雨课堂学堂在线学堂云《幼儿园教育活动设计与实施-社会领域》单元测试考核答案

注：不含主观题第1题多选题(2分)幼儿科学学习的核心是A激发探究兴趣B体验探究过程C发展初步的探究能力正确答案：ABC一、学前儿童社会教育概述作业第1题多选题(2分)结合本节学习内容，我认为学前儿童社会教育应依据以下几方面：A社会及人类文明的积极价值B教育者创设的教育环境C儿童的社会性发展规律与特点D教育者组织的教育活动正确答案：AC第2题多选题(2分)以下哪几项是《指南》中关于社会适应的目标：A喜欢并适应群体生活B遵守基本的行为规范C关心、尊重他人D具有初步的归属感正确答案：ABD第3题多选题(2分)学前儿童社会领域的核心经验有：A自我意识B人际交往C亲社会行为D社会认知E归属感正确答案：ABCDE第4题单选题(1分)大班社会活动“特殊的新朋友”中，教师通过游戏形式让幼儿体验看不见东西的不便和碰到的困难，使幼儿理解盲童的不幸，教师主要运用了什么教学方法？A社会认知冲突训练法B价值澄清法C移情训练法D角色扮演法E观察学习法二、学前儿童自我意识教育活动作业第1题多选题(2分)学前儿童自我认识的发展特点是：A具体B表面C易受权威评价的影响D概括正确答案：ABC第2题判断题(1分)自我评价的内容由内在的品质渐渐过渡到外部的具体行为。第3题单选题(1分)学前儿童仅仅是为获得奖赏和逃避惩罚而遵循规则说明该儿童的发展到了（

）阶段。A遵从B认同C前道德第4题多选题(2分)创设有利于幼儿自我意识发展的心理环境的措施包括（）A以积极的态度面对儿童身上所发生的一切B以适宜的方法表达对儿童的欣赏与期望C注意情绪疏导，帮助儿童掌握情绪控制方法D能帮儿童做的事情尽量帮他做正确答案：ABC三、学前儿童人际交往教育活动作业第1题多选题(2分)人际交往的类型包括（）A亲子交往；B同伴交往；C师幼交往；D与其他人的交往正确答案：ABCD第2题多选题(2分)3-4岁儿童人际交往能力的特点（

）A自我中心

B被动交往C肢体语言占据了很大比重正确答案：ABC第3题多选题(2分)多项选择：3-4岁儿童人际交往能力的特点（

）A自我中心

B被动交往C肢体语言占据了很大比重正确答案：ABC第4题多选题(2分)4-5岁儿童人际交往能力的特点（）A喜欢结伴合作游戏B尝试主动交往C出现积极的交往行为D交往技能仍欠缺正确答案：ABCD第5题多选题(2分)5-6岁儿童人际交往能力的特点是（

）。A有比较固定的玩伴B能主动发起或加入同伴的游戏C能与同伴协商、讨论D开始显现正义感正确答案：ABCD第6题多选题(2分)活动目标设计的要求有（）。

A要有所侧重B简洁明了、可操作性强C发展的整体性正确答案：ABC四、学前儿童亲社会行为教育活动作业第1题多选题(2分)学前儿童社会亲社会行为的主要类型有哪些？（）A合作行为B分享行为C助人行为D安慰行为E同情心F社会公德正确答案：ABCDEF第2题多选题(2分)幼儿合作行为的发展经历了哪几个阶段？（）A平行或独自活动阶段B共同活动阶段C自发的合作活动阶段正确答案：ABC第3题填空题(3分)儿童的安慰行为随____的增长而增多，主要与他们对他人情绪状态的____有关。因此，一般情况下，个体的安慰行为是随着____的发展而发展的。正确答案：:["年龄"]正确答案：:["感知理解力"]正确答案：:["个体理解力"]第4题填空题(2分)《指南》中主要涉及的社会公德行为有____和____两种行为。正确答案：:["诚信"]正确答案：:["环境保护"]第5题多选题(2分)学前儿童亲社会行为的合作行为培养策略有哪些？A为儿童创设与同伴交往和合作的机会B教给儿童合作的方法正确答案：AB第6题多选题(2分)学前儿童分享行为的培养策略有哪些？A让幼儿明白分享不是失去而是互利B让幼儿体验分享的快乐C家园共育强化幼儿的分享行为正确答案：ABC第7题多选题(2分)学前儿童安慰行为的培养策略有哪些？A让儿童体会他人的想法和情感B让儿童学会安慰他人的方法正确答案：AB第8题多选题(2分)学前儿童助人行为的培养策略有哪些？A增强学前儿童互相帮助的意识B教会学前儿童助人的行为方式C为学前儿童提供助人为乐的好榜样正确答案：ABC第9题多选题(2分)同情心的产生基于怎样的条件？A关于各种事物的丰富经验;B丰富的想象。正确答案：AB第10题多选题(2分)家园共育促进儿童亲社会行为发展的策略有哪些？A与家长交流亲社会行为的基本理念B事先制定计划,邀请家长参与幼儿园的活动C帮助家长培养幼儿的亲社会行为正确答案：ABC五、学前儿童社会认知教育活动作业第1题多选题(2分)社会认知的条件（）A存在；B需要；C推论；正确答案：ABC第2题多选题(2分)学前儿童社会认知发展的独特表现（

）A逐步区分认识社会性客体B观点采择能力C社会认知发展的速度和水平的差异性D与社会性行为有密切相关正确答案：ABCD第3题单选题(1分)著名的对偶故事是关于（）A过失B交往C合作第4题多选题(2分)从我国国情出发,3~6岁儿童对人际关系的认知内容应该包括（

）。A对父母长辈关系的认知；B对同伴关系的认知；C和周围人关系的认知。正确答案：ABC第5题多选题(2分)在幼儿园中促进儿童社会认知发展的教育建议（）。A随机教育

B游戏活动C与其他领域结合的专门的教育活动正确答案：ABC六、学前儿童归属感教育活动作业第1题单选题(1分)以下哪项不是学前儿童归属感发展的年龄特点？A由近到远B由小到大C由个体到群体D由熟悉到陌生E由抽象到具体正确答案：E第2题单选题(1分)以下哪个年龄段儿童的归属感与集体荣誉感、责任心密切相关？A小