹一带的“壮阔”，而“极登临之胜，徙倚久之而归”则是侧面写其“壮阔”。原文：晚泊沙夹，距小孤一里。微雨。复以小艇游庙中，南望彭泽、都昌诸山，烟雨空濛，鸥鹭灭没，极登临之胜，徙倚久之而归。方立庙门，有俊鹘抟水禽，掠江东南去，甚可壮也。庙祝云：“山有栖鹘甚多。”探究要点彭蠡口原文：泛彭蠡口，四望无际，乃知太白“开帆入天镜”之句为妙。……江自湖口分一支为南江，盖江西路也。江水浑浊，每汲用，皆以杏仁澄之，过夕乃可饮。南江则极清澈，合处如引绳，不相乱。分析：彭蠡口的特点是旷、奇。“四望无际”写其“浩淼”。湖口之水有奇特之处：江水“浑浊”，而南江则“极清澈”。探究要点大孤山原文：始见庐山及大孤。大孤状类西梁，虽不可拟小姑之秀丽，然小孤之旁颇有沙洲葭苇，大孤则四际渺弥皆大江，望之如浮水面，亦一奇也。分析：大孤山的特点是飘浮。“四际渺弥皆大江，望之如浮水面”，点出大孤山“飘浮”之奇。探究要点江州原文：晚抵江州。州治德化县，即唐之浔阳县，柴桑、栗里，皆其地也；南唐为奉化军节度，今为定江军。岸土赤而壁立，东坡先生所谓“舟人指点岸如赪”者也。泊湓浦，水亦甚清，不与江水乱。分析：江州的特点是岸奇、水清。作者笔下的江州的岸“土赤而壁立”，水“甚清”。小结本文写景善于抓住景物的特点，写出了沿途景物的高、秀、奇等特点。山间小溪夜鸟无声，不似清晨时的兴奋，也许它们早已睡着。山畔有水，聚而成池。黯淡的月光下，池水静静地，朦胧地反射着天空的影子。第三章节酌古御今明手法作为文言景物散文（游记），本文除了写景抓住特点，还有哪些写法值得借鉴？⑴运用对比、比较的方法突显景物特色。①写小孤山“孤、秀”的特点，将小孤山与金山、焦山、落星之类比较：“凡江中独山如金山、焦山、落星之类，皆名天下，然峭拔秀丽，皆不可与小孤比。”②写惠济寺“荒残”的特点，与金山比较：“若稍饰以楼观亭榭，与江山相发挥，自当高出金山之上矣。”③写大孤山“飘浮”的特点，与小孤山作比较：“大孤状类西梁，虽不可拟小姑之秀丽，然小孤之旁颇有沙洲葭苇，大孤则四际渺弥皆大江，望之如浮水面。”酌古御今明手法作为文言景物散文（游记），本文除了写景抓住特点，还有哪些写法值得借鉴？⑵清晰地交待游览时空的转换。由于景点多，仅是孤立地写出特征，也可能会失之分散。作者注意了景点间的联系：一是各处景物虽千姿百态，但又均有山与江水相互生发辉映的描写，构成整体背景，使景物在多样中见统一；二是注意各景点地理位置上的联系。文章屡次写江流和船行，即在分散的景点中贯以线索。酌古御今明手法作为文言景物散文（游记），本文除了写景抓住特点，还有哪些写法值得借鉴？⑶运用比喻等修辞方法准确、形象地描述景物。比喻：“又有一石，不附山，杰然特起，高百余尺，丹藤翠蔓，罗络其上，如宝装屏风。”“南江则极清澈，合处如引绳，不相乱。”夸张：“碧峰巉然孤起，上干云霄”。酌古御今明手法作为文言景物散文（游记），本文除了写景抓住特点，还有哪些写法值得借鉴？⑷作者在记述山川景物、名胜古迹过程中，随时融合抒情和议论，并将有关的传闻轶事、前人诗句都信手拈来，还随笔写出郡县沿革、地形防戍等情况，丰富了作品的内容，使写景记游具有思想深度，同时亦为景物添彩生色，使一景一物似乎都带有诗的灵气，文的雅致，神话的氛围，历史的积淀，诗文传说与胜景相互映发，更为引人入胜。厉兵秣马试牛刀1.古今异义①与江山相发挥古义：_____今义：____________________________________________________②舟人指点岸如赪古义：__________________今义：____________________③其间一日阻风不行古义：________今义：____________________________辉映把内在的性质或能力表现出来；把道理或意思充分表达出来以手指或其他物点示指出来使人知道；点明没有前行不可以，不被允许或者没有能力厉兵秣马试牛刀3.一词多义(1)然①杰然特起()②然峭拔秀丽皆不可与小孤比()③实不然也()……的样子但是这样《过小孤山大孤山》陆游精品课件《过小孤山大孤山》陆游精品课件厉兵秣马试牛刀(2)以①今以钟磬置水中()②复以小艇游庙中()③若稍饰以楼观亭榭()④夫夷以近，则游者众()⑤不以物喜，不以己悲()把用用而且因为《过小孤山大孤山》陆游精品课件《过小孤山大孤山》陆游精品课件厉兵秣马试牛刀(3)之①信造化之尤物也()②自数十里外望之()③徙倚久之而归()④何功之有哉()⑤之二虫又何知()的它语音助词，无义宾语前置的标志，无义这《过小孤山大孤山》陆游精品课件《过小孤山大孤山》陆游精品课件厉兵秣马试牛刀(4)过①过小孤山大孤山()②过秦论（）③子卿不欲降，何以过陵?()④故尝与过宋将军()动词，经过动词，指出……的过失动词，超过，越出动词，拜访《过小孤山大孤山》陆游精品课件《过小孤山大孤山》陆游精品课件厉兵秣马试牛刀4.词类活用①晚泊沙夹：______________________②岸土赤而壁立：________________________③掠江东南去：_______________________④上干云霄：______________________

在晚上，名词作状语像墙壁一样，名词作状语向东南方，名词作状语向上，名词作状语《过小孤山大孤山》陆游精品课件《过小孤山大孤山》陆游精品课件厉兵秣马试牛刀5.特殊句式(1)若稍饰以楼观亭榭。()译文：______________________________。(2