幼儿园绿色植物养护通知范文

各班级、后勤部门及全体教职工：为营造生机盎然、健康安全的育人环境，充分发挥绿色植物在美化环境、科普教育、陶冶情操中的作用，保障园内植物良好生长，结合我园绿化实际，现就植物养护管理工作明确如下要求，请各责任主体认真落实。一、养护管理要求（一）科学浇水，按需供给不同植物对水分需求差异较大，需结合品种、季节及生长阶段灵活调整：喜湿植物（如绿萝、吊兰、常春藤）：每周浇水2-3次，保持土壤湿润但不积水；夏季高温时可向叶片喷水增湿。耐旱植物（如多肉、仙人掌、虎尾兰）：每周浇水1次，遵循“干透浇透”原则，避免频繁浇水导致烂根。木本植物（如桂花、茶花、石榴树）：生长期（春秋季）每周浇水1次，冬季减少至每2周1次，浇水时沿根部缓慢浇灌，确保水分渗透至深层土壤。浇水时间优先选择清晨或傍晚，避免正午高温时段浇水损伤根系。（二）合理施肥，薄肥勤施植物生长需均衡补充养分，施肥需注意时机与浓度：生长期施肥（春秋季）：每月施1次稀释的有机肥（如腐熟饼肥水、骨粉肥），或氮磷钾复合肥（浓度≤0.2%），促进枝叶繁茂。花期/结果期施肥（如月季、三角梅、石榴）：增施磷钾肥（如磷酸二氢钾溶液），每2周1次，促进花芽分化、果实发育。休眠期施肥（冬季）：停止施肥，避免根系受冻或徒长。施肥后及时浇水，帮助养分吸收；严禁直接施用浓肥、生肥，防止烧根。（三）定期修剪，塑形促健修剪是维持植物形态、促进健康生长的关键：日常修剪：及时剪除枯枝、黄叶、残花、病枝，避免养分浪费；发现徒长枝、交叉枝可适当短截，保持株型紧凑。造型修剪：绿篱（如冬青、黄杨）、造型树（如罗汉松、福建茶）每月修剪1次，遵循“由上至下、由外及内”原则，保持轮廓清晰、层次分明。修剪工具：使用前需消毒（可用酒精擦拭剪刀刃口），防止交叉感染；修剪后对较大伤口可涂抹草木灰或愈合剂，加速愈合。（四）病虫害防治，生态优先坚持“预防为主、物理防治优先、化学防治为辅”的原则：物理防治：蚜虫、白粉虱可悬挂黄色粘虫板诱杀；红蜘蛛、介壳虫用软布蘸酒精或肥皂水擦拭叶片；发现蜗牛、蛞蝓可人工捕捉，或在花盆周围撒草木灰阻隔。生物防治：严重病虫害可选用低毒生物药剂（如苦参碱、印楝素），避开幼儿活动时间（建议周末或幼儿离园后），施药后及时通风，确保药剂残留散尽。日常预防：定期清理植物周边落叶、杂物，保持通风透光；每月检查叶片背面、叶腋等隐蔽部位，早发现早处理。（五）环境优化，适配生长根据植物习性调整生长环境，提升养护效果：光照调整：喜阳植物（如太阳花、天竺葵、茉莉）放置于窗边、阳台等光照充足处；耐阴植物（如文竹、龟背竹、绿萝）避免强光直射，可置于室内散射光环境。通风管理：每周至少开窗通风2-3次（每次≥30分钟），降低空气湿度，减少真菌病害（如白粉病、叶斑病）发生。盆土管理：盆栽植物每1-2年换盆一次（春季为宜），更换疏松透气的营养土（如腐叶土+园土+河沙=3:2:1），避免土壤板结。二、责任分工与管理机制1.班级植物：由各班教师牵头，组织幼儿参与日常养护（如浇水、观察记录），教师需全程指导，确保操作安全；班级植物生长情况每周五以“图文表”形式反馈至后勤处。2.公共区域植物（走廊、操场周边、种植园）：由后勤部门专人负责，每周开展养护巡查，记录生长问题并及时处理；每月5日前向园务处提交《公共区域植物养护报告》。3.协同机制：后勤部门每月组织1次“植物养护经验分享会”，邀请教师、保育员参与，交流问题、分享技巧；遇重大病虫害或养护难题，可联系园艺专家现场指导。三、安全与注意事项1.工具管理：剪刀、喷壶、施肥器具等养护工具使用后需收纳于幼儿接触不到的专用工具箱，严禁随意摆放。2.施药警示：施肥、喷药前需在区域内张贴“养护作业，请勿靠近”标识，告知班级暂时避开；施药后及时清理工具，洗手消毒。3.幼儿参与：鼓励幼儿以“植物小管家”身份参与浇水、观察、记录等低风险养护活动，教师需提前讲解安全规范（如不触摸药剂、不玩剪刀），全程看护。四、反馈与协作1.各班若发现植物异常（如叶片大面积发黄、枯萎、病虫害爆发），请于24小时内联系后勤处（联系人：XXX老师），共同排查原因（浇水/施肥不当、环境不适、病虫害等）。2.后勤部门每月汇总全园植物养护问题，形成《优化建议清单》，提交园务会研讨改进。