五年级期末试卷专题练习（解析版）

五年级期末试卷专题练习（解析版）一、选择题1．下列属于公共空间的是（）。①电影院②科技馆③超市④教室A．①②③④ B．①③④ C．①④2．目前，社会上还存在着一些弱势群体，对这些弱势群体，我们小学生应该（）。①平等对待他们，不歧视他们②为他们提供力所能及的帮助③尽全力满足他们的一切需要A．①② B．②③ C．①③3．《中华人民共和国________》规定：民事主体不得滥用民事权利损坏国家利益、社会公共利益或者他人合法权益。A．刑法 B．婚姻法 C．民法典4．下列行为正确的是（）。A．在人行道上摆摊 B．在消防通道上停车C．高速路上从车上抛物 D．老师提问时礼貌回答问题5．遇到不文明行为时我们应该（）。A．严厉批评 B．真诚劝告 C．置之不理6．当与父母产生矛盾的时候，下面做法正确的是（）。①父母的想法也不总是对的，我已经长大了，我得据理力争自己做主②我不会和父母争吵，避免激化矛盾。但事后我会和他们说我的道理③他们说我就听着，不吵不闹，完了还是按我的想法做④我会先反思自己不对的地方，然后站在父母的角度想，再一起商量解决⑤父母的反对和责备也是他们爱的表现，我会主动和他们沟通交流A．①②④⑤ B．②④⑤ C．②③④7．王芳的父母因为意见不合产生了分歧，并因此发生了争吵，碍于面子互不理睬。王芳应该（）。A．帮助母亲，不理父亲B．不予理睬C．充当搭桥人，帮助父母和好8．当我们与家人产生矛盾时，主动与家人交流的好方式是________。A．写信 B．留便条 C．以上都是9．当家人意见不一致时，下列做法正确的是（）。A．不听其他人的意见 B．只表达自己的意见 C．发挥好“润滑剂”的作用10．小红最近和妈妈吵架了，心情不好，她应该（）。A．积极的态度化解矛盾 B．与妈妈继续吵架 C．暴饮暴食发泄情绪11．妈妈生病了，不恰当的做法是（）。A．对妈妈说“没什么大不了的” B．给妈妈做饭C．给妈妈买药 D．做好自己的事不让妈妈操心12．传承优秀家风（）。A．只是家长的事 B．只是国家的事 C．是每个家庭成员的责任13．下面不属于中华民族优秀家风的是（）。A．敏锐观察 B．勤俭持家C．尊老爱幼 D．知书达礼14．随着“家文化”之风的盛行，家规越来越被人们津津乐道，“老规矩”重新被人们提了起来。以下说法，哪一种是正确的？（）。A．“老规矩”不符合现在社会文明的需要，已经过时了B．“老规矩”是长辈总结的生活经验，为了表示对长辈的尊重，我们必须遵守C．“老规矩”通过和当代社会的适应、融合，可以逐渐演变成时代新潮流D．告诉大人，“老规矩”就适合长辈们，小孩子有自己的“新规矩”15．在《我与父母心连心》的主题班会中，主持人邀请你分享与父母相互理解、沟通的小妙招，这时你会说（）。A．任何时候一定要坚持自己的想法不动摇 B．要学会换位思考，多从对方角度思考C．只要产生矛盾，大家最好互不理睬 D．应该要求父母多理解我们16．不同的时代，为国家、为民族不计得失的精神，牺牲（______）、献身（______）的家国情怀，铸就了我们伟大的（______）。17．与父母之间的“四心”沟通法是（______）、（______）、用心讲、耐心读。18．“四心”沟通法，包括留心看、__________、__________、__________。19．（______）和（______）体现着家人对我们的爱；（______）和（______）标志着我们在逐渐长大。我们要主动与家人（______）。让自己合理的需求和做法得到他们的理解。20．家风是一个________或________世代相传的风尚。21．作为子女，努力学习、掌握知识，练就本领，加强自身的品德修养，做到（______），就是对家人最大的精神安慰。22．拥有美好幸福的家庭生活是所有家庭成员的共同愿望和追求，它需要所有家庭成员（______）。23．______________，后天下之乐而乐。24．主动与家人交流，能增进相互了解与（______），写信、留便条等，也是我们主动与家人（______）的好方式。25．公共生活需要共建，公共___________需要共享。26．下图为“中国青年志愿者”标志，整体为心的造型，中央还有一只手，其寓意为志愿者向社会上所有需要帮助的人们奉献一片_________，伸出友爱之手。27．每个人都有两个生活空间，一个是______生活空间，一个是公共生活空间。28．当我们步行穿过马路时要（______）。在医院里我们要做到（_______）。29．公共生活中，我们的行为是（______）的，所以更要注意自己的（______），展示良好的形象。30．为了_________、_________大家自觉维护和遵守___________，人们设置了公共标志。31．“一粥一饭，当思来处不易；半丝半缕，恒念物力维艰。”出自《朱子家训》。（______）32．家风是社会风气的重要组成部分。（______）33．一个家庭承担着赡养老人、抚育子女、交流感情等多方面的责任。（______）34．优秀家风中蕴含的中华民族传统美德是中华民族生生不息的重要精神力量。（______）35．美好的幸福家庭生活只需要家长尽责出力，不需要孩子参与。（______）36．我们小学生做事只考虑自己就可以，不用多理解他人，为他人着想。（______）37．我们每个人都应该为他人为社会尽一点力。（______）38．电影院、医院集市、博物馆都属于私人空间。（____）39．公共生活中，我们的行为是公开的，想干什么就干什么。（______）40．公共场所，只要不影响别人，我就可以想干什么就干什么。（______）41．超市属于文化交流场所。（______）42．社区里有人打扫卫生，所以把废纸直接扔地上就好了。（______）43．在公共生活中只要求成年人注意自己的言谈举止。（______）44．文明礼貌就是空头的口号，不会体现在每个人的一言一行中。（______）45．公共生活需要大人们去建设，与我们小学生无关。（______）46．张萌把在微信朋友圈将自己的父母屏蔽了。你对此有什么看法？47．期末考试结束了，小明想去朋友家玩一会儿，但是父母就是不同意，还说他一个人出去不安全，他觉得父母管的太多了。小明的想法对吗？与家人之间发生不愉快时，你是怎么解决的？（不少于2条）48．学校组织同学们到社区敬老院开展志愿服务活动，老师号召同学们积极参加。小明认为自己年龄小，不适合做志愿者，不想参加这次活动。小明的做法对吗？请说说你的理由。49．小星到公园玩，他把小狗抱到公用座椅上一起玩耍。小星的做法对吗？请给他讲讲道理。50．假期里，几个小伙伴去图书室看书，小强看得很认真，小明却还在和其他的几个同学又说又笑，影响周围的其他人看书，很多人向他们投来异样的眼光。小强好心提醒小明不要说话，小明却说：“我又没和你说话,你管得着吗?”你认为小强做的对还是小明说得对？他们两个人谁需要改进？又如何改进？51．结合漫画情景，回答问题。（1）漫画分别体现了哪些优秀家风和中华民族传统美德？（2）良好的家风对社会风气有什么重要影响？52．生活中，同一件事，家长所持的态度千差万别。我们看看下面的情境对话：小明：妈妈，周日上午我想去吴同学家写作业，可以吗？A妈妈：去吧！路上小心，在别人家要有礼貌。B妈妈：去那个同学家，和谁一起去？大概多长时间？C妈妈：是一起学习？不会是打游戏吧？不许去！自己在家写！请你细心听完各位妈妈的话，你更喜欢哪个回应呢？其他的回应你又如何看待？聪明的你又如何和“不让去的妈妈”沟通交流呢？53．周末，小勇的爸爸妈妈吵架了。爸爸说：“最近有个假期博物馆，内容丰富有意义，特别适合你，小勇，我们应该一起去！”妈妈说：“咱们今天已经计划好去看看爷爷奶奶了啊！明天我还要加班，小勇，你说该怎么办？”，这时的小勇不知道该怎么办？请你给小勇支个招吧！54．现代社会的人们积极倡导共享，出现了很多共享的生活方式。（1）你知道哪些共享生活方式呢？（至少四种）（2）要使这些共享行为真正服务于生活，我们应该如何做呢？（至少两条）55．我们在不同公共场合下应该怎么做？当赛场上冉冉升起五星红旗，奏响中华人民共和国国歌时，________________________。在博物馆参观，听讲解员介绍展品时，________________________。参加社区组织的看望老人或爱护环境的公益活动时，________________________。【参考答案】一、选择题1．A解析：A【详解】我们每个人都有两个生活空间，一个是私人生活空间，一个是公共生活空间。电影院、科技馆、超市、教室都属于公共空间。故选：A2．A解析：A【详解】①平等对待他们，不歧视他们，体现了平等理念，正确；②为他们提供力所能及的帮助，是助人为乐的正能量行为，正确；③尽全力满足他们的一切需要，表述过于绝对化，错误；故选：A3．C解析：C【详解】中华人民共和国民法典》是中华人民共和国成立以来社会主义法治建设发展历程中具有里程碑意义的一部“百科全书”式的法律。《中华人民共和国民法典》第一百三十二条规定：民事主体不得滥用民事权利损害国家利益、社会公共利益或者他人合法权益。故选：C4．D解析：D【详解】选项A在人行道上摆摊，错误；这违反交通法；选项B在消防通道上停车，错误；这违反法律，会受到法律的惩罚；选项C高速路上从车上抛物，错误；这有可能伤害后边车辆的人；选项D师提问时礼貌回答问题，正确。故选：D5．B解析：B【详解】遇到不文明行为，我们应该真诚劝告，严厉批评不妥当；置之不理要不得。故选：B6．B解析：B【详解】①据理力争行为欠妥，不利于解决与父母之间的矛盾；②表述行为合理，有利于解决与父母之间的矛盾；③行为会使与父母的矛盾更加尖锐；④行为妥当，符合题干要求；⑤行为正确，符合题干要求。故选：B7．C解析：C【详解】家人之间产生一些小矛盾是正常的。我们需要理性面对，学会以积极的态度、有效的方法、主动化解矛盾，发挥好“润滑剂”的作用。所以王芳的父母因为意见不合产生了分歧，并因此发生了争吵，王芳应该发挥好“润滑剂”的作用，充当搭桥人，帮助父母和好。故选：C8．C解析：C【详解】家人之间产生一些小矛盾是正常，我们需要理性面对，学会以积极的态度、有效的方法主动将矛盾化解。主动与家人交流，能增进相互的了解与理解。我们可以主动与家人聊一聊自己的朋友，说一说自己的班级，谈一谈自己的烦恼和愿望。写信、留便条等，也是我们主动与家人交流的好方式。故选：C9．C解析：C【详解】家人之间产生一些小矛盾是正常的。我们需要理性面对，学会以积极的态度、有效的方法、主动化解矛盾，发挥好“润滑剂”的作用。故选：C10．A解析：A【详解】家人之间产生一些小矛盾是正常的，我们需要理性面对，学会以积极的态度，有效的方法主动化解矛盾。选项A积极的态度化解矛盾，正确。选项B与妈妈继续吵架，不正确，吵架不能解决任何问题，朱慧让矛盾加深，影响和家人的关系。选项C暴饮暴食发泄情绪，不正确，发泄情绪不能解决问题，应该保持冷静，和妈妈好好沟通。故选：A11．A解析：A【详解】选项A对妈妈说“没什么大不了的”，错误；不可以这样和妈妈说话；选项B给妈妈做饭，正确；选项C给妈妈买药，正确；选项D做好自己的事不让妈妈操心，正确。故选：A12．C解析：C【详解】优秀家风是一种无形的力量、一种无言的教育、一部无字的典籍，它潜移默化的影响着我们的心灵，塑造着我们的人格。传承优秀家风是每个家庭成员的责任，要从小事做起，从自身做起。每个人都可以成为优秀家风的传播者。13．A解析：A【详解】优秀家风中蕴含的尊老爱幼、勤俭持家、知书达礼、邻里团结、遵纪守法等中华民族传统美德，已铭记在我们的心灵中，融入到我们的血脉里，成为中华民族生生不息的重要精神力量。敏锐观察不属于中华民族优秀家风。故选：A14．C解析：C【详解】传承和弘扬优秀家风，要从小事做起，从自身做起，每个人都可以成为优秀家风的传播者，我们传播优秀家风，就是向社会传递正能量，引领良好社会风气，建设家庭文明新风尚。选项A“老规矩”不符合现在社会文明的需要，已经过时了，不正确，古代有极为丰富的家训家规，对我们后人思想和生活产生了深远的影响。选项B“老规矩”是长辈总结的生活经验，为了表示对长辈的尊重，我们必须遵守，不正确，不良的家风我们要摒弃。选项C“老规矩”通过和当代社会的适应、融合，可以逐渐演变成时代新潮流，正确。选项D告诉大人，“老规矩”就适合长辈们，小孩子有自己的“新规矩”，不正确，我们应该传承和弘扬优秀家风。故选：C15．B解析：B【详解】当与父母有冲突时，我们应该冷静下来，站在他们的角度去思考问题，用心沟通。故选：B16．个人民族之魂【详解】在培育良好家风方面，先辈们为我们做出了榜样。不同的时代，为国、家为民族不计得失的精神，牺牲个人，献身的家国情怀，铸就了我们伟大的民族之魂。17．留心看细心听【详解】主动与家人交流，能增进相互的了解与理解。与父母沟通的“四心”法，包括留心看、细心听、用心讲、耐心说。18．细心听用心讲耐心说【详解】主动与父母沟通要讲究技巧，注意方式方法。“四心”沟通法包括留心看、细心听、用心讲、耐心说。19．高要求常督促自主交流沟通【详解】在成长的过程中，我们的心理逐渐发生了变化，不可避免地会与家人发生一些矛盾，当与家人产生矛盾时，我们要主动与家人沟通，化解矛盾。家人对我们爱的方式是不同的，高要求和常督促体现着家人对我们的爱；和自主标志着我们在逐渐长大。我们要主动与家人交流沟通，让自己合理的需求和做法得到他们的理解。20．家庭家族【详解】家风是一个家庭或家族世代相传的风尚，是长期生活实践中不断形成的家庭文化。优秀家风代代传。家庭是我们梦想启航的地方，每个小家的家风汇聚成中华民族大家庭的家风。21．自立自强【详解】家是我们生活的港湾、情感的归宿、精神的乐园。一个家庭承担着赡养老人、抚育子女、感情交流、改善生活等方多方面的责任。作为子女，努力学习、掌握知识，练就本领，加强自身的品德修养，做到自立自强，就是对家人最大的精神安慰。22．尽责出力【详解】创建美好幸福家庭拥有美好幸福的家庭生活是所有家庭成员的共同愿望和追求，它需要所有家庭成员尽责出力。我们作为小学生，也需要承担自己的家庭责任。23．先天下之忧而忧【详解】“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”出自宋·范仲淹《岳阳楼记》，意思就是把国家，民族的利益摆在首位，为祖国的前途、命运担忧分愁，为天底下的人民幸福出力。24．理解交流【详解】主动与家人交流，能增进相互了解与理解，我们可以主动与家人聊一聊自己的朋友，说一说自己的班级，谈一谈自己的烦恼和愿望。写信、留便条等，也是我们主动与家人交流的好方式。25．利益【详解】公共生活需要共建，公共利益需要共享。公共生活中，每个人都要注意自己的言谈举止，每个人都应该养成文明习惯。26．爱心【详解】当每个人微小的公益力量积小成大时，就能有效帮助需要救助的个人和群体。让我们坚持“日行一善”，从小事做起，发挥公益的力量。“中国青年志愿者”标志寓意为志愿者向社会上所有需要帮助的人们奉献一片爱心，伸出友爱之手。27．私人【详解】生活中，我们去电影院看电影，去集市购物，去医院就诊，电影院、博物馆、集市、医院等场所都是公共空间。人们在公共空间中的生活构成了我们的公共生活。每个人都有两个生活空间，一个是私人生活空间，一个是公共生活空间。28．遵守交通规则保持安静【详解】我们生活在一个大家庭里，遵守规则是每个公民应尽的义务，遵守规则才能维护正常的生活秩序，规则具有规范和保护作用，生活中我们要自觉遵守。如当我们步行穿过马路时要遵守交通规则。在医院里我们要做到保持安静。29．公开言谈举止【详解】公共生活中，我们的行为是公开的，所以更要注意自己的言谈举止，展示良好的形象。30．引导提示公共秩序【详解】为了引导、提示大家自觉维护和遵守公共秩序，人们设置了公共标志。公共生活中，每个人都要注意自己的言谈举止，每个人都应该养成文明习惯。31．√【详解】农业是我们的衣食之源，要珍惜农民的劳动成果，现在条件好了，我们也要养成勤俭节约的好习惯。生活中我们要知道一粥一饭，当思来处不易，半丝半缕，恒念物力维艰，名言警句出自《朱子家训》。故题干正确。32．√【详解】家风是社会风气的重要组成部分，优秀家风中蕴含的尊老爱幼、勤俭持家、知书达礼、邻里团结、遵纪守法等中华民族传统美德，已铭记在我们的心灵中，融入到我们的血脉里，成为中华民族生生不息的重要精神力量。故题干正确。33．√【详解】家是我们生活的港湾、情感的归宿、精神的乐园。一个家庭承担着赡养老人、抚育子女、感情交流、改善生活等多方面的责任。家庭既满足了我们衣食住行、教育、娱乐等基本需求，又满足了我们感情的需要，让我们感到安全和幸福。故题干正确。34．√【详解】优秀家风中蕴含的尊老爱幼、勤俭持家、知书达礼、邻里团结、遵纪守法等中华民族传统美德，已铭记在我们的心灵中，融入到我们的血脉里，成为中华民族生生不息的重要精神力量。故题干正确。35．×【详解】我们虽然年龄小，但是也应该承担相应的家庭责任。美好的幸福家庭生活只需要家长尽责出力，同样也需要孩子参与。故题干错误。36．×【详解】我们小学生做事不能只考虑自己，还需要多理解他人，为他人着想，这样才能够获得更多的友谊和帮助。故题干错误。37．√【详解】生活中处处有爱心。我们都得到过别人的关心、帮助，所以我们也应该关心、帮助别人，为他人为社会尽一点力。故题干正确。38．×【详解】我们每个人都有两个生活空间，一个是私人生活空间，一个是公共生活空间。电影院、医院集市、博物馆都属于公共空间。故题干错误。39．×【详解】公共生活中，我们的行为是公开的，每个人既是文明礼貌的践行者，也是和谐美好的受益者。构建和谐的公共生活，需要我们做到文明有礼。故题干错误。40．×【详解】在公共场所，我们要遵守公共秩序，即使不影响他人，也不能想做什么就做什么。故表述错误。41．×【详解】超市是我们日常生活中常见的商业购物场所，它极大地方便了人们的购物。故题干错误。42．×【详解】社会的良好运转需要不同职业人们的劳动，尽管不同职业在劳动方式上存在着差别，但各行各业的劳动者每天辛勤地劳动，为我们的生活提供服务，我们应该尊重他们，感谢他们，不能因为社区里有人打扫卫生，就直接把废纸扔地上，应主动扔到垃圾桶。故题干错误。43．×【详解】公共生活中，每个人都要注意自己的言谈举止，每个人都应该养成文明行为。故表述错误。44．×【详解】每个人既是文明礼貌的践行者，也是和谐美好的受益者。构建和谐的公共生活，需要我们做到文明有礼。文明礼貌体现在每个人的一言一行中，需要时时事事约束自己的行为。故题干错误。45．×【详解】人们在公共空间中的生活，构成了我们的公共生活。公共生活与我们每一个人息息相关，所以不仅需要大人们去建设，还需要我们小学生一起去建设。故题干错误。46．这种做法是错误的。因为屏蔽父母的行为会让父母伤心，阻隔父母的关心，导致与父母之间沟通不畅。【详解】本题考查学生的辨析能力，学生首先表达自己的观点，然后给出对应的原因即可。47．小明的想法不对，父母这是为了小明的安全，才不让他一个人去的；当我们与家人之间发生不愉快时，我们首先应该冷静下来，换位思考；然后主动和父母道歉；或者可以冷静地和父母交流沟通，说明自己的理由，让父母考虑。【详解】本题考查学生的辨析能力，学生首先表明自己的态度，然后写出如何化解家庭矛盾的方法即可。48．不对，我们虽然年龄小，但是爱心部分大小，我们也应该付诸自己的爱心，去帮助那些需要帮助的人。【详解】本题考查学生的辨析能力，学生首先表达自己的观点，然后给出对应的原因即可。49．不对，使用公共设施的时候要注意文明有礼，不