学校德育工作奖励制度与执行细则

学校德育工作奖励制度与执行细则一、总则为深入贯彻立德树人根本任务，激发德育工作者的积极性与创造性，提升德育工作的针对性、实效性与创新性，结合学校实际，制定本制度与执行细则。本制度适用于全体参与德育工作的教职工（含班主任、德育课教师、德育管理人员、学科德育渗透骨干等）及班级、教研组、年级组等德育工作集体。二、奖励类别与评选标准（一）集体奖励1.德育工作先进集体评选对象为年级组、班级、教研组或专项德育团队。评选标准：德育计划详实且执行到位，学期内开展主题德育活动不少于3次，活动设计贴合学生成长需求；学生行为规范合格率100%，校园违纪事件发生率低于3%，无重大德育安全事故；家校协同机制完善，每学期组织家校活动不少于2次，家长满意度不低于90分；德育成果显著，在区级及以上德育评比、课题研究中取得优秀成绩或经验被推广。2.德育特色项目集体针对在德育品牌、校本课程、心理健康教育等领域形成独特模式的团队。评选标准：项目具有原创性或本土化特色，实施周期不少于1学年，覆盖学生群体不低于年级总人数的80%；形成可复制的操作流程、评价体系及成果资料（如校本教材、案例集等）；项目成效经校级及以上专家评估或在区域内产生积极影响。（二）个人奖励1.优秀德育工作者面向班主任、德育课教师及管理人员。评选标准：师德表现突出，学生、家长评议满意度不低于90分；德育实绩显著，所带班级（或负责领域）学生精神面貌积极向上；每学期撰写德育案例、论文不少于1篇，其中至少1篇在校级及以上平台交流；积极参与德育创新实践，在主题班会、心理健康辅导等方面有可推广经验。2.德育创新标兵表彰在德育方法、活动形式等方面有突破性实践的个人。评选标准：创新举措能有效解决德育难点问题（如学生网络沉迷干预、特殊家庭关爱等）；创新成果形成文字材料或方案，在学校内部分享后获广泛认可；近1学年内，围绕创新项目开展校级及以上专题交流不少于1次。3.家校共育先进个人针对在家长学校、亲子活动组织等方面表现突出的教职工。评选标准：每学期组织家校共育活动不少于3次（如家长课堂、亲子实践等）；建立家长资源库，有效整合家长力量参与学校德育；家长反馈显示，其指导的家庭在亲子关系、教育理念等方面改善明显。三、执行流程（一）申报阶段每年学期末，符合条件的集体或个人填写《德育工作奖励申报表》，附支撑材料（如活动方案、成果证明等），提交至德育处。（二）初审阶段德育处会同教务处、工会等部门，对申报材料进行资格审查与初步评议，形成初审名单。（三）评审阶段学校成立“德育奖励评审小组”（含校领导、德育专家、教师代表、家长代表），通过查阅材料、实地考察、师生访谈等方式，确定拟奖励名单。（四）公示阶段拟奖励名单在学校公告栏、公众号公示3个工作日，接受全校监督。公示期内，异议需附真实姓名、佐证材料向德育处提出。（五）表彰与奖励公示无异议后，学校在学期初的德育专项会议上表彰，颁发荣誉证书及奖励，并将获奖情况纳入个人档案与绩效考核。四、奖励形式与待遇（一）荣誉奖励集体：授予牌匾，在学校官网、校刊宣传经验；个人：颁发证书，优秀事迹纳入“德育榜样库”，作为职称评审、评优评先的重要参考。（二）物质奖励集体：“德育工作先进集体”奖励3000元活动经费，“德育特色项目集体”奖励5000元；个人：“优秀德育工作者”“德育创新标兵”“家校共育先进个人”分别奖励2000元、2500元、1500元。（三）发展奖励获奖个人优先获得外出培训、课题申报推荐资格；德育特色项目集体核心成员可参与学校德育课程开发，享受课时认定、成果署名倾斜。五、监督与管理（一）异议处理公示期内的异议，德育处需在3个工作日内调查核实。若属实，取消奖励资格，2年内不得申报；若不成立，向异议者反馈结果。（二）违规处理申报者材料造假，取消奖励并追回荣誉、物质奖励，全校通报，当年绩效考核“不合格”；评审小组成员违反纪律，取消评审资格，视情节给予行政处分。（三）动态管理德育处每学年评估制度，结合德育新要求、学校实际及师生反馈，修订评选标准、奖励形式等内容。六、附则1.本制度自发布之日起施行，由学校德育处负责解释；2.原有德育奖励规定与本