七年级英语词汇与语法练习题

英语学习的基础在于词汇积累与语法规则的熟练运用。七年级作为初中英语的起步阶段，夯实词汇与语法基础对后续学习至关重要。以下练习题结合教材核心知识点设计，涵盖词汇拼写、短语运用、时态辨析、句型转换等核心考点，帮助学生在练习中强化理解、提升能力。一、词汇训练篇（一）单词拼写·语境还原根据句意及首字母或汉语提示，写出正确的单词（注意词性与形式变化）：1.Myfather’sbrotherismy______(叔叔).2.Wehaveamusicl______onMondayafternoon.3.Thelittlegirlcan______(画)beautifulflowers.4.Septemberisthen______monthoftheyear.5.Myshoesareold.Iwanttobuyanew______(双).（二）短语运用·固定搭配从方框中选择合适的短语，并用其正确形式填空（每个短语限用一次）：lookat,begoodat,getup,talkto,playwith1.Tom______math.Healwayshelpsmewithmyhomework.2.Please______theblackboardandlistentotheteacher.3.Iusually______at6:30inthemorning.4.Don’t______yourclassmatesinclass.5.Thelittledoglikesto______thecat.（三）语境填词·语篇理解阅读短文，根据上下文及首字母提示补全单词，使短文通顺、意思完整：Ihaveagoodfriend.HernameisLisa.SheisfromCanada.Shes______inNo.1MiddleSchool.Weareinthesameclass.Lisal______readingbooks.EverySaturday,shegoestothelibraryandreadsthere.Shealsolikessports.Sheoftenp______basketballwithherfriendsafterschool.Lisaisnicetoeveryone.Weallliket______toher.二、语法训练篇（一）时态辨析·一般现在时&一般过去时用括号内动词的正确形式填空：1.I______(go)toschoolat7:00everyday.2.She______(visit)hergrandparentslastweekend.3.Mymotheroften______(cook)dinnerforus.4.They______(play)footballintheparkyesterday.5.Doesyoursister______(like)English?（二）句型转换·句式变形按要求改写句子（每空一词）：1.Hehasanewbike.（改为一般疑问句）______he______anewbike?2.IcanspeakChinese.（改为否定句）I____________Chinese.3.Thebookisonthedesk.（对划线部分提问）____________thebook?4.Shegoestoschoolbybus.（改为同义句）She______abus______school.5.Theyaremyfriends.（改为单数句）____________myfriend.（三）语法综合·词性&句型运用1.用所给单词的适当形式填空：①Thisis______(I)book.②The______(child)areplayinggames.③Let’s______(go)tothepark.2.选择正确的选项填空：①—______isyourbirthday?—It’sinMay.A.WhenB.WhereC.What②—______youswim?—Yes,Ican.A.DoB.CanC.Are三、综合提升·语篇填空阅读短文，用括号内单词的适当形式或根据上下文补全内容：Hello,mynameisAmy.I______(be)12yearsold.I______(live)inBeijingwithmyparents.Myfather______(work)inahospital.He______(go)toworkbysubwayeveryday.Mymotherisateacher.She______(teach)Englishinamiddleschool.I______(love)readingandIoften______(read)booksintheevening.LastSunday,we______(go)totheGreatWall.We______(have)agreattimethere.练习解析与思路词汇训练篇单词拼写：结合语境判断词义（如“uncle”表亲属，“ninth”表序数词），关注拼写细节与词性变化（如“draw”为动词原形）。短语运用：先理解短语词义（如“begoodat”表“擅长”），再结合语境与主谓一致调整形式（如Tom为第三人称单数，故“isgoodat”）。语境填词：通读短文把握主题（介绍朋友日常），结合首字母与语法逻辑填词（如“studies”“likes”需用第三人称单数形式）。语法训练篇时态辨析：通过时间标志词（如“everyday”“lastweekend”）判断时态，一般现在时需注意第三人称单数的动词变化（如“cooks”“goes”），一般过去时用动词过去式（如“visited”“played”）。句型转换：一般疑问句借助助动词“Does”并还原动词（如“has”→“have”）；否定句在情态动词后加“not”（如“can’tspeak”）；同义句转换需积累固定搭配（如“bybus”=“takeabusto”）。语法综合：词性转换关注物主代词（如“my”）、名词复数（如“children”）与祈使句结构（如“let’s+动词原形”）；选择题结合答语逻辑（如“can”引导的问句）判断选项。语篇填空通读短文明确“日常介绍+上周活动”的双时态语境：日常用一般现在时（注意主谓一致，如“myfather”后用“works”），“lastSunday”用一般过去时（如“went”“had”）。练习建议1.词汇训练时，结合课本单元主题（如“Family”“SchoolLife”）整理同类词汇，通过“联想记忆法”（如由“uncle”联想“aunt”“cousin”）强化积累。2.语法练习后，总结规律（如一般现在时动词变化表、句型转换步骤），建立错题本分析易错点（如“child”的复数变形、“takeabusto”的结构）。3.语篇填空需先通读理解语境，再结合时态、词性等语法知识填空，完成后通读检查逻辑与语法的一致性。通过系统练习，学生可逐步掌握七年级英语的核心词汇与语法规则，在“理解—运用—巩固”的过程中筑牢英语基础。建议结合课本知识点，定期复习错题，实现能力的稳步提升。参考答案（供自查）词汇训练篇（一）1.uncle2.lesson3.draw4.ninth5.pair（二）1.isgoodat2.lookat3.getup4.talkto5.playwith（三）studies;likes;plays;talking语法训练篇（一）1.go2.visited3