2026届新高考生物热点复习+兴奋传导与传递的相关实验探究

2026届新高考生物热点复习兴奋传导与传递的相关实验探究

有关兴奋传导和传递的实验探究目录

教学目标：构建模型形成兴奋在反射弧的传导过程中判断传入神经与传出神经的思路、运用“批判性思维”评估实验方案的可行性。

教学重点：突触传递特点、实验设计方法（电刺激法/切断法）

教学难点：减压反射弧验证实验设计、自突触信号传递形式探究环节一：情境导入，引发思考带着问题看实验：记录蛙坐骨神经的动作电位（蛙坐骨神经-腓肠肌电生理实验）1.用锌铜弓刺激坐骨神经，腓肠肌收缩，这个过程是反射吗？2.用锌铜弓刺激腓肠肌，腓肠肌收缩，但是无电流被记录，这是为什么？3.用锌铜弓刺激坐骨神经近脊柱侧和近腓肠肌侧，均能记录到电流，说明？4.完整的反射弧包括哪些结构？1.用锌铜弓刺激坐骨神经，腓肠肌收缩，这个过程是反射吗？2.用锌铜弓刺激腓肠肌，腓肠肌收缩，但是无电流被记录，这是为什么？3.用锌铜弓刺激坐骨神经近脊柱侧和近腓肠肌侧，均能记录到电流，说明什么？4.完整的反射弧包括哪些结构？不是，若要发生反射，则刺激要经过完整的反射弧，刺激坐骨神经，腓肠肌收缩，这是反应。神经递质只能从突触前膜释放，作用于突触后膜，而不能反过来传递。兴奋在离体神经纤维双向传递。感受器、传入神经、神经中枢、传出神经、效应器【典题引领】长跑过程中，运动员会出现血压升高等机体反应，运动结束后，血压能快速恢复正常，这一过程受神经—体液共同调节，其中减压反射是调节血压相对稳定的重要神经调节方式。为验证减压神经是减压反射弧的传入神经，而迷走神经是传出神经，根据提供的实验材料，完善实验思路，预测实验结果，并进行分析与讨论（要求与说明：答题时对实验兔的手术过程不作具体要求）。材料与用具：成年实验兔、血压测定仪、生理盐水、刺激电极、麻醉剂等。环节二：典例精讲，突破难点(1)完善实验思路：Ⅰ.麻醉和固定实验兔，分离其颈部一侧的颈总动脉、减压神经和迷走神经。颈总动脉经动脉插管与血压测定仪连接，测定血压，血压正常。在实验过程中，随时用________湿润神经。Ⅱ.用适宜强度电刺激减压神经，测定血压，血压下降。再用_____________________，测定血压，血压下降。生理盐水宜强度电刺激迷走神经Ⅲ.对减压神经进行双结扎固定，并从结扎中间剪断神经（如图所示）。分别用适宜强度电刺激_______________________，分别测定血压，并记录。Ⅳ.对迷走神经进行重复Ⅲ的操作。即：对迷走神经进行双结扎固定，并从结扎中间剪断神经（如图所示）。分别用适宜强度电刺激_______________________，分别测定血压，并记录。减压神经中枢端和外周端迷走神经中枢端和外周端(2)预测实验结果：设计用于记录Ⅲ、Ⅳ实验结果的表格，并将预测的血压变化填入表中。答案：减压神经和迷走神经处理后的血压变化表刺激部位减压神经中枢端减压神经外周端迷走神经中枢端迷走神经外周端血压变化下降基本不变基本不变下降(3)分析与讨论：运动员在马拉松长跑过程中，减压反射有什么生理意义？_______________________________________________________________________________。有利于运动员长跑过程中血压维持相对稳定，避免长时间高血压对心血管造成不利影响1．“电刺激法”探究反射弧中兴奋传导的特点模型图示(1)兴奋在神经纤维上传导的探究[方法设计]电刺激图中①处，观察A的变化，同时测量②处的电位有无变化。[结果分析]电刺激①处→A有反应环节三：方法提炼，构建模型____(2)兴奋在神经元之间传递的探究[方法设计]先电刺激图中①处，测量③处电位变化；再电刺激③处，测量①处的电位变化。[结果分析]①③都有电位变化→双向传递；只有①处电位有变化→单向传递（且传递方向为③→①）______思考，如果按照模型图，根据我们学习的知识，我们可以推断：E是_________；D是______神经元，也叫______(填“感觉”或“运动”)神经元；③是______神经；C是突触结构，在这里可以认为这个整体结构是该反射弧的__________；①②均是传出神经，也叫______(填“感觉”或“运动”)神经；B是______神经元，也叫运动神经元；A是效应器，是__________________和它支配的肌肉或者腺体。感受器传入感觉传入神经中枢运动传出传出神经末梢2.药物阻断实验探究某药物（如麻醉药）是阻断兴奋在离体神经纤维上的传导，还是阻断兴奋在突触处的传递，可分别将药物置于神经纤维上和突触处，依据其能否产生“阻断”效果作出合理推断。__________3．“切断法”确认传入神经与传出神经若切断某一神经，刺激外周段（远离中枢的一侧），肌肉不收缩，而刺激向中段（靠近中枢的一侧），肌肉收缩，则切断的为传入神经，反之则为传出神经。(如何推理？尝试画模型图？口诀？)______1.研究表明辣椒含辣椒素，能对人体感受痛苦的细胞产生刺激，激活一种叫“伤害性感受器”的神经元受体，进而产生痛觉。辣椒素部分信号转导如图1所示。回答下列问题：环节四：拓展应用，提升能力(1)图1中的D是____，由____________________________组成。吃辣后人体会分泌内啡肽，来平衡辣的痛苦，从而产生愉悦感。内啡肽通过____运输，与靶细胞的受体相结合，促进靶细胞通过胞吐释放______（填“兴奋性”或“抑制性”）神经递质，阻断痛觉传递通路，痛觉降低。突触突触前膜、突触间隙和突触后膜抑制性体液(2)现有以下实验材料：体外培养的自突触神经元（结构模式如图2所示，图中AB段长度约为自突触回路长度的一半。自突触只存在于中枢神经系统，是神经元的轴突与自身的树突和胞体形成的突触）、微电极、灵敏电流表等。为了探究自突触的信号传递的形式，请利用以上实验材料写出简要实验思路并预测结果与结论。实验思路：__________________________________________________________________________________________________。预测结果与结论：_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________。将灵敏电流计分别连接在A、B两点的膜内和膜外；在自突触侧AB的中点处进行适当的刺激，观察并记录电位变化如果电流计指针发生一次偏转，说明自突触的信号传递的形式是电信号；如果电流计指针发生两次偏转，说明自突触的信号传递的形式是电信号到化学信号再到电信号方案一实验思路：__________________________________________________________________________________________________。预测结果与结论：_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________。将灵敏电流计分别连接在A、B两点的膜外；在自突触侧AB的中点处进行适当的刺激，观察并记录电位变化如果电流计指针不发生偏转，说明自突触的信号传递的形式是电信号；如果电流计指针发生两次偏转，说明自突触的信号传递的形式是电信号到化学信号再到电信号方案二(3)自身免疫病是指免疫系统攻击自身组织的情况。如果感染某种病毒后，抗体攻击了内啡肽靶细胞的受体，这会导致内啡肽无法正常发挥作用，从而影响______系统的调节。这种情况下，注射内啡肽______（填“能”或“不能”）缓解症状，因为____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________