苏洵《六国论》苏辙《六国论》苏轼《六国论》文言文试题答案及译文

苏洵《六国论》苏辙《六国论》苏轼《六国论》文言文试题答案及译文材料一：六国破灭，非兵不利，战不善，弊在赂秦。赂秦而力亏，破灭之道也。或曰：六国互丧，率赂秦耶？曰：不赂者以赂者丧。盖失强援，不能独完。故曰：弊在赂秦也。……夫六国与秦皆诸侯，其势弱于秦，而犹有可以不赂而胜之之势。苟以天下之大，下而从六国破亡之故事，是又在六国下矣。（节选自苏洵《六国论》，有删改）材料二：尝读六国《世家》，窃怪天下之诸侯，以五倍之地，十倍之众，发愤西向，以攻山西千里之秦，而不免于灭亡。常为之深思远虑，以为必有可以自安之计，盖未尝不咎其当时之士虑患之疏，而见利之浅，且不知天下之势也。韩、魏塞秦之冲，而蔽山东之诸侯，故夫天下之所重者，莫如韩、魏也。夫韩、魏不能独当秦，而天下之诸侯，藉之以蔽其西，故莫如厚韩亲魏以摈秦。不知出此，而乃贪疆场尺寸之利，背盟败约，以自相屠灭，秦兵未出，而天下诸侯已自困矣。至于秦人得伺其隙以取其国，可不悲哉！（节选自苏辙《六国论》，有删改）材料三：春秋之末，至于战国，诸侯卿相，皆争养士自谋。国之有奸，犹鸟兽之有鸷猛，昆虫之有毒螫也。区处条理，使各安其处，则有之矣；锄而尽去之，则无是道也。吾考之世变，知六国之所以久存，而秦之所以速亡者，盖出于此，不可不察也。夫智、勇、辩、力，此四者皆天民之秀杰也，类不能恶衣食以养人，皆役人以自养也。故先王分天下之富贵与此四者共之。此四者不失职，则民靖矣。六国之君虐用其民，不减始皇、二世，然当是时百姓无一人叛者，以凡民之秀杰者，多以客养之，不失职也。始皇初欲逐客，用李斯之言而止；既并天下则以客为无用故隳名城杀豪杰。秦之乱虽成于二世，然使始皇知畏此四人者，使不失职，秦之亡不至若是速也。（节选自苏轼《六国论》，有删改）10．材料三中画波浪线的部分有三处需要断句，请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑。既并A天下B则以客C为无D用E故隳F名城G杀豪杰。11．下列对材料中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是（）A．率，全都，一概，与《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》中“子路率尔而对曰”的“率”意思不同。B．蔽，遮掩，掩护，与《鸿门宴》中“常以身翼蔽沛公”的“蔽”意思相同。C．速，指迅速，与《六国论》中“至丹以荆卿为计，始速祸焉”的“速”意思相同。D．是，指这样，与《答司马谏议书》中“是而不见可悔故也”的“是”意思不同。12．下列对材料有关内容的概述，不正确的一项是（）A．材料一开宗明义，起笔即提出了“六国破灭，弊在赂秦”的论点，然后先用双重否定，既而又用设问，从而使这一论断更加严谨周密。B．材料二结尾对六国的贪利忘义、不顾大局终取灭亡提出尖锐批评，并表示了痛惜之情，对强大秦国发动侵略战争表示了愤怒指责。C．苏轼认为六国之君对老百姓的暴虐程度不比秦始皇、秦二世轻，然而当时百姓无一人造反，是因为百姓中的俊杰多数成为宾客，各有职分。D．苏轼写《六国论》的目的，意在提醒统治者要依据当时的社会实际来制定选拔制度，使百姓中那些优秀杰出的人参与到对社会的治理中来。13．把材料中画横线的句子翻译成现代汉语。（1）苟以天下之大，下而从六国破亡之故事，是又在六国下矣。（2）区处条理，使各安其处，则有之矣；锄而尽去之，则无是道也。14．三则材料都关涉六国灭亡的史事，但观点不同，请简要说明。参考答案10．BEG11．C12．B

13．（1）如果凭着这样大的国家，却降低身份重蹈六国灭亡的旧事，这就又在六国之下了。（2）把他们分别处理安置，使他们都能各安本位，是正确的处理方法；把他们尽数铲除掉，是没有道理的。

14．①苏洵认为六国灭亡的原因是贿赂秦国。②苏辙认为六国灭亡的原因是六国谋士思虑不周、见识浅薄，不明了天下大势。③苏轼认为六国重视人才因而得以久存，秦不重视人才导致迅速灭亡。【解析】三苏同论六国兴亡，视角迥异却各见深致。苏洵直击“赂秦”之弊，以史鉴今显激切；苏辙聚焦韩魏战略价值，批诸侯短视失大局；苏轼从养士维度破题，探人才与国运之关联。三篇皆以史为镜，借六国故事照见现实关切，于异见中见史论之多元，显古文“以史鉴今”之厚重，堪称史论散文的典范。10．本题考查学生文言文断句的能力。句意：已经吞并天下之后，就认为宾客没有用处了，所以毁坏名城，诛杀豪杰。“并”为谓语（吞并），“天下”为宾语，结构完整，故在B处断开。“则”为连词（就），“以客为无用”为主谓结构（认为宾客没有用处），表意完整，故在E处断开。“故”为连词（所以），“隳名城”“杀豪杰”为并列谓语，结构独立，故在G处断开。故选BEG。11．本题考查学生对文言词语中的一词多义现象的理解能力。A.正确。全都，一概/轻率，急忙。句意：全都是因为贿赂秦国吗？/子路轻率地回答说。B.正确。均意为“遮掩，掩护”。句意：掩护崤山以东的诸侯。/常常张开双臂像鸟儿张开翅膀一样掩护沛公。C.错误。迅速/招致。句意：而秦国迅速灭亡的原因。/等到燕太子丹用荆轲（刺秦王）作为计策，才招致了祸患啊。D.正确。这样/认为正确。句意：秦朝的灭亡不会像这样迅速。/认为自己正确，因而看不出有什么值得悔改的地方。故选C。12．本题考查学生理解文章内容的能力。B.“对强大秦国发动侵略战争表示愤怒指责”错误。根据材料二结尾“秦兵未出，而天下诸侯已自困矣。至于秦人得伺其隙以取其国，可不悲哉！”可知苏辙的批评对象是六国诸侯“贪疆场尺寸之利，背盟败约，自相屠灭”，并未“对强大秦国发动侵略战争表示愤怒指责”，选项属于无中生有。故选B。13．本题考查学生理解并翻译文言文句子的能力。（1）“苟”，如果；“以”，凭着；“天下之大”，定语后置；“下”，降低身份；“故事”，旧事，先例。（2）“区处条理”，分别处理安置；“安其处”，各安本位；“锄”，铲除。14．本题考查学生理解文章内容、筛选概括文中重要信息的能力。①苏洵开篇即明确提出“六国破灭，非兵不利，战不善，弊在赂秦”的核心论点。他认为，贿赂秦国导致自身力量亏损，是六国灭亡的直接原因；即使不直接赂秦的国家，也因失去赂秦国家的强援而难以独存，最终同样走向灭亡。因此，苏洵将六国灭亡的根本原因归结为“赂秦”。②苏辙认为六国灭亡的关键在于“当时之士虑患之疏，而见利之浅，且不知天下之势”。他指出韩、魏两国地理位置重要，是阻挡秦国东进的屏障，六国应“厚韩亲魏以摈秦”；但六国却因贪图小利、自相残杀，削弱了自身力量，给了秦国可乘之机。因此，苏辙强调六国因不明天下大势、战略失误而灭亡。③苏轼从“养士”角度分析，认为“六国之所以久存，而秦之所以速亡”的原因在于对人才的态度。六国虽暴虐百姓，但通过养士让“智、勇、辩、力”的人才各尽其职，稳定了社会；而秦统一后“隳名城，杀豪杰”，不重视人才，最终加速灭亡。因此，苏轼认为六国因重视人才而久存，秦国因排斥人才而速亡。参考译文：材料一：六国灭亡，不是因为武器不锋利，作战不得法，弊病在于贿赂秦国。贿赂秦国，自己的力量就会亏损，这是灭亡的原因。有人说：六国相继灭亡，全都是因为贿赂秦国吗？回答说：不贿赂秦国的国家因为贿赂秦国的国家而灭亡。因为失去了强大的援助，不能独自保全。所以说：弊病在于贿赂秦国啊。……六国和秦国都是诸侯，他们的势力比秦国弱，却还有可以不贿赂秦国而战胜它的态势。如果凭着偌大的天下，却降低身份追随六国灭亡的旧事，这就又在六国之下了。材料二：我曾读六国《世家》，私下里奇怪天下的诸侯，凭借五倍于秦的土地、十倍于秦的人口，奋力向西攻打崤山以西方圆千里的秦国，却免不了灭亡。我常常为这件事深思远虑，认为一定有可以使他们保全自己的计策，因此未尝不责怪当时的谋士考虑祸患疏忽，见识浅薄，而且不明白天下的形势。韩、魏两国阻塞秦国的要道，掩护崤山以东的诸侯，所以天下最看重的，没有比得上韩、魏的。韩、魏不能独自抵挡秦国，而天下的诸侯，依靠它们来掩护自己的西方，所以不如厚待韩、魏，亲近它们，来抵御秦国。不知道出此计策，却贪图边境尺寸的小利，背弃盟约，自相残杀，秦国军队还没出动，天下诸侯就已经自己陷入困境了。以至于秦国人能够趁机夺取他们的国家，能不悲伤吗！材料三：春秋末年，到了战国，诸侯卿相都争相供养士人为自己谋划。国家中有奸邪之人，就像鸟兽中有猛禽，昆虫中有毒刺一样。分别处理安排，使他们各安其位，是有的；把他们全部铲除，就没有这种道理了。我考察世事的变迁，知道六国能长久存在而秦国迅速灭亡的原因，大概就出于此，不能不考察啊。智慧、勇敢、善辩、有力，这四种人都是民众中的优秀杰出者，他们大多不能穿粗衣、吃劣食来供养别人，而是役使别人来养活自己。所以先王把天下的富贵分给这四种人