2025年初一春季道德与法治卷（附答案）

2025年初一春季道德与法治卷（附答案）考试时间：______分钟总分：______分姓名：______一、单项选择题（本大题共15小题，每小题2分，共30分。在每小题列出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的。）1.进入中学后，我们发现自己有了许多变化，如身高增长、思维逐渐独立、对异性产生好奇等。这些变化主要表明我们正经历着（）。A.情绪的波动B.青春期的生理发育C.心理的快速成长D.学习任务的加重2.小明在课堂上积极发言，提出自己的见解，即使有时观点不完全正确。这种行为体现了小明的（）。A.自私自利B.勇于尝试C.谦虚好学D.目中无人3.“海纳百川，有容乃大。”这句话启示我们在人际交往中应该（）。A.坚持自己的观点，不容置疑B.盲目听从他人，避免冲突C.尊重差异，学会包容D.认识所有的人都很好4.小华发现自己的同桌学习成绩很好，便主动向他请教问题，两人共同进步。小华的行为体现了（）。A.竞争意识B.合作精神C.个人主义D.自私自利5.我国宪法规定，中华人民共和国公民有受教育的权利和义务。这表明（）。A.教育是每个公民的特权B.只有努力学习才能获得权利C.公民的权利和义务是统一的D.受教育是公民的唯一义务6.在公共汽车上，一位老人上车后找不到座位，小明主动站起来让座。小明的行为体现了（）。A.不遵守公共秩序B.法律规定C.社会公德D.无所谓7.小丽在社区里看到有人随意倾倒垃圾，她觉得这种行为破坏了环境，便主动上前劝阻。小丽的行为表明她（）。A.很喜欢干净B.喜欢管闲事C.具有责任感和公德心D.想表现自己8.小强认为，只要自己不违法，做什么都是对的。这种观点是（）。A.正确的B.错误的C.看情况D.无法判断9.当我们遇到困难或挫折时，可能会产生焦虑、沮丧等情绪。正确的应对方式是（）。A.彻底放弃B.发脾气C.积极寻求帮助D.躲避现实10.小华所在的班级为了迎接运动会，同学们积极准备，团结协作，最终取得了好成绩。这说明（）。A.个人力量是班级成功的关键B.班集体需要每个成员的付出C.运动会不重要D.团队合作没有意义11.小明在网上看到一篇批评政府的文章，他认为文章的观点很正确，便大量转发。小明的行为可能带来的问题是（）。A.表达了自己的意见B.帮助了别人C.违反了网络规则D.没有影响12.小丽在商店购买商品时，发现商品存在质量问题，她依法维护了自己的消费者权益。这说明小丽（）。A.很会讨价还价B.具有法律意识和维权能力C.很会花钱D.商店欺负她13.小强经常在放学路上帮助同学解答学习上的问题，他认为这样做很有意义。小强的行为体现了（）。A.乐于助人B.喜欢表现自己C.学习成绩不好D.没有其他事做14.小华在考试中遇到了一道难题，他尝试了多种方法都没有解决。这时，他选择了向老师请教。小华的做法体现了（）。A.懒惰B.持续努力C.善于寻求帮助D.自暴自弃15.小丽认为，每个人都是独立的个体，不应该受到他人的干涉。这种观点（）。A.完全正确B.完全错误C.看情况D.部分正确二、简答题（本大题共4小题，每小题5分，共20分。）16.简述青少年时期心理发展的主要特点。17.为什么说权利和义务是统一的？18.在日常生活中，我们应该如何做到尊重他人？19.结合实际，谈谈如何建设一个优秀的班集体。三、材料分析题（本大题共2小题，每小题10分，共20分。）20.阅读下列材料，回答问题：材料一：小明和小华是同班同学，小明学习成绩很好，而小华学习成绩一般。起初，两人关系很好，经常一起玩耍。后来，小明认为小华影响了他学习，便不再和他一起玩，甚至在一些事情上故意刁难他。材料二：小红和小丽是同桌，两人性格迥异。小红性格内向，小丽性格外向。刚开始，两人有些不适应对方。后来，她们互相理解，互相帮助，成为了好朋友，在学习和生活上都取得了很大的进步。（1）材料一中小明和小华的关系经历了怎样的变化？这种变化说明了什么？（2）材料二中小红和小丽是如何成为好朋友的？这给我们的启示是什么？21.阅读下列材料，回答问题：材料一：小明在上学路上看到一位老人摔倒在地，他犹豫了一下，最终还是上前扶起了老人，并帮助老人联系了家人。材料二：小华在公交车上看到有人插队，他本想上前制止，但考虑到自己可能惹麻烦，最终没有说任何话。（1）小明和小华的行为有何不同？这体现了他们怎样的品质？（2）你认为我们应该如何培养自己的责任感和公德心？四、论述题（本大题共10分。）22.运用所学知识，谈谈如何做一个负责任的公民。试卷答案1.C2.B3.C4.B5.C6.C7.C8.B9.C10.B11.C12.B13.A14.C15.D16.青少年时期心理发展的主要特点包括：自我意识增强，开始独立思考问题；情绪体验更加丰富、强烈，但容易波动；青春期心理矛盾增多，需要正确引导；人际交往需求增强，渴望友谊和归属感。17.权利和义务是统一的，因为权利和义务是相互依存、相互促进的。公民在享受权利的同时，必须履行相应的义务；履行义务是享受权利的基础和前提。权利和义务都受到法律的保障，任何公民既不能只享受权利而不履行义务，也不能只履行义务而不享受权利。18.在日常生活中，做到尊重他人可以：积极倾听他人的意见，不随意打断；使用礼貌用语，如“请”、“谢谢”、“对不起”；尊重他人的隐私和个人空间；不嘲笑、不歧视他人；在公共场合遵守秩序，不喧哗；尊重他人的劳动成果。19.建设一个优秀的班集体可以：树立共同的目标，并为之努力；每个成员各尽其能，发挥自己的特长；团结协作，互相帮助；建立良好的班级纪律和氛围；积极参加班级活动，增强集体荣誉感；班干部以身作则，做好带头作用。20.（1）变化：小明和小华的关系从好到坏，从合作到对抗。说明：人际交往需要理解和宽容，不能因为一些小事而斤斤计较；竞争不应伤害他人，健康的竞争是促进个人和集体进步的动力。（2）小红和小丽成为好朋友：互相理解，互相帮助。启示：人际交往需要真诚和沟通，要学会换位思考，尊重差异，才能建立良好的人际关系。21.（1）行为不同：小明主动帮助他人，具有责任感；小华明哲保身，缺乏责任感和公德心。品质：小明体现了责任感和公德心；小华缺乏责任感和公德心。（2）培养责任感和公德心：树立正确的价值观，明辨是非；积极参与社会实践活动，增强社会责任感；从身边小事做起，养成良好的行为习惯；学习法律知识，增强法治观念；受到榜样的影响，学习先进人物的优秀品质。22.做一个负责任的公民：首先，要对自己负责，努力学习，完成自己的学业，培养良好的生活习惯；其次，要对他人负责，尊重