安卓课程设计记录

安卓课程设计记录一、教学目标

本章节旨在通过安卓开发基础知识的讲解与实践，使学生掌握移动应用开发的核心概念和技术要点，培养其应用编程解决实际问题的能力，并激发其对移动应用开发的兴趣与热情。

**知识目标**：学生能够理解安卓应用的基本架构，包括Activity、Service、BroadcastReceiver等组件的功能与作用；掌握AndroidManifest.xml文件的作用与配置方法；熟悉常用UI控件（如Button、EditText、ListView）的使用与布局方式；了解Android开发环境（Eclipse或AndroidStudio）的搭建与基本操作流程。

**技能目标**：学生能够独立完成一个简单的安卓应用程序的开发，包括界面设计、事件处理、数据存储等基本功能；能够使用AndroidStudio进行代码编写、调试与运行；掌握版本控制工具（如Git）的基本操作，实现代码的版本管理。

**情感态度价值观目标**：培养学生严谨的编程习惯和团队协作意识，通过小组合作完成项目，提升其沟通与解决问题的能力；激发学生对技术创新的兴趣，树立终身学习的观念，为其未来从事移动开发领域奠定基础。

课程性质为实践性较强的技术类课程，面向高中或中职阶段学生，需具备一定的计算机基础知识和编程兴趣。教学要求注重理论与实践相结合，通过案例演示、动手操作和项目驱动的方式，引导学生逐步掌握安卓开发的核心技能。课程目标分解为具体学习成果，如“能够独立编写一个包含登录界面的安卓应用”、“能够实现本地数据存储与读取”等，以便后续教学设计与效果评估。

二、教学内容

本章节围绕安卓应用开发的基础知识与实践技能，系统化教学内容，确保学生能够逐步掌握移动应用开发的核心技术。教学内容紧密关联教材章节，结合实际案例进行讲解，注重知识的系统性和实践性，具体安排如下：

**1.安卓开发环境搭建与基础概念**

-**教材章节**：第一章安卓开发入门

-**内容安排**：

-安卓系统的发展历程与特点

-安卓应用开发的基本架构（AndroidSDK、AndroidStudio、Emulator等）

-开发环境的搭建步骤（安装AndroidStudio、配置SDK、创建虚拟设备）

-第一个安卓应用——“HelloWorld”的编写与运行

-安卓应用的生命周期与组件分类（Activity、Service、BroadcastReceiver、ContentProvider）

**2.安卓界面设计与UI控件**

-**教材章节**：第二章UI设计与布局

-**内容安排**：

-安卓布局方式（LinearLayout、RelativeLayout、FrameLayout、ConstrntLayout）

-常用UI控件的使用（Button、EditText、TextView、ImageView、ListView等）

-布局文件的编写与优化（XML布局与Java代码结合）

-事件处理机制（点击事件、长按事件等）

-自定义控件的基本方法

**3.安卓组件与交互逻辑**

-**教材章节**：第三章组件与交互

-**内容安排**：

-Activity的启动方式与Intent传递

-Service的使用与生命周期管理

-BroadcastReceiver的实现与消息广播

-ContentProvider的数据共享机制

-Fragment的使用与界面管理

**4.数据存储与文件管理**

-**教材章节**：第四章数据存储

-**内容安排**：

-本地数据存储方式（SharedPreferences、FileStorage、SQLite数据库）

-SharedPreferences的使用与数据读取

-SQLite数据库的基本操作（创建表、插入、查询、更新、删除）

-使用SQLiteOpenHelper管理数据库生命周期

**5.网络编程与API调用**

-**教材章节**：第五章网络编程

-**内容安排**：

-HTTP协议基础与网络请求

-使用Volley或OkHttp库实现网络请求

-JSON数据格式解析与处理

-网络请求的异步处理与回调机制

-网络安全基础（HTTPS、证书验证等）

**6.实战项目：简单社交应用开发**

-**教材章节**：第六章项目实战

-**内容安排**：

-项目需求分析与功能设计

-用户界面设计与开发

-用户注册与登录功能实现

-个人资料展示与编辑

-文件上传与下载功能

-项目调试与优化

-版本控制与团队协作（使用Git进行代码管理）

教学内容按照从基础到进阶的顺序安排，每部分内容均包含理论讲解、案例演示和动手实践环节，确保学生能够逐步掌握安卓开发的核心技能。通过实战项目，学生能够综合运用所学知识，完成一个完整的安卓应用开发流程，提升其解决实际问题的能力。

三、教学方法

为有效达成课程目标，提升教学效果，本章节采用多样化的教学方法，结合理论讲解与实践操作，激发学生的学习兴趣与主动性。具体方法如下：

**1.讲授法**：针对安卓开发的基础概念、核心原理和技术规范，采用讲授法进行系统化讲解。例如，在介绍Activity生命周期、组件分类、布局方式等理论知识时，教师通过清晰的语言和表进行阐述，确保学生掌握基本框架。讲授法注重逻辑性和条理性，为后续实践操作奠定理论基础。

**2.案例分析法**：通过实际案例分析，帮助学生理解安卓应用的开发流程和关键点。例如，以“HelloWorld”为例，讲解代码结构、运行机制和调试方法；通过对比不同布局方式的应用案例，分析其优缺点和适用场景。案例分析法能够增强知识的实用性，使学生更直观地掌握开发技巧。

**3.实验法**：设计一系列实验任务，让学生在动手操作中巩固知识、提升技能。例如，要求学生完成一个简单的登录界面，涉及布局设计、事件处理、数据验证等环节；通过调试和优化，加深对UI控件和事件机制的理解。实验法强调实践性，培养学生的编程能力和问题解决能力。

**4.讨论法**：小组讨论，引导学生交流开发经验、解决技术难题。例如，在项目实战阶段，学生分组讨论功能设计、代码实现和界面优化方案；通过互相评审和反馈，提升团队协作能力。讨论法能够促进思维碰撞，激发创新思维。

**5.项目驱动法**：以完整的项目开发为主线，将理论知识融入实际任务中。例如，在“简单社交应用”项目中，学生需综合运用界面设计、数据存储、网络编程等技术，完成一个功能完善的应用。项目驱动法能够提升学生的综合能力，培养其独立开发能力。

**6.多媒体辅助教学**：利用PPT、视频、在线文档等资源，丰富教学内容，增强课堂互动性。例如，通过动画演示UI控件的布局过程；使用视频讲解网络请求的异步处理。多媒体辅助教学能够提升教学趣味性，帮助学生更好地理解复杂概念。

教学方法的多样性能够满足不同学生的学习需求，通过理论与实践相结合，确保学生能够逐步掌握安卓开发的核心技能，并为其未来从事移动开发领域奠定坚实基础。

四、教学资源

为支持教学内容的有效实施和多样化教学方法的开展，确保学生获得丰富、系统的学习体验，特准备以下教学资源：

**1.教材与参考书**：

-**主教材**：选用与课程内容紧密匹配的官方或权威教材，如《Android程序设计教程》（第X版）或《Android开发实战》，确保知识体系的系统性和前沿性。教材内容涵盖从基础环境搭建到高级网络编程的完整知识链，与教学内容中的章节安排高度一致，为学生提供核心学习框架。

-**参考书**：补充《AndroidSDK权威指南》、《Android程序设计案例教程》等实践型参考书，侧重于项目实战和问题解决。这些书籍提供丰富的开发案例和代码示例，帮助学生深化对理论知识的理解，并拓展技术视野。

**2.多媒体资料**：

-**电子课件（PPT）**：制作包含关键知识点、流程、代码示例的PPT，辅助课堂讲授，增强内容的可视化效果。每章PPT均与教材章节对应，突出重点难点，便于学生复习和查阅。

-**教学视频**：收集或制作一系列教学视频，涵盖环境搭建、代码演示、调试技巧等。例如，视频演示AndroidStudio的详细配置步骤、ListView数据绑定的实现过程、网络请求的异步处理等，弥补理论讲解的不足，强化实践技能的培养。

-**在线文档与API参考**：提供官方API文档、开发者博客、技术论坛（如StackOverflow、CSDN）的链接，方便学生查阅技术细节、解决开发难题，并了解行业动态。

**3.实验设备与环境**：

-**开发设备**：配备足够数量的安装AndroidStudio的计算机，确保学生人手一台，用于代码编写、调试和运行。同时准备若干部不同型号的安卓手机，用于真机测试和调试。

-**虚拟设备**：配置AndroidEmulator，支持多种安卓版本和设备模拟，满足不同场景的测试需求。

-**网络环境**：确保稳定的校园网络，支持在线代码托管（如GitHub）、资源下载和远程协助。

**4.项目资源**：

-**示例代码库**：提供配套的示例代码，覆盖教学内容中的关键知识点，如“HelloWorld”基础模板、UI控件应用案例、数据库操作示例等，供学生参考和学习。

-**项目素材**：为实战项目提供必要的片、标等静态资源，以及模拟数据文件，帮助学生快速进入开发状态。

**5.辅助工具**：

-**版本控制工具**：安装Git，并指导学生使用Git进行代码版本管理，培养团队协作和项目管理能力。

-**调试工具**：配置Logcat、Profiler等调试工具，帮助学生定位和解决代码中的问题。

教学资源的系统性、实用性和先进性，能够有效支持教学内容和方法的实施，提升学生的学习效率和综合能力。

五、教学评估

为全面、客观地评估学生的学习成果，确保教学目标的达成，本章节设计多元化的评估方式，涵盖过程性评估和终结性评估，注重知识与技能的同步考核。

**1.平时表现评估**：

-课堂参与度：评估学生听讲状态、提问质量、回答问题的积极性，计入平时成绩的20%。

-动手实践表现：在实验环节，观察学生操作熟练度、问题解决能力、代码规范性，计入平时成绩的30%。

-小组协作评价：结合组内互评和教师评价，评估学生在小组讨论、项目协作中的贡献度，计入平时成绩的25%。

**2.作业评估**：

-作业布置：每周布置1-2次作业，内容与教材章节同步，包括代码编写、问题分析、实验报告等。例如，要求学生完成UI控件应用练习、简单功能模块开发等。

-作业评分：重点考核代码的正确性、功能的完整性、文档的规范性，满分100分，计入平时成绩的25%。

**3.实战项目评估**：

-项目答辩：在项目实战阶段，学生进行项目展示和答辩，评估其设计思路、功能实现、问题解决能力，满分100分，计入期末成绩的20%。

-项目代码评审：教师或助教对项目代码进行评审，考核代码的可读性、可维护性、规范性，满分100分，计入期末成绩的15%。

**4.期末考试**：

-笔试：采用闭卷考试形式，题型包括选择题（占30%）、填空题（占20%）、简答题（占25%）、编程题（占25%）。内容覆盖教材的核心知识点，如组件生命周期、布局方式、数据存储、网络编程等。

-实践考核：设置上机操作环节，要求学生在规定时间内完成指定任务，如界面设计、功能实现、调试优化等，满分100分，计入期末成绩的30%。

评估方式注重理论联系实际，全面考核学生的知识掌握程度、技能应用能力和创新思维。通过多元化评估，及时反馈教学效果，调整教学策略，提升教学质量。

六、教学安排

本章节的教学安排遵循科学、系统、高效的原则，结合课程内容、教学目标和学生的实际情况，合理规划教学进度、时间和地点，确保在有限的时间内完成教学任务，并提升教学效果。

**教学进度**：

-**第一周至第二周**：安卓开发环境搭建与基础概念。内容包括安卓系统介绍、开发环境配置、第一个“HelloWorld”应用、安卓应用架构、组件分类等。对应教材第一章，通过理论讲解和基础实验，让学生熟悉开发环境并掌握核心概念。

-**第三周至第四周**：安卓界面设计与UI控件。内容包括布局方式（LinearLayout、RelativeLayout等）、常用UI控件（Button、EditText、ListView等）的使用、事件处理机制、布局文件的编写与优化。对应教材第二章，通过案例演示和实验练习，让学生掌握UI设计和事件处理技能。

-**第五周至第六周**：安卓组件与交互逻辑。内容包括Activity的启动方式与Intent传递、Service的使用与生命周期、BroadcastReceiver的实现与消息广播、Fragment的使用与界面管理。对应教材第三章，通过实验和项目实践，让学生理解组件之间的交互逻辑，并提升代码能力。

-**第七周至第八周**：数据存储与文件管理。内容包括SharedPreferences、FileStorage、SQLite数据库的基本操作、使用SQLiteOpenHelper管理数据库生命周期。对应教材第四章，通过实验和项目实践，让学生掌握本地数据存储技术，并能够实现数据的持久化。

-**第九周至第十周**：网络编程与API调用。内容包括HTTP协议基础、使用Volley或OkHttp库实现网络请求、JSON数据格式解析、网络请求的异步处理、网络安全基础。对应教材第五章，通过实验和项目实践，让学生掌握网络编程技术，并能够实现网络数据的请求与处理。

-**第十一周至第十二周**：实战项目：简单社交应用开发。内容包括项目需求分析、功能设计、用户界面开发、用户注册与登录、个人资料展示与编辑、文件上传与下载、项目调试与优化、版本控制与团队协作。对应教材第六章，通过项目实战，让学生综合运用所学知识，完成一个功能完善的安卓应用。

**教学时间**：

-每周安排2-3次课，每次课90分钟，共计16周完成全部教学内容。课程时间安排在学生精力集中的时间段，如下午2:00-5:00，确保学生能够高效学习。

**教学地点**：

-理论授课在多媒体教室进行，配备投影仪、电脑等设备，方便教师演示和讲解。

-实验课在计算机实验室进行，每台计算机均安装AndroidStudio开发环境，确保学生能够顺利进行实践操作。

**学生实际情况考虑**：

-在教学进度安排上，考虑到学生可能存在的学习差异，适当留出时间进行答疑和辅导。

-在项目实战阶段，鼓励学生根据自身兴趣调整项目功能，提升学习积极性和主动性。

-定期收集学生反馈，根据反馈调整教学内容和进度，确保教学安排符合学生的实际需求。

七、差异化教学

鉴于学生在学习风格、兴趣爱好和能力水平上存在差异，本章节采用差异化教学策略，通过灵活调整教学内容、方法和评估方式，满足不同学生的学习需求，促进全体学生的全面发展。

**1.分层教学**：

-**基础层**：针对基础较薄弱或对安卓开发较为陌生的学生，降低难度要求，提供更多的基础练习和指导。例如，在实验环节，为其设计简化版的练习任务；在项目实战中，允许其选择功能相对简单的模块优先完成。

-**提高层**：针对基础扎实、学习能力较强的学生，提供更具挑战性的任务和拓展内容。例如，鼓励其优化界面设计、实现高级功能（如动画效果、传感器应用）、参与代码优化和性能调试。

-**拓展层**：针对对安卓开发有浓厚兴趣和潜力的学生，提供自主学习和研究的机会。例如，推荐相关的高级教程和开源项目，鼓励其进行二次开发或创新性设计。

**2.多样化教学活动**：

-**理论讲解**：采用多种讲解方式，如动画演示、实例分析、对比讲解等，满足不同学习风格学生的需求。例如，通过动画演示UI控件的布局过程；通过对比讲解不同布局方式的优缺点。

-**实践操作**：提供不同难度的实验任务，让学生根据自身能力选择合适的任务进行练习。例如，基础实验侧重于核心功能的实现；提高实验侧重于代码优化和功能拓展。

-**项目选择**：在项目实战阶段，允许学生根据自身兴趣选择不同的项目主题或功能模块。例如，有的学生可以选择开发一个简单的工具类应用；有的学生可以选择开发一个社交类应用。

**3.个性化辅导**：

-**课后答疑**：定期安排课后答疑时间，针对学生在学习中遇到的问题进行一对一辅导。

-**小组合作**：鼓励学生进行小组合作，发挥团队优势，互相学习，共同进步。在小组合作中，不同能力水平的学生可以互相帮助，实现共同成长。

**4.差异化评估**：

-**作业设计**：设计不同难度的作业，满足不同学生的学习需求。例如，基础作业侧重于核心知识点的掌握；提高作业侧重于知识点的应用和拓展。

-**项目评估**：在项目评估中，针对不同层次的学生设定不同的评估标准。例如，基础层注重功能的实现和代码的正确性；提高层注重代码的质量和功能的完整性；拓展层注重创新性和实用性。

-**评估方式**：采用多种评估方式，如自评、互评、教师评价等，全面评估学生的学习成果。例如，在项目实战中，鼓励学生进行自评和互评，反思自己的学习过程和成果；教师则根据学生的表现进行综合评价。

通过差异化教学策略，可以满足不同学生的学习需求，激发学生的学习兴趣和潜能，提升教学效果，促进全体学生的全面发展。

八、教学反思和调整

教学反思和调整是提升教学质量的重要环节，旨在根据教学实际情况和学生反馈，及时优化教学内容和方法，确保教学目标的有效达成。

**1.定期教学反思**：

-**课后反思**：每次课后，教师及时回顾教学过程，分析教学效果，总结经验教训。例如，反思课堂讲解是否清晰，实验任务是否合适，学生参与度如何，是否存在难点未解决等。

-**周度反思**：每周结束前，教师对本周教学进行总结，评估教学进度是否合理，教学内容是否与学生的学习情况匹配，教学方法是否有效等。

-**阶段性反思**：在每章或每个阶段教学结束后，教师学生进行总结和反馈，了解学生的学习成果和遇到的问题，并反思教学过程中的不足之处。

**2.学生反馈收集**：

-**问卷**：定期发放问卷表，收集学生对教学内容、方法、进度等方面的意见和建议。

-**课堂互动**：鼓励学生在课堂上积极提问和表达意见，及时了解学生的学习需求和困惑。

-**个别访谈**：与部分学生进行个别访谈，深入了解他们的学习情况和反馈信息。

**3.教学调整措施**：

-**内容调整**：根据学生的学习情况和反馈信息，调整教学内容和进度。例如，如果发现学生对某个知识点掌握不足，可以增加相关内容的讲解和练习；如果发现某个实验任务过于简单或困难，可以调整实验难度或设计新的实验任务。

-**方法调整**：根据教学效果和学生反馈，调整教学方法。例如，如果发现某种教学方法效果不佳，可以尝试采用其他教学方法；如果发现学生对某种教学方法感兴趣，可以增加该方法的运用。

-**资源调整**：根据学生的学习需求，调整教学资源。例如，如果发现学生需要更多的学习资料，可以提供更多的参考书、视频教程等资源。

-**个性化辅导**：根据学生的学习情况和反馈信息，提供个性化辅导。例如，对于学习困难的学生，可以提供额外的辅导和帮助；对于学习优秀的学生，可以提供更多的拓展任务和挑战。

通过定期教学反思和调整，可以及时发现问题，改进教学，提升教学效果，确保学生能够更好地掌握安卓开发知识和技能。

九、教学创新

在传统教学的基础上，积极探索和应用新的教学方法与技术，结合现代科技手段，提升教学的吸引力和互动性，激发学生的学习热情和创造力。

**1.沉浸式教学体验**：

-**虚拟现实（VR）技术**：利用VR技术模拟安卓设备界面和开发环境，让学生能够以更加直观、沉浸的方式体验安卓应用的开发过程。例如，通过VR头显，学生可以“亲身体验”应用在手机上的运行效果，观察界面布局和交互效果，提升学习的直观性和趣味性。

-**增强现实（AR）技术**：结合AR技术，将虚拟的UI控件和代码信息叠加到真实的开发环境中，帮助学生更好地理解抽象概念和代码逻辑。例如，通过AR眼镜或手机应用，学生可以将虚拟的UI控件叠加到真实的开发环境中，观察控件属性和布局关系，提升学习的效率和效果。

**2.互动式教学平台**：

-**在线编程平台**：利用在线编程平台（如OnlineGDB、Repl.it等），学生可以随时随地在线编写、运行和调试代码，实现远程学习和协作。教师可以利用在线编程平台发布编程任务，监控学生的学习进度，并提供在线指导和反馈。

-**互动式教学软件**：使用互动式教学软件（如Kahoot!、Quizizz等），开展课堂互动游戏和测验，提升学生的学习积极性和参与度。例如，教师可以利用这些软件设计有趣的问答环节，让学生在游戏中学习知识和技能。

**3.辅助教学**：

-**智能代码助手**：引入代码助手（如GitHubCopilot、Kite等），为学生提供代码自动补全、代码提示和代码优化建议，提高编码效率和代码质量。

-**智能学习分析**：利用技术，分析学生的学习数据，提供个性化的学习建议和辅导。例如，系统可以根据学生的代码错误类型和频率，推荐相应的学习资源和练习任务，帮助学生查漏补缺。

**4.项目式学习（PBL）**：

-**真实项目驱动**：以真实世界的安卓应用项目为驱动，让学生参与项目的需求分析、设计、开发、测试和发布全过程，提升学生的综合能力和创新意识。

-**跨学科项目**：设计跨学科的项目，让学生将安卓开发与其他学科知识相结合，解决实际问题。例如，结合物理知识开发一个智能测速仪应用；结合化学知识开发一个化学实验模拟应用。

通过教学创新，可以激发学生的学习兴趣，提升教学效果，培养适应未来社会需求的创新型人才。

十、跨学科整合

安卓开发课程不仅涉及计算机科学知识，还与数学、物理、化学、生物、艺术等多个学科存在密切关联。本章节旨在通过跨学科整合，促进知识的交叉应用和学科素养的综合发展，提升学生的综合素质和创新能力。

**1.数学与安卓开发**：

-**算法与数据结构**：在安卓开发中，算法和数据结构是重要的基础。例如，在开发排序算法应用、数据统计分析应用时，需要应用排序算法、查找算法、数据结构等知识。

-**几何形**：在开发形绘制应用、游戏开发应用时，需要应用几何形知识，如点、线、面、体等基本几何形的绘制和变换。

**2.物理与安卓开发**：

-**传感器应用**：安卓设备内置多种传感器，如加速度传感器、陀螺仪传感器、磁力计传感器等，可以用于开发各种物理实验模拟应用和智能设备控制应用。例如，开发一个基于加速度传感器的智能健身教练应用；开发一个基于陀螺仪传感器的智能无人机控制应用。

-**物理模拟**：利用安卓开发的物理引擎（如Box2D），可以开发物理模拟游戏和仿真应用。例如，开发一个基于物理引擎的火箭发射模拟游戏；开发一个基于物理引擎的电路仿真应用。

**3.化学与安卓开发**：

-**化学实验模拟**：利用安卓开发的形界面和传感器功能，可以开发化学实验模拟应用，帮助学生进行虚拟化学实验，学习化学知识。例如，开发一个虚拟化学实验平台，模拟化学反应过程；开发一个虚拟化学实验室，提供各种化学试剂和实验设备。

-**化学数据分析**：开发化学数据分析应用，利用安卓设备的摄像头和像识别功能，分析化学实验像数据，帮助学生进行化学实验数据分析。例如，开发一个基于像识别的化学物质识别应用；开发一个基于像分析的化学实验数据采集应用。

**4.生物与安卓开发**：

-**生物信息学**：开发生物信息学应用，利用安卓开发的网络功能，获取和分析生物信息数据，帮助学生学习生物信息学知识。例如，开发一个基于网络数据库的基因序列分析应用；开发一个基于网络资源的生物信息学学习平台。

-**生物传感器**：开发生物传感器应用，利用安卓设备的生物传感器，监测人体生理参数，帮助学生进行生物实验和健康监测。例如，开发一个基于心率传感器的健康监测应用；开发一个基于血糖传感器的糖尿病管理应用。

**5.艺术与安卓开发**：

-**形设计**：在安卓应用开发中，形设计是重要的环节。例如，开发一个基于形设计的艺术创作应用；开发一个基于形设计的动画制作应用。

-**音乐制作**：利用安卓开发的音频处理功能，可以开发音乐制作应用，帮助学生学习音乐知识和音乐制作技术。例如，开发一个基于音频处理的音乐创作应用；开发一个基于音频识别的音乐识别应用。

通过跨学科整合，可以促进知识的交叉应用和学科素养的综合发展，提升学生的综合素质和创新能力，培养适应未来社会需求的多面手。

十一、社会实践和应用

为培养学生的创新能力和实践能力，将理论知识与社会实践和应用相结合，设计一系列与社会实践和应用相关的教学活动，让学生在实践中学习和应用安卓开发技术。

**1.参与实际项目开发**：

-**企业合作项目**：与当地企业合作，让学生参与实际安卓应用项目的开发。例如，参与开发一个企业内部管理系统、一个社区服务应用、一个电子商务应用等。通过参与实际项目，学生可以了解实际项目的开发流程、需求分析和项目管理等知识，提升自己的实践能力和团队合作能力。

-**开源项目贡献**：鼓励学生参与开源安卓项目的开发和贡献。例如，参与改进开源应用的界面设计、修复bug、添加新功能等。通过参与开源项目，学生可以学习其他开发者的代码风格和开发技巧，提升自己的代码质量和开发效率。

**2.举办安卓开发竞赛**：

-**校内竞赛**：定期举办校内安卓开发竞赛，鼓励学生发挥创意