（新教材）2026年人教版三年级上册数学 第4课时 解决问题（1） 课件

（2026年新教材）人教版小学数学三年级上册教学课件2026年新版三年级上册数学人教版教材变化1.

单元精简与内容移调：旧版10个单元精简为7个单元+2个综合实践。将原教材“万以内加减法”“时分秒”前移至二年级下册，删减重复编排内容；同时合并原分属不同年级的“观察物体”“线和角”相关内容，新增“曹冲称象”“混合运算”等单元，解决知识点分散问题。2.

知识模块系统整合：“克、千克、吨”整合进“测量”单元，以“曹冲称象”串联起知识理解、实践操作与拓展应用；“线段”与“角的度量”整合为“线和角”单元，明确角的标准定义，系统讲解直线、射线等内容，强化知识关联性。混合运算则将数值升级至三位数，提升了计算难度。3.

几何内容强化与升级：观察物体单元新增“长方体展开与还原”，构建“立体→平面→立体”的认知路径，通过动手拆装训练空间重构能力；线和角单元引入尺规作图，比如用圆规截取线段比对长度，渗透几何公理，推动从直观操作到原理理解的进阶。4.

新增跨学科综合实践：新增“曹冲称象”综合实践内容，借故事渗透等量代换和总量与分量的逻辑；保留“数字编码”并优化，让学生探究身份证、学号等编码规则，还拓展到社区快递柜编码调查，实现数学与语文、社会常识等的融合。单元情境主线生活小管家公交出行超市采购农业劳动手工制作教材p6例1教材p7例2教材p8例3教材p12例4-6加减、乘除同级运算加减乘除二级运算含括号的二级运算同级运算应用、数形结合二级运算应用、数形结合三步运算及应用R·三年级数学上册解决问题（1）混合运算二情境导入点击图片播放视频探索新知剪纸小组要剪96张窗花。第一天剪了14张，第二天剪了15张，还剩多少张没剪?1.已知什么？问题是什么？2.如何表示更清晰明了？在草稿纸上写一写画一画。画线段图14张15张96张思考?张阅读理解1.独立思考：可以怎么算，先算什么后算什么？用分步列式或综合列式算一算。2.组内交流：(1)互相说一说自己的想法;(2)互相检查讨论组内其他人的书写计算是否有误。14张15张96张?张方法一方法二分析解答总数量-第一天剪的数量-第二天剪的数量=还剩下没剪的数量（1）第一天剪完后还剩多少张？96-14=82(张)（2）第二天剪完后还剩多少张？82-15=67(张)14张15张96张?张分析解答总数-剪完的=还剩的（1）两天一共剪了多少张？14+15=29(张)（2）还剩多少张？96-29=67(张)14张15张96张?张分析解答请你列综合算式表示上面的解答过程。96-14-15=82-15=67(张)96-(14+15)=96-29=67(张)解答正确吗？检验一下吧！回顾反思14张15张96张?张67张96-14-15=82-15=67(张)96-(14+15)=96-29=67(张)14+15+67=96(张)，解答正确。为什么要在“14+15”

外面加括号呢？答：还剩67张没剪。小结列综合算式解决实际问题时，要根据每一步要求什么来考虑列算式，如果需要改变运算顺序，不要漏掉括号。书店一共进了80本童话书。上一周卖了25本，这一周卖了38本，还剩多少本?180-(25+38)=80-63=17(本)答：还剩17本。教材p15做一做学校举行篮球比赛，比赛分为上半场和下半场。上半场红队得了多少分？4238红队蓝队全场比赛结束了。上半场蓝队得了24分，下半场两个队得分一样多。238-(42-24)=38-18=20(分)答：上半场红队得了20分。教材p15做一做第十二届世界运动会在成都举办。某商店进了85个吉祥物“蜀宝”玩偶，第一天卖了26个，第二天卖了19个，该商店还剩多少个“蜀宝”玩偶没卖？（用两种方法解答）3方法一：8