2025年成人高考专升本《语文》冲刺试题及答案

2025年成人高考专升本《语文》冲刺试题及答案一、选择题1.下列词语中，加点字的读音全都正确的一项是（）A.狡黠（xiá）星宿（sù）慰藉（jiè）戛然而止（jiá）B.提防（dī）炽热（chì）联袂（mèi）咄咄逼人（duō）C.发酵（xiào）模样（mú）粗犷（guǎng）刚愎自用（bì）D.字帖（tiè）埋怨（mái）脂肪（zhī）参差不齐（cī）答案：B分析：A项“星宿”应读“xiù”；C项“发酵”应读“jiào”；D项“埋怨”应读“mán”。2.下列词语中，没有错别字的一项是（）A.寒暄斑斓走头无路川流不息B.懊悔震憾脍炙人口锋芒毕露C.松弛辐射谈笑风生甘拜下风D.部署既然一愁莫展相形见绌答案：C分析：A项“走头无路”应为“走投无路”；B项“震憾”应为“震撼”；D项“一愁莫展”应为“一筹莫展”。3.依次填入下列横线处的词语，最恰当的一项是（）（1）他的演讲______，赢得了全场观众的热烈掌声。（2）我们要______先辈们的遗愿，为实现中华民族伟大复兴而努力奋斗。（3）在科技飞速发展的今天，我们更应该不断学习，______自己的知识和技能。A.慷慨激昂继承充实B.声情并茂传承丰富C.慷慨激昂传承充实D.声情并茂继承丰富答案：D分析：“慷慨激昂”侧重于情绪激动，“声情并茂”更强调声音和情感的融合，演讲用“声情并茂”合适；“继承”多用于具体的遗产、遗愿等，“传承”更强调文化等的延续，这里用“继承”；“丰富”侧重于使种类多，“充实”侧重于使充足，知识技能用“丰富”。4.下列各句中，加点成语使用恰当的一项是（）A.他在演讲中夸夸其谈，妙语连珠，赢得了同学们的阵阵掌声。B.他的作文文不加点，字迹潦草，让人看了实在难受。C.他是一个很有主见的人，遇到问题总是自作主张，从不听取别人的意见。D.虽然他的家庭条件很艰苦，但他始终自强不息，努力学习。答案：D分析：A项“夸夸其谈”是贬义词，指说话浮夸不切实际，与语境不符；B项“文不加点”形容文思敏捷，写作技巧纯熟，与“字迹潦草”矛盾；C项“自作主张”是贬义词，与语境不符。5.下列句子没有语病的一项是（）A.通过这次活动，使我明白了团结的重要性。B.他那崇高的革命品质，经常浮现在我的脑海中。C.为了防止不再发生类似的事故，学校采取了很多安全措施。D.他的写作水平明显提高了。答案：D分析：A项缺少主语，应删去“通过”或“使”；B项“品质”不能“浮现”，可将“品质”改为“形象”；C项否定不当，应删去“不”。6.下列句子中，标点符号使用正确的一项是（）A.他看上去三、四十岁，苹果脸，短发，一副菜农打扮。B.“不行，”程老师干干脆脆地回答：“不行。你的嗓子沙哑得厉害，念不好。”C.我北来后，他写了一信给我，信中说道：“我身体平安，惟膀子疼痛厉害，举箸提笔，诸多不便，大约大去之期不远矣。”D.他说：“了不起，你们中国的人才太多了。”答案：C分析：A项相邻两个数字表约数，中间不用顿号；B项“回答”后应用逗号；D项句末句号应在引号内。7.下列文学常识表述有误的一项是（）A.《论语》是儒家经典著作之一，由孔子的弟子及再传弟子编纂而成，记录了孔子及其弟子的言行。B.《孟子》是孟子及其弟子万章、公孙丑等著，是儒家经典著作之一。C.《史记》是我国第一部编年体通史，作者是西汉史学家司马迁。D.《资治通鉴》是一部编年体通史巨著，由北宋史学家司马光主编。答案：C分析：《史记》是我国第一部纪传体通史。8.下列对修辞手法判断正确的一项是（）（1）盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。（2）红的像火，粉的像霞，白的像雪。（3）那点薄雪好像忽然害了羞，微微露出点粉色。（4）“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。A.反复比喻、排比拟人引用、比喻B.排比比喻拟人引用、比喻C.反复比喻、排比比喻引用、拟人D.排比比喻、拟人拟人引用、比喻答案：A分析：（1）“盼望着，盼望着”是反复；（2）把“红的、粉的、白的”分别比作“火、霞、雪”，且句式相同，是比喻和排比；（3）“害了羞”把薄雪拟人化；（4）引用诗句，把风比作母亲的手。9.下列诗句的作者依次是（）（1）采菊东篱下，悠然见南山。（2）长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。（3）感时花溅泪，恨别鸟惊心。（4）但愿人长久，千里共婵娟。A.陶渊明李白杜甫苏轼B.王维李白杜甫李清照C.陶渊明白居易杜甫苏轼D.王维白居易杜甫李清照答案：A分析：“采菊东篱下，悠然见南山”出自陶渊明《饮酒·其五》；“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”出自李白《行路难·其一》；“感时花溅泪，恨别鸟惊心”出自杜甫《春望》；“但愿人长久，千里共婵娟”出自苏轼《水调歌头·明月几时有》。10.下列对课文内容理解有误的一项是（）A.《从百草园到三味书屋》通过对百草园和三味书屋美好生活的回忆，表现了儿童热爱大自然、追求自由快乐的心理。B.《最后一课》以普法战争为背景，通过小弗朗士在“最后一课”中的见闻和感受，表现了法国人民对祖国的热爱和对侵略者的仇恨。C.《社戏》出自鲁迅的小说集《彷徨》，文章通过描写“我”和小伙伴们夏夜行船、船头看戏、月下归航等情节，展示了“我”的一段天真烂漫、童趣盎然的江南水乡文化生活经历。D.《背影》是朱自清先生的一篇经典散文，文章通过描写父亲爬月台为“我”买橘子的背影，表现了父亲对儿子的深沉的爱。答案：C分析：《社戏》出自鲁迅的小说集《呐喊》。二、文言文阅读阅读下面的文言文，完成1115题。《劝学》（节选）君子曰：学不可以已。青，取之于蓝，而青于蓝；冰，水为之，而寒于水。木直中绳，輮以为轮，其曲中规。虽有槁暴，不复挺者，輮使之然也。故木受绳则直，金就砺则利，君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣。吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也；吾尝跂而望矣，不如登高之博见也。登高而招，臂非加长也，而见者远；顺风而呼，声非加疾也，而闻者彰。假舆马者，非利足也，而致千里；假舟楫者，非能水也，而绝江河。君子生非异也，善假于物也。积土成山，风雨兴焉；积水成渊，蛟龙生焉；积善成德，而神明自得，圣心备焉。故不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。骐骥一跃，不能十步；驽马十驾，功在不舍。锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。蚓无爪牙之利，筋骨之强，上食埃土，下饮黄泉，用心一也。蟹六跪而二螯，非蛇鳝之穴无可寄托者，用心躁也。11.下列句子中，加点词的解释不正确的一项是（）A.学不可以已已：停止B.木直中绳中：合乎C.声非加疾也疾：快D.而绝江河绝：横渡答案：C分析：“疾”在这里是“强，洪亮”的意思。12.下列句子中，“而”字的用法与其他三项不同的一项是（）A.青，取之于蓝，而青于蓝B.吾尝终日而思矣C.臂非加长也，而见者远D.锲而舍之，朽木不折答案：B分析：B项“而”表修饰；A、C、D项“而”表转折。13.下列句子中，加点词的用法与其他三项不同的一项是（）A.輮以为轮B.君子博学而日参省乎己C.上食埃土，下饮黄泉D.假舟楫者，非能水也答案：D分析：A、B、C项都是名词作状语，D项“水”是名词作动词，游泳。14.下列对文章内容的理解和分析，不正确的一项是（）A.文章开篇提出“学不可以已”的中心论点，强调了学习的重要性和持续性。B.第二段运用了比喻论证的方法，通过“青出于蓝”“冰寒于水”等比喻，阐述了学习可以改变和提高自己的道理。C.第三段通过“吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也”等句子，强调了思考的重要性。D.第四段运用了对比论证的方法，通过“骐骥”和“驽马”、“锲而舍之”和“锲而不舍”等对比，阐述了学习要持之以恒的道理。答案：C分析：第三段强调的是学习的重要性，而不是思考的重要性。15.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（1）君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣。（2）蚓无爪牙之利，筋骨之强，上食埃土，下饮黄泉，用心一也。答案：（1）君子广泛地学习并且每天对自己检查、省察，那么就会见识明达，行为没有过错了。（2）蚯蚓没有锐利的爪子和牙齿，强健的筋骨，却能向上吃到泥土，向下喝到地下的泉水，这是由于它用心专一啊。阅读下面的文言文，完成1620题。《师说》（节选）古之学者必有师。师者，所以传道受业解惑也。人非生而知之者，孰能无惑？惑而不从师，其为惑也，终不解矣。生乎吾前，其闻道也固先乎吾，吾从而师之；生乎吾后，其闻道也亦先乎吾，吾从而师之。吾师道也，夫庸知其年之先后生于吾乎？是故无贵无贱，无长无少，道之所存，师之所存也。嗟乎！师道之不传也久矣！欲人之无惑也难矣！古之圣人，其出人也远矣，犹且从师而问焉；今之众人，其下圣人也亦远矣，而耻学于师。是故圣益圣，愚益愚。圣人之所以为圣，愚人之所以为愚，其皆出于此乎？爱其子，择师而教之；于其身也，则耻师焉，惑矣。彼童子之师，授之书而习其句读者，非吾所谓传其道解其惑者也。句读之不知，惑之不解，或师焉，或不焉，小学而大遗，吾未见其明也。巫医乐师百工之人，不耻相师。士大夫之族，曰师曰弟子云者，则群聚而笑之。问之，则曰：“彼与彼年相若也，道相似也，位卑则足羞，官盛则近谀。”呜呼！师道之不复，可知矣。巫医乐师百工之人，君子不齿，今其智乃反不能及，其可怪也欤！16.下列句子中，加点词的解释不正确的一项是（）A.师者，所以传道受业解惑也所以：用来……的B.夫庸知其年之先后生于吾乎庸：岂，哪C.是故无贵无贱无：没有D.今之众人众人：一般人答案：C分析：“无”是“无论”的意思。17.下列句子中，“之”字的用法与其他三项不同的一项是（）A.古之学者必有师B.师道之不传也久矣C.句读之不知，惑之不解D.巫医乐师百工之人答案：B分析：B项“之”用于主谓之间，取消句子独立性；A、C、D项“之”是助词。18.下列对文章内容的理解和分析，不正确的一项是（）A.文章开篇提出“古之学者必有师”的中心论点，强调了从师学习的重要性。B.第二段通过对比古之圣人与今之众人、爱其子与于其身、巫医乐师百工之人与士大夫之族等，批判了当时社会上耻学于师的不良风气。C.第三段作者以孔子为例，进一步论证了“道之所存，师之所存”的观点。D.文章最后一段表达了作者对当时社会上师道不复的感慨和对巫医乐师百工之人的鄙视。答案：D分析：文章最后一段表达了作者对当时社会上师道不复的感慨和对士大夫之族的批判，而不是对巫医乐师百工之人的鄙视。19.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（1）吾师道也，夫庸知其年之先后生于吾乎？（2）位卑则足羞，官盛则近谀。答案：（1）我学习的是道理，哪里管他的年龄比我大还是比我小呢？（2）以地位低的人为师，就觉得羞耻，以官职高的人为师，就近乎谄媚了。20.从文中可以看出作者认为择师的标准是什么？答案：作者认为择师的标准是“道之所存，师之所存也”，即不管地位高低、年龄大小，谁懂得道理，谁就是自己的老师。三、现代文阅读阅读下面的文字，完成2125题。《春》（节选）“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。风里带来些新翻的泥土的气息，混着青草味儿，还有各种花的香，都在微微润湿的空气里酝酿。鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙，唱出宛转的曲子，与轻风流水应和着。牛背上牧童的短笛，这时候也成天嘹亮地响着。雨是最寻常的，一下就是三两天。可别恼。看，像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着，人家屋顶上全笼着一层薄烟。树叶儿却绿得发亮，小草儿也青得逼你的眼。傍晚时候，上灯了，一点点黄晕的光，烘托出一片安静而和平的夜。在乡下，小路上，石桥边，有撑起伞慢慢走着的人，地里还有工作的农民，披着蓑戴着笠。他们的房屋，稀稀疏疏的，在雨里静默着。21.第一段文字从哪些角度描写了春风？答案：从触觉（“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你）、嗅觉（风里带来些新翻的泥土的气息，混着青草味儿，还有各种花的香）、听觉（鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙，唱出宛转的曲子，与轻风流水应和着。牛背上牧童的短笛，这时候也成天嘹亮地响着）三个角度描写了春风。22.第二段文字中“像牛毛，像花针，像细丝”分别写出了春雨的什么特点？答案：“像牛毛”写出了春雨细密的特点；“像花针”写出了春雨闪亮、轻盈的特点；“像细丝”写出了春雨绵长的特点。23.“人家屋顶上全笼着一层薄烟”一句中“笼”字用得好，请简要分析。答案：“笼”字准确地写出了春雨细密、轻盈的特点，形象地描绘出春雨笼罩下屋顶的朦胧景象，给人一种柔和、安静的感觉。24.这两段文字描绘了两幅画面，请分别概括这两幅画面的内容。答案：第一段描绘了一幅春风图，第二段描绘了一幅春雨图。25.这两段文字表达了作者怎样的情感？答案：表达了作者对春天的喜爱和赞美之情，以及对大自然的热爱之情。阅读下面的文字，完成2630题。《背影》（节选）我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大难。可是他穿过铁道，要爬上那边月台，就不容易了。他用两手攀着上面，两脚再向上缩；他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子，这时我看见他的背影，我的泪很快地流下来了。我赶紧拭干了泪。怕他看见，也怕别人看见。我再向外看时，他已抱了朱红的橘子往回走了。过铁道时，他先将橘子散放在地上，自己慢慢爬下，再抱起橘子走。到这边时，我赶紧去搀他。他和我走到车上，将橘子一股脑儿放在我的皮大衣上。于是扑扑衣上的泥土，心里很轻松似的。过一会说：“我走了，到那边来信！”我望着他走出去。他走了几步，回过头看见我，说：“进去吧，里边没人。”等他的背影混入来来往往的人里，再找不着了，我便进来坐下，我的眼泪又来了。26.选文中两次写到“我”流泪，这两次流泪的原因分别是什么？答案：第一次流泪是因为看到父亲艰难地爬月台为“我”买橘子的背影，被父亲的爱所感动；第二次流泪是因为父亲的背影混入人群中，“我”感受到了父子之间的离别之情。27.选文中描写父亲背影的语句有哪些？请找出来并分析其作用。答案：描写父亲背影的语句有“我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大难。可是他穿过铁道，要爬上那边月台，就不容易了。他用两手攀着上面，两脚再向上缩；他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子”。作用：通过对父亲背影的细致描写，生动地表现了父亲为儿子买橘子的艰难过程，突出了父亲对儿子深沉的爱，同时也引发了“我”的情感共鸣。28.“于是扑扑衣上的泥土，心里很轻松似的”这句话表现了父亲怎样的心理？答案：这句话表现了父亲觉得为儿子做了一件事，尽到了自己的责任，心里感到欣慰和满足。29.选文中父亲的语言不多，但都很感人，请任选一句进行赏析。答案：如“我走了，到那边来信！”这句话体现了父亲对儿子的牵挂和关心，简单的话语中饱含着深深的父爱。30.这部分内容体现了父亲怎样的形象特点？答案：体现了父亲关爱儿子、不辞辛劳、朴实憨厚的形象特点。四、诗歌鉴赏阅读下面这首诗，完成3132题。《次北固山下》王湾客路青山外，行舟绿水前。潮平两岸阔，风正一帆悬。海日生残夜，江春入旧年。乡书何处达？归雁洛阳边。31.请赏析“潮平两岸阔，风正一帆悬”这句诗。答案：“潮平两岸阔”，“阔”是表现“潮平”的结果，春潮涌涨，江水浩渺，放眼望去，江面似乎与岸平了，船上人的视野也因之开阔。“风正一帆悬”，“悬”是端端直直地高挂着的样子，诗人不用“风顺”而用“风正”，是因为光“风顺”还不足以保证“一帆悬”，风虽顺，却很猛，那帆就鼓成弧形了，只有既是顺风，又是和风，帆才能够“悬”，诗句妙在通过“风正一帆悬”这一小景，把平野开阔、大江直流、波平浪静等大景也表现出来了。32.这首诗表达了诗人怎样的情感？答案：这首诗表达了诗人的思乡之情，以及在旅途中对新年到来的感慨和对未来的期待。阅读下面这首诗，完成3334题。《天净沙·秋思》马致远枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。33.这首小令描绘了一幅怎样的画面？请用自己的语言描述。答案：一个秋日的黄昏，荒凉的古道上，西风劲吹，落叶纷飞；道旁，缠着枯藤的老树上，鸦雀已经回巢，不时地啼叫几声；不远处，在小桥流水近旁的稀疏村舍里，人们正准备着晚餐，炊烟缕缕。这时，一个人牵着一匹瘦马独自缓缓行进在古道上。夕阳渐渐西沉，撒下最后一抹余晖，羁旅在外的断肠人却还在天涯漂泊。34.这首小令表达了作者怎样的思想感情？答案：表达了作者漂泊天涯的孤寂愁苦和对故乡的思念之情。五、作文35.请以“梦想”为话题，写一篇不少于600字的文章，文体不限（诗歌除外），题目自拟。以下是一篇示例作文：《追逐梦想》每个人心中都有一个属于自己的梦想，它如同一盏明灯，照亮我们前行的道路；它如同一座灯塔，指引我们驶向成功的彼岸。梦想，是人生的动力源泉，是我们不断奋斗的目标。小时候，我的梦想是成为一名科学家。每当我看到科学家们在实验室里忙碌的身影，看到他们取得的一项项伟大的成就，我就对他们充满了敬佩和向往。我梦想着有一天，自己也能像他们一样，在科学的领域里探索未知，为人类的进步做出贡献。为了实现这个梦想，我努力学习科学知识，积极参加各种科技活动。我阅读了大量的科普书籍，做了许多有趣的科学实验。虽然在这个过程中遇到了很多困难和挫折，但我始终没有放弃。随着年龄的增长，我的梦想也在不断地变化。现在，我梦想着成为一名作家。我喜欢用文字来表达自己的情感和想法，喜欢用文字来描绘生活中的美好和感动。我希望通过自己的作品，能够给读者带来温暖和力量，能够让他们感受到生活的美好。为了实现这个梦想，我坚持每天写作，不断地提高自己的写作水平。我阅读了大量的优秀文学作品，学习他们的写作技巧和方法。我也积极参加各种写作比赛，锻炼自己的写作能力。然而，追逐梦想的道路并不是一帆风顺的。在实现梦想的过程中，我们会遇到各种各样的困难和挫折。有时候，我们会感到迷茫和无助，甚至会想要放弃。但是，我们不能轻易放弃自己的梦想。因为梦想是我们人生的方向，是我们前进的动力。只要我们坚持不懈地努力，勇敢地面对困难和挫折，就一定能够实现自己的梦想。就像著名的科学家爱迪生，他为了发明电灯，经历了无数次的失败。但他始终没有放弃，最终成功地发明了电灯，为人类带来了光明。还有著名的作家海伦·凯勒，她在一岁半时就因病失去了视力和听力。但她并没有被命运打倒，而是通过自己的努力，学会了阅读、写作和说话。她的作品《假如给我三天光明》激励了无数人。他们的故事告诉我们，只要有梦想，并为之努力奋斗，就一定能够创造出属于自己的辉煌。追逐梦想，是一场漫长而艰苦的旅程。在这个旅程中，我们会遇到风雨，会经历坎坷。但只要我们心怀梦想，勇往直前，就一定能够到达成功的彼岸。让我们一起追逐梦想，创造美好的未来！六、语言表达36.仿照下面的句子，再写两个句子，使其构成排比句。爱心是一片照射在冬日的阳光，使贫病交迫的人感到人间的温暖；爱心是__________，使__________；爱心是__________，使__________。答案：爱心是一泓出现在沙漠里的泉水，使濒临绝境的人重新看到生活的希望；爱心是一首飘荡在夜空的歌谣，使孤苦无依的人获得心灵的慰藉。37.请你为学校的“读书月”活动写一条宣传标语。答案：示例：（1）读书破万卷，下笔如有神，让我们在书的海洋中遨游。（2）与书为伴，开启智慧之门；以书为友，点亮人生之路。38.请根据下面的情境，写一段劝说的话。你的同学小明沉迷于网络游戏，成绩一落千丈，你想劝他不要再沉迷于网络游戏了。答案：小明，我知道网络游戏很有趣，能给我们带来很多快乐。但你看看现在，因为沉迷游戏，你的成绩下降得这么厉害。如果一直这样下去，我们的学业会受到很大影响，以后可能会错过很多好的机会。而且长时间玩游戏对身体也不好，会伤害眼睛，影响身体健康。我们现在正是学习的关键时期，应该把更多的精力放在学习上。咱们一起戒掉游戏，把成绩提上去，好吗？39.学校要举办一次“传统文化进校园”的活动，请你为这次活动设计一个开场白。答案：尊敬的老师、亲爱的同学们：大家好！中华传统文化源远流长，博大精深，它是我们中华民族的瑰宝，是我们民族精神的象征。诗词歌赋，让我们领略古人的才情与智慧；琴棋书画，展现着艺术的魅力与韵味；传统节日，承载着丰富的文化内涵和民族情感。今天，我们在这里举办“传统文化进校园”活动，就是要让传统文化走进我们的校园，走进我们的生活。让我们一起感受传统文化的独特魅力，传承和弘扬中华民族的优秀传统！现在，我宣布“传统文化进校园”活动正式开始！40.请用一句话概括下面这则新闻的主要内容。据报道，近日，一家名为“XX科技”的公司推出了一款新型智能手表。这款手表具有多种功能，如心率监测、睡眠监测、运动追踪等，还可以与手机连接，实现消息提醒、远程拍照等功能。该手表售价为899元，目前已经在各大电商平台上架销售。答案：近日，“XX科技”公司推出一款具心率监测、睡眠监测等多种功能还可与手机连接的新型智能手表，售价899元，已在各大电商平台上架销售。七、其他题目41.请写出五个含有“月”字的成语。答案：月白风清、花好月圆、日新月异、闭月羞花、镜花水月。42.请写出中国古代四大名著及其作者。答案：《红楼梦》——曹雪芹；《西游记》——吴承恩；《水浒传》——施耐庵；《三国演义》——罗贯中。43.请写出描写春天景色的诗句三句。答案：（1）等闲识得东风面，万紫千红总是春。（2）碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。（3）两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。44.请简述《骆驼祥子》中祥子的三起三落。答案：一起：来到北平当人力车夫，苦干三年，凑足一百块钱，买了辆新车。一落：有一次连人带车被宪兵抓去当壮丁，理想第一次破灭。二起：卖骆驼，拼命拉车，省吃俭用攒钱准备买新车。二落：干包月时，在一次搜捕中，祥子辛苦攒的钱也被抢去，第二次希望破灭。三起：虎妞以低价给祥子买了邻居二强子的车，祥子又有