一年级上册语文期末素养测评卷提高卷

绝密★启用前一年级语文上册期末素养测评基础卷（一）【卷首语】同学们，经过一学期的学习，你一定有不少的收获。下面的题目会让你对自己的学习有一个全面的评价。请仔细审题，认真答题，你会有出色的表现。注意事项：1.本试卷共6页。全卷总分100分。考试时间90分钟。2.答题前，考生在试卷和答题卡上务必用直径0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、学号填写清楚。3.请用直径0.5毫米黑色签字笔在答题卡上各题的答题区域内作答，在试题卷上作答无效。4.考试结束，将本试卷和答题卡一并交回。情境一：为了祝贺神舟十九号载人飞船发射成功及神舟十八号航天员顺利返回地面，学校特进行“字词句积累”闯关活动，同学们都想报名参加。现在，不妨做做下面的题，为本次活动热热身吧！一、积累与运用。（61分）1.我能把拼音宝宝送回家。（5分）2.看图，把音节补充完整。（6分）3.汉字娃娃捉迷藏，请把正确的字词写进田字格。（10分）我的校园真美丽呀！蓝蓝的空下有一大片树，儿这欢叫。我都很喜欢我的校园。4.写反义词。（4分）大——无————短多——5.我会按要求填一填。（10分）（1）“书”字共（）画，笔顺是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，第二笔是（）。（2）“东”字共（）画，笔顺是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，反义词是（）。（3）“地”在“土地”中读（），在“开心地”中读（）。（4）“清”是（）结构，“星”是（）结构。6.我能把不是同一类的词语用“○”圈出来。（4分）（1）医生门卫学校老师（2）马车车厢汽车火车（3）树叶草花青蛙（4）尺子书包面包作业本7.照样子，写一写。（6分）（1）例：荷叶圆圆圆圆的荷叶草芽尖尖＿＿＿＿＿＿＿＿（2）例：松鼠的尾巴好像一把伞。＿＿＿＿＿＿＿＿好像＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。（3）例：蓝蓝的大海，又宽又远。＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，又＿＿＿＿＿＿又＿＿＿＿＿＿。8.按课文内容填空。（12分）（1）远看色，近听无声。（2）解落秋叶，能花。（3）鱼戏莲叶间，鱼戏莲叶，鱼戏莲叶。（4）小鸡画叶，小马画。9.看图，回答问题。（4分）元元今年7岁，身高115厘米，今天他和妈妈一起去游乐场，请你帮他看一看，下面的项目他能玩吗？＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿情境二：通过前面的热身练习，你肯定对本学期前两个月所学的知识脉络有一个大致的了解，接下来，我们一起参加“阅读小达人”活动，相信你一定能顺利过关！二、阅读理解。（25分）（一）课内阅读。（12分）乌鸦喝水①一只乌鸦口渴了，到处找（）水喝。乌鸦看见一个瓶子，瓶子里有水。但是，瓶子里水不多，瓶口又小，乌鸦喝不着水。怎么办呢？②乌鸦看见旁（）边有许多小石子，想出办法来了。③乌鸦把小石子一颗一颗地放进瓶子里。瓶子里的水渐渐升高，乌鸦就喝着水了。1.在文中括号里给加点的字注音。（2分）2.乌鸦喝不着水的原因是（）。（填序号）（3分）①没有水②水不多③水不多，瓶口又小3.乌鸦是怎样喝到水的？用“＿＿＿”画出来。（3分）4.以后你遇到困难了会怎么办？（4分）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿（二）认真读短文，按要求答题。（13分）找朋友小牛一心想找个朋友。小牛妈妈在朋友圈发布了一条找朋友的消息。不一会儿，小动物们纷纷来到了小牛家。山羊说：“我同你一起吃青草。”黑狗说：“我跟你一起玩！”花猫说：“我和你一起晒太阳！”小马说：“我陪你散步！”小牛交了许多朋友。他开开心心地跟大家玩了起来。1.短文一共有（）个自然段，第二自然段有（）句话。（2分）2.小牛的朋友们想和小牛做什么？读懂短文内容，连一连。（4分）山羊黑狗花猫小马玩散步吃青草晒太阳3.小牛开心的真正原因是（）（填序号）（3分）A.妈妈在朋友圈帮他发布消息B.他交了许多朋友。4.如果你和小牛交朋友，你会和他一起做什么？请写一写。（4分）我会和小牛一起（）。（不会写的字可以写拼音）三、看图写话。（14分）我会看图写词语，再写一两句话，句子不会写的字可以用拼音代替。（14分）绝密★启用前一年级语文上册期末素养测评基础卷（一）【卷首语】同学们，经过一学期的学习，你一定有不少的收获。下面的题目会让你对自己的学习有一个全面的评价。请仔细审题，认真答题，你会有出色的表现。注意事项：1.本试卷共6页。全卷总分100分。考试时间90分钟。2.答题前，考生在试卷和答题卡上务必用直径0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、学号填写清楚。3.请用直径0.5毫米黑色签字笔在答题卡上各题的答题区域内作答，在试题卷上作答无效。4.考试结束，将本试卷和答题卡一并交回。情境一：为了祝贺神舟十九号载人飞船发射成功及神舟十八号航天员顺利返回地面，学校特进行“字词句积累”闯关活动，同学们都想报名参加。现在，不妨做做下面的题，为本次活动热热身吧！一、积累与运用。（61分）1.我能把拼音宝宝送回家。（5分）2.看图，把音节补充完整。（6分）3.汉字娃娃捉迷藏，请把正确的字词写进田字格。（10分）我的校园真美丽呀！蓝蓝的空下有一大片树，儿这欢叫。我都很喜欢我的校园。4.写反义词。（4分）大——无————短多——5.我会按要求填一填。（10分）（1）“书”字共（）画，笔顺是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，第二笔是（）。（2）“东”字共（）画，笔顺是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，反义词是（）。（3）“地”在“土地”中读（），在“开心地”中读（）。（4）“清”是（）结构，“星”是（）结构。6.我能把不是同一类的词语用“○”圈出来。（4分）（1）医生门卫学校老师（2）马车车厢汽车火车（3）树叶草花青蛙（4）尺子书包面包作业本7.照样子，写一写。（6分）（1）例：荷叶圆圆圆圆的荷叶草芽尖尖＿＿＿＿＿＿＿＿（2）例：松鼠的尾巴好像一把伞。＿＿＿＿＿＿＿＿好像＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。（3）例：蓝蓝的大海，又宽又远。＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，又＿＿＿＿＿＿又＿＿＿＿＿＿。8.按课文内容填空。（12分）（1）远看色，近听无声。（2）解落秋叶，能花。（3）鱼戏莲叶间，鱼戏莲叶，鱼戏莲叶。（4）小鸡画叶，小马画。9.看图，回答问题。（4分）元元今年7岁，身高115厘米，今天他和妈妈一起去游乐场，请你帮他看一看，下面的项目他能玩吗？＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿情境二：通过前面的热身练习，你肯定对本学期前两个月所学的知识脉络有一个大致的了解，接下来，我们一起参加“阅读小达人”活动，相信你一定能顺利过关！二、阅读理解。（25分）（一）课内阅读。（12分）乌鸦喝水①一只乌鸦口渴了，到处找（）水喝。乌鸦看见一个瓶子，瓶子里有水。但是，瓶子里水不多，瓶口又小，乌鸦喝不着水。怎么办呢？②乌鸦看见旁（）边有许多小石子，想出办法来了。③乌鸦把小石子一颗一颗地放进瓶子里。瓶子里的水渐渐升高，乌鸦就喝着水了。1.在文中括号里给加点的字注音。（2分）2.乌鸦喝不着水的原因是（）。（填序号）（3分）①没有水②水不多③水不多，瓶口又小3.乌鸦是怎样喝到水的？用“＿＿＿”画出来。（3分）4.以后你遇到困难了会怎么办？（4分）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿（二）认真读短文，按要求答题。（13分）找朋友小牛一心想找个朋友。小牛妈妈在朋友圈发布了一条找朋友的消息。不一会儿，小动物们纷纷来到了小牛家。山羊说：“我同你一起吃青草。”黑狗说：“我跟你一起玩！”花猫说：“我和你一起晒太阳！”小马说：“我陪你散步！”小牛交了许多朋友。他开开心心地跟大家玩了起来。1.短文一共有（）个自然段，第二自然段有（）句话。（2分）2.小牛的朋友们想和小牛做什么？读懂短文内容，连一连。（4分）山羊黑狗花猫小马玩散步吃青草晒太阳3.小牛开心的真正原因是（）（填序号）（3分）A.妈妈在朋友圈帮他发布消息B.他交了许多朋友。4.如果你和小牛交朋友，你会和他一起做什么？请写一写。（4分）我会和小牛一起（）。（不会写的字可以写拼音）三、看图写话。（14分）我会看图写词语，再写一两句话，句子不会写的字可以用拼音代替。（14分）一年级语文上册期末素养测评基础卷（一）参考答案一、积累与运用。（61分）1.（5分）声母：phzh韵母：eɑieronɡ整体认读音节：chiriyu2.（6分）3.（5分）天林鸟正在里和同学们4.（4分）小有长少5.（10分）（1）4/四横折钩（2）5/五西（3）dìde（4）左右上下6.（4分）（1）学校（2）车厢（3）青蛙

（4）面包7.（6分）（1）尖尖的草芽（2）弯弯的月亮（3）小船圆圆的西瓜大红8.（12分）（1）山有水（2）三开二月（3）东西（4）竹月牙9.（4分）示例：元元可以乘坐，但是要有妈妈的陪同。二、阅读理解。（25分）（一）课内阅读。（12分）1.（2分）zhǎopáng2.（3分）③3.（3分）乌鸦把小石子一颗一颗地放进瓶子里。瓶子里的水渐渐升高，乌鸦就喝着水了。4.（4分）我会多动脑筋，多想办法。（二）认真读短文，按要求答题。（13分）1.（2分）四/4二/22.（4分）3.（3分）B三、看图写话。（14分）（14分）白云小鸟大树太阳例文：早上，太阳公公出来了，天上飘着朵朵白云，小鸟在空中自由自在地飞着，路边的花儿正在开着仿佛在向路过的人们打招呼，小牛也出来散步了，小明和小花背着书包哼着歌曲手拉着手一起走路去学校。绝密★启用前一年级语文上册期末素养测评基础卷（一）【卷首语】同学们，经过一学期的学习，你一定有不少的收获。下面的题目会让你对自己的学习有一个全面的评价。请仔细审题，认真答题，你会有出色的表现。注意事项：1.本试卷共6页。全卷总分100分。考试时间90分钟。2.答题前，考生在试卷和答题卡上务必用直径0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、学号填写清楚。3.请用直径0.5毫米黑色签字笔在答题卡上各题的答题区域内作答，在试题卷上作答无效。4.考试结束，将本试卷和答题卡一并交回。情境一：为了祝贺神舟十九号载人飞船发射成功及神舟十八号航天员顺利返回地面，学校特进行“字词句积累”闯关活动，同学们都想报名参加。现在，不妨做做下面的题，为本次活动热热身吧！一、积累与运用。（61分）1.我能把拼音宝宝送回家。（5分）1.（5分）声母：phzh韵母：eɑieronɡ整体认读音节：chiriyu【解析】本题考查声母、韵母和整体认读音节。声母有：b、p、m、f、d、t、n、l、g、k、h、j、q、x、zh、ch、sh、r、z、c、s、y、w。韵母：ɑ、o、e、i、u、ü、ɑi、ei、ui、ɑo、ou、iu、ie、üe、er、ɑn、en、in、un、ün、ɑng、eng、ing、ong。整体认读音节有：zhi、chi、shi、ri、zi、ci、si、yi、wu、yu、ye、yue、yuɑn、yin、yun、ying。由此可知，给出的音节中，声母有：p、h、zh；韵母有：e、ɑi、er、onɡ；整体认读音节有：chi、ri、yu。2.看图，把音节补充完整。（6分）2.（6分）【解析】本题考查看图补充音节。（1）观察图片，是一只小猴子，“小猴”拼音为：xiǎohóu。故填iǎoóu。（2）图片展示的是蜗牛，“蜗牛”拼音为：wōniú。故填ōiú。（3）图中是一只老虎，“老虎”拼音为：lǎohǔ。故填ǎoǔ。（4）图片为袋鼠，“袋鼠”拼音为：dàishǔ。故填àiǔ。（5）此图是老鹰，“老鹰”拼音为：lǎoyīng。故填ǎoīng。（6）图片呈现的是车轮，“车轮”拼音为：chēlún。故填ēún。3.汉字娃娃捉迷藏，请把正确的字词写进田字格。（10分）我的校园真美丽呀！蓝蓝的空下有一大片树，儿这欢叫。我都很喜欢我的校园。3.（5分）天林鸟正在里和同学们【解析】本题考查看拼音写字词。解答本题，首先读一读拼音，知道要写什么词语，然后写出正确的词语，写完后读一读，看看是否正确。注意掌握生字的结构和易错点。书写时要注意“鸟”“里”“学”“们”容易写错。书写时要注意这些字的笔画、结构，要做到规范、正确和美观。4.写反义词。（4分）大——无————短多——4.（4分）小有长少【解析】本题考查反义词。反义词即意思相反的词。词性相同。如图示“大”即体积大对小；“无”即“没有”的意思，反义词是“有”；“长”即两点之间的距离大，反义词是“短”；“多”即数量大，反义词是“少”。5.我会按要求填一填。（10分）（1）“书”字共（）画，笔顺是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，第二笔是（）。（2）“东”字共（）画，笔顺是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，反义词是（）。（3）“地”在“土地”中读（），在“开心地”中读（）。（4）“清”是（）结构，“星”是（）结构。5.（10分）（1）4/四横折钩（2）5/五西（3）dìde（4）左右上下【解析】本题考查书写笔画、反义词、汉字结构、多音字。（1）“书”字的笔画数是4画。其笔顺是：横折、横折钩、竖、点。按照这个笔顺，第二笔是横折钩。（2）“东”字一共有5画。笔顺为：横、撇折、竖钩、撇、点。“东”表示方向，它的反义词是表示相反方向的“西”。（3）地：[dì]人类生长活动的所在；[de]结构助词，表示它前边的词是状语。在“土地”这个词中，“地”是一个名词，读音是dì。在“开心地”这个短语中，“地”是一个助词，用在动词前面，读音是de，表示“开心”是状语。（4）“清”字是由左边的三点水和右边的“青”组成，是左右结构。“星”字是由上面的“日”和下面的“生”组成，是上下结构。6.我能把不是同一类的词语用“○”圈出来。（4分）（1）医生门卫学校老师（2）马车车厢汽车火车（3）树叶草花青蛙（4）尺子书包面包作业本6.（4分）（1）学校（2）车厢（3）青蛙

（4）面包【解析】本题考查词语的归类。（1）医生、门卫、老师都是职业，学校是场所。故圈出“学校”。（2）马车、汽车、火车都是交通工具，车厢是车辆的一部分。故圈出“车厢”。（3）树叶、青草、莲花都是植物，青蛙是动物。故圈出“青蛙”。（4）尺子、书包、作业本都是学习用品，面包是食物。故圈出“面包”。7.照样子，写一写。（6分）（1）例：荷叶圆圆圆圆的荷叶草芽尖尖＿＿＿＿＿＿＿＿（2）例：松鼠的尾巴好像一把伞。＿＿＿＿＿＿＿＿好像＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。（3）例：蓝蓝的大海，又宽又远。＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，又＿＿＿＿＿＿又＿＿＿＿＿＿。7.（6分）（1）尖尖的草芽（2）弯弯的月亮（3）小船圆圆的西瓜大红【解析】本题考查的是仿写能力。（1）结合分析题干中“荷叶圆圆”变为“圆圆的荷叶”，是把修饰荷叶的圆圆放在前面。故“草芽尖尖”变为“尖尖的草芽”。（2）分析题干，将松鼠的尾巴比作了一把伞，是比喻句。平静的湖水好像一面镜子。（3）分析题干，蓝蓝的大海用又远又宽来形容，仿写时注意又x又x的形式。例如：圆圆的葡萄，又红又甜。8.按课文内容填空。（12分）（1）远看色，近听无声。（2）解落秋叶，能花。（3）鱼戏莲叶间，鱼戏莲叶，鱼戏莲叶。（4）小鸡画叶，小马画。8.（12分）（1）山有水（2）三开二月（3）东西（4）竹月牙【解析】本题考查的是对古诗和儿歌的识记。（1）书写时注意“有”“水”的正确写法。（2）书写时注意“开”“月”的正确写法。（3）书写时注意“东”“西”的正确写法。（4）书写时注意“竹”“牙”的正确写法。9.看图，回答问题。（4分）元元今年7岁，身高115厘米，今天他和妈妈一起去游乐场，请你帮他看一看，下面的项目他能玩吗？＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿9.（4分）示例：元元可以乘坐，但是要有妈妈的陪同。【解析】本题考查对图片的理解能力。图片上有提示：身高不足140厘米的儿童需有大人陪同乘坐。题干上有“元元今年7岁，身高115厘米，今天他和妈妈一起去游乐场”可以知道，元元虽然身高不足140厘米，但有妈妈一起陪同，所以元元可以玩旋转木马。情境二：通过前面的热身练习，你肯定对本学期前两个月所学的知识脉络有一个大致的了解，接下来，我们一起参加“阅读小达人”活动，相信你一定能顺利过关！二、阅读理解。（分）（一）课内阅读。（12分）乌鸦喝水①一只乌鸦口渴了，到处找（）水喝。乌鸦看见一个瓶子，瓶子里有水。但是，瓶子里水不多，瓶口又小，乌鸦喝不着水。怎么办呢？②乌鸦看见旁（）边有许多小石子，想出办法来了。③乌鸦把小石子一颗一颗地放进瓶子里。瓶子里的水渐渐升高，乌鸦就喝着水了。1.在文中括号里给加点的字注音。（2分）2.乌鸦喝不着水的原因是（）。（填序号）（3分）①没有水②水不多③水不多，瓶口又小3.乌鸦是怎样喝到水的？用“＿＿＿”画出来。（3分）4.以后你遇到困难了会怎么办？（4分）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿1.（2分）zhǎopáng【解析】本题考查字音。找：读zhǎo，释义：寻求；觅取；退有余或补不足。组词：找寻、查找、寻找。结合字义，从第①自然段“一只乌鸦口渴了，到处找水喝。”可知，找水：读zhǎoshuǐ，找寻水。旁：读páng，释义：1.广泛；普遍。2.边；侧。3.其他的；别的。4.汉字的偏旁。读bàng，释义：古同“傍”，靠，靠近；贴近。结合字义，从第②自然段“乌鸦看见旁边有许多小石子。”可知，旁边：读pángbiān，近侧。2.（3分）③【解析】本题考查短文内容理解。从第①自然段“但是，瓶子里水不多，瓶口又小，乌鸦喝不着水。”可知，喝不着水的原因是水不多，瓶口小。故选③。3.（3分）乌鸦把小石子一颗一颗地放进瓶子里。瓶子里的水渐渐升高，乌鸦就喝着水了。【解析】本题考查寻找关键句子。结合短文内容可知，主要写了乌鸦喝不着瓶子里的水，它看见旁边有许多小石子，于是想出办法来了。联系短文第③自然段可知，乌鸦喝到水的办法是：乌鸦把小石子一颗一颗地放进瓶子里。瓶子里的水渐渐升高，乌鸦就喝着水了。4.（4分）我会多动脑筋，多想办法。【解析】本题考查开放性作答。解答本题，要结合短文内容来回答。多动脑思考，寻求大人帮助。（二）认真读短文，按要求答题。（13分）找朋友小牛一心想找个朋友。小牛妈妈在朋友圈发布了一条找朋友的消息。不一会儿，小动物们纷纷来到了小牛家。山羊说：“我同你一起吃青草。”黑狗说：“我跟你一起玩！”花猫说：“我和你一起晒太阳！”小马说：“我陪你散步！”小牛交了许多朋友。他开开心心地跟大家玩了起来。1.短文一共有（）个自然段，第二自然段有（）句话。（2分）2.小牛的朋友们想和小牛做什么？读懂短文内容，连一连。（4分）山羊黑狗花猫小马玩散步吃青草晒太阳3.小牛开心的真正原因是（）（填序号）（3分）A.妈妈在朋友圈帮他发布消息B.他交了许多朋友。4.如果你和小牛交朋友，你会和他一起做什么？请写一写。（4分）我会和小牛一起（）。（不会写的字可以写拼音）1.（2分）四/4二/2【解析】本题考查数自然段和句子。每个自然段的前面空两格，故本短文一共有四个自然段；第二自然段中有两个句号，故有两句话。2.（4分）【解析】本题考查对短文内容的理解。结合第③自然段中“山羊说：‘我同你一起吃青草。’黑狗说：‘我跟你一起玩！’花猫说：‘我和你一起晒太阳！’小马说：‘我陪你散步！’”可知，山羊想吃青草，黑猫想玩；花猫想晒太阳，小马想散步。3.（3分）B【解析】本题考查短文内容的理解。结合第④自然段中“小牛交了许多朋友。他开开心心地跟大家玩了起来”可知，小牛开心的真正原因是：小牛交了许多朋友。故选B。4.（4分）玩游戏【解析】本题考查语言表达。想一想，如果是你自己，想和小牛一起做什么，只要合理即可。如我会和小牛一起跳绳。三、看图写话。（14分）我会看图写词语，再写一两句话，句子中不会写的字可以用拼音代替。（14分）（14分）白云小鸟大树太阳例文：早上，太阳公公出来了，天上飘着朵朵白云，小鸟在空中自由自在地飞着，路边的花儿正在开着仿佛在向路过的人们打招呼，小牛也出来散步了，小明和小花背着书包哼着歌曲手拉着手一起走路去学校。【解析】本题考查看图写词语和看图写话。看图写话四步法：一看：写好看图写话，一定仔细观察图片上的内容，抓住时间、人物、地点、事件，也就是什么时间谁在哪干什么。二想：这一步很关键，通过图上信息去想象人们在做什么，心情怎么样？通过人物的表情，去猜测人物的心情。三说：把从图中找到的信息和想象到的内容连成一段话，说一说。四写：写话时一定要掌握写话的格式，正文部分，开头空两格。写的时候，一定要把图片中事情叙述完整。通过观察图片可知，图片中有白云、小鸟、大树、花、太阳、两头牛，两个小朋友背着书包去上学，组织语言，运用正确的标点符号即可。一年级语文上册期末素养测评基础卷（一）姓名：姓名：__________________________贴条形码区考生禁填：缺考标记违纪标记以上标志由监考人员用2B铅笔填涂选择题填涂样例：正确填涂错误填涂[×][√][／]1．答题前，考生先将自己的姓名，学号填写清楚，并认真核准条形码上的姓名、学号，在规定位置贴好条形码。2．选择题必须用2B铅笔填涂；非选择题必须用0.5mm黑色签字笔答题，不得用铅笔或圆珠笔答题；字体工整、笔迹清晰。3．请按题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出区域书写的答案无效；在草稿纸、试题卷上答题无效。4．保持卡面清洁，不要折叠、不要弄破。注意事项准考证号：准考证号：一、积累与运用。（61分）1.我能把拼音宝宝送回家。（5分）2.看图，把音节补充完整。（6分）3.汉字娃娃捉迷藏，请把正确的字词写进田字格。（10分）我的校园真美丽啊！蓝蓝的空下有一大片树，儿这欢叫。我都很喜欢我的校园。4.写反义词。（4分）大——无————短多——5.我会按要求填一填。（10分）（1）“书”字共（）画，笔顺是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，第二笔是（）。（2）“东”字共（）画，笔顺是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，反义词是（）。（3）“地”在“土地”中读（），在“开心地”中读（）。（4）“清”是（）结构，“星”是（）结构。6.我能把不是同一类的词语用“○”圈出来。（4分）（1）医生门卫学校老师（2）马车车厢汽车火车（3）树叶草花青蛙（4）尺子书包面包作业本7.照样子，写一写。（6分）（1）例：荷叶圆圆圆圆的荷叶草芽尖尖＿＿＿＿＿＿＿＿（2）例：松鼠的尾巴好像一把伞。＿＿＿＿＿＿＿＿好像＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。（3）例：蓝蓝的大海，又宽又远。＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，又＿＿＿＿＿＿又＿＿＿＿＿＿。8.按课文内容填空。（12分）（1）远看色，近听无声。（2）解落秋叶，能花。（3）鱼戏莲叶间，鱼戏莲叶，鱼戏莲叶。（4）小鸡画叶，小马画。9.看图，回答问题。（4分）元元今年七岁，身高115厘米，今天他和妈妈一起去游乐场，请你帮他看一看，下面的项目他能玩吗？＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿二、阅读理解。（25分）（一）课内阅读。（12分）乌鸦喝水①一只乌鸦口渴了，到处找（）水喝。乌鸦看见一个瓶子，瓶子里有水。但是，瓶子里水不多，瓶口又小，乌鸦喝不着水。怎么办呢？②乌鸦看见旁（）边有许多小石子，想出办法来了。③乌鸦把小石子一颗一颗地放进瓶子里。瓶子里的水渐渐升高，乌鸦就喝着水了。1.在文中括号里给加点的字注音。（2分）2.乌鸦喝不着水的原因是（）。（填序号）（3分）①没有水②水不多③水不多，瓶口又小3.乌鸦是怎样喝到水的？用“＿＿＿”画出来。（3分）4.以后你遇到困难了会怎么办？（4分）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿（二）认真读短文，按要求答题。（13分）找朋友小牛一心想找个朋友。小牛妈妈在朋友圈发布了一条找朋友的消息。不一会儿，小动物们纷纷来到了小牛家。山羊说：“我同你一起吃青草。”黑狗说：“我跟你一起玩！”花猫说：“我和你一起晒太阳！”小马说：“我陪你散步！”小牛交了许多朋友。他开开心心地跟大家玩了起来。1.短文一共有（）个自然段，第二自然段有（）句话。（2分）2.小牛的朋友们想和小牛做什么？读懂短文内容，连一连。（4分）山羊黑狗花猫小马玩散步吃青草晒太阳3.小牛开心的真正原因是（）（填序号）（3分）A.妈妈在朋友圈帮他发布消息B.他交了许多朋友。4.如果你和小牛交朋友，你会和他一起做什么？请写一写。（4分）我会和小牛一起（）。（不会写的字可以写拼音）三、看图写话。（14分）我会看图写词语，再写一两句话，句子不会写的字可以用拼音代替。（14分）绝密★启用前一年级语文上册期末素养测评基础卷（二）【卷首语】亲爱的同学，如果这份试卷是海，相信你就是海中的鱼；如果这份试卷是船，相信你就是船上的帆。请放松你的心情，顺利地驶向成功的彼岸。注意事项：1.本试卷共4页。全卷总分100分。考试时间90分钟。2.答题前，考生在试卷和答题卡上务必用直径0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、学号填写清楚。3.请用直径0.5毫米黑色签字笔在答题卡上各题的答题区域内作答，在试题卷上作答无效。4.考试结束，将本试卷和答题卡一并交回。情境一：在期末复习阶段，班里准备进行一次“基础知识大抽查”活动，请你积极参与，相信你最棒。一、积累与运用。（60分）1.给下面的字母分类。（6分）ɑibzhiyuɑnuifyinreiyunhɑnɡ声母：韵母：整体认读音节：2.给下列加点字用“√”选择正确的读音。（6分）老师（shīsī）参加（cānchān）朋友（péngpén）今年（jīngjīn）森林（sēnshēn）苹果（píngpín）3.看拼音写字词，注意把字写规范。（4分）新年到，放鞭（biān）炮，开开真热闹。饺子香，甜，红红春联贴门前。小贺卡，自己做，送给和同学。走门，礼貌（mào），多向长辈（bèi）问声好。4.判断下列笔画、偏旁的名称，说法正确的打“√”，错误的打“×”。（4分）笔画名称判断偏旁名称判断卧钩（）⺈斜刀头（）撇捺（）宀宝盖头（）5.它们的家在哪里？连一连。（7分）6.生字宝宝迷路了，我能把它们送回各自的家。（6分）力立丽（1）学习上，大家要努（），才能有好成绩。（2）花园里的花儿真美（）！（3）做早操时，大家一定要（）正站好队。7.按课文内容填空。（11分）（1）远看色，近听声。春花还，惊。———《画》（2）天地分，照今古。——《金木水火土》（3）小鸡画叶，小狗画梅花，小鸭画枫叶，小马画。——《雪地里的小画家》（4）早晨起来，面向太阳。前面是，面是。左面是北，右面是南。———《语文园地六》（5）时不识月，呼作白玉盘。又疑瑶台镜，飞在青端。——《古朗月行》8.照样子写句子。（10分）（1）例：弯弯的月儿像小船。闪闪的星星像＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。红红的太阳像＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。（2）例：我喜欢春天，因为春天到处鸟语花香。我喜欢＿＿＿＿＿＿，因为＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。（3）例：影子常常跟着我。妈妈常常＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。（4）例：花更红了。草更＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。9.口语交际。（6分）下午的班会上，同学们围绕“伸出我们热心的双手”这一话题纷纷发表了自己的看法。状状：我家楼上的刘奶奶腿脚不方便，每次我都主动把她家订的牛奶＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，刘奶奶逢人就夸我懂事！元元：有一次，我没带水彩，同桌成成＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。我：我们班还有很多乐于助人的人呢！你们看，贝贝同学这几天生病没来上学，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。情境二：在“爱阅读，爱分享”阅读活动过程中，有同学分享了他阅读的两篇文章，邀请你完成相关练习。二、阅读理解。（23分）（一）课内阅读。（11分）①天气凉了，树叶黄了，一片片叶子从树上落下来。②天空那么蓝，那么高。一群大雁往南飞，一会儿排成个“人”字，一会儿排成个“一”字。③啊！秋天来了！1.用“＿＿＿”画出短文中表示颜色的词语。（2分）2.用文中的加点词语造句。（3分）一会儿……一会儿……＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿3.一群大雁往南飞的原因是（）。（3分）A.秋天来了，南方比北方暖和B.秋天来了，北方比南方暖和4.课文最后一句话表达的感情是（）。（3分）A.喜欢秋天B.不喜爱秋天（二）阅读下列短文，完成练习。（12分）玩滑梯的小星星小刺猬坐在地里，他看到天边有两颗星在闪烁。他知道，那是星星在聊天。他还看到银河里有好多的小星星在洗澡。突然，一颗流星划过天空。小刺猬哭了起来：“有一颗星星掉下来了……”妈妈看了看夜空，说：“傻孩子，那是顽皮的星星在玩滑梯呢！”1.本文一共有（）个自然段，第一自然段有（）句话。（2分）2.根据段落内容填序号。（6分）（1）小刺猬看到天边的两颗星星在（），银河里有好多星星在（），妈妈说天上的流星在（）。（3分）①玩滑梯②聊天③洗澡（2）文中妈妈叫小刺猬“傻孩子”是（）。（3分）①对小刺猬的喜爱②觉得小刺猬不聪明③妈妈不喜欢小刺猬了3.你觉得天上的小星星还会做什么呢？请你写一写。（不会写的字可以用拼音代替）（4分）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿三、图上画了谁？它们在干什么？认真看图，发挥想象，把图上的内容写一写。（17分）一年级语文上册期末素养测评基础卷（二）参考答案一、积累与运用。（60分）1.（6分）声母：韵母：整体认读音节：2.（6分）shīcānpéngjīnsēnpíng3.（4分）心心水果爸妈出有4.（4分）√√×√5.（7分）6.（6分）（1）力（2）丽（3）立7.（11分）（1）山有水无去在人来鸟不（2）上下日月（3）竹月牙（4）东后西（5）小云8.（10分）（1）钻石柿子（2）荷花荷花盛开的时候非常漂亮（3）辅导我写作业（4）绿了9.（6分）送到她家主动把他的水彩笔借给我用班长每天都主动到他家给他补课二、阅读理解。（23分）（一）课内阅读。（11分）1.（2分）黄蓝2.（3分）天空中的云彩一会儿像奔腾的骏马，一会儿又变成悠闲的羊群。3.（3分）A4.（3分）A（二）阅读下列短文，完成练习。（12分）1.（2分）3/三3/三2.（6分）（1）②③①（2）①3.（4分）天上的星星还会在一起做游戏。三、图上画了谁？它们在干什么？认真看图，发挥想象，把图上的内容写一写。（17分）例文：在教室外面的草地上，有三个小朋友。他们正在认真地植树。左边的小女孩提着一个蓝色的水桶，准备给小树苗浇水；中间的小男孩拿着一把铁锹，奋力地挖着树坑；右边的小女孩小心翼翼地扶着一棵小树苗，眼神中满是期待。三个小朋友齐心协力，为大地增添一抹绿色。绝密★启用前一年级语文上册期末素养测评基础卷（二）【卷首语】亲爱的同学，如果这份试卷是海，相信你就是海中的鱼；如果这份试卷是船，相信你就是船上的帆。请放松你的心情，顺利地驶向成功的彼岸。注意事项：1.本试卷共4页。全卷总分100分。考试时间90分钟。2.答题前，考生在试卷和答题卡上务必用直径0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、学号填写清楚。3.请用直径0.5毫米黑色签字笔在答题卡上各题的答题区域内作答，在试题卷上作答无效。4.考试结束，将本试卷和答题卡一并交回。情境一：在期末复习阶段，班里准备进行一次“基础知识大抽查”活动，请你积极参与，相信你最棒。一、积累与运用。（60分）1.给下面的字母分类。（6分）ɑibzhiyuɑnuifyinreiyunhɑnɡ声母：韵母：整体认读音节：1.（6分）声母：韵母：整体认读音节：【解析】本题考查了学生对于声母、韵母、整体认读音节的掌握。四线三格记心间，拼音字母住里边。声调、圆点写上格，胳膊长了住上格，尾巴长了住下格，其他部分在中格。中格一定要饱满，上格、下格空一点儿，书写规则记心间，拼音才能写规范。声母表：b、p、m、f、d、t、n、l、g、k、h、j、q、x、zh、ch、sh、r、z、c、s、y、w。韵母表：ɑ、o、e、i、u、ü、ɑi、ei、ui、ɑo、ou、iu、ie、üe、er、ɑn、en、in、un、ün、ɑng、eng、ing、ong。整体认读音节：zhi、chi、shi、 ri、zi、ci、si、yi、wu、yu、ye、yue、yuɑn、yin、yun、ying。故分类为：声母：，韵母：，整体认读音节：。2.给下列加点字用“√”选择正确的读音。（6分）老师（shīsī）参加（cānchān）朋友（péngpén）今年（jīngjīn）森林（sēnshēn）苹果（píngpín）2.（6分）shīcānpéngjīnsēnpíng【解析】本题考查字音的辨析。老师（lǎoshī）：指传授学生知识的人，也泛指在某方面值得学习和能够给大家带来一定正确知识和指导的有能力的人。“参”读cān时，表示加入某种组织或活动。读shēn时，指的是一种植物。读cēn时，表示长短、高低、大小不齐，不一致。参加（cānjiā）：指加入某种组织或活动。朋友（péngyou）：指彼此有交情的人。今年（jīnnián）：指现在的年份。森林（sēnlín）：大片生长的树木。“苹”读píng，释义：［苹果］落叶乔木。是重要的经济果树之一。它的果实也叫苹果，是常见水果。苹果（píngguǒ）：是蔷薇科苹果属落叶乔木植物。3.看拼音写字词，注意把字写规范。（4分）新年到，放鞭（biān）炮，开开真热闹。饺子香，甜，红红春联贴门前。小贺卡，自己做，送给和同学。走门，礼貌（mào），多向长辈（bèi）问声好。3.（4分）心心水果爸妈出有【解析】本题考查看拼音写汉字。要认真拼读给出的拼音，明确要写的汉字，写完后再次检查拼写是否有误。书写时注意字的笔画和笔顺，做到工整、规范、正确。本题“果”“妈”的笔画较复杂，易写错，需注意。4.判断下列笔画、偏旁的名称，说法正确的打“√”，错误的打“×”。（4分）笔画名称判断偏旁名称判断卧钩（）⺈斜刀头（）撇捺（）宀宝盖头（）4.（4分）√√×√【解析】本题考查笔画偏旁名称。“”的名称是卧钩，故正确。“⺈”的名称是斜刀头，故正确。“”的名称是撇折，不是撇捺，故错误。“宀”的名称是宝盖头，故正确。5.它们的家在哪里？连一连。（7分）5.（7分）【解析】本题考查偏旁部首。确定一个字的部首可以通过以下几种方法：‌形声字取形旁‌：形声字的形旁通常是部首。上下结构的字‌：上下都是部首的合体字，一般是查上不查下。左右结构的字‌：左右都是部首的字，一般是查左不查右。内外结构的字‌：内外都是部首的合体字，一般是查外不查内。特殊结构‌：有些字没有独立的部首，但字中的几个笔画组成一个特殊结构，这个特殊结构是该字的部首。‌独体字‌：有些字自身就是部首。起笔‌：分不清部首的独体字，可以查起笔。一角‌：半包围或全包围的字，取外面的作为部首。多笔‌：合体字有一些是由几个部首组成的。“猫”的偏旁部首是“犭”，所以连“犭”。“树”的偏旁部首是“木”，所以连“木”。“花”的偏旁部首是“艹”，所以连“艹”。“狗”的偏旁部首是“犭”，所以连“犭”。“林”的偏旁部首是“木”，所以连“木”。“杏”的偏旁部首是“木”，所以连“木”。“莲”的偏旁部首是“艹”，所以连“艹”。6.生字宝宝迷路了，我能把它们送回各自的家。（6分）力立丽（1）学习上，大家要努（），才能有好成绩。（2）花园里的花儿真美（）！（3）做早操时，大家一定要（）正站好队。6.（6分）（1）力（2）丽（3）立【解析】本题考查选字填空。（1）努力：指一种做事情的积极态度。本题指学习上要有积极的态度。故选“力”。（2）美丽：好看、漂亮。本题指花园里的花儿很好看。故选“丽”。（3）立正：端正直立。本题指我们站得很直。故选“立”。7.按课文内容填空。（11分）（1）远看色，近听声。春花还，惊。———《画》（2）天地分，照今古。——《金木水火土》（3）小鸡画叶，小狗画梅花，小鸭画枫叶，小马画。——《雪地里的小画家》（4）早晨起来，面向太阳。前面是，面是。左面是北，右面是南。———《语文园地六》（5）时不识月，呼作白玉盘。又疑瑶台镜，飞在青端。——《古朗月行》7.（11分）（1）山有水无去在人来鸟不（2）上下日月（3）竹月牙（4）东后西（5）小云【解析】本题考查学生对课文内容以及古诗的积累。（1）书写时注意“有、去、来、鸟”的正确写法。（2）书写时注意“月”的正确写法。（3）书写时注意“竹、牙”的正确写法。（4）书写时注意“后、西”的正确写法。（5）书写时注意“云”的正确写法。8.照样子写句子。（10分）（1）例：弯弯的月儿像小船。闪闪的星星像＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。红红的太阳像＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。（2）例：我喜欢春天，因为春天到处鸟语花香。我喜欢＿＿＿＿＿＿，因为＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。（3）例：影子常常跟着我。妈妈常常＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。（4）例：花更红了。草更＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。8.（10分）（1）钻石柿子（2）荷花荷花盛开的时候非常漂亮（3）辅导我写作业（4）绿了【解析】本题考查仿写句子。（1）通过“弯弯的月儿像小船。”可知这是一个比喻句作为例子。要求我们用类似的结构来描述“闪闪的星星”和“红红的太阳”。我们需要找到一个与“闪闪”的星星相似且能体现其特点的事物。我们需要找到一个与“红红”的太阳相似且能体现其特点的事物。示例：闪闪的星星像夜空中的宝石。红红的太阳像火球挂在天边。（2）题干“我喜欢春天，因为春天到处鸟语花香。”是表达个人喜好的句子，并说明了喜欢的原因。要求我们用类似的结构来表达自己的另一个喜好及其原因。这里需要填写一个季节、活动、事物等。后面需要跟上喜欢该季节、活动、事物的原因。示例：我喜欢秋天，因为秋天果实累累，是收获的季节。（3）题干“影子常常跟着我。”可知句子包含“常常”这个副词的句子，描述了“影子”的一个经常性行为。要求我们用类似的结构来描述“妈妈”的一个经常性行为。示例：妈妈常常给我讲故事，让我在睡前享受温馨的亲子时光。（4）题干“花更红了。”是一个简单的句子，描述了“花”的某种状态变得更加显著（更红了）。要求我们用类似的结构来描述“草”的某种状态变得更加显著。示例：草更绿了。9.口语交际。（6分）下午的班会上，同学们围绕“伸出我们热心的双手”这一话题纷纷发表了自己的看法。状状：我家楼上的刘奶奶腿脚不方便，每次我都主动把她家订的牛奶＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，刘奶奶逢人就夸我懂事！元元：有一次，我没带水彩，同桌成成＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。我：我们班还有很多乐于助人的人呢！你们看，贝贝同学这几天生病没来上学，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿9.（6分）送到她家主动把他的水彩笔借给我用班长每天都主动到他家给他补课【解析】本题考查学生口语交际。认真分析题目中所给材料的特点，结合课内学习及交际实践完成。结合提干及阅读对话可知，学生所补充的话语要与“热心”有关。故当状状家楼上的刘奶奶腿脚不方便时，可以主动把她家订的牛奶送到刘奶奶的家里；当元元没带水彩时，同桌成成会主动借水彩给他；当贝贝同学因生病几天没来上学时，我们可以轮流去贝贝同学的家里帮他补习功课。据此把对话补充完整，话语只要是正能量即可。情境二：在“爱阅读，爱分享”阅读活动过程中，有同学分享了他阅读的两篇文章，邀请你完成相关练习。二、阅读理解。（23分）（一）课内阅读。（11分）①天气凉了，树叶黄了，一片片叶子从树上落下来。②天空那么蓝，那么高。一群大雁往南飞，一会儿排成个“人”字，一会儿排成个“一”字。③啊！秋天来了！1.用“＿＿＿”画出短文中表示颜色的词语。（2分）2.用文中的加点词语造句。（3分）一会儿……一会儿……＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿3.一群大雁往南飞的原因是（）。（3分）A.秋天来了，南方比北方暖和B.秋天来了，北方比南方暖和4.课文最后一句话表达的感情是（）。（3分）A.喜欢秋天B.不喜爱秋天1.（2分）黄蓝【解析】本题考查提取信息。从第①自然段“天气凉了，树叶黄了，一片片叶子从树上落下来。”和第②自然段“天气凉了，树叶黄了，一片片叶子从树上落下来。”可以看出，表示颜色的词语有“黄”“蓝”。2.（3分）天空中的云彩一会儿像奔腾的骏马，一会儿又变成悠闲的羊群。【解析】本题考查造句。“一会儿……一会儿……”主要用来表达事物或状态在短时间内的快速变化或交替出现。它能够让读者或听者感受到一种动态的、不稳定的氛围，增强语言的生动性和表现力。示例：小鸟一会儿在枝头欢快地唱歌，一会儿在空中自由地飞翔。3.（3分）A【解析】本题考查生活常识。A.通常情况下，随着季节变化，秋天来临，北方气温逐渐降低，而南方相对较为暖和。大雁是候鸟，具有迁徙的习性，为了寻找更适宜的生存环境，会在秋天往南飞，飞向相对温暖的南方地区；B.与实际情况不符，秋天北方气温下降，南方相对更暖和，大雁往南飞正是因为南方比北方暖和，而不是北方比南方暖和。故选A。4.（3分）A【解析】本题考查理解文章主旨。A.课文最后一句话“啊！秋天来了！”用感叹的语气表达了对秋天到来的惊喜与感慨。前面描述了秋天的天气变化、树叶飘落以及大雁南飞等景象，这些都是秋天特有的景致。作者用这样的感叹句，通常是带着对秋天的欣赏和喜爱之情，看到秋天的美景，发出由衷的赞叹；B.从课文最后一句话“啊！秋天来了！”的语气和语境中完全感受不到不喜爱的情绪。相反，是一种积极的感叹，没有任何负面的情感表达。故选A。（二）阅读下列短文，完成练习。（12分）玩滑梯的小星星小刺猬坐在地里，他看到天边有两颗星在闪烁。他知道，那是星星在聊天。他还看到银河里有好多的小星星在洗澡。突然，一颗流星划过天空。小刺猬哭了起来：“有一颗星星掉下来了……”妈妈看了看夜空，说：“傻孩子，那是顽皮的星星在玩滑梯呢！”1.本文一共有（）个自然段，第一自然段有（）句话。（2分）2.根据段落内容填序号。（6分）（1）小刺猬看到天边的两颗星星在（），银河里有好多星星在（），妈妈说天上的流星在（）。（3分）①玩滑梯②聊天③洗澡（2）文中妈妈叫小刺猬“傻孩子”是（）。（3分）①对小刺猬的喜爱②觉得小刺猬不聪明③妈妈不喜欢小刺猬了3.你觉得天上的小星星还会做什么呢？请你写一写。（不会写的字可以用拼音代替）（4分）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿1.（2分）3/三3/三【解析】本题考查数段落和句子。段前空两格标志着一个自然段的开始，数出短文中有几个段前空两格就可以知道有几个自然段。本文中有三处段前空两格，因此可知课文一共有三个自然段。数句子时，注意一个句号表示一句话的完结，据此结合第①自然段内容，数清楚本段的句号共三个，可知，这一段落共有三句话。2.（6分）（1）②③①（2）①【解析】本题考查对短文内容的理解。（1）根据文章第①自然段中“小刺猬坐在地里，他看到天边有两颗星在一亮一亮地闪烁着。他知道，那是星星在聊天”可知，小刺猬看到天边的两颗星星在聊天，故选②。从“他还看到银河里有好多的小星星在洗澡。”可知，银河里有好多星星在洗澡，故选③。从“那是顽皮的星星在玩滑梯呢！”可知，妈妈说天上的流星在玩滑梯，故选①。（2）从“妈妈看了看夜空，说：‘傻孩子，那是顽皮的星星在玩滑梯呢！’”可知，小刺猬妈妈机智地安慰小刺猬，表现了小刺猬妈妈对小刺猬的爱。故选①。3.（4分）天上的星星还会在一起做游戏。【解析】本题考查学生的语言表达能力。解答此题，需发挥想象力，联想天上的小星星的特点，赋予小星星人格化的动作，如：小星星还会捉迷藏、玩跳伞、赛跑。三、图上画了谁？它们在干什么？认真看图，发挥想象，把图上的内容写一写。（17分）例文：在教室外面的草地上，有三个小朋友。他们正在认真地植树。左边的小女孩提着一个蓝色的水桶，准备给小树苗浇水；中间的小男孩拿着一把铁锹，奋力地挖着树坑；右边的小女孩小心翼翼地扶着一棵小树苗，眼神中满是期待。三个小朋友齐心协力，为大地增添一抹绿色。【解析】本题考查看图写话。看图写话四步法：一看：写好看图写话，一定仔细观察图片上的内容，抓住时间、人物、地点、事件，也就是什么时间谁在哪干什么。二想：这一步很关键，通过图上信息去想象人们在做什么，心情怎么样？通过人物的表情，去猜测人物的心情。三说：把从图中找到的信息和想象到的内容连成一段话，说一说。四写：写话时一定要掌握写话的格式，正文部分，开头空两格。写的时候，一定要把图片中事情叙述完整。图上画了三个小朋友在植树。左边女孩提蓝色水桶，准备浇水；中间男孩拿铁锹，负责挖坑；右边女孩扶着小树苗。他们认真地进行着植树活动，体现出对环保的积极行动和团结协作精神。组织语言，运用正确的标点符号即可。一年级语文上册期末素养测评基础卷（二）姓名：姓名：__________________________贴条形码区考生禁填：缺考标记违纪标记以上标志由监考人员用2B铅笔填涂选择题填涂样例：正确填涂错误填涂[×][√][／]1．答题前，考生先将自己的姓名，学号填写清楚，并认真核准条形码上的姓名、学号，在规定位置贴好条形码。2．选择题必须用2B铅笔填涂；非选择题必须用0.5mm黑色签字笔答题，不得用铅笔或圆珠笔答题；字体工整、笔迹清晰。3．请按题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出区域书写的答案无效；在草稿纸、试题卷上答题无效。4．保持卡面清洁，不要折叠、不要弄破。注意事项准考证号：准考证号：一、积累与运用。（60分）1.给下面的字母分类。（6分）ɑibzhiyuɑnuifyinreiyunhɑnɡ声母：韵母：整体认读音节：2.给下列加点字用“√”选择正确的读音。（6分）老师（shīsī）参加（cānchān）朋友（péngpén）今年（jīngjīn）森林（sēnshēn）苹果（píngpín）3.看拼音写字词，注意把字写规范。（4分）新年到，放鞭（biān）炮，开开真热闹。饺子香，甜，红红春联贴门前。小贺卡，自己做，送给和同学。走门，礼貌（mào），多向长辈（bèi）问声好。4.判断下列笔画、偏旁的名称，说法正确的打“√”，错误的打“×”。（4分）笔画名称判断偏旁名称判断卧钩（）⺈斜刀头（）撇捺（）宀宝盖头（）5.它们的家在哪里？连一连。（7分）6.生字宝宝迷路了，我能把它们送回各自的家。（6分）力立丽（1）学习上，大家要努（），才能有好成绩。（2）花园里的花儿真美（）！（3）做早操时，大家一定要（）正站好队。7.按课文内容填空。（11分）（1）远看色，近听声。春花还，惊。———《画》（2）天地分，照今古。——《金木水火土》（3）小鸡画叶，小狗画梅花，小鸭画枫叶，小马画。——《雪地里的小画家》（4）早晨起来，面向太阳。前面是，面是。左面是北，右面是南。———《语文园地六》（5）时不识月，呼作白玉盘。又疑瑶台镜，飞在青端。——《古朗月行》8.照样子写句子。（10分）（1）例：弯弯的月儿像小船。闪闪的星星像＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。红红的太阳像＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。（2）例：我喜欢春天，因为春天到处鸟语花香。我喜欢＿＿＿＿＿＿，因为＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。（3）例：影子常常跟着我。妈妈常常＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。（4）例：花更红了。草更＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。9.口语交际。（6分）下午的班会上，同学们围绕“伸出我们热心的双手”这一话题纷纷发表了自己的看法。状状：我家楼上的刘奶奶腿脚不方便，每次我都主动把她家订的牛奶＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，刘奶奶逢人就夸我懂事！元元：有一次，我没带水彩，同桌成成＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。我：我们班还有很多乐于助人的人呢！你们看，贝贝同学这几天生病没来上学，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。二、阅读理解。（23分）（一）课内阅读。（11分）①天气凉了，树叶黄了，一片片叶子从树上落下来。②天空那么蓝，那么高。一群大雁往南飞，一会儿排成个“人”字，一会儿排成个“一”字。③啊！秋天来了！1.用“＿＿＿”画出短文中表示颜色的词语。（2分）2.用文中的加点词语造句。（3分）一会儿……一会儿……＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿3.一群大雁往南飞的原因是（）。（3分）A.秋天来了，南方比北方暖和B.秋天来了，北方比南方暖和4.课文最后一句话表达的感情是（）。（3分）A.喜欢秋天B.不喜爱秋天（二）阅读下列短文，完成练习。（12分）玩滑梯的小星星小刺猬坐在地里，他看到天边有两颗星在闪烁。他知道，那是星星在聊天。他还看到银河里有好多的小星星在洗澡。突然，一颗流星划过天空。小刺猬哭了起来：“有一颗星星掉下来了……”妈妈看了看夜空，说：“傻孩子，那是顽皮的星星在玩滑梯呢！”1.本文一共有（）个自然段，第一自然段有（）句话。（2分）2.根据段位内容填序号。（6分）（1）小刺猬看到天边的两颗星星在（），银河里有好多星星在（），妈妈说天上的流星在（）。（3分）①玩滑梯②聊天③洗澡（2）文中妈妈叫小刺猬“傻孩子”是（）。（3分）①对小刺猬的喜爱②觉得小刺猬不聪明③妈妈不喜欢小刺猬了3.你觉得天上的小星星还会做什么呢？请你写一写。（不会写的字可以用拼音代替）（4分）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿三、图上画了谁？它们在干什么？认真看图，发挥想象，把图上的内容写一写。（17分）绝密★启用前一年级语文上册期末素养测评基础卷（二）【卷首语】亲爱的同学，如果这份试卷是海，相信你就是海中的鱼；如果这份试卷是船，相信你就是船上的帆。请放松你的心情，顺利地驶向成功的彼岸。注意事项：1.本试卷共4页。全卷总分100分。考试时间90分钟。2.答题前，考生在试卷和答题卡上务必用直径0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、学号填写清楚。3.请用直径0.5毫米黑色签字笔在答题卡上各题的答题区域内作答，在试题卷上作答无效。4.考试结束，将本试卷和答题卡一并交回。情境一：在期末复习阶段，班里准备进行一次“基础知识大抽查”活动，请你积极参与，相信你最棒。一、积累与运用。（60分）1.给下面的字母分类。（6分）ɑibzhiyuɑnuifyinreiyunhɑnɡ声母：韵母：整体认读音节：2.给下列加点字用“√”选择正确的读音。（6分）老师（shīsī）参加（cānchān）朋友（péngpén）今年（jīngjīn）森林（sēnshēn）苹果（píngpín）3.看拼音写字词，注意把字写规范。（4分）新年到，放鞭（biān）炮，开开真热闹。饺子香，甜，红红春联贴门前。小贺卡，自己做，送给和同学。走门，礼貌（mào），多向长辈（bèi）问声好。4.判断下列笔画、偏旁的名称，说法正确的打“√”，错误的打“×”。（4分）笔画名称判断偏旁名称判断卧钩（）⺈斜刀头（）撇捺（）宀宝盖头（）5.它们的家在哪里？连一连。（7分）6.生字宝宝迷路了，我能把它们送回各自的家。（6分）力立丽（1）学习上，大家要努（），才能有好成绩。（2）花园里的花儿真美（）！（3）做早操时，大家一定要（）正站好队。7.按课文内容填空。（11分）（1）远看色，近听声。春花还，惊。———《画》（2）天地分，照今古。——《金木水火土》（3）小鸡画叶，小狗画梅花，小鸭画枫叶，小马画。——《雪地里的小画家》（4）早晨起来，面向太阳。前面是，面是。左面是北，右面是南。———《语文园地六》（5）时不识月，呼作白玉盘。又疑瑶台镜，飞在青端。——《古朗月行》8.照样子写句子。（10分）（1）例：弯弯的月儿像小船。闪闪的星星像＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。红红的太阳像＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。（2）例：我喜欢春天，因为春天到处鸟语花香。我喜欢＿＿＿＿＿＿，因为＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。（3）例：影子常常跟着我。妈妈常常＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。（4）例：花更红了。草更＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。9.口语交际。（6分）下午的班会上，同学们围绕“伸出我们热心的双手”这一话题纷纷发表了自己的看法。状状：我家楼上的刘奶奶腿脚不方便，每次我都主动把她家订的牛奶＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，刘奶奶逢人就夸我懂事！元元：有一次，我没带水彩，同桌成成＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。我：我们班还有很多乐于助人的人呢！你们看，贝贝同学这几天生病没来上学，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。情境二：在“爱阅读，爱分享”阅读活动过程中，有同学分享了他阅读的两篇文章，邀请你完成相关练习。二、阅读理解。（23分）（一）课内阅读。（11分）①天气凉了，树叶黄了，一片片叶子从树上落下来。②天空那么蓝，那么高。一群大雁往南飞，一会儿排成个“人”字，一会儿排成个“一”字。③啊！秋天来了！1.用“＿＿＿”画出短文中表示颜色的词语。（2分）2.用文中的加点词语造句。（3分）一会儿……一会儿……＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿3.一群大雁往南飞的原因是（）。（3分）A.秋天来了，南方比北方暖和B.秋天来了，北方比南方暖和4.课文最后一句话表达的感情是（）。（3分）A.喜欢秋天B.不喜爱秋天（二）阅读下列短文，完成练习。（12分）玩滑梯的小星星小刺猬坐在地里，他看到天边有两颗星在闪烁。他知道，那是星星在聊天。他还看到银河里有好多的小星星在洗澡。突然，一颗流星划过天空。小刺猬哭了起来：“有一颗星星掉下来了……”妈妈看了看夜空，说：“傻孩子，那是顽皮的星星在玩滑梯呢！”1.本文一共有（）个自然段，第一自然段有（）句话。（2分）2.根据段落内容填序号。（6分）（1）小刺猬看到天边的两颗星星在（），银河里有好多星星在（），妈妈说天上的流星在（）。（3分）①玩滑梯②聊天③洗澡（2）文中妈妈叫小刺猬“傻孩子”是（）。（3分）①对小刺猬的喜爱②觉得小刺猬不聪明③妈妈不喜欢小刺猬了3.你觉得天上的小星星还会做什么呢？请你写一写。（不会写的字可以用拼音代替）（4分）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿三、图上画了谁？它们在干什么？认真看图，发挥想象，把图上的内容写一写。（17分）绝密★启用前一年级语文上册期末素养测评提高卷（一）【卷首语】亲爱的同学，这一年总的说来感觉很不错，学会了用钢笔写字，学会了写日记……今天，请你静下心来，看清题目，认真思考，用心答题。相信自己，加油！注意事项：1.本试卷共6页。全卷总分100分。考试时间90分钟。2.答题前，考生在试卷和答题卡上务必用直径0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、学号填写清楚。3.请用直径0.5毫米黑色签字笔在答题卡上各题的答题区域内作答，在试题卷上作答无效。4.考试结束，将本试卷和答题卡一并交回。情境一：同学们在线上观看珠海航展后，都纷纷表示要好好学习，长大后报效祖国。现在，为了及时地查缺补漏，也为了给以后的学习打好基础，我们一起完成下面的习题。一、积累与运用。（63分）1.读一读，分一分。（4分）ünnɡzhɑnenɡwuyri声母：前鼻韵母：后鼻韵母：整体认读音节：1.（4分）【解析】本题考查声母、韵母和整体认读音节的分类。声母表：b、p、m、f、d、t、n、l、g、k、h、j、q、x、zh、ch、sh、r、z、c、s、y、w。前鼻韵母：ɑn、en、in、un、ün。后鼻韵母：ɑng、eng、ing、ong。整体认读音节：zhi、chi、shi、ri、zi、ci、si、yi、wu、yu、ye、yue、yuɑn、yin、yun、ying。根据以上内容可以分类成声母：zh、h；前鼻韵母：ɑn、ün；后鼻韵母：eng、ing；整体认读音节：wu、ri。2.给加点的字选择正确读音，打“√”。（6分）（1）数（shǔshù）学课上，老师让我们数（shǔshù）小棒。（2）春天，孩子们在草地（dìde）上开心地（dìde）放风筝。（3）兰兰盖着（zháozhe）被子躺在床上，翻来覆去也睡不着（zháozhe）。2.（4分）（1）shù√shǔ√（2）dì√de√（3）zhe√zháo√【解析】本题考查多音字。（1）数[shù]①数目。②几；几个。③天数；命运。④表示事物的量的基本数学概念。由于生产实践对计数和测量的需要，首先产生了自然数（正整数），后又逐渐产生了分数、零、无理数、负数、虚数等。⑤一种语法范畴。表示名词、代词所指事物的数量。⑥指数学。[shǔ]①查点数目，逐个说出。②计算起来、比较起来最突出。③列举，责备。[shuò]屡次。数学，读音shùxué，意思是讨论数量、形状及它们之间的关系的科学；数小棒，读音shǔxiǎobàng，意思是点一下小棒的数量。（2）地[dì]①人类生长活动的所在。②地球，地壳。③陆地（地球表面除去海洋、江河、湖泊的部分）。④土地，田地。⑤花纹或文学的衬托面。⑥地板。⑦地方。⑧人在社会关系中所处的位置。⑨表示思想或行动的某种活动领域。⑩底子。[de]结构助词，用在词或词组之后表示修饰后面的谓语。草地，读音cǎodì，意思是长满青草的地方。开心地，读音kāixīnde，“地”是结构助词。（3）着[zhe]1.助词。①用于某些动词、形容词后，表示动作正在进行，状态继续保持；②用于两个动词之间构成连动式；③用于某些动词或形容词后表示命令、要求；④用于动词后，表示动作。[zhuó]①穿（衣）。②接触；挨上。③使附在别的事物上。④从某处进行。⑤下落。⑥依靠。⑦派遣。⑧指令；命令（多用于旧时公文）。[zháo]①接触；挨上。②遭受（某种侵袭）。③陷入（某种状态）。④用于动词后，表示有了结果或达到了目的。⑤入睡。⑥点燃。[zhāo]①下棋布子，走一步叫一着。②办法；计策。③放置。④用于口语。表示赞同的答词。盖着，读音gàizhe，指覆盖着；睡不着，读音shuìbùzhāo，意思是难以入睡。3.读拼音，准确地写出字词。（7分）秋天的风景美丽极了，老师带领到野里游玩，在开心地玩耍，在自由自在地飞飞呢！碧绿的在秋风中沙沙地歌唱，飘香，很美！3.（7分）同学们田小牛小鸟来去竹子水果【解析】本题考查词语拼写能力。解答此题时，要认真读给出的拼音，明确要写的词语，写完后再次检查是否有误。书写时要注意笔画与笔顺，做到工整，规范，正确。注意“学”“田”“鸟”“来”“果”的正确写法。4.给下面的同音字注音并组词。（6分）4.（6分）【解析】本题考查同音字组词。十，读[shí]：①九加一后所得的数目；②表示达到顶点。可组词：十年、十足、十分等。石，读[shí]：构成地壳的坚硬物质，是由矿物集合而成的。可组词：石头、化石、石桥等。立，读[lì]：①站；②建立；③树立。可组词：站立、立功、树立等。力，读[lì]：物体之间的相互作用，是使物体获得加速度和发生形变的外因。可组词：力量、苦力、能力等。5.照样子，用横线画出句子中的反义词。（6分）例：哥哥的个子高，我的个子矮。（1）水龙头一直开着，请你关一下。（2）我的红花多，你的红花少。（3）屋前有一棵小树，屋后有一条小河。5.（6分）（1）开——关（2）多——少（3）前——后【解析】本题考查反义词的掌握。（1）开：启，张，把关闭的东西打开，与“关”相对。故“开”“关”互为反义词。（2）多：数量大，与“少”“寡”相对；故“多”“少”互为反义词。（3