版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
医院6S管理考核标准及执行细则一、引言在医疗行业高质量发展的背景下,6S管理(整理、整顿、清扫、清洁、素养、安全)作为精益管理的核心工具,对优化医院空间利用、提升工作效率、保障医疗安全、塑造专业形象具有关键作用。本文结合医院诊疗流程、院感防控、患者体验等实际需求,制定兼具专业性与实操性的6S管理考核标准及执行细则,为医院各科室(含临床、医技、行政后勤)的标准化管理提供参考。二、6S管理考核标准(分维度)(一)整理(Seiri):区分“必需品”与“非必需品”,释放空间1.公共区域:走廊、大厅无闲置家具、过期宣传物料、私人杂物;消防通道、安全出口100%畅通,无堆积物。2.办公区:桌面仅保留当日使用的文件、办公用品(如电脑、电话);抽屉/文件柜按“常用、偶用、备用”分层,过期文件(如超过3年的非归档资料)、破损文具等非必需品每周清理,登记后移交后勤统一处置。3.病房/诊疗区:患者床头柜仅放置水杯、常用物品;病房内无废弃医疗耗材(如空针、过期敷料)、家属遗留的非必需品;储物柜按“患者用品、医护用品”分区,私人用品集中存放并贴标签。4.设备间/药房:仪器设备按“在用、备用、待修、报废”标识;过期药品、失效试剂、淘汰器械每月盘点,经药学/设备部门鉴定后报废处理,禁止与在用物资混放。(二)整顿(Seiton):定点·定容·定量,高效取用1.物品分类与定置:药品/耗材:货架分区(如“急救药品区”“常用耗材区”),采用“左进右出”“下进上出”原则,货位卡注明名称、规格、效期、存量上限;高值耗材专柜加锁,实行“双人双锁”管理。器械工具:治疗车、抢救车按“清洁区-污染区”“常用-应急”分层,抽屉/层板贴可视化标签(如“碘伏棉球”“无菌纱布”),工具归位后与标签轮廓重合。文件资料:病历、报表、制度手册按“科室-年份-类型”归档,文件夹标注醒目,文件柜设置索引图,30秒内可定位目标文件。2.标识系统规范:区域标识:病房(“抢救室”“治疗室”)、通道(“清洁通道”“污染通道”)用不同颜色地贴/门牌区分;消防器材、急救设备(如除颤仪)悬挂“定位线+责任卡”。物品标识:仪器设备贴“状态卡”(在用/备用/维修中),电线整理后贴“走向标识”;危险品(如酒精、甲醛)加贴“警示标签”,注明安全距离、防护要求。(三)清扫(Seiso):清洁环境,预防院感1.日常清扫:地面:病房、手术室、检验科等区域每日湿式清扫2次,无痰迹、血渍、积水;走廊、大厅随脏随扫,垃圾桶(袋)每日更换,无外溢。设备/家具:诊疗设备(如B超机、输液泵)表面每班清洁1次,键盘、按钮等细节用酒精棉片消毒;办公桌、床头柜每周深度清洁,抽屉内部无积尘。2.特殊区域清扫:手术室/ICU:术后即时清洁,地面用含氯消毒剂拖拭,设备表面消毒后归位;空调滤网每月清洗,记录存档。检验科/药房:生物安全柜、试剂冰箱每周消毒,台面无残留标本、药粉;毒麻药品柜内部每月清洁,双人复核。(四)清洁(Seiketsu):标准化维持,固化成果1.清洁标准可视化:各区域(如治疗室、护士站)制定《6S清洁检查表》,明确“清洁项目、频率、责任人、验收标准”(例如:治疗室台面“无血迹、无药渍、物品归位率100%”),张贴于显眼位置。2.检查与改进:科室6S小组每日自查,院级检查组每周抽查,发现问题(如“治疗车物品摆放混乱”)拍照记录,24小时内反馈责任人整改,整改后复查闭环。(五)素养(Shitsuke):行为规范,形成习惯1.员工行为:着装:工作服整洁、无破损,护士帽佩戴规范;进入污染区(如感染病房)按院感要求穿脱防护用品,无违规操作。操作:诊疗操作后即时整理用物(如归位器械、清理台面);下班前5分钟“6S小整理”(关闭设备电源、归位办公用品、清理垃圾)。2.培训与文化:新员工入职培训含6S管理模块,每年组织“6S技能竞赛”(如“抢救车物品定位速度赛”);科室晨会/例会每月通报6S执行情况,树立“随手整理、随时清洁”意识。(六)安全(Safety):隐患排查,保障人·物·流程安全1.设施安全:电气:插座无过载使用,电线无破损、私拉乱接;医疗设备接地良好,定期检测绝缘性能。建筑:楼梯扶手、病房护栏无松动,地面防滑条完好;消防器材(灭火器、消火栓)压力正常,每月检查记录。2.操作安全:医疗操作:输液、输血双人核对,高风险操作(如手术、深静脉穿刺)严格执行SOP;锐器盒满3/4即封闭,无二次使用。危险品管理:毒麻药品、易燃易爆试剂实行“双人双锁、专柜存放、使用登记”,应急预案(如“酒精泄漏处置流程”)张贴于存放点。3.应急管理:科室每月开展“消防/急救演练”,员工熟练使用灭火器、掌握心肺复苏流程;疏散通道标识清晰,应急灯、出口指示灯正常运行。三、执行细则:从组织到落地的全流程管理(一)组织架构1.医院层面:成立6S管理委员会(由院长/分管副院长任组长,医务、护理、后勤、感控等部门负责人为成员),统筹制度制定、资源调配、考核评审。2.科室层面:各科室成立6S推进小组(科主任/护士长任组长,全员参与),明确“区域责任人”(如“护士站-张某某”“治疗室-李某某”),绘制《科室6S责任分区图》。(二)实施步骤1.准备阶段(1-2周):培训:邀请6S专家开展“理论+实操”培训,解读标准、演示“物品定置”“标识设计”等技巧。方案制定:科室结合自身特点(如儿科病房需考虑患儿安全),制定《6S实施计划》,明确“整理-整顿-清扫”的时间节点(例如:第1周完成“非必需品清理”,第2周完成“物品定置”)。2.实施阶段(3-8周):区域划分:按“诊疗区、办公区、设备间”等细分责任区,张贴《责任卡》(含责任人、整改目标)。分层推进:整理:集中清理非必需品,填写《非必需品处置登记表》(注明名称、数量、处置方式)。整顿:制作标识、定置线,完成“物品定位-定量-定容”,拍摄“整改后照片”存档。清扫:制定《清扫排班表》,每日执行并记录,重点区域(如手术室)邀请感控科督导。3.检查阶段(持续):自查:科室小组每日下班前检查,填写《6S自查表》,对“未达标项”(如“文件柜无索引”)即时整改。交叉检查:每周组织“科室互查”,如内科与外科交叉检查,分享经验、指出不足。院级考核:每月由6S委员会开展“全院大检查”,采用“现场评分+照片对比”(整改前后对比),评分结果公示。4.改进阶段(长期):问题复盘:针对考核中反复出现的问题(如“仪器设备状态卡更新不及时”),召开“6S改善会”,分析根源(如“员工遗忘”),制定对策(如“设置手机提醒”)。持续优化:每季度修订《考核标准》,吸纳科室创新做法(如“智能药柜定置管理”),形成“PDCA循环”。(三)监督与奖惩机制1.考核评分:采用“百分制”,其中整理15分、整顿25分、清扫20分、清洁15分、素养15分、安全10分。评分细则细化到“治疗车物品归位率不足90%扣3分”“消防通道堵塞扣5分”等具体场景。2.奖惩措施:奖励:月度“6S优秀科室”授予流动红旗,绩效加分;年度“6S标兵”优先评优、晋升,科室获“精益管理示范岗”称号。惩罚:月度评分低于80分的科室,限期(3天)整改,整改后复查仍不达标者,扣减科室绩效;个人多次违规(如“锐器盒未及时封闭”),纳入职称评审负面清单。四、实施保障:从理念到行动的支撑体系1.领导重视:院长办公会每月听取6S进展汇报,将6S管理纳入医院“十四五”规划,与“三甲复审”“优质服务”等重点工作联动。2.全员参与:通过“6S提案制度”鼓励员工提改进建议(如“设计可悬挂式病历夹”),采纳后给予奖励;工会组织“6S文化月”活动,增强团队凝聚力。3.资源支持:后勤部门保障清洁工具、标识耗材(如地贴、标签纸)的供应;信息部门开发“6S管理APP”,实现“问题上报-整改跟踪-考核评分
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 请吃夜宵协议书
- 2025四川内江市东兴区住房保障和房地产服务中心考核招聘编外人员1人考试重点试题及答案解析
- 建校征地协议书
- 总监奖励协议书
- 兼职平台协议合同
- 英语补充协议书
- 意外索赔协议书
- 英文离职协议书
- 西藏追责协议书
- 质量检验协议书
- 2025年书记员面试题(附答案)
- 2025年1月国开(中央电大)法学本科《知识产权法》期末考试试题及答案
- 小学苏教版科学二年级上册(2024)知识点梳理及2025秋期末测试卷
- 2026年售后服务管理制度完善与企业售后工作规范化指南
- 2024-2025学年山东省烟台市招远市一年级(上)期末数学试卷
- 营销分析年终总结
- 2025年高考化学习题分类练:化学反应机理的探究
- “一带一路”人工智能应用场景案例集2025
- 国网公司两票课件
- 2025-2026学年苏教版(新教材)小学科学三年级上册科学期末复习卷及答案
- 2025年全国高校辅导员素质能力大赛基础知识测试题(附答案)
评论
0/150
提交评论