2026年辽宁单招学前教育专业语文专项卷含答案儿歌创编作文

2026年辽宁单招学前教育专业语文专项卷含答案（儿歌创编+作文）第一部分：儿歌创编（共1题，20分）题目1（20分）：请以“春天来了”为主题，为幼儿园小班幼儿创编一首简短、活泼、易于传唱的儿歌，要求：（1）歌词内容贴近幼儿生活，富有童趣；（2）语言简洁明快，每句字数不超过8字；（3）结构完整，至少包含4句；（4）体现春天的季节特征（如花草、动物、天气等）。参考答案：《春天来了》小草绿了，花儿开了，小鸟叫了，太阳高了。解析：1.主题明确：歌词围绕“春天来了”展开，选取了幼儿熟悉的自然元素（小草、花儿、小鸟、太阳），符合小班幼儿的认知水平。2.语言简洁：每句7字，朗朗上口，便于幼儿记忆和模仿。3.结构完整：采用排比句式，节奏感强，适合儿歌传唱。4.季节特征：涵盖了植物生长（小草绿、花儿开）、动物活动（小鸟叫）和天气变化（太阳高），符合春天主题。第二部分：作文（共1题，60分）题目2（60分）：题目：《我的一次成长经历》请根据以下要求写作：（1）结合个人生活实际，讲述一次让你印象深刻的成长经历（如帮助同学、学习新技能、克服困难等）；（2）内容真实，情感真挚，语言流畅；（3）结构完整，层次清晰，字数不少于500字；（4）不得抄袭，不得出现真实姓名和校名。参考范文：我的一次成长经历成长，就像一颗种子，在时间的土壤里慢慢发芽。在我记忆的角落里，有一件事让我明白了什么是真正的成长——那是我帮助一位同学克服胆怯的故事。那是我刚上小学三年级的时候，班上来了一位新同学，叫小林。他总是低着头，不敢说话，上课时也从不举手回答问题。起初，我并没有太在意，但渐渐地，我发现他因为胆小，经常被其他同学忽视，甚至有些调皮的同学还会嘲笑他。我心里很不是滋味，觉得这位新同学需要帮助。于是，我决定主动和小林交朋友。起初，他很害羞，只是小声地点头。我找机会和他聊天，先从他的兴趣爱好入手，发现他其实很喜欢画画。我便提议一起参加学校的绘画比赛。他一开始犹豫不决，担心自己画不好。我鼓励他说：“没关系，我们一起画，我帮你涂色！”在我的陪伴下，他终于鼓起勇气答应了。接下来的日子里，我每天放学后都陪他练习画画。我发现他虽然手不太稳，但想象力很丰富。我们一起研究颜色搭配，他越来越自信。比赛那天，我们手牵手走进教室，他虽然还是有些紧张，但最终还是画出了一幅美丽的风景画。虽然最后没有获奖，但他站在领奖台上，脸上露出了灿烂的笑容，那是我见过最动人的表情。从那以后，小林变了。他不再总是低着头，上课时会偶尔举手，甚至还在一次班会课上主动发言。每次看到他进步，我都由衷地为他高兴。这件事让我明白，成长不仅是自己的进步，更是用自己的力量去帮助别人。原来，真正的成长，是学会关心和分享。现在，每当我遇到困难时，总会想起小林那双充满感激的眼睛。我懂得了，成长就像一颗种子，只要用心浇灌，就能开出温暖的花。解析：1.主题鲜明：围绕“成长经历”展开，通过帮助同学的故事体现个人成长，符合学前教育专业对“关爱他人”素质的要求。2.内容真实：情节设计贴近校园生活，语言自然流畅，情感真挚，容易引起共鸣。3.结构完整：按时间顺序叙述事件，从发现问题到行动、结果，最后升华主题，逻辑清晰。4.行业针对性：突出学前教育专业对“幼儿教师应具备爱心、耐心”的要求，体现职业素养。答案与解析第一部分：儿歌创编（20分）参考答案：《春天来了》小草绿了，花儿开了，小鸟叫了，太阳高了。解析：1.主题契合：歌词紧扣“春天来了”主题，选取幼儿熟悉的自然景象，符合小班幼儿认知特点。2.语言简洁：每句7字，短小精悍，便于幼儿记忆和演唱。3.节奏明快：排比句式增强韵律感，适合儿歌传唱。4.季节特征：涵盖植物（小草、花儿）、动物（小鸟）和天气（太阳），全面体现春天元素。第二部分：作文（60分）评分标准：-内容（20分）：主题鲜明，情节真实，情感真挚。-结构（15分）：层次清晰，逻辑完整，过渡自然。-语言（15分）：流畅通顺，用词准确，无错别字。-书写（10分）：卷面整洁，格式规范。范文亮点：1.情感真挚：通过帮助同学的经历，体现“成长”的深层含义，符合学前教育专业对“爱心教育”的重视。2.结构清晰：按“发现问题—行动—结果—感悟”展开，逻辑严密。3.语言生动：如“他站在领奖台上，脸上露出了灿烂的笑容，那是我见过最动人的表情”，描写细腻。4.行业关联：突出幼儿教师应具备的“耐心、鼓励”等素质，体现职业素养。常见问题及改进建议：-内容空洞：部分考生可能写“学习新技