八年级化学（碳和碳的氧化物）2026年上学期期末测试卷

八年级化学（碳和碳的氧化物）2026年上学期期末测试卷

（考试时间：90分钟满分100分）班级______姓名______第I卷（选择题共40分）（总共20题，每题2分，每题只有一个选项符合题意）1.下列关于碳单质的说法中，错误的是（）A.金刚石是天然存在的最硬的物质B.石墨质软，可作铅笔芯C.活性炭具有吸附性，可用于净水D.金刚石、石墨和C60由不同种原子构成2.下列关于碳的氧化物的说法中，正确的是（）A.CO和CO2都能与水反应B.CO和CO2都具有还原性C.CO和CO2都能使澄清石灰水变浑浊D.CO2可用于灭火，CO可用作燃料3.下列关于二氧化碳的用途中，只利用其物理性质的是（）A.二氧化碳用作灭火剂B.二氧化碳能用来生产汽水等碳酸饮料C.干冰能用于人工降雨D.二氧化碳参加绿色植物的光合作用可提高农作物产量4.实验室制取二氧化碳的有关操作如下图，正确的是（）A.检查装置气密性B.加入石灰石C.加入稀盐酸D.收集二氧化碳5.下列物质中，属于纯净物的是（）A.空气B.海水C.二氧化碳D.石灰石6.下列关于一氧化碳的说法中，错误的是（）A.一氧化碳能燃烧B.一氧化碳难溶于水C.一氧化碳能使紫色石蕊溶液变红D.一氧化碳是一种有毒气体7.下列关于碳的化学性质的描述中，正确的是（）A.碳在常温下化学性质活泼B.碳在氧气中充分燃烧生成二氧化碳C.碳在氧气中不充分燃烧生成一氧化碳D.碳能与氧化铜反应生成铜和二氧化碳8.下列关于二氧化碳的说法中，错误的是（）A.二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊B.二氧化碳能使紫色石蕊溶液变红C.二氧化碳能用于灭火D.二氧化碳能支持燃烧9.下列关于碳和碳的氧化物的说法中，正确的是（）A.碳单质都是黑色的B.一氧化碳和二氧化碳都能与水反应C.一氧化碳和二氧化碳都能使澄清石灰水变浑浊D.一氧化碳和二氧化碳都是由碳元素和氧元素组成的10.下列关于二氧化碳的用途中，既利用其物理性质又利用其化学性质的是（）A.二氧化碳用作灭火剂B.二氧化碳能用来生产汽水等碳酸饮料C.干冰能用于人工降雨D.二氧化碳参加绿色植物的光合作用可提高农作物产量11.下列关于碳的氧化物的说法中错误的是（）A.二氧化碳可用于灭火B.一氧化碳有剧毒C.二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊D.一氧化碳能使紫色石蕊溶液变红12.实验室制取二氧化碳时，应选用的发生装置是（）A.固固加热型B.固液不加热型C.固固不加热型D.液液加热型13.下列关于碳单质的说法中正确的是（）A.活性炭有吸附性，可用于防毒面具B.石墨很软，不能用于制石墨电极C.金刚石硬度大，可用于切割玻璃D.C60是一种新型的化合物14.下列关于二氧化碳的说法中正确的是（）A.二氧化碳能使紫色石蕊溶液变红，说明二氧化碳具有酸性B.二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊，是因为二氧化碳与氢氧化钙发生了反应C.二氧化碳能灭火，是因为二氧化碳不能燃烧也不支持燃烧D.二氧化碳能溶于水，且能与水反应生成碳酸15.下列关于一氧化碳和二氧化碳的说法中，正确的是（）A.一氧化碳和二氧化碳都能与水反应B.一氧化碳和二氧化碳都能使澄清石灰水变浑浊C.一氧化碳和二氧化碳都能与氧化铜反应D.一氧化碳和二氧化碳都是由碳元素和氧元素组成的16.下列关于碳的氧化物的说法中，错误的是（）A.二氧化碳能使紫色石蕊溶液变红B.一氧化碳能使澄清石灰水变浑浊C.二氧化碳可用于灭火D.一氧化碳有剧毒17.下列关于碳单质的说法中，正确的是（）A.金刚石、石墨和C60都是由碳原子构成的B.金刚石、石墨和C60的化学性质相似C.金刚石、石墨和C60的物理性质相同D.金刚石、石墨和C60都能导电18.下列关于二氧化碳的说法中，正确的是（）A.二氧化碳能使紫色石蕊溶液变红，是因为二氧化碳能与水反应生成碳酸B.二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊，是因为二氧化碳能与氢氧化钙发生了反应C.二氧化碳能灭火，是因为二氧化碳不能燃烧也不支持燃烧D.二氧化碳能溶于水，且能与水反应生成碳酸19.下列关于一氧化碳和二氧化碳的说法中，正确的是（）A.一氧化碳和二氧化碳都能与水反应B.一氧化碳和二氧化碳都能使澄清石灰水变浑浊C.一氧化碳和二氧化碳都能与氧化铜反应D.一氧化碳和二氧化碳都是由碳元素和氧元素组成的20.下列关于碳的氧化物的说法中，错误的是（）A.二氧化碳能使紫色石蕊溶液变红B.一氧化碳能使澄清石灰水变浑浊C.二氧化碳可用于灭火D.一氧化碳有剧毒第II卷（非选择题共60分）21.（8分）请用化学用语填空：（1）2个碳原子______；（2）二氧化碳______；（3）碳酸根离子______；（4）一氧化碳中碳元素的化合价为+2价______。22.（10分）碳和碳的氧化物在生产和生活中有广泛的应用。（1）活性炭由于具有很强的______性，可以除去冰箱内的异味。（2）用扇子扇煤炉火焰，不会熄灭，而是越扇越旺。原因是______。（3）CO2能参与光合作用完成大气中的“碳循环”，但是大气中CO2的含量不断上升，会使全球气候变暖，从而导致______。（4）天然气的主要成分是甲烷，甲烷完全燃烧的化学方程式为______。23.（12分）某同学设计了如下实验装置，进行碳还原性性质的验证。（1）实验开始时，应先______（填操作），再加热。（2）酒精灯加网罩的作用是______。（3）实验中观察到A装置中______，证明碳具有还原性；B装置中发生反应的化学方程式为______。（4）该实验设计存在的不足之处是______。24.（15分）某化学兴趣小组利用如图装置探究制取气体的原理、方法及性质。结合装置图，回答下列问题：（1）写出图中标号仪器的名称：a______，b______。（2）用双氧水和二氧化锰制取氧气时，可选用的发生装置是______（填字母），可选用C装置收集氧气，其原因是______。（3）实验室常用氯化铵固体与碱石灰固体共热来制取氨气（NH3），应选择的发生装置是______（填字母）。（4）该小组设计了如图所示的实验装置，既可用于制取气体，又可用于探究物质性质。①当打开K1、关闭K2时，利用I、Ⅱ装置，可进行的实验是______（填字母）。A.大理石与稀盐酸反应制取二氧化碳B.锌与稀硫酸反应制取氢气②当打开K2、关闭K1时，可以利用Ⅰ、Ⅲ装置制得二氧化碳并验证其性质。实验室制取二氧化碳的化学方程式是______；若要证明二氧化碳能与水发生反应，应向烧杯的水中加入______。25.（15分）某化学兴趣小组对二氧化碳的性质进行了如下探究。【实验一】探究二氧化碳的溶解性将二氧化碳气体通入盛有蒸馏水的试管中，振荡，观察到试管内液面______（填升高、降低或不变），用pH试纸测得溶液的pH______7（填大于、小于或等于），说明二氧化碳能与水反应生成酸性物质。【实验二】探究二氧化碳与氢氧化钠溶液的反应将二氧化碳气体通入盛有氢氧化钠溶液的试管中，振荡，无明显现象。为了证明二氧化碳与氢氧化钠溶液发生了反应，该小组同学设计了如下实验：（1）取上述实验后的溶液少许于试管中，滴加足量的稀盐酸，观察到有气泡产生，说明二氧化碳与氢氧化钠溶液发生了反应。请写出该反应的化学方程式______。（2）取上述实验后的溶液少许于试管中，滴加氯化钙溶液，观察到有白色沉淀生成，也能证明二氧化碳与氢氧化钠溶液发生了反应。请写出该反应的化学方程式______。【实验三】探究二氧化碳与澄清石灰水的反应将二氧化碳气体通入盛有澄清石灰水的试管中，振荡，观察到澄清石灰水变浑浊，该反应的化学方程式为______。【实验结论】二氧化碳能与水、氢氧化钠溶液、澄清石灰水发生反应。【反思与拓展】（1）二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊，是因为二氧化碳与氢氧化钙反应生成了碳酸钙沉淀。请写出碳酸钙与稀盐酸反应的化学方程式______。（2）二氧化碳与氢氧化钠溶液反应没有明显现象，为了证明两者发生了反应，可设计如下实验：取少量氢氧化钠溶液于试管中，通入二氧化碳气体，然后向溶液中滴加______溶液，观察到有白色沉淀生成，证明二氧化碳与氢氧化钠溶液发生了反应。答案：1.D2.D3.C4.A5.C6.C7.BCD8.D9.D10.A11.D12.B13.AC14.BCD15.D16.B17.B18.ABCD19.D20.B21.（1）2C（2）CO2（3）CO32－（4）22.（1）吸附（2）提供充足的氧气（3）温室效应（4）CH4+2O2CO2+2H2O23.（1）通入二氧化碳（2）提高火焰温度（3）黑色粉末变红CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O（4）没有尾气处理装置24.（1）长颈漏斗锥形瓶（2）B氧气不易溶于水（3）A（4）①B②CaCO3+2HCl=CaCl2+H