三年级英语词汇专项练习及测试题

三年级英语词汇专项练习及测试题三年级是英语词汇积累的关键期，《义务教育英语课程标准》要求掌握颜色、数字、动物、日常用品、家庭成员、方位等基础话题词汇。合理的练习能帮孩子夯实词汇基础，提升“听、说、读、写、用”综合能力。以下练习围绕核心词汇设计，兼顾认读、拼写、理解与运用，文末附测试题及解析，助力孩子高效巩固。一、词汇认读与辨音闯关英语词汇学习第一步是“听得清、读得准、认得快”。这部分通过多样形式强化单词“音形对应”：1.看图说词（基础版）准备10张核心词汇图片（如`cat`、`red`、`five`、`desk`、`mother`、`on`等），家长/老师说出中文，孩子快速指图并说出英文；或展示图片，孩子直接说单词。重点关注易混淆词（如“chair”和“desk”，“he”和“she”）。2.听词选图（进阶版）播放单词音频（可自制或用教材配套音频），孩子从3张干扰图中选出正确的（如听“bird”，选项为`bird`、`dog`、`fish`）。训练听力辨词能力，注意区分相似发音（如“bear”和“pear”）。3.辨音小侦探找出每组单词中画线部分发音不同的一项：①cat,cap,cake（`cake`的`a`发/eɪ/，其余发/æ/）②six,five,big（`five`的`i`发/aɪ/，其余发/ɪ/）③red,we,pen（`we`的`e`发/iː/，其余发/e/）（解析：通过对比相同字母在不同单词中的发音，培养phonics意识，为拼写打基础。）二、拼写小能手训练营“写对单词”是词汇运用的核心。练习聚焦拼写规则与易错点：1.看图/中文写单词根据提示写出单词，注意单复数、拼写细节：图片：一只狗→______（`dog`）；三只猫→______（`cats`）中文：颜色（`colour`）、家庭（`family`）、在……下面（`under`）（易错点：“family”易漏写“i”，“colour”（英式）或“color”（美式）需统一；复数加“s”的规则，如“cat→cats”“bus→buses”需区分。）2.补全单词（魔法填空）给首字母/尾字母，补全单词：首字母：__range（`orange`）、__irl（`girl`）、__uler（`ruler`）尾字母：do__（`dog`）、bo__（`box`）、mothe__（`mother`）（设计意图：强化单词拼写的“肌肉记忆”，同时复习字母顺序与常见词缀。）3.纠错小达人找出拼写错误并改正：“famly”→______；“teather”→______；“fiv”→______（解析：这些是三年级高频拼写错误，“family”的“i”、“teacher”的“ch”、“five”的“e”需重点强化。）三、词义理解与分类挑战词汇学习不仅要“认写”，更要“懂意”。通过匹配、分类深化理解：1.单词-图片配对将单词（如`tiger`、`yellow`、`seven`、`schoolbag`、`sister`、`in`）与对应图片连线。可增加干扰项（如用“pencil”干扰“schoolbag”），训练词义精准匹配。2.单词-中文释义配对连线：`tiger`→老虎`under`→在……下面`eleven`→十一`friendly`→友好的（注意：部分形容词如“friendly”是新增词汇，需结合例句理解，如“Mysisterisfriendly.”）3.词汇分类站将下列单词按“动物”“颜色”“数字”“家庭成员”分类：`dog`,`blue`,`ten`,`father`,`green`,`panda`,`twelve`,`grandmother`（答案：动物：`dog`、`panda`；颜色：`blue`、`green`；数字：`ten`、`twelve`；家庭成员：`father`、`grandmother`）（拓展：可增加“方位词”“文具类”等类别，如“`on`、`in`、`pencil`、`eraser`”，提升分类逻辑。）四、情景运用与拓展练习词汇最终要服务于“表达”。通过句子、对话、短文填空，让词汇“活”起来：1.句子填空（语境中运用）根据句意填单词（注意形式）：Ihave______(`five`)pencils.The______(`bird`)isinthetree.My______(`mother`)isateacher.Thebookis______(`under`)thedesk.（解析：结合句子语境，强化“词汇在句中”的运用意识，注意名词单复数、介词搭配。）2.看图写句（创意表达）看图片（如“一个男孩和他的狗在公园”），用所学词汇写2-3句话：*Example:*ThisisTom.Hehasadog.Thedogisbrown.Theyareinthepark.（提示：鼓励用“颜色、数字、方位”等词汇，如“Thedogisunderthetree.”）3.补全对话（生活场景）完成购物对话：A:CanIhelpyou?B:Yes,Iwanta______(`ball`).A:Whatcolourdoyoulike?B:Ilike______(`red`).A:Hereyouare.B:Thankyou.Howmuchisit?A:It's______(`three`)yuan.（解析：融入颜色、数字、玩具类词汇，模拟真实交流场景，提升语用能力。）三年级英语词汇测试题（满分100分，时间30分钟）一、听一听，选一选（20分）听单词，从A、B、C中选对应图片（每题读2遍）：1.A（`cat`）B（`dog`）C（`bird`）2.A（`red`）B（`blue`）C（`green`）3.A（`five`）B（`four`）C（`six`）4.A（`desk`）B（`chair`）C（`schoolbag`）5.A（`mother`）B（`father`）C（`sister`）二、拼一拼，写一写（30分）1.根据中文写单词：颜色______（`colour`）七______（`seven`）在……上面______（`on`）家庭______（`family`）2.补全单词：__pple（`apple`）d__ck（`duck`）bo__（`box`）3.改正错误单词：“teecher”→______（`teacher`）“famiyl”→______（`family`）“nime”→______（`nine`）三、连一连，分一分（20分）1.单词-中文连线：`tiger`→老虎`under`→在……下面`eleven`→十一`friendly`→友好的2.词汇分类（填序号）：①`dog`②`blue`③`ten`④`father`⑤`green`⑥`panda`⑦`twelve`⑧`grandmother`动物：______（①⑥）颜色：______（②⑤）数字：______（③⑦）家庭成员：______（④⑧）四、读一读，填一填（30分）1.句子填空：Ihave______(`two`)books.The______(`cat`)iscute.My______(`sister`)isfiveyearsold.Theruleris______(`in`)thepencil-box.2.补全对话：A:Hello!I'mLily.What'syourname?B:MynameisMike.A:Nicetomeetyou,Mike.B:Nicetomeetyou,too.A:Howmany______(`pencils`)doyouhave?B:Ihave______(`four`).A:Whatcolourisyourpencil-box?B:It's______(`yellow`).测试题答案与解析一、听一听，选一选答案（示例，需结合音频）：1.A2.B3.C4.A5.C解析：考查听力辨词能力，注意区分相似发音（如“cat”和“kite”）、易混图片（如“desk”和“chair”）。二、拼一拼，写一写1.`colour`；`seven`；`on`；`family`易错点：“`colour`”的“`ou`”、“`family`”的“`i`”易漏写。2.`apple`；`duck`；`box`解析：强化字母组合记忆，如“`apple`”的“`pp`”，“`duck`”的“`ck`”。3.`teacher`；`family`；`nine`解析：“`teacher`”的“`ch`”、“`family`”的“`i`”、“`nine`”的“`e`”是高频错点，需反复练习。三、连一连，分一分1.`tiger`-老虎；`under`-在……下面；`eleven`-十一；`friendly`-友好的解析：“`friendly`”是形容词，需结合例句理解（如“Heisfriendly.”）。2.动物：①⑥；颜色：②⑤；数字：③⑦；家庭成员：④⑧解析：分类训练帮助梳理词汇体系，注意“`grandmother`”属于家庭成员类。四、读一读，填一填1.`two`；`cat`；`sister`；`in`解析：考查词汇在语境中的正确运用，如“`cat`”用单数（句中无“s”提示），“`in`”表方位。