八年级英语词汇句型专项练习题

英语学习中，词汇的精准运用和句型的灵活掌握是提升语言能力的核心。这份专项练习围绕八年级核心词汇与高频句型设计，通过分层训练帮助同学们突破重难点，在语境中深化理解、强化应用。一、词汇专项练习（一）词性转换训练考点聚焦：掌握名词、动词、形容词、副词之间的词形转换规则（如后缀-ful/-less、-tion/-sion、-ly等），结合语境判断词性需求。例题：用所给词的适当形式填空。1.Thelittlegirlisvery______(care)whenshecrossesthestreet.解析：句中需形容词作表语，描述女孩的特质。“care”的形容词形式为“careful”（细心的），若表“粗心的”则用“careless”。结合“过马路”的语境，填“careful”更合理。练习题：1.His______(decide)tostudyabroadsurprisedhisfamily.（提示：动词变名词，注意不规则变化）2.Themoviewasso______(bore)thatIfellasleephalfway.（提示：修饰事物用-ing结尾形容词）（二）词义辨析训练考点聚焦：区分易混词汇（如“borrow”与“lend”、“since”与“for”等）的语义和用法差异，结合语境选择恰当词汇。例题：选词填空（borrow/lend）。—CanI______yourdictionary?—Sure,butyoucan’t______ittoothers.解析：“borrow”表“借入”（从别人处借到自己这里），“lend”表“借出”（把自己的东西借给别人）。第一空是“我借你的字典”（借入），填“borrow”；第二空是“你不能借给别人”（借出），填“lend”。练习题：1.Wehavelivedinthiscity______fiveyearsago.（since/for）2.Thedresslooks______aflower.Ilikeitsdesign.（like/as）（三）单词拼写与语境运用考点聚焦：根据音标、首字母或语境提示拼写单词，同时考察词汇在语境中的语义匹配。例题：根据首字母及句意填单词。Sheisalwaysf______toothers,soeveryonelikesmakingfriendswithher.解析：结合“大家喜欢和她交朋友”的语境，首字母“f”提示单词为“friendly”（友好的），短语“befriendlytosb.”是固定搭配。练习题：1.Theoldmanoftenr______hischildhoodwhenheseesoldphotos.（提示：动词，“回忆”，主语为第三人称单数）2.It’si______tofinishtheworkinsuchashorttime.（提示：形容词，“不可能的”）二、句型专项练习（一）宾语从句训练考点聚焦：掌握宾语从句的语序（陈述语序）、引导词（that/if/whether/特殊疑问词）及时态呼应规则。例题：改写句子，将两句合并为含宾语从句的复合句。Heaskedme.“DoyoulikeEnglish?”→Heaskedme______I______English.解析：一般疑问句作宾语从句时，引导词用“if”或“whether”；主句“asked”是过去时，从句时态需呼应，将“do”改为“liked”。答案：if；liked。练习题：1.Iwanttoknow______(when/whenwill)thetrainarrive.（提示：宾语从句用陈述语序）2.Shetoldme______(that/if)shewouldgototheparty.（提示：陈述句作宾语从句用that引导）（二）时间状语从句训练（以when/while为例）考点聚焦：区分“when”（可接短暂性/延续性动词，强调时间点或时间段）与“while”（仅接延续性动词，强调动作同时发生）的用法。例题：用when或while填空。1.______Iwasreading,mymothercamein.2.Imetmyoldfriend______Iwaswalkingtoschool.解析：第一句中“reading”是延续性动作，“camein”是短暂性动作，强调“读书时妈妈进来”，用“While”；第二句“walking”是延续性动作，“met”是短暂性动作，用“When”（或“While”，但when更常用在短暂性动作前）。答案：1.While；2.When。练习题：1.______therainstopped,wewentonhiking.（when/while）2.MyfatherwaswatchingTV______mymotherwascooking.（when/while）（三）固定句型训练（It’s+adj.+todo/spend...(in)doing）考点聚焦：掌握“It’s+形容词+(for/ofsb.)+todosth.”（区别for表“对……而言”，of表“某人的品质”）及“spendtime/money(in)doingsth.”的结构。例题：翻译句子（汉译英）。“对我们来说，每天锻炼很重要。”→It’s______forus____________everyday.解析：“重要的”是“important”，“锻炼”是“exercise”，句型为“It’s+adj.+forsb.+todosth.”。答案：important；toexercise。练习题：1.她花了两小时完成作业。（提示：spend...(in)doing）→She______twohours______herhomework.2.你能帮我真是太好了。（提示：ofsb.表品质）→It’sverykind______you______helpme.三、答案与解析提示（部分）词汇部分1.词性转换：1.decision（decide的名词形式，注意去e加-sion）；2.boring（修饰物“movie”用boring，bored修饰人）2.词义辨析：1.since（后接时间点“fiveyearsago”，for后接时间段）；2.like（looklike是“看起来像”，as表“作为”时需搭配“lookas...”但此处语义不符）3.单词拼写：1.remembers（主语“theoldman”是三单，remember变三单）；2.impossible（反义词possible加im-前缀）句型部分1.宾语从句：1.when（陈述语序，去掉will）；2.that（陈述句作宾语从句用that）2.时间状语从句：1.When（“stopped”是短暂性动作，用when）；2.while（两