2025-2026 学年高一 语文 模拟联考 试卷及答案

2025-2026学年高一语文模拟联考试卷及答案2025-2026学年高一语文模拟联考试卷（考试时间：150分钟满分：150分）一、现代文阅读（35分）（一）现代文阅读Ⅰ（本题共5小题，19分）阅读下面的文字，完成1-5题。材料一：中华优秀传统文化是中华民族的精神命脉，是涵养社会主义核心价值观的重要源泉，也是我们在世界文化激荡中站稳脚跟的坚实根基。中华优秀传统文化积淀着中华民族最深层的精神追求，包含着中华民族最根本的精神基因，代表着中华民族独特的精神标识，为中华民族生生不息、发展壮大提供了丰厚滋养。从内涵来看，中华优秀传统文化蕴含着“天人合一”的生态智慧、“民惟邦本”的民本思想、“崇德尚礼”的道德理念、“和而不同”的处世之道、“自强不息”的奋斗精神、“天下大同”的理想追求等诸多思想精华。这些思想精华不仅塑造了中华民族的精神品格，也对当代社会发展具有重要的指导意义。例如，“天人合一”的生态智慧，提醒我们要尊重自然、顺应自然、保护自然，实现人与自然的和谐共生，这与当代生态文明建设的理念高度契合；“自强不息”的奋斗精神，激励着一代又一代中国人攻坚克难、奋勇前进，为国家的发展和民族的复兴注入了强大动力。传承和弘扬中华优秀传统文化，需要正确处理继承与创新的关系。继承是创新的基础，只有深刻理解和把握中华优秀传统文化的核心内涵，才能在继承的基础上进行有效的创新；创新是继承的发展，只有结合时代特征和现实需求，对中华优秀传统文化进行创造性转化和创新性发展，才能让其在当代焕发出新的生机与活力。所谓创造性转化，就是要按照时代特点和要求，对那些至今仍有借鉴价值的内涵和形式加以改造，赋予其新的时代内涵和现代表达形式，激活其生命力。所谓创新性发展，就是要按照时代的新进步新进展，对中华优秀传统文化的内涵加以补充、拓展、完善，增强其影响力和感召力。材料二：在全球化背景下，文化软实力的竞争日益激烈，中华优秀传统文化的传承与弘扬面临着诸多挑战。一方面，西方文化的大量涌入，对青少年的价值观产生了一定的冲击，部分青少年对中华优秀传统文化的认同感逐渐弱化；另一方面，随着现代生活节奏的加快，人们的精神压力不断增大，对传统文化的学习和了解时间相对减少，导致中华优秀传统文化的传播范围和影响力受到限制。面对这些挑战，我们需要采取有效的措施加以应对。首先，要加强中华优秀传统文化教育，将其纳入国民教育体系，从基础教育阶段开始，培养青少年对中华优秀传统文化的兴趣和认同感。例如，在中小学开设书法、国画、传统戏曲等特色课程，让青少年在学习中感受中华优秀传统文化的魅力。其次，要创新传播方式，充分利用现代信息技术，打造多元化的传播平台。比如，通过短视频、直播、虚拟现实等新媒体形式，生动形象地展示中华优秀传统文化的内涵和魅力，吸引更多年轻人的关注。此外，还要加强文化交流与合作，积极推动中华优秀传统文化走向世界，让世界更好地了解中国，增强中华文化的国际影响力。中华优秀传统文化的传承与弘扬，不仅是对历史的尊重，更是对未来的责任。我们要以高度的文化自信，推动中华优秀传统文化创造性转化、创新性发展，让中华优秀传统文化成为推动中华民族伟大复兴的强大精神力量。1.下列对材料一相关内容的理解和分析，不正确的一项是（）（3分）A.中华优秀传统文化是中华民族的精神命脉，为中华民族的发展壮大提供了丰厚滋养。B.“民惟邦本”“崇德尚礼”等思想精华，塑造了中华民族的精神品格，对当代社会发展有指导意义。C.继承是创新的基础，只要深刻理解传统文化核心内涵，就能实现有效的创新。D.创造性转化是赋予传统文化新的时代内涵和现代表达形式，激活其生命力。2.根据材料二的内容，下列说法正确的一项是（）（3分）A.全球化背景下，西方文化的涌入让青少年完全丧失了对中华优秀传统文化的认同感。B.现代生活节奏加快，人们精神压力增大，是传统文化传播受限的唯一原因。C.将传统文化纳入国民教育体系，开设特色课程，能培养青少年对传统文化的兴趣。D.只要创新传播方式，就能让中华优秀传统文化走向世界，增强其国际影响力。3.下列选项中，最能体现材料一“自强不息”奋斗精神的一项是（）（3分）A.采菊东篱下，悠然见南山。B.会当凌绝顶，一览众山小。C.海内存知己，天涯若比邻。D.沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。4.请简要概括材料二应对中华优秀传统文化传承挑战的措施。（4分）5.结合两则材料，谈谈你对中华优秀传统文化“创造性转化、创新性发展”的理解。（6分）（二）现代文阅读Ⅱ（本题共4小题，16分）阅读下面的文字，完成6-9题。老屋的槐花香①又是一年槐花开，洁白的槐花缀满枝头，像一串串晶莹的珍珠，在阳光的照耀下熠熠生辉，空气中弥漫着淡淡的清香。这熟悉的香气，瞬间将我的思绪拉回了老屋，拉回了那些充满槐花香的岁月。②老屋坐落在村子的东头，院子里有一棵老槐树，据说是爷爷的爷爷栽种的，树龄已有上百年。老槐树树干粗壮，枝繁叶茂，像一把巨大的绿伞，为院子遮挡住炎炎烈日。每年四月，槐花便会如期绽放，整个院子都被槐花香笼罩着，那香气清新淡雅，沁人心脾。③小时候，我最喜欢的就是槐花开的季节。每当槐花盛开，奶奶就会搬来一把梯子，小心翼翼地爬上树，摘下一串串洁白的槐花。我则在树下蹦蹦跳跳地帮忙，把奶奶摘下的槐花装进竹篮里。奶奶的动作很轻柔，生怕碰掉了花瓣。摘下的槐花，有的用来做槐花饼，有的用来做槐花粥，还有的用来包饺子。每一种做法，都充满了槐花香，是我童年最难忘的味道。④奶奶做的槐花饼，是我最爱的美食。她先把槐花洗净，沥干水分，然后加入适量的面粉、鸡蛋和水，搅拌成糊状，再加入少许盐和葱花调味。接着，在平底锅里倒入适量的油，等油热后，用勺子舀起一勺面糊，倒入锅中，摊成圆形的薄饼。随着油温的升高，槐花的香气逐渐散发出来，弥漫在整个厨房。等薄饼煎至金黄酥脆，就可以出锅了。咬一口槐花饼，外酥里嫩，满口都是槐花的清香，让人回味无穷。⑤除了吃槐花做的美食，我还喜欢和小伙伴们在老槐树下玩耍。我们在树下追逐打闹，捉迷藏，跳皮筋。老槐树像一位慈祥的长者，默默地注视着我们，为我们遮风挡雨。有时候，我们会坐在树下，听奶奶讲那些古老的故事。奶奶的故事像槐花一样，朴实而又温馨，陪伴着我度过了一个又一个快乐的童年时光。⑥后来，我长大了，离开老屋去城里读书，很少有时间回去。但每年槐花开的时候，我都会想起老屋的老槐树，想起奶奶做的槐花饼，想起那些在槐花香中度过的快乐时光。有一次，我放假回家，正好赶上槐花开。走进院子，一股熟悉的槐花香扑面而来，老槐树依然枝繁叶茂，洁白的槐花挂满枝头。奶奶看到我回来，高兴得合不拢嘴，连忙去摘槐花，要给我做槐花饼。看着奶奶忙碌的身影，我的眼睛湿润了。我知道，奶奶的爱，就像这槐花香一样，深沉而又温暖，一直陪伴着我。⑦如今，老屋已经有些破旧，老槐树也不如以前那么茂盛了，但它依然每年都会开花，依然散发着淡淡的清香。每次回到老屋，我都会在老槐树下站一会儿，感受着槐花香的包围，仿佛又回到了童年。槐花香，是老屋的味道，是奶奶的味道，是童年的味道，更是家的味道。它深深地刻在我的记忆里，无论我走到哪里，都无法忘记。⑧又是一阵槐花香飘来，淡淡的，却又那么浓郁。我知道，这香气不仅是槐花的香气，更是亲情的香气，是乡愁的香气。它将永远陪伴着我，温暖着我的人生旅途。6.下列对文章相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（）（3分）A.文章开篇以槐花香引出对老屋岁月的回忆，开篇点题，奠定了温馨怀旧的情感基调。B.第②段对老槐树的描写，突出了其粗壮、茂盛的特点，为下文写与槐树相关的故事做了铺垫。C.第④段详细描写了奶奶做槐花饼的过程，语言生动细腻，表达了对奶奶的思念之情。D.文章结尾将槐花香与亲情、乡愁联系起来，升华了主题，但略显突兀，与前文衔接不够自然。7.结合文章内容，分析第③段中“奶奶就会搬来一把梯子，小心翼翼地爬上树，摘下一串串洁白的槐花”这句话的表达效果。（4分）8.文章围绕“老屋的槐花香”写了哪些事？请简要概括。（4分）9.谈谈你对文章标题“老屋的槐花香”的理解。（5分）二、古代诗文阅读（35分）（一）文言文阅读（本题共5小题，20分）阅读下面的文言文，完成10-14题。烛之武退秦师晋侯、秦伯围郑，以其无礼于晋，且贰于楚也。晋军函陵，秦军氾南。佚之狐言于郑伯曰：“国危矣，若使烛之武见秦君，师必退。”公从之。辞曰：“臣之壮也，犹不如人；今老矣，无能为也已。”公曰：“吾不能早用子，今急而求子，是寡人之过也。然郑亡，子亦有不利焉。”许之。夜缒而出，见秦伯，曰：“秦、晋围郑，郑既知亡矣。若亡郑而有益于君，敢以烦执事。越国以鄙远，君知其难也。焉用亡郑以陪邻？邻之厚，君之薄也。若舍郑以为东道主，行李之往来，共其乏困，君亦无所害。且君尝为晋君赐矣，许君焦、瑕，朝济而夕设版焉，君之所知也。夫晋，何厌之有？既东封郑，又欲肆其西封，若不阙秦，将焉取之？阙秦以利晋，唯君图之。”秦伯说，与郑人盟。使杞子、逢孙、杨孙戍之，乃还。子犯请击之，公曰：“不可。微夫人之力不及此。因人之力而敝之，不仁；失其所与，不知；以乱易整，不武。吾其还也。”亦去之。10.下列对句中加点词的解释，不正确的一项是（）（3分）A.以其无礼于晋，且贰于楚也贰：从属二主B.晋军函陵，秦军氾南军：军队C.越国以鄙远鄙：把……当作边邑D.秦伯说，与郑人盟说：同“悦”，高兴11.下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一组是（）（3分）A.若使烛之武见秦君若亡郑而有益于君B.臣之壮也，犹不如人夫晋，何厌之有C.以其无礼于晋阙秦以利晋D.吾其还也其皆出于此乎12.下列对文章内容的理解和分析，不正确的一项是（）（3分）A.文章开篇交代了晋、秦围郑的原因，即郑无礼于晋且贰于楚，为下文烛之武退秦师做了铺垫。B.烛之武起初推辞出使，是因为他认为自己年轻时都不如别人，现在老了，更无法完成任务。C.烛之武对秦伯晓之以理，动之以情，从秦的利益出发，成功说服秦伯与郑结盟，撤兵回国。D.晋文公最终决定撤兵，是因为他认为攻打秦国是不仁、不知、不武的行为，体现了他的明智。13.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（8分）（1）吾不能早用子，今急而求子，是寡人之过也。（2）行李之往来，共其乏困，君亦无所害。14.烛之武是如何成功说服秦伯退师的？请简要概括。（3分）（二）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）阅读下面这首唐诗，完成15-16题。登高杜甫风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。万里悲秋常作客，百年多病独登台。艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯。15.下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（）（3分）A.首联写风、天、猿、渚、沙、鸟六种景物，描绘了一幅萧瑟悲凉的秋景图，奠定了全诗的感情基调。B.颔联中“无边”“不尽”两个词，扩大了意境的范围，“萧萧”“滚滚”两个词，写出了落木和长江的动态美。C.颈联“万里悲秋常作客，百年多病独登台”，从空间和时间两个维度，写出了诗人的羁旅之愁和老病之痛。D.尾联“艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯”，直接抒发了诗人对自己晚年潦倒境遇的不满和对社会的怨恨之情。16.这首诗表达了诗人哪些情感？请简要概括。（6分）（三）名篇名句默写（本题共1小题，6分）17.补写出下列句子中的空缺部分。（6分）（1）《沁园春·长沙》中，毛泽东用“________________，________________”描绘了一幅湘江秋景图，展现了大自然的勃勃生机。（2）《荆轲刺秦王》中，荆轲在易水送别时，高唱“________________，________________”，表现了他视死如归的英雄气概。（3）《岳阳楼记》中，范仲淹用“________________，________________”表达了自己的政治抱负，体现了他的旷达胸襟。三、语言文字运用（20分）（一）语言文字运用Ⅰ（本题共3小题，9分）阅读下面的文字，完成18-20题。近年来，随着我国经济社会的快速发展，人们的生活水平不断提高，对文化生活的需求也日益增长。在这样的背景下，传统文化类节目如雨后春笋般涌现出来，成为电视荧屏上的一道亮丽风景线。这些节目以丰富多彩的形式，挖掘传统文化的内涵，传播传统文化的魅力，受到了广大观众的喜爱和追捧。传统文化类节目之所以能够受到观众的喜爱，主要是因为它们能够满足观众对传统文化的了解和认同需求。这些节目不仅展示了传统文化的博大精深，也让观众在观看的过程中感受到了传统文化的魅力。例如，《中国诗词大会》以诗词竞赛的形式，让观众在欣赏诗词之美的同时，了解到了诗词背后的历史故事和文化内涵；《国家宝藏》通过文物背后的故事，让观众感受到了中华文化的源远流长和博大精深。当然，传统文化类节目也存在一些问题。部分节目内容同质化严重，缺乏创新；有些节目为了追求收视率，过度娱乐化，忽视了传统文化的严肃性和教育意义。因此，传统文化类节目要想持续发展，就需要不断创新，提升节目质量，在娱乐性和教育性之间找到平衡点。18.下列各句中的引号，和文中“亮丽风景线”的引号作用相同的一项是（）（3分）A.他把“天下兴亡，匹夫有责”作为自己的座右铭。B.我们要警惕“糖衣炮弹”的攻击。C.他被评为“先进工作者”，受到了单位的表彰。D.古人对于写文章有个基本要求，叫做“有物有序”。19.文中画波浪线的句子有语病，请进行修改，使语言表达准确流畅。可少量增删词语，不得改变原意。（3分）这些节目以丰富多彩的形式，挖掘传统文化的内涵，传播传统文化的魅力，受到了广大观众的喜爱和追捧。20.请简要概括传统文化类节目受到观众喜爱的原因以及存在的问题。（3分）（二）语言文字运用Ⅱ（本题共2小题，11分）21.请根据下面的材料，概括“数字阅读”的优点。要求：语言简洁，分点概括，每点不超过8个字。（6分）数字阅读是指通过电子设备阅读电子书、网络小说、新闻等数字内容的阅读方式。与传统阅读相比，数字阅读具有诸多优点。首先，数字阅读的内容丰富多样，涵盖了各个领域的知识，能够满足不同读者的需求；其次，数字阅读不受时间和空间的限制，读者可以随时随地进行阅读，无论是在地铁上、公交车上，还是在休息时间，都可以打开电子设备进行阅读；再次，数字阅读的成本相对较低，很多数字内容都是免费的，即使是付费内容，价格也比较亲民，能够让更多的人享受到阅读的乐趣；最后，数字阅读更加环保，不需要纸张和油墨，减少了对环境的污染。22.请以“青春”为话题，写一段抒情文字。要求：至少运用两种修辞手法，语言生动形象，情感真挚，不少于80字。（5分）四、写作（60分）23.阅读下面的材料，根据要求写作。（60分）习近平总书记曾说：“青年一代有理想、有本领、有担当，国家就有前途，民族就有希望。”高一学子正处于青春年华，是人生成长的关键时期，更应该树立远大理想，锤炼过硬本领，培养担当精神。请结合自己的生活体验和思考，以“青春与担当”为主题，写一篇文章。要求：①选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；②不要套作，不得抄袭；③不得泄露个人信息；④不少于800字。2025-2026学年高一语文模拟联考答案一、现代文阅读（35分）（一）现代文阅读Ⅰ（19分）1.C（3分）解析：C项中“只要深刻理解传统文化核心内涵，就能实现有效的创新”说法过于绝对，材料一原文是“只有深刻理解和把握中华优秀传统文化的核心内涵，才能在继承的基础上进行有效的创新”，“只有……才……”是必要条件，而非“只要……就……”的充分条件。2.C（3分）解析：A项中“让青少年完全丧失了对中华优秀传统文化的认同感”表述错误，材料二原文是“部分青少年对中华优秀传统文化的认同感逐渐弱化”；B项中“是传统文化传播受限的唯一原因”说法错误，材料二提到了西方文化冲击和现代生活节奏加快两个原因，“唯一”过于绝对；D项中“只要创新传播方式，就能让中华优秀传统文化走向世界”说法过于绝对，材料二还提到了加强文化交流与合作等措施。3.B（3分）解析：A项体现的是归隐田园的闲适之情；B项体现的是诗人不怕困难、敢于攀登顶峰、俯视一切的雄心和气概，符合“自强不息”的奋斗精神；C项体现的是真挚的友情；D项体现的是新事物必将取代旧事物的哲理。4.①加强中华优秀传统文化教育，将其纳入国民教育体系，培养青少年的兴趣和认同感；②创新传播方式，利用现代信息技术打造多元化传播平台；③加强文化交流与合作，推动中华优秀传统文化走向世界。（4分，答出一点给1分，答出两点给3分，答出三点给4分）5.①创造性转化，指按照时代特点和要求，改造传统文化中有借鉴价值的内涵和形式，赋予其新的时代内涵和现代表达形式，激活其生命力；②创新性发展，指按照时代的新进步新进展，补充、拓展、完善传统文化的内涵，增强其影响力和感召力；③二者是继承与发展的关系，继承是创新的基础，创新是继承的发展，只有做好创造性转化和创新性发展，才能让中华优秀传统文化在当代焕发生机与活力，成为推动中华民族伟大复兴的强大精神力量。（6分，每点2分，意思对即可）（二）现代文阅读Ⅱ（16分）6.D（3分）解析：D项中“略显突兀，与前文衔接不够自然”说法错误，文章结尾将槐花香与亲情、乡愁联系起来，是对前文内容的升华，前文多次提到槐花香与奶奶、童年、老屋的关联，结尾的升华与前文衔接自然。7.运用了动作描写（1分），“搬”“爬”“摘”等动词，生动形象地写出了奶奶摘槐花时的动作（1分），“小心翼翼”一词体现了奶奶对槐花的珍视（1分），也表现了奶奶对“我”的爱（1分）。（意思对即可）8.①小时候，“我”在树下帮奶奶摘槐花；②奶奶用槐花做美食，“我”最爱吃槐花饼；③“我”和小伙伴们在老槐树下玩耍，听奶奶讲古老的故事；④放假回家，奶奶摘槐花为“我”做槐花饼；⑤每次回到老屋，“我”都会在老槐树下感受槐花香。（4分，答出3件及以上，意思对即可）9.①表层含义：老屋院子里老槐树开花时散发的清香；②深层含义：槐花香是童年的味道，是奶奶的味道，是亲情的味道，更是乡愁的味道（3分）；它承载着“我”对童年时光的怀念，对奶奶的思念，对家乡的眷恋之情（2分）。（意思对即可）二、古代诗文阅读（35分）（一）文言文阅读（20分）10.B（3分）解析：B项中“军”的意思是“驻军、驻扎”，名词用作动词，而非“军队”。11.A（3分）解析：A项中两个“若”都是“如果”的意思；B项中第一个“之”是助词，用于主谓之间，取消句子独立性，第二个“之”是助词，宾语前置的标志；C项中第一个“以”是“因为”的意思，第二个“以”是“来、用来”的意思；D项中第一个“其”是“还是”的意思，表商量语气，第二个“其”是“大概”的意思，表推测语气。12.B（3分）解析：B项中烛之武起初推辞出使，并非真的认为自己无法完成任务，而是带有一定的抱怨情绪，抱怨郑伯没有早重用他。13.（1）我不能早早重用您，现在事情危急才来求您，这是我的过错啊。（4分，关键词“子”“急”“是”“过”翻译准确，语句通顺）（2）秦国使者往来，（郑国可以）供给他们缺少的东西，这对您也没有什么害处。（4分，关键词“行李”“共”“乏困”翻译准确，语句通顺）14.①先示弱，表明郑已知道必亡，打消秦伯的戒备心；②从秦的利益出发，分析亡郑对秦不利，存郑对秦有利；③回顾历史，指出晋的忘恩负义，提醒秦伯晋的扩张会威胁到秦的利益。（3分，每点1分，意思对即可）（二）古代诗歌阅读（9分）15.D（3分）解析：D项中“直接抒发了诗人对自己晚年潦倒境遇的不满和对社会的怨恨之情”说法错误，尾联抒发的是诗人晚年漂泊、老病孤愁、壮志未酬的复杂情感，并非单纯的“不满和怨恨”。16.①对萧瑟悲凉秋景的感伤；②羁旅漂泊之愁；③老病孤愁之痛；④壮志未酬的苦闷；⑤对国家命运的担忧。（6分，答出3点及以上，意思对即可）（三）名篇名句默写（6分）17.（1）漫江碧透百舸争流（2）风萧萧兮易水寒壮士一去兮不复还（3）先天下之忧而忧后天下之乐而乐（每空1分，错字、漏字、添字均不得分）三、语言文