2025-2026年九年级历史（总复习）上学期期中测试卷

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（考试时间：90分钟满分100分）班级______姓名______第I卷（选择题共40分）答题要求：下列各题的四个选项中，只有一项是最符合题意的。请将正确选项前的字母依次填在题后的括号内。(总共20题，每题2分)1.古代亚非地区的文明古国创造了辉煌灿烂的文明成果。下列文明成果属于古代埃及的是（）A.甲骨文B.《汉谟拉比法典》C.金字塔D.种姓制度2.公元前8世纪，希腊出现了城邦。希腊城邦一般是以一个城市或市镇为中心，把周围的农村联合起来，组成一个小国。希腊城邦的突出特点是（）A.地大物博B.人口众多C.小国寡民D.民主政治3.伯里克利时代，雅典的最高权力机构是（）A.公民大会B.五百人议事会C.陪审法庭D.元老院4.罗马共和国时期，掌握国家统治的决策权的是（）A.公民大会B.元老院C.执政官D.保民官5.屋大维首创了“元首制”这一政治形式，掌握了最高统治实权。罗马共和国演变为罗马帝国。罗马帝国建立于（）A.公元前27年B.公元前49年C.公元27年D.公元49年6.希腊神话影响广泛，其特点是“神人同形同性”。下列成就与神话无关的是（）A.《荷马史诗》B.宙斯像C.帕特农神庙D.“原子论”7.公历是现在国际通用的历法，我国是从辛亥革命后的次年（1912年）起采用公历的。公历的基础是（）A.古埃及的太阳历B.苏美尔人的阴历C.中国农历D.罗马人的儒略历8.佛教创立于公元前6世纪。早期佛教反对第一等级婆罗门的特权，提出（）A.“众生平等”B.“无为而治”C.“以法治国”D.“君权神授”9.古代世界各地区的思想文化成就异彩纷呈。下列人物与成就搭配正确的是（）A.苏格拉底——提出“原子论”B.德谟克利特——主张“人应该认识你自己”C.亚里士多德——创立逻辑学D.凯撒——命人编制“儒略历”10.西罗马帝国灭亡前后，日耳曼人在西欧建立了许多大小不同的王国，被称为“蛮族王国”。其中最为强大的是（）A.亚历山大帝国B.法兰克王国C.阿拉伯帝国D.奥斯曼帝国11.8世纪前期，法兰克王国对土地的分封形式进行了改革，不再像以前那样无偿地赏赐，而是要求得到封地的人必须提供兵役服务。这样，赐地的人成为封君，接受封地的人则为封臣，封臣必须效忠于封君、封君则须保护封臣的观念日益流行开来。这种以土地的封赐为纽带而形成的封建制度在西欧普遍存在。封君与封臣关系的特点不包括（)A.封君与封臣的关系有着严格的等级性B.封君与封臣之间的权利和义务相互交织C.封君与封臣之间有一定的契约关系D.封君与封臣之间的关系以血缘为纽带12.西欧中世纪乡村的典型组织形式是庄园。庄园的居民均为领主的佃户，包括自由的农民和缺少自由的农奴。下列关于庄园的叙述，错误的是（）A.庄园土地分为“自营地”和“份地”B.庄园周围大多是林地、荒地等，被称为“共用地”C.庄园具有司法权，设有庄园法庭D.庄园法庭只维护领主的利益，不维护佃户的利益13.12世纪，西欧的教育与学术出现了新的气象，大学的兴起被认为是欧洲中世纪教育“最美好的花朵”。大学的自治地位主要体现在（）①免赋税特权②司法特权③教育自主权④言论自由权A①②③B.①②④C.①③④D.②③④14.拜占庭帝国就是东罗马帝国，它曾盛极一时，后来因内忧外患而灭亡。拜占庭帝国灭亡的根本原因是（）A.阿拉伯人的入侵B.奥斯曼土耳其人的进攻C.帝国穷兵黩武，四处征讨D.封闭保守，不吸收其他文明的先进成果15.伊斯兰教的创立者是（）A.释迦牟尼B.耶稣C.穆罕默德D.老子16.阿拉伯人创造了有自己特色的阿拉伯文化，下列不属于阿拉伯文化的是（）A.《医学集成》B.《天方夜谭》C.《荷马史诗》D.阿拉伯数字17.对世界文化的传播与交流作出了重大贡献，被誉为“东西方文化交流的使者”的是（）A.罗马人B.希腊人C.印度人D.阿拉伯人18.14世纪中叶起源于意大利的文艺复兴运动，是一场反对教会“神权至上”和提倡人文主义的新文化运动。文艺复兴运动的核心思想是（）A.理性主义B.人文主义C.自由主义D.社会主义19.达·芬奇是文艺复兴时期的一位伟大艺术家，他的绘画代表作是（）A.《蒙娜丽莎》B.《神曲》C.《哈姆雷特》D.《罗密欧与朱丽叶》20.麦哲伦船队环球航行的路线是（）A.大西洋——印度洋——太平洋——大西洋——欧洲B.大西洋——太平洋——印度洋——大西洋——欧洲C.大西洋——北冰洋——太平洋——印度洋——欧洲D.大西洋——太平洋——印度洋——地中海——欧洲第II卷（非选择题共60分）21.（12分）古代亚非地区和欧洲的奴隶制文明辉煌灿烂。阅读下列材料，回答问题。材料一古埃及位于非洲东北角，世界上最长的河流尼罗河贯穿埃及南北。每年尼罗河定期泛滥，当洪水退去后，两岸留下肥沃的黑色淤泥，非常有利于农业生产。因此，古埃及文明被认为是“尼罗河的赠礼”。材料二古代两河流域的人们很早就发明了文字。他们通常用削成三角形尖头的芦秆或木棒做笔，在未干的软泥板上压刻出符号。这些符号的线条由粗到细，很像木楔，所以由这种笔画构成的文字被称为“楔形文字”。材料三希腊半岛是古代希腊的主体，其地理环境呈现环海、多山、多岛屿的特点，平原面积很小，耕地十分有限。一方面，多山不便于各地区间的联系，影响了希腊的统一；另一方面，希腊海岸线曲折港湾众多，岛屿密布，适宜航海业和海外贸易的发展。（1）根据材料一，指出古埃及文明被认为是“尼罗河的赠礼”的原因。（4分）（2）材料二中提到的古代两河流域是指哪两条河流？楔形文字是由谁发明的？（4分）（3）根据材料三，概括希腊半岛的地理环境特点。并分析该地理环境对希腊经济发展的影响。（4分）22.（12分）古代欧洲文明在世界文明史上占有重要地位。阅读下列材料，回答问题。材料一伯里克利扩大公民的权利，很多公民担任了政府公职。全体成年男性公民可以参加最高权力机构公民大会，决定内政、外交、和平、战争等重大问题，他们在行政和司法机构中也发挥着重要作用。材料二公元前450年左右，罗马颁布了成文法，因这部法刻在十二块青铜板上，所以被称为《十二铜表法》。《十二铜表法》涉及诉讼程序、所有权和债务权、宗教法等内容，使量刑定罪有了文字依据，在一定程度上遏制了贵族对法律的曲解和滥用。材料三罗马建筑吸收了希腊建筑的特点，并有所创新。罗马的代表性建筑，有可容纳近8万名观众的大竞技场，有引水道工程，还有庆祝胜利的凯旋门、方尖碑和宏大的宗教场所万神殿等。（1）材料一反映了雅典的哪一政治制度？结合所学知识，指出这一政治制度的局限性。（4分）（2）根据材料二，指出《十二铜表法》的历史地位。它的颁布有什么重要意义？（4分）（3）材料三中提到的罗马代表性建筑有什么特点？这些建筑反映了什么？（4分）23.（12分）封建时代的欧洲，在政治、经济、思想等方面都有独特的表现。阅读下列材料，回答问题。材料一8世纪前期，法兰克王国对土地的分封形式进行了改革，不再像以前那样无偿地赏赐，而是要求得到封地的人必须提供兵役服务。这样，赐地的人成为封君，接受封地的人则为封臣，封臣必须效忠于封君、封君则须保护封臣的观念日益流行开来。材料二西欧中世纪乡村的典型组织形式是庄园。庄园的土地分为“自营地”和“份地”两部分。“自营地”由领主自己保留，直接经营，收入全部归领主所有；“份地”是佃户的生活来源，佃户取得“份地”的条件是义务耕种领主的“自营地”，一般每周要在自营地上劳动3天，剩下的时间才属于自己。材料三中世纪的大学是培养高等专业人才的学校，它的产生和发展在一定程度上促进了社会的进步。大学课程设置一方面受基督教会的影响，另一方面也反映了经济和社会发展的要求。（1）材料一反映的改革产生了什么影响？（4分）（2）根据材料二，概括庄园土地的构成。佃户取得“份地”的条件是什么？（4分）（3）根据材料三，分析中世纪大学课程设置的特点。（4分）24.（12分）世界历史上，思想文化成果灿烂辉煌。阅读下列材料，回答问题。材料一人是一件多么了不起的杰作！多么高贵的理性！多么伟大的力量！多么优美的仪表！多么文雅的举动！在行为上多么像一个天使！在智慧上多么像一个天神！宇宙的精华！万物的灵长！——莎士比亚材料二难道农民的儿子生来颈上带着圈，而贵族的儿子生来在腿上带着踢马刺吗？……一切享有各种天然能力的人，显然是平等的。……除了法律之外，不依赖任何别的东西，这就是自由人。——伏尔泰（1）材料一体现了莎士比亚怎样的思想？请列举出他的一部代表作。（6分）（2）材料二体现了伏尔泰怎样的思想主张？请简要说明这一思想主张的积极意义。（6分）25.（12分）新航路开辟后，世界开始连为一个整体，世界的观念也从此逐步确立起来。阅读下列材料，回答问题。材料一15世纪，追求财富的欧洲人梦想去东方发财，开始探寻前往东方的航路。意大利航海家哥伦布相信大地是球形的，从欧洲一直向西航行，一定能到达东方。这一时期欧洲航海技术和造船技术的发展，为远航创造了必要的条件。材料二新航路开辟线路图（1）根据材料一，指出欧洲人探寻新航路的目的是什么？（3分）（2）结合材料二及所学知识，写出A、B、C三条航线分别是由哪位航海家开辟的。（3分）（3）新航路的开辟有什么重要意义？（6分）答案：1.C2.C3.A4.B5.A6.D7.D8.A9.C10.Bl1.D12.D13.A14.D15.C16.C17.D18.B19.A20.B21.（1）每年尼罗河定期泛滥，当洪水退去后，两岸留下肥沃的黑色淤泥有利于农业生产。（2）幼发拉底河和底格里斯河。苏美尔人。（3）特点：环海、多山、多岛屿，平原面积小，耕地有限。影响：一方面，多山不便于各地区间的联系，影响了希腊的统一；另一方面，海岸线曲折港湾众多，岛屿密布，适宜航海业和海外贸易的发展。22.（1）民主政治制度。局限性：占雅典人口绝大多数的外邦人、奴隶、妇女没有任何政治权利。（2）历史地位：罗马法制建设的第一步，是后世罗马法典乃至欧洲法学的渊源。意义：使量刑定罪有了文字依据，在一定程度上遏制了贵族对法律的曲解和滥用。（3）特点：吸收了希腊建筑的特点，并有所创新。反映了罗马的强大以及辉煌的历史。23.（1）以土地的封赐为纽带的封建制度在西欧普遍存在。（2）构成：“自营地”和“份地”。条件：义务耕种领主的“自营地”，一般每周要在自营地上劳动3天。（3）一方面受基督教会影响，另一方面反映了经济和社会发展的要求。24.（1）人