2026年中考化学一轮大单元复习分层练(甘肃)第六单元碳和碳的氧化物课件_第1页
2026年中考化学一轮大单元复习分层练(甘肃)第六单元碳和碳的氧化物课件_第2页
2026年中考化学一轮大单元复习分层练(甘肃)第六单元碳和碳的氧化物课件_第3页
2026年中考化学一轮大单元复习分层练(甘肃)第六单元碳和碳的氧化物课件_第4页
2026年中考化学一轮大单元复习分层练(甘肃)第六单元碳和碳的氧化物课件_第5页
已阅读5页,还剩1页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

第六单元碳和碳的氧化物基础过关1.[人教素材改编]下列含碳物质中属于碳单质的是()A.木炭 B.石墨C.活性炭 D.焦炭2.[人教习题改编]《富春山居图》是元代画家黄公望创作的水墨画,水墨画所用墨汁的主要成分为炭黑,用这种墨汁画的水墨画不易褪色,这是因为墨汁中的碳在常温下()A.硬度高 B.化学性质不活泼C.吸附性强 D.具有可燃性3.[劳育]生活中蕴含着许多化学知识,下列相关做法所涉及的化学知识解释不合理的是()A.用金刚石玻璃刀裁割玻璃——金刚石密度大B.用干冰冷冻食品——干冰升华吸热C.用木炭除去色素——木炭有疏松多孔的结构D.将铅笔芯粉末撒进生锈的锁芯中开锁——石墨质软、有滑腻感4.(2025云南改编)下列有关碳和碳的氧化物说法不正确的是()A.CO和CO2均可通过C和O2反应得到B.CO可作燃料,CO2可作气体肥料C.CO有毒,煤炉上放一壶水能防止煤气中毒D.CO和CO2的组成元素相同,但化学性质不同5.(2024陕西)实验室制取二氧化碳时,下列相关操作正确的是()6.下列实验方案能达到实验目的的是()选项实验目的实验方案A鉴别CO2和N2闻气体的气味B鉴别CO和CO2将气体分别通入紫色石蕊溶液中C除去CO2中的少量CO将混合气体点燃D除去CO中的少量CO2将气体通过灼热的氧化铜7.[人教整理与提升改编]如图是与碳元素有关的一些物质的转化关系(“”表示一种物质会进一步转化为另一种物质)。下列说法不正确的是()A.氧气不充足时,会发生反应①B.②③可通过化合反应实现C.反应⑤可用于检验二氧化碳D.物质X一定是盐8.(2024盐城改编)我国向世界承诺:努力争取2060年前实现碳中和——CO2排放量和转化量相等,达到相对零排放,为人类社会可持续发展贡献中国力量。Ⅰ了解二氧化碳排放(1)CO2排放量增加可能引发的后果有(填字母,后同)。A.冰川融化,海平面上升B.极端天气频发C.土地沙漠化,造成农业减产D.影响自然生态系统,改变生物多样性(2)空气中的CO2主要来自。A.动植物的呼吸作用B.化石燃料的燃烧C.植物的光合作用Ⅱ探究二氧化碳转化(3)CO2的吸收是其转化的有效方法。现有三种试剂:水、澄清石灰水、2%NaOH溶液,你认为最佳的CO2吸收剂是,设计实验方案证明你的结论:。Ⅲ制定低碳行动方案(4)低碳行动涵盖国际合作、国家工程和个人行为三个层面。请从“个人行为”层面响应“低碳行动”,写出你的一个行动打算:。9.小组同学利用图1装置制取并收集二氧化碳,回答下列问题。(1)仪器a的名称是。(2)实验室用石灰石和稀盐酸制取CO2的化学方程式为,发生装置是(填字母,后同),收集装置是,验证CO2收集满的方法为。(3)对收集的CO2进行检验,可将CO2通入装置E中,则X是。(4)[新考法]思路与方法小组同学通过上述实验归纳出实验室制取气体的一般思路,请你将其补充完整。(5)用图2装置进行二氧化碳的性质实验时,观察到的现象是,由此判断氢氧化钠和二氧化碳发生了反应。有同学认为通过该实验不能得出上述结论,理由是。能力提升10.(2025乐山)小聪用如图所示的装置制取二氧化碳,相关说法正确的是()A.漏斗下端应该伸入液面以下B.该装置不能控制反应的发生和停止C.装置中的铜网可用铁丝网代替D.可将石灰石换成锌粒,用来制取氢气11.(2025连云港节选)自然界中的碳氧循环是人类生存的基础。(1)绿色植物的光合作用可吸收CO2,放出O2,反应的化学方程式为6CO2+6X叶绿体光照C6H12O6+6O2。化合物X的化学式为(2)某化学小组同学为比较人体吸入的气体与呼出的气体中CO2、O2的含量高低,实验如下:取4个相同的集气瓶,分别编号A、B、C、D,其中A、B用玻璃片盖好,C和D通过排水集气法收集两瓶呼出的气体,备用。完成下表:实验内容现象结论向A、C中分别滴加等量的澄清石灰水,振荡,观察现象A中无明显现象,C中①呼出气体中的CO2含量大于空气中CO2含量将燃着的小木条分别伸入B、D中,观察现象B中无明显现象,D中燃着的木条熄灭呼出气体中,O2含量②(3)实现碳中和意义重大。燃煤烟气中CO2的捕集可通过如下所示的物质转化实现。①“吸收”中所得的KHCO3溶液与石灰乳反应的化学方程式为。②“过滤”得到的K2CO3溶液能循环利用的原因是。12.按如图所示装置探究二氧化碳的性质并填空:(1)A中的实验现象说明CO2具有的化学性质是_____。(2)B中的现象是_____,写出反应的化学方程式_____。(3)C装置中干石蕊纸花不变色,湿石蕊纸花由紫色变红色的原因是_____。13.如图是实验室气体制取的常见装置,根据要求回答下列问题。(1)实验室用高锰酸钾制取氧气的化学方程式为_____,用该方法制取并收集一瓶较纯净的氧气,应选择的装置组合是(选择范围AF)_____。(2)装置B,C均能用于制取二氧化碳,装置C较装置B具有的优点是_____;向装置C的长颈漏斗中添加液体试剂时,液面应添加至试管的_____(填“a”、“b”或“c”)处。(3)若用G装置收集一瓶二氧化碳气体,验满时燃着的木条放在_____(填“m”或“n”)端口。参考答案1.B2.B3.A4.C5.A6.B7.D8.(1)ABCD(2)AB(3)2%NaOH溶液分别在3个集满二氧化碳的相同软塑料瓶中倒入等体积的水、澄清石灰水、2%NaOH溶液,振荡,对比软塑料瓶变瘪的程度,发现装有2%NaOH溶液的软塑料瓶变瘪的程度最大(合理即可)(4)随手关灯(或乘坐公共交通工具出行等,合理即可)9.(1)集气瓶(2)CaCO3+2HCl=====CaCl2+H2O+CO2↑BC将燃着的木条放在集气瓶瓶口,木条熄灭,则证明气体已集满(3)澄清石灰水(4)选择制取气体的发生装置和收集装置(5)试管内液面上升NaOH溶液中的水能溶解CO2并与CO2发生反应,也会产生相同的现象10.D11.(1)H2O(2)①澄清石灰水变浑浊②小于空气中O2含量(3)①Ca(OH)2+2KHCO3=====CaCO3↓+K2CO3+2H2O②能与CO2反应

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论