【初中语文】《“飞天”凌空-跳水姑娘吕伟夺魁记》课件 2025-2026学年统编版语文八年级上册

“飞天”凌空——跳水姑娘吕伟夺魁记

学校开展“班级月报”制作活动，请你了解新闻相关知识和流程，尝试撰写、制作、发布新闻，共同制作属于班级的报纸。

学习新闻特写这一新闻体裁，学会用这个体裁描绘新闻画面。核心任务

本课是一篇新闻特写，请你小组合作，将本课文与前面学习过的《消息二则》进行对比，分析新闻特写在结构上有什么特点。任务一

学习新闻特写“飞天”凌空——跳水姑娘吕伟夺魁记她站在十米高台的前沿，沉静自若，风度优雅，白云似在她的头顶飘浮，飞鸟掠(lüè)过她的身旁。这是达卡多拉游泳场的八千名观众一齐翘(qiáo)首而望、屏(bǐnɡ)息敛声的一刹那。轻舒双臂，向上举起，只见吕伟轻轻一蹬，就向空中飞去。一瞬间，她那修长美妙的身体犹如被空气托住了，衬着蓝天白云，酷似敦煌壁画中凌空翔舞的“飞天”。紧接着，是向前翻腾一周半，同时伴随着旋风般的空中转体三周，动作疾如流星，又潇洒自如，1.7秒的时间对她似乎特别慷慨，让她从容不迫地展示身体优美的线条，从前伸的手指，一直延续到绷直的足尖。还没等观众从眼花缭乱中反应过来，她已经展开身体，像轻盈的、笔直的箭，“哧”地插进碧波之中，几串白色的气泡拥抱了这位自天而降的仙女，四面水花则悄(qiǎo)然不惊。“妙！妙极了！”站在我们旁边的一名外国记者跳了起来。这时，整个游泳场都沸腾了，如梦初醒的观众用震耳欲聋的掌声和欢呼声，来向他们喜爱的运动员表达由衷的赞赏。吕伟精彩的表演，将游泳场的气氛推向了高潮。她的这个动作“5136”，让几位裁判亮出了9.5分的高分。这位年方十六的中国姑娘，赢得了金牌。当一个印度观众了解到这个姑娘是中国跳水集训队中最年轻的新秀时，惊讶不已。他说：“了不起，你们中国的人才太多了！”走入新闻特写①准备：②起跳：③腾空：④入水：⑤反响：

新闻特写不像消息那样按照“倒金字塔结构”安排段落，而是按照时间顺序或事件发展顺序展开，聚焦于一个瞬间或片段。比如《“飞天”凌空——跳水姑娘吕伟夺魁记》全文围绕吕伟跳水这一件事，从“准备”到“起跳”“腾空”“入水”再到“观众反响”，一步步推进，完整呈现了过程的细节，而不是像《消息二则》那样把最重要的信息放在最前面。走入新闻特写站在十米高台的前沿，沉静自若，风度优雅，白云似在她的头顶飘浮，飞鸟掠过她的身旁。这是达卡多拉游泳场的八千名观众一齐翘首而望、屏息敛声的一刹那。

消息的导语要概括核心事实，主体则展开说明；而新闻特写往往没有明显的导语，而是直接进入场景描写。例如《消息二则》开头即写“英勇的人民解放军二十一日已有大约三十万人渡过长江”，而《“飞天”凌空——跳水姑娘吕伟夺魁记》开头直接描写吕伟“轻舒双臂，向上高举”，通过动作细节带读者进入现场，主体部分则持续用细腻描写展开过程。走入新闻特写“妙！妙极了！”站在我们旁边的一名外国记者跳了起来。这时，整个游泳场都沸腾了，如梦初醒的观众用震耳欲聋的掌声和欢呼声，来向他们喜爱的运动员表达由衷的赞赏。吕伟精彩的表演，将游泳场的气氛推向了高潮。她的这个动作“5136”，让几位裁判亮出了9.5分的高分。这位年方十六的中国姑娘，赢得了金牌。当一个印度观众了解到这个姑娘是中国跳水集训队中最年轻的新秀时，惊讶不已。他说：“了不起，你们中国的人才太多了！”

消息的结语常总结事件结果或点明意义，如《人民解放军百万大军横渡长江》结尾写“我军前锋，业已切断镇江、无锡段铁路线”；新闻特写的结尾则更注重营造气氛、烘托情感，如《“飞天”凌空——跳水姑娘吕伟夺魁记》结尾通过观众欢呼和外国记者的赞叹，侧面衬托吕伟夺冠的震撼效果，让读者感受到现场的热烈与自豪，而不是简单交代事件结束。走入新闻特写

新闻特写具体描述新闻事件中的某一场景，生动形象地展现新闻
现场

开展小组合作，从文学性和新闻性两个角度，分别分析《“飞天”凌空——跳水姑娘吕伟夺魁记》的语言，在组内分享。任务二

赏析特写语言

她站在十米高台的前沿，沉静自若，风度优雅，白云似在她的头顶飘浮，飞鸟掠过她的身旁。

【文学性角度】

运用环境烘托和细节描写，如“白云似在头顶飘浮”“飞鸟掠过身旁”，营造出诗意的画面感，衬托出吕伟的从容与优雅，让读者仿佛身临其境。

【新闻性角度】

客观交代了人物所处的时间（赛前一刻）、地点（十米高台）和状态（沉静自若），体现了新闻的现场真实感，为后续动作描写做了准确铺垫。

轻舒双臂，向上举起，只见吕伟轻轻一蹬，就向空中飞去。一瞬间，她那修长美妙的身体犹如被空气托住了，衬着蓝天白云，酷似敦煌壁画中凌空翔舞的“飞天”。

【文学性角度】

运用比喻（“酷似敦煌壁画中凌空翔舞的‘飞天’”），将运动员的姿态与传统文化意象结合，形象生动，富有感染力，增强了描写的艺术美感。

【新闻性角度】

精准捕捉了起跳动作的连贯性（“轻舒”“举起”“一蹬”），语言简洁准确，既符合新闻对动作的真实记录，又通过“飞天”的联想提升了事件的文化意义。

紧接着，是向前翻腾一周半，同时伴随着旋风般的空中转体三周，动作疾如流星，又潇洒自如，1.7秒的时间对她似乎特别慷慨……

【文学性角度】

运用比喻（“旋风般”“疾如流星”）和拟人（“时间对她似乎特别慷慨”），将短暂的动作描写得既紧张又舒展，富有节奏感和画面张力。

【新闻性角度】

具体写出动作细节（翻腾一周半、转体三周）和精确时间（1.7秒），体现了新闻语言的准确性，也让读者清楚了解高难度动作的技术构成。

还没等观众从眼花缭乱中反应过来，她已经展开身体，像轻盈的、笔直的箭，“哧”地插进碧波之中，几串白色的气泡拥抱了这位自天而降的仙女，四面水花则悄然不惊。

【文学性角度】

连续使用比喻（“像轻盈的箭”“自天而降的仙女”）和拟人（“气泡拥抱”），将入水动作写得轻盈美妙，动静结合，画面唯美且充满感染力。

【新闻性角度】

准确描写了入水动作的迅速（“还没等观众反应过来”）和水花效果（“悄然不惊”），体现了新闻报道对细节的真实捕捉，也侧面反映出运动员技术的高超。特写画面整合特写画面描写方法准备起跳腾空入水完成特写画面整合特写画面描写方法准备用白云、飞鸟衬托运动员的沉静，体现比赛现场紧张氛围起跳用一连串动词刻画起跳时的动作，以敦煌壁画“飞天”为喻，突出她轻盈、优美的体态腾空细致地描写短短1.7秒的翻腾及空中转体动作，体现空中动作的从容、优美入水将吕伟比喻成箭，体现她入水的迅速，又把她称为仙女，表达她姿势的优美完成通过写外国记者的赞美，侧面体现吕伟完成跳水动作的难度和精彩程度一、选准一个“瞬间”，展开细节描写。选取最精彩、最有画面感的瞬间。二、多用“描写”代替“叙述”，让画面动起来。可以使用用动词、比喻、拟人等手法描写动作、神态、环境。三、按“时间顺序”推进，结尾营造气氛。可以按“准备→展开→高潮→反响”的顺序写，结尾不简单交代结果，而是通过周围反应烘托情感。本课所学

请你选择运动会的瞬间，撰写一段100字左右的新闻特写，要求有细节、有画面。在班级中分享。任务三

实战演练跳高

他加速冲向横杆，步伐越来越快。起跳的刹那，身体如拉满的弓弦般腾空而起——背脊向后舒展，双腿轻盈上抬，整个人仿佛被风托住，在空中划过一道柔和的弧线。横杆轻颤，却未落下。紧接着是落垫的闷响，四周爆发出欢呼。阳光洒在他汗湿的脸上，那笑意比金牌还亮。接力交棒

第三棒的她疾驰而来，马尾在风中甩成直线。伸出的右手稳稳悬在半空，指尖因用力微微发白。接棒队友起跑的瞬间，她大喊一声，那根红白接力棒已精准落入掌心。没有停顿，没有回头，只有两道身影一送一接，如齿轮咬合般默契。观众席的呐喊，在这一刻化作背景音。长跑冲刺

最后一圈，他的步伐已有些踉跄，呼吸粗重得像拉风箱。终点线就在前方，看台上的班主任猛地站起来，双手拢