2026年国考申论贯彻执行测试题及完整答案

2026年国考申论贯彻执行测试题及完整答案一、公文写作(共2题，每题25分，满分50分)题目一(25分):近年来，我国数字乡村建设取得显著成效，但部分地区存在数字鸿沟扩大、数字素养偏低、基础设施薄弱等问题。某省农业农村厅在调研中发现，部分农村地区老年人对智能设备使用存在困难，农产品数字化销售渠道不畅，农村电商人才匮乏等现象较为突出。为推动数字乡村高质量发展，省农业农村厅拟制定《关于提升农村数字素养助力乡村振兴的实施意见》,现请你根据以下材料，完成《实施意见》的1."数字乡村建设是乡村振兴的重要引擎。"某领导在全省乡村振兴工作会议上强调，要加快农村地区信息基础设施建设，推动数字技2.调研显示，某县60岁以上农村居民智能设备使用率仅为35%,部分老年人因不会使用智能手机而无法享受线上医疗、社保等服务。3.某电商平台数据显示，2025年该省农产品网络零售额同比增长18%,但仍有42%的行政村缺乏稳定的电商运营团队。4.某农业院校专家指出，农村电商发展亟需专业人才支撑，建议建立"县乡村三级电商人才培训体系",重点培养直播带货、数字营销5.某市试点"数字乡村管家"项目，通过政府购买服务的方式，为农村居民提供智能设备使用指导、电商运营支持等服务，取得良好效要求：4.不少于600字。题目二(25分):背景材料：某市近期开展"城市更新行动",计划对老旧小区进行改造提升。但在实地走访中发现，部分居民对改造方案意见较大，主要反映问题包2.公共设施配套不足，增设电梯后无无障碍通道衔接；3.改造资金来源单一，居民自筹比例过高导致部分低收入群体参与度低；要求：1.以市政府办公室名义草拟《关于做好老旧小区改造群众工作的指导意见》的正文部分；2.需明确群众参与流程、矛盾化解机制、长效管理措施；3.字数不少于500字。二、应用文写作(共1题，25分)题目三(25分):背景材料：某市文旅局准备推出"非遗进校园"系列活动，计划通过沉浸式体验、传统技艺教学等方式，增强青少年对非物质文化遗产的兴趣。前期调研显示：2.部分非遗传承人年龄偏大，教学方式传统；3.学校场地有限，难以承接大型非遗展演活动；4.市民对非遗文化的认知存在偏差，认为其"过时"。1.设计一份《"非遗进校园"系列活动方案》,包含活动主题、内2.重点说明如何解决非遗传承人教学方式单一、学校场地不足等3.附件需包含活动宣传口号建议；4.全文不少于700字。三、信息归纳(共1题，25分)题目四(25分):背景材料：某省教育厅收集整理了近年来全省中小学心理健康教育开展情况的相关数据，部分内容如下表所示：指标2023年|2024年|增长率心理教师配备达标率52%|58%学生心理课程覆盖面|65%|72%学生心理问题检出率|18.2%|16.5%-1.7%材料补充：1.2024年某市调研发现，农村学校心理教师缺口达43%,且专业资质不足；2.某校试点"心理委员轮值制",由学生互帮互助解决常见心理困3.教育厅文件指出，要推动心理教育"课程化""专业化""特色化"发展。要求：报告摘要》;3.要求条理清晰，数据准确；4.不少于600字。四、公文处理(共1题，25分)题目五(25分):背景材料：某省防汛抗旱指挥部办公室收到三份紧急公文：监测数据及预警信息；2.B县防汛办《关于请求增派抢险队伍的函》,说明该县出现严重3.C市气象局《关于发布暴雨红色预警的通知》,预计未来24小要求：1.以指挥部办公室名义拟写《关于防汛救灾工作的紧急通知》的4.不少于550字。一、公文写作题目一答案(25分):关于提升农村数字素养助力乡村振兴的实施意见一、总体目标以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，坚持"数字赋能、城乡统筹"原则，到2027年实现全省农村数字素养达标率提升至70%,数字技术覆盖农业生产、生活、治理各领域，为乡村振兴注入新动能。二、重点措施(一)夯实数字基础设施。1.加快农村5G网络、物联网等建设，2026年前实现行政村网络全2.推广"光网乡村"工程，降低农村宽带资费；3.建设农村数字信息中心，整合政务、农业、电商等数据资源。(二)提升全民数字技能。1.建立"县乡村三级数字素养培训体系",每年培训不少于5万人2.开发老年人专用智能设备教程，开展"一对一"教学；3.将数字素养纳入农民职业技能培训内容，重点培养电商直播、(三)拓展数字应用场景。2.完善"农产品上云"平台，支持农民通过电商销售农产品；3.建立农村数字档案，整合户籍、社保、医疗等信息。(一)加强组织领导。成立省数字乡村建设工作领导小组，统筹协(二)加大资金投入。将数字乡村建设纳入财政预算，引导社会资(三)强化监督考核。将数字素养提升纳入乡村振兴实绩考核，定1.结构完整：包含目标、措施、保障三部分，符合政策文件逻辑；2.内容精准：针对材料中的老年群体、电商人才、基础设施等问3.语言规范：采用政策性表述，如"夯实""拓展""强化"等动词体4.行业特色：突出农业农村特点，如"农业大脑""农产品上云"等题目二答案(25分):关于做好老旧小区改造群众工作的指导意见(市政府办公室文件)一、坚持群众参与，保障改造质效(一)建立"三张清单"参与机制。改造前公示改造方案清单、费用分摊清单、居民诉求清单，通过听证会、入户走访等形(二)实行"双签双议"决策流程。重大事项需经80%以上居民同意，(三)成立"群众监督小组",全程参与工程实施，每周召开联席会二、创新矛盾化解，解决突出问题(一)噪音扰民问题。实行"错时施工"制度，午休、夜间禁止高噪音作业，施工前提前24小时发布通知；(二)设施配套问题。增设电梯同步规划无障碍通道，改造资金按"政府补贴+居民自筹"比例筹集，最低补贴比例不低于30%;(三)资金筹措问题。对低收入家庭免除自筹部分，通过专项贷款、社会捐赠等渠道补充资金缺口。三、完善长效管理，巩固改造成果(一)推行"改造+物业"一体化模式，同步组建专业化物业服务团(三)将老旧小区管理纳入社区治理考核，实行"年度评估+奖惩挂1.问题导向：针对材料中的施工扰民、设施配套、资金来源等具2.制度创新：设计"三张清单""双签双议"等民主协商机制，体现3.可操作性：明确补贴比例、施工时间等具体标准，便于基层执4.政策衔接：与社区治理、物业管理等现有政策形成闭环。题目三答案(25分):"非遗进校园"系列活动方案(市文旅局文件)"指尖上的传承——非遗技艺校园行"二、活动内容(一)沉浸式体验周(6月1-5日):2.开设”非遗四点半课堂",开展扎染、剪纸、面塑等体验活动；3.建立"校园非遗工坊",制作实物作品进行评比。(二)非遗传承人进课堂(6月10-20日):1.邀请10名代表性传承人开展专题教学，每校安排2场；2.开发《非遗技艺简易教程》,配套线上教学视频；3.实施"师徒结对",学生优秀作品由传承人现场指导。(三)校园非遗展演(6月25日):2.组建"非遗小剧团",在少年宫进行专场演出；3.评选"非遗小达人",颁发荣誉证书。(一)破解传承人难题：1.建立"非遗教学能力提升计划",开展教师专项培训；2.鼓励大学生村官担任非遗助教，提升教学活力。(二)解决场地不足：1.联合教育局改造闲置教室为"非遗活动室";2.推行”轮换使用"机制，每周安排2个时段供各校预约。(一)宣传口号建议：1."学非遗，我自豪";2."小手拉大手，传承一起走";3."非遗润校园，文化永流传"。(二)宣传渠道：制作宣传折页、校园广播、抖音短视频等。解析：2.针对性强：针对材料中的传承人教学、场地不足等问题提出解3.形式多样：活动设计兼顾体验式、互动式、展演式等多种形式；4.可推广性：方案突出可操作性，便于各地市参照实施。三、信息归纳题目四答案(25分):全省中小学心理健康教育工作情况报告摘要一、主要成效(一)队伍建设持续加强。2024年心理教师配备达标率提升至58%,新增专业咨询师312名；(二)课程覆盖面扩大。心理课程纳入中小学必修课，覆盖学生比例达72%;(三)硬件设施显著改善。心理咨询室建设率提升至45%,配备沙(四)干预效果初步显现。学生心理问题检出率下降至16.5%,较2023年降低1.7个百分点。(一)城乡发展不均衡。农村学校心理教师缺口达43%,专业资质认证不足50%;(二)师资能力待提升。80%教师缺乏系统培训，对青少年心理问题识别率仅为65%;(三)家校社协同不足。家长对心理教育认知偏差，参与率仅达(四)特色建设滞后。仅12%学校开发本土化心理课程，缺乏针对1.实施"心理教师专项培养计划",3年内实现农村学校持证上岗率2.推广"心理委员轮值制",建立学生互助网络；3.制定《中小学心理教育课程指南》,要求每学期开展不少于102.逻辑清晰：采用"成效-问题-建议"结构，符合报告规范；4.行业特点：体现教育系统心理健康教育的专业性和特殊性。题目五答案(25分):关于防汛救灾工作的紧急通知(省防汛抗旱指挥部办公室文件)一、立即启动应急响应(一)各级指挥部立即进入Ⅲ级应急状态，实行24小时值班制度；(二)水利、气象、应急管理等部门每2小时会商一次，共享预警(三)发布《防汛救灾工作手册》,明确部门职责和处置流程。二、重点区域部署1.紧急转移受威胁群众8.2万人，优先转移地质灾害点居民；3.投入专业抢险队12支，重点加固堤防薄弱段。1.投入抽水泵车50台，12小时内排空内涝区域；2.临时开放15处避难场所，储备应急物资；3.禁止非抢险车辆进入灾区，确保救援通道畅通。(一)建立"省市县三级指挥专