2026年陕西单招学前教育专业技能模拟卷含答案玩教具制作方向

2026年陕西单招学前教育专业技能模拟卷含答案（玩教具制作方向）一、选择题（共10题，每题2分，共20分）1.在制作玩教具时，陕西地区幼儿园常见的自然材料不包括以下哪一项？A.稻草B.石头C.塑料瓶D.竹子2.设计玩教具时，以下哪项不属于陕西地区幼儿的年龄特点？A.好奇心强，喜欢模仿成人行为B.动手能力较弱，精细动作发展不完善C.语言表达能力逐渐增强D.对抽象概念的理解能力较强3.制作玩教具时，以下哪种材料在陕西地区幼儿园中较为常见且安全？A.回收的废旧电池B.带有尖锐边角的金属片C.无毒的天然木料D.颜色鲜艳但未标明安全认证的塑料玩具4.陕西地区幼儿玩教具设计时，应优先考虑以下哪项原则？A.外观越复杂越好B.尽量使用电子元件增加趣味性C.符合幼儿的认知发展水平D.价格越低廉越好5.在制作玩教具时，陕西地区幼儿园常使用的工具不包括以下哪一项？A.剪刀B.钉子C.电动钻孔机D.美工刀6.以下哪种游戏材料不适合在陕西地区冬季幼儿园使用？A.沙盘B.积木C.雪地轨道玩具D.水盆7.陕西地区幼儿园玩教具制作中，以下哪种方法不属于手工制作？A.编织B.搭建C.浆洗D.切割8.在设计玩教具时，陕西地区幼儿教师应特别注意以下哪项安全要求？A.颜色鲜艳B.尺寸适宜C.重量过轻D.结构复杂9.陕西地区幼儿园常见的玩教具类型不包括以下哪一种？A.拼图B.模型C.电子游戏机D.手工编织玩具10.在制作玩教具时，陕西地区教师应优先考虑以下哪项环保要求？A.使用一次性塑料材料B.尽量减少材料浪费C.使用有毒化学染料D.外观越华丽越好二、填空题（共5题，每题2分，共10分）1.制作玩教具时，陕西地区幼儿园应优先选择_________和_________等无毒材料。2.陕西地区幼儿的玩教具设计应注重_________和_________的平衡。3.制作玩教具时，教师应考虑幼儿的_________发展水平，避免过于复杂或简单。4.陕西地区幼儿园常用的手工制作工具包括_________、_________和_________。5.玩教具制作完成后，教师应检查_________、_________和_________等安全因素。三、简答题（共4题，每题5分，共20分）1.简述陕西地区幼儿园玩教具制作中应注意的环保原则。2.分析陕西地区幼儿在玩教具使用中的年龄特点。3.列举三种陕西地区幼儿园常见的玩教具类型，并说明其教育意义。4.说明在设计玩教具时，陕西地区教师应如何平衡趣味性和教育性。四、论述题（1题，10分）结合陕西地区幼儿园的实际情况，论述在设计玩教具时应如何体现地域文化特色，并举例说明。五、实践题（1题，20分）设计一个适合陕西地区幼儿园中班幼儿使用的玩教具，要求说明材料、制作步骤、教育意义及安全注意事项。答案与解析一、选择题（每题2分，共20分）1.C解析：陕西地区幼儿园常见的自然材料包括稻草、石头、竹子等，但塑料瓶属于人工合成材料，较少使用。2.D解析：陕西地区幼儿对抽象概念的理解能力较弱，其他选项均符合幼儿年龄特点。3.C解析：无毒的天然木料在陕西地区幼儿园中较为常见且安全，其他选项存在安全隐患。4.C解析：玩教具设计应优先考虑幼儿的认知发展水平，其他选项不符合教育原则。5.C解析：电动钻孔机在幼儿园中较少使用，其他工具较为常见。6.C解析：雪地轨道玩具在冬季北方地区较少使用，其他选项适合冬季。7.C解析：浆洗属于化学处理方法，不属于手工制作。8.B解析：玩教具尺寸应适宜幼儿操作，其他选项不符合安全要求。9.C解析：电子游戏机在幼儿园中较少使用，其他选项较为常见。10.B解析：玩教具制作应尽量减少材料浪费，其他选项不符合环保原则。二、填空题（每题2分，共10分）1.无毒塑料、天然木料解析：陕西地区幼儿园优先选择无毒塑料和天然木料等环保材料。2.趣味性和教育性解析：玩教具设计应兼顾趣味性和教育性，满足幼儿发展需求。3.认知解析：设计玩教具时应考虑幼儿的认知发展水平，确保适宜性。4.剪刀、美工刀、钉子解析：这些工具在陕西地区幼儿园手工制作中较为常见。5.尺寸、结构、材料解析：检查玩教具的尺寸、结构和材料是否安全。三、简答题（每题5分，共20分）1.陕西地区幼儿园玩教具制作中应注意的环保原则-优先选择可回收或可降解材料，如竹子、稻草等。-避免使用有毒化学染料和塑料等人工合成材料。-尽量减少材料浪费，利用废旧物品进行再创作。2.陕西地区幼儿在玩教具使用中的年龄特点-好奇心强，喜欢探索和模仿。-动手能力逐渐增强，但精细动作仍需发展。-语言表达能力逐渐提高，喜欢通过游戏表达情感。3.陕西地区幼儿园常见的玩教具类型及其教育意义-拼图：锻炼幼儿的观察力和空间认知能力。-积木：培养幼儿的动手能力和创造力。-手工编织玩具：增强幼儿的精细动作和手眼协调能力。4.设计玩教具时如何平衡趣味性和教育性-结合幼儿的兴趣点设计外观，如卡通形象或鲜艳色彩。-在游戏中融入教育元素，如数学、语言或科学知识。-确保玩教具操作简单，避免过于复杂导致幼儿失去兴趣。四、论述题（10分）结合陕西地区幼儿园的实际情况，论述在设计玩教具时应如何体现地域文化特色，并举例说明。陕西地区拥有丰富的历史文化资源，如陕北民歌、关中皮影戏、秦岭动植物等，这些元素可以融入玩教具设计中，增强幼儿的地域文化认同感。举例说明：1.陕北民歌主题玩教具：设计一套以陕北民歌为主题的拼图，图案包括信天游场景、陕北剪纸等，帮助幼儿了解陕北文化。2.关中皮影戏主题玩教具：制作简易皮影戏道具，让幼儿学习皮影戏的基本操作，了解关中民间艺术。3.秦岭动植物主题玩教具：设计包含秦岭常见动植物的拼图或模型，如大熊猫、朱鹮、华山松等，增强幼儿对本土生态环境的认识。通过融入地域文化元素，玩教具不仅能满足幼儿的认知发展需求，还能培养他们的文化自信和乡土情怀。五、实践题（20分）设计一个适合陕西地区幼儿园中班幼儿使用的玩教具，要求说明材料、制作步骤、教育意义及安全注意事项。玩教具名称：陕北信天游节奏板材料：-木质底板（尺寸约30cm×20cm）-彩色布条（长度约10cm，数量8条）-橡皮筋（4条）-图钉（若干）制作步骤：1.将木质底板打磨平整，确保无毛刺。2.将彩色布条剪成等长，系在橡皮筋上，形成8个不同颜色的“节奏条”。3.用图钉将橡皮筋固定在底板两侧，确保其可以自由晃动。4.在底板上贴上陕北民歌的卡通形象，如信天游歌手或陕北剪纸图案。教育意义：-培养幼儿的节奏感和音乐兴趣，通过晃动