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文档简介
甘肃省武威第十八中学2026届高二上生物期末综合测试模拟试题注意事项:1.答卷前,考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。2.回答选择题时,选出每小题答案后,用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑,如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其它答案标号。回答非选择题时,将答案写在答题卡上,写在本试卷上无效。3.考试结束后,将本试卷和答题卡一并交回。一、选择题(本大题共7小题,每小题6分,共42分。)1.将我国南方的菊花品种移栽至北方时,夏季只长叶不开花,但在秋冬移入温室则可开花。下列关于环境因素对植物的影响分析正确的是()A.植物感光与光敏色素有关,北方冬季蓝光较多,促进植物开花B.该种菊花属于长日植物,向北引种因临界日照时间变长,夏季无法开花C.该种菊花属于短日植物,向北引种因临界日照时间变短,夏季无法开花D.不仅影响开花,温度几乎影响种子萌发、植株生长等植物的所有生命活动2.人体在特殊情况下,会产生针对自身细胞表面某些受体的抗体。如重症肌无力是由于机体产生能与乙酰胆碱受体特异性结合的抗体,但抗体不能发挥乙酰胆碱的作用,致病机理如图所示。“Graves氏病”是由于机体产生针对促甲状腺激素受体的抗体,而该种抗体能发挥与促甲状腺激素相同的生理作用,但甲状腺激素不能影响该抗体的分泌(如图乙所示)。下列说法中不合理的是()A.该突触可能不能完成“电信号→化学信号→电信号”的转变B.据图乙分析,与正常人相比,Graves氏病患者体内X激素、Y激素的分泌量分别减少、增加C.重症肌无力是一种自身免疫病,其患者体内的乙酰胆碱受体被当作抗原与该抗体结合D.由图乙判断,Graves氏病患者的体温往往比正常人高,但该病患者自身的产热量等于散热量3.研究发现抑郁症患者的免疫功能有所下降,而抑郁症的发生与五羟色胺等物质密切相关,五羟色胺在大脑皮层神经突触内含量很高,是一种能使人产生愉悦情绪的信号分子。多数患者五羟色胺的含量较少,但有些患者五羟色胺的含量正常。根据信息和所学知识分析下列说法正确的是()A.各种抑郁症患者都可以通过增加脑组织液中五羟色胺的含量治愈B.五羟色胺是通过通道蛋白以被动运输方式运输到突触后神经元内发挥作用C.五羟色胺发挥作用后会迅速被降解或回收进细胞,以避免其持续发挥作用D.抑郁症患者的免疫功能下降可能与体内辅助性T细胞分泌的抗体减少有关4.下列描述正确的是()A.壁虎断尾后再长回,体现了细胞的全能性B.人体内干细胞可分化为白细胞、血小板、红细胞等细胞,分化形成的红细胞中的酶与干细胞中的酶完全不同C.自由基若攻击蛋白质,可能会引起细胞膜上氨基酸的载体受损而导致氨基酸自由进出细胞D.细胞发生癌变是多个基因发生突变且具有累积效应。5.疫苗通常用灭活和减毒的病原体制成,接种后机体可产生免疫反应,达到预防疾病的目的。下列叙述正确的是A.接种疫苗可激发人体免疫反应来抵抗各种疾病B.接种疫苗后,机体产生的抗体可一直起防卫作用C.灭活和减毒的病原体保留了其抗原特性但不会致病D.接种疫苗后同种病原体再次侵染时,浆细胞只来自记忆细胞的分化6.下列各项中与生长素(生长素类植物生长调节剂)的生理作用无直接关系的是()A.将成熟的木瓜放入未熟的柿子中,可促进柿子成熟B.扦插时,保留芽或者幼叶的插条更容易成活C.摘除棉花的顶芽,可促进侧芽的生长D.在未受粉的雌蕊柱头上喷洒一定浓度的2,4-D溶液,可获得无子果实7.不是由基因工程方法生产的药物有()A.青霉素 B.白细胞介素 C.干扰素 D.乙肝疫苗8.(10分)如图所示为人体生命活动调节示意图。下列说法错误的是()A.血糖平衡调节的过程可以通过A→C→D→E来实现,属于体液调节B.血糖平衡调节的过程也可以通过A→B→C→D→E来实现,属于神经-体液调节C.水盐平衡调节的过程可以通过A→B→C→D→E来实现,E为肾小管和集合管,体现了分级调节的特点D.当人的手被针扎时,其调节过程可通过A→B→E来实现,属于神经调节二、非选择题9.(10分)人乳头瘤病毒(HPV)是引发机体患子宫颈癌的主要病原体之一,我国研制的九价HPV疫苗能预防9种高危型HPV引发的子宫颈癌,对年龄为16~26岁的人群效果最佳,半年内完成3剂接种后,能大大增强对子宫颈癌的预防作用。如图表示首次注射HPV疫苗引起机体发生免疫反应的过程示意图,请回答下列问题:(1)注射多“价”疫苗可预防多种HPV亚型引发的子宫颈癌,原因是________________。(2)细胞②是________,其分泌的物质A是________。当再次注射HPV疫苗时,疫苗能直接刺激图中的细胞________(填数字序号)。细胞免疫________(填“能”或“不能”)清除HPV。(3)HPV二价疫苗主要成分是HPV的主要衣壳蛋白(L1)、次要衣壳蛋白(L2),既安全又有效,原因是________。(4)目前,针对HPV已经研制出预防效果较好的四价疫苗和九价疫苗,HPV疫苗价数越多,可以预防的HPV类型越多。我国普遍使用四价疫苗,为得到较好的预防效果,医生建议半年内三次注射疫苗,原因是:________________。但是某些患者在注射过程中或以后出现了皮肤荨麻疹、气管痉挛、呕吐等症状,医生判断其出现了________。(5)每个人的细胞表面都带有一组与别人不同的蛋白质——人类白细胞抗原,简称HLA,正常情况下,每个人的白细胞都会识别自身细胞表面的HLA而不攻击自身的细胞。研究发现,受HPV侵染的细胞表面的HLA分子(人类白细胞杭原)表达水平往往下降。据此分析,感染HPV会使人患子宫颈癌的概率增加的原因可能是________________________。10.(14分)图1为某地区中某种老鼠原种群被一条河分割成甲、乙两个种群后的进化过程示意图,图2为在某段时间内,种群甲中的A基因频率的变化情况。请回答下列问题:(1)图1中a是由于河流产生地理隔离将原种群分为甲、乙两个种群,经过长期的过程b产生品系1和品系2,过程b的实质是___________。(2)图2中在___________时间段内种群甲发生了进化,在T时不一定形成新物种。新物种形成的标志是_______________(3)若时间单位为年,在某年时,种群甲aa、Aa和AA的基因型频率分别为10%、30%和60%,则此时A基因频率为_________。若种群甲生存的环境发生改变,使得aa个体每年减少10%,AA和Aa个体每年增加10%,则下一年时种群中的a基因频率约为__________(保留一位小数)。11.(14分)下丘脑是动物食欲的控制中心。实验证明,切除下丘脑的动物会暴饮暴食导致肥胖。1969年、科曼在实验室的小鼠种群中偶然发现了两只食欲旺盛、体型异常肥硕的小鼠、分别将其命名为糖鼠和肥鼠,为了探究糖鼠和肥鼠肥胖的成因、科曼通过外科手术将糖鼠和肥鼠与正常鼠的皮肤连在一起,将两者的血液循环联通,制成连体鼠,希望通过连体鼠了解糖鼠和肥鼠肥胖的原因,实验如下:组别实验对象现象①糖鼠嗜食、肥胖②肥鼠嗜食、肥胖③糖鼠与正常鼠制成连体鼠糖鼠嗜食肥胖;正常鼠食欲不振,体重明显下降,最后饿死④肥鼠与正常鼠制成连体鼠肥鼠食欲和体重下降;正常鼠正常⑤AB(1)有人推测糖鼠和肥鼠肥胖的原因可能是体内过量表达了某种“嗜食因子”。这种推测是否合理?_____,原因是_____。(2)科曼最初推测糖鼠和肥鼠肥胖的原因可能是体液中缺乏一种抑制食欲的“厌食因子”。第_____组(填“③”或“④”)的实验结果支持这一推测,而第_____组(填“③”或“④”)的实验结果不支持这一推测,不支持的理由是_____。(3)其他研究表明与糖鼠和肥鼠肥胖有关的是同一种“厌食因子”。为了证明糖鼠和肥鼠的症状的确与体液中的某种“厌食因子”含量异常有关,科曼进行了实验⑤,请将实验⑤补充完整:A._____B._____(4)1994年,弗里德曼从白色脂肪细胞中发现了这种控制食欲和体重的激素,将其命名为瘦素。据本实验推测,瘦素的受体很可能集中分布于脂肪组织和_____(填一种器官)中。动物体的生命活动常常同时受神经和体液调节,瘦素可以抑制食欲、表明了神经调节与激素调节具有怎样的关系?_____。12.高等植物细胞与动物细胞有丝分裂前期的区别是_____的来源不同;植物细胞有丝分裂末期,在细胞中央形成_____,动物细胞在末期细胞膜向中央凹陷,直至溢裂。
参考答案一、选择题(本大题共7小题,每小题6分,共42分。)1、D【解析】1、临界日照长度指昼夜周期中诱导短日植物开花所必需的最长日照或诱导长日植物开花所必需的最短日照。2、长日植物是指在昼夜周期中日照长度等于或长于临界日长时,能诱导开花或促进开花的植物。如菠菜为13小时,天仙子为11.5小时。短日植物是指在昼夜周期中日照长度等于或短于临界时,能诱导开花或促进开花的植物。3、移植的菊花在夏季只长叶不开花,但在秋冬移入温室则可开花结实,说明该植物在日照长度短于其临界日长时才能开花,为短日植物。【详解】A、光敏色素是一种接受光信号的分子,因此植物感光与光敏色素有关,但是北方冬季蓝光较少,A错误;B、根据分析可知,菊花属于短日植物,B错误;C、菊花向北引种后,其临界日照时间不会变化,C错误;D、根据题干“夏季只长叶不开花,但在秋冬移入温室则可开花”可知温度会影响开花,同时温度通过影响酶的活性等几乎影响种子萌发、植株生长等植物的所有生命活动,D正确。故选D。2、B【解析】下丘脑分泌促甲状腺激素释放激素促进垂体分泌促甲状腺激素,促甲状腺激素能促进甲状腺分泌甲状腺激素,进而促进代谢增加产热,这属于分级调节。当甲状腺激素含量过多时,会反过来抑制下丘脑和垂体的分泌活动,这叫做负反馈调节。自身免疫病:是指机体对自身抗原发生免疫反应而导致自身组织损害所引起的疾病.举例:风湿性心脏病、类风湿性关节炎、系统性红斑狼疮等。题图分析,图甲中乙酰胆碱受体与抗体结合后,可被胞吞后进入细胞并分解,未被胞吞的受体也无法与乙酰胆碱结合,那么乙酰胆碱受体的数量会减少,功能丧失,结果导致兴奋无法传递;乙图中,X激素是甲状腺激素,Y激素是促甲状腺激素,由于Graves氏病患者产生的抗体与受体结合后会发生与促甲状腺激素相同的生理效应,故甲状腺激素的分泌量会增加,当甲状腺激素增加时,会抑制垂体产生促甲状腺激素,因此促甲状腺激素的分泌量会减少;由于病人甲状腺激素分泌较多,新陈代谢旺盛,体温会偏高。【详解】A、由图甲可以看出,左侧突触后膜上的受体与抗体结合后被胞吞并分解,右侧突触后膜上的受体与抗体结合,但受体未被胞吞,从而无法与乙酰胆碱分子结合,导致乙酰胆碱无法发挥作用,表现为重症肌无力,因此,该突触可能不能完成“电信号→化学信号→电信号”的转变,A正确;B、据图乙分析可知,X激素为甲状腺激素,Y激素为促甲状腺激素,结合分析可推知,与正常人相比,Graves氏病患者体内X激素、Y激素的分泌量分别增加、减少,B错误;C、由题意可知,重症肌无力是由于机体产生能与乙酰胆碱受体特异性结合的抗体,乙酰胆碱受体被当作抗原与该抗体结合,即自身产生的抗体与自身的抗原发生结合引起的疾病,属于自身免疫病,C正确;D、由图乙判断,Graves氏病患者体内的甲状腺激素含量高,而甲状腺激素能促进物质代谢,进而产热量上升,因而其体温往往比正常人高,但该病患者自身的产热量等于散热量,D正确。故选B。3、C【解析】两个神经元之间或神经元和肌肉细胞之间形成的结构,称为突触。突触由突触前膜,突触间隙和突触后膜形成。兴奋在神经元上以电信号的形式传导,在突触间转化为化学信号。突触前膜释放神经递质,与其对应的突触后膜上的特异性受体结合,使得下一个神经元兴奋或抑制。【详解】A、部分抑郁症患者脑组织液中五羟色胺的含量减低,结合五羟色3胺的功能可知,通过增加脑组织液中五羟色胺的含量对这部分抑郁症患者应有治疗效果,但五羟色胺的含量正常的患者无法通过此方法治愈,A错误;B、五羟色胺是神经递质,通过胞吐的方式被分泌至突触间隙,B错误;C、五羟色胺是神经递质,发挥作用后会迅速被降解或回收进细胞,以避免其持续与突触后膜的受体结合,一直发挥作用,C正确;D、抗体是浆细胞分泌的,并非由辅助性T细胞分泌,D错误。故选C。4、D【解析】1、细胞的全能性是指已经分化的细胞,仍然具有发育成完整个体的潜能。细胞具有全能性的原因是细胞包含有该物种所特有的全套遗传物质,都有发育成为完整个体所必需的全部基因。2、细胞分化的实质是基因的选择性表达。3、细胞癌变的外因是致癌因子的作用,内因是原癌基因和抑癌基因突变造成的。【详解】A、壁虎断尾后重新长出尾部属于器官的再生,是细胞的分裂和分化能力,并没有体现细胞的全能性,A错误;B、人体内干细胞可分化为白细胞、血小板、红细胞等细胞,分化形成的红细胞中的酶与干细胞中的酶不完全相同,比如ATP合成酶都有,B错误;C、自由基若攻击蛋白质,可能会引起细胞膜上氨基酸的载体受损而导致氨基酸不能进出细胞,C错误;D、细胞癌变是由致癌因子导致细胞中遗传物质发生改变的结果,属于基因突变,细胞发生癌变是多个基因发生突变且具有累积效应,D正确。故选D。5、C【解析】体液免疫过程为:(1)除少数抗原可以直接刺激B细胞外,大多数抗原被吞噬细胞摄取和处理,并暴露出其抗原决定簇;吞噬细胞将抗原呈递给T细胞,再由T细胞呈递给B细胞;(2)B细胞接受抗原刺激后,开始进行一系列的增殖、分化,形成记忆细胞和浆细胞;(3)浆细胞分泌抗体与相应的抗原特异性结合,发挥免疫效应。【详解】A、接种的疫苗是特定的抗原,能引发机体产生特异性免疫反应,并不能激发人体抵抗各种疾病,A项错误;B、接种疫苗后,机体浆细胞分泌的抗体可存在一段时间,记忆细胞存在的时间长至几年甚至终生,B项错误;C、病原体灭活或减毒后仍有抗原特性,可引起机体的免疫反应,但是不会导致机体患病,C项正确;D、二次免疫时,浆细胞来自记忆细胞和B细胞的分化,D项错误。故选C。【点睛】浆细胞可以由B细胞或记忆B细胞增殖分化而来。6、A【解析】1、顶端优势:植物顶芽优先生长,侧芽受抑制的现象,因为顶芽产生生长素向下运输,大量积累在侧芽,使侧芽生长受抑制。2、生长素类似物的应用:(1)促进扦插的枝条生根:用一定浓度生长素类似物浸泡枝条下端,不久长出大量的根;(2)促进果实发育:用一定浓度生长素类似物涂抹未受粉的花蕾,可长出无籽果实(用于培育无籽果实);(3)防止落花落果,可用于棉花的保蕾保铃;(4)控制性别分化。此外,双子叶杂草比单子叶农作物对生长素更敏感,因此生长素类似物还应用于除草,作为“除草剂”。【详解】A、成熟的香蕉中含有乙烯,乙烯能存果实成熟,因此将成熟的香蕉放入未熟的柿子中,有利于柿子成熟,与植物生长素(生长素类似物)的生理作用没有直接关系,A符合题意;B、芽和幼叶能产生生长素,生长素能促进扦插的枝条生根,因此扦插时,保留芽或者幼叶的插条容易成活,与植物生长素(生长素类似物)的生理作用有直接关系,B不符合题意;C、摘除棉花的顶芽,降低了侧芽部位的生长素浓度,促进侧芽的生长发育,与植物生长素(生长素类似物)的生理作用有直接关系,C不符合题意;D、生长素能促进子房发育成果实,因此在没有受粉的雌蕊柱头上喷洒一定浓度的2,4-D溶液,促进果实的发育,获得无子果实,与植物生长素(生长素类似物)的生理作用有直接关系,D不符合题意。故选A。7、A【解析】白细胞介素和乙肝疫苗都属于蛋白质,可利用转基因工程菌生产,青霉素不是蛋白质,不能利用基因工程方法生产,A错误。8、C【解析】图示过程为生命活动调节过程,包括神经调节和体液调节两种方式,神经调节通过神经系统参与,体液调节通过内分泌腺分泌激素参与。【详解】A、在血糖平衡调节的过程中,血糖浓度的变化可以直接刺激胰岛B细胞分泌胰岛素或胰岛A细胞分泌胰高血糖素,两种激素共同调节血糖平衡,即可通过A→C→D→E来实现,其方式是体液调节,A正确;B、血糖浓度变化可以通过交感神经或副交感神经作用于胰岛细胞,促进胰岛细胞分泌相关激素来调节血糖浓度,即可通过A→B→C→D→E来实现,属于神经—体液调节,B正确;C、细胞外液渗透压降低→下丘脑感受器受到刺激→垂体释放抗利尿激素少→肾小管、集合管重吸收减少→尿量增加,同理细胞外液渗透压升高→下丘脑感受器受到刺激→垂体释放抗利尿激素多→肾小管、集合管重吸收加快→尿量减少,故水盐平衡调节的过程可通过A→B→C→D→E来实现,属于神经−体液调节过程,不能体现分级调节的特点,下丘脑是水盐平衡调节中枢,靶器官E为肾小管和集合管,C错误;D、当人的手被针扎时,会发生缩手反射,反射弧为A→B→E,属于神经调节,D正确。故选C。二、非选择题9、(1)不同亚型HPV具有不同的抗原,多价疫苗可以刺激机体产生多种抗体和记忆细胞,可抵御多种HPV亚型(2)①.辅助性T细胞②.细胞因子③.④④.不能(3)疫苗中不包含病毒的核酸,无法在人体内进行复制增殖,对人体安全L1、L2衣壳蛋白作为抗原,刺激免疫系统产生相应的抗体和记忆细胞(4)①.初次免疫可以产生记忆细胞和浆细胞,再次免疫会刺激记忆细胞迅速增殖分化为浆细胞,产生大量抗体②.过敏反应(5)受HPV侵染的细胞表面的HLA分子表达水平下降,会导致癌细胞无法有效地向T细胞(或白细胞)呈递抗原信息,可能会使癌细胞逃避免疫系统的监视,增加患子宫颈癌的概率【解析】分析图示可知,细胞①是抗原呈递细胞,细胞②是辅助性T细胞,细胞③是B细胞,细胞④是记忆B细胞,细胞⑤是浆细胞,物质A是细胞因子,物质B是抗体。【小问1详解】(1)注射HPV疫苗能抵御HPV感染的原理是HPV疫苗含有与HPV相似的抗原结构,可以刺激机体产生记忆细胞和抗体,抵御HPV感染。不同亚型HPV具有不同的抗原,多价疫苗可以刺激机体产生多种抗体和记忆细胞,可抵御多种HPV亚型。【小问2详解】根据分析可知,细胞②是辅助性T细胞,物质A为辅助性T细胞分泌的细胞因子。当再次注射HPV疫苗时,由于记忆B细胞保留有抗原的记忆,因此能够被抗原直接刺激,并迅速增殖分化,分化后的浆细胞快速产生大量抗体,抗体可与HPV结合,阻止HPV的传播。细胞免疫不能清除病原体,还要借助体液免疫和吞噬细胞的作用才可以。【小问3详解】疫苗通常是用杀死的或减毒的病原体制成的生物制剂,该HPV疫苗中不包含病毒的核酸,无法在人体内进行复制增殖,对人体安全L1、L2衣壳蛋白作为抗原,刺激免疫系统产生相应的抗体和记忆细胞,故HPV二价疫苗既安全又有效。【小问4详解】由于初次免疫可以产生记忆细胞和浆细胞,再次免疫会刺激记忆细胞迅速增殖分化为浆细胞,产生大量抗体,所以为了得到较好的预防效果,医生建议半年内三次注射疫苗。但是某些患者在注射过程中或以后出现了皮肤荨麻疹、气管痉挛、呕吐等症状这是出现了过敏反应。【小问5详解】每个人的细胞表面都带有一组与别人不同的蛋白质——人类白细胞抗原,简称HLA,正常情况下,每个人的白细胞都会识别自身细胞表面的HLA而不攻击自身的细胞。若受HPV侵染的细胞表面的HLA分子表达水平下降,会导致癌细胞无法有效地向T细胞(或白细胞)呈递抗原信息,可能会使癌细胞逃避免疫系统的监控,增加患子宫颈癌的概率。【点睛】本题以HPV疫苗的作用过程为情境,考查免疫调节的相关知识,旨在考查学生的理解能力,获取信息能力和综合运用能力,以及生命观念、科学思维和社会责任的核心素养。10、(1).定向改变种群的基因频率(2).QR(3).生殖隔离(4).75%(5).23.6%【解析】分析图1,a表示地理隔离,b表示基因频率变化的不断积累,c表示生殖隔离;分析图2,A基因频率在Q~R时期不断增加,在R时期之后A的基因频率达到稳定状态。【详解】(1)图1中由于河流产生了地理隔离将原种群分为甲、乙两个种群,经过长期的过程b产生品系1和品系2,此时还是同一物种,所以过程b的实质是定向改变种群的基因频率。(2)分析图2,在Q到R阶段A的基因频率在改变,所以在此段时间内种群甲发生了进化。在T时种群基因频率相对R之前发生了改变,但不一定形成新物种,物种形成的标志是生殖隔离的产生。(3)若时间单位为年,在某年时,种群甲aa、Aa和AA的基因型频率分别为10%、30%和60%,则此时A基因频率为60%+1/2×30%=75%。若种群甲生存的环境发生改变,使得aa个体每年减少10%,AA和Aa个体每年增加10%,则下一年时种群中aa为(10%-10%×10%)=9%,AA为60%+60%×10%=66%,Aa为30%+30%×10%=33%,a基因频率约为(9%×2+33%)÷(9%×2+66%×2+33%×2)×100%=23.6%。【点睛】本题考查生物进化,物种的形成和基因频率的计算等相关知识,意在考察考生对知识点的理解掌握程度。生物进化的实质是种群基因频率的改变,而新物种形成的标志是生殖隔离的产生,生物进化不一定形成新物种,形成新物种生物一定进化。11、①.否②.若肥鼠(或糖鼠)过量表达了某种“嗜食因子”,则④(或③)中连体的正常鼠应表现为嗜食、肥胖,与事实不符③.④④.③⑤.若糖鼠的症状是由缺乏某种“厌食因子”引起的,则③中连体的糖鼠食欲和体重都应下降(或恢复正常),正常鼠应表现为食欲和体重也均正常⑥.糖鼠与肥鼠制成
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