初三语文（单元复习）2026年上学期期末测试卷

初三语文（单元复习）2026年上学期期末测试卷

（考试时间：90分钟满分100分）班级______姓名______第I卷（选择题共30分）（总共10题，每题3分，每题只有一个正确答案，请将正确答案填在括号内）1.下列词语中，加点字的读音完全正确的一项是（）A.狡黠（xiá）剽悍（biāo）干涸（hé）叱咤风云（zhà）B.抽噎（yē）蓬蒿（hāo）栈桥（zhàn）戛然而止（jiá）C.襁褓（qiáng）荫庇（yìn）慰藉（jí）廓然无累（lěi）D.馈赠（kuì）亵渎（xiè）陨落（yǔn）参差不齐（cān）2.下列词语中，没有错别字的一项是（）A.静谧鞠躬尽瘁妇孺皆知锋芒必露B.懊悔锋芒毕露一拍即合杂乱无张C.撺掇参差不齐大彻大悟参差不齐D.屏嶂鞠躬尽瘁参差不齐参差不齐3.下列句子中，加点成语使用恰当的一项是（）A.面对美味大餐，我们却常有味同嚼蜡的感觉是物质生活过于丰富让我们无法选择，还是我们的味觉麻木了呢？B.新出版的百科全书汇集了各学科的名词术语，分条编排，详加解说，内容丰富，包罗万象。C.他在填报高考志愿时，既想报清华大学，又想报北京大学，总是见异思迁。D.这部精彩的电视剧播出时，几乎万人空巷，人们在家里守着荧屏，街上显得静悄悄的。4.下列对文学常识的表述，不正确的一项是（）A.《诗经》是我国最早的一部诗歌总集，收录了从西周初年到春秋中叶的诗歌305篇，也称“诗三百”，这些诗歌分为“风”“雅”“颂”三个部分。B.莫泊桑是法国作家，被称为短篇小说巨匠，代表作品有《项链》《羊脂球》等。C.《社戏》出自鲁迅的小说集《彷徨》，文章通过描写“我”和小伙伴们夏夜行船、船头看戏、月下归航等情节，展示了“我”的一段天真烂漫、童趣盎然的江南水乡文化生活经历。D.《变色龙》的作者是俄国作家契诃夫，他与法国作家莫泊桑和美国作家欧·亨利并称为“世界三大短篇小说巨匠”。5.下列句子中，没有语病的一项是（）A.通过这次活动，使我明白了团结的重要性。B..在如何提高课堂效率的问题上，老师听取了广泛同学们的意见。C.他的写作水平明显改进了。D.他的写作水平明显提高了。6.下列对修辞手法的判断，正确的一项是（）①油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。②红的像火，粉的像霞，白的像雪。③盼望着，盼望着，东风来了春天的脚步近了。A.①比喻②排比③反复B.①拟人②排比③反复C.①比喻②排比③拟人D.①拟人②比喻③反复7.下列对诗歌的理解，不正确的一项是（）A..《次北固山下》中“海日生残夜，江春入旧年”一句，在描写景物、节令之中，蕴含着一种时序交替的自然理趣。B.《春》的作者朱自清，原名自华，号实秋，后改名自清，字佩弦，是中国现代散文家、诗人、学者、民主战士。C.《秋天》这首诗描绘了一幅绚丽多彩的乡村秋景图，营造了一种既来自人世又远离尘俗的氛围。D.《天净沙·秋思》中“夕阳西下，断肠人在天涯”一句，直接抒发了作者的思乡之情。8.下列对名著的表述，不正确的一项（）A.《骆驼祥子》中，祥子在经历了买车的三起三落之后，从一个勤劳、善良、有理想的青年变成了一个自私、懒惰、狡猾的行尸走肉。B.《钢铁是怎样炼成的》中，保尔在朱赫来的影响下，逐步走上了革命道路。C.《朝花夕拾》是鲁迅的一部回忆性散文集，收录了他从幼年到青年时期的生活片段，如《从百草园到三味书屋》《阿长与〈山海经〉》等。D.《西游记》中，孙悟空在取经途中，曾三次返回花果山：第一次是因为唐僧埋怨他残害生灵，他返回花果山后，唐僧在宝象国遇难，猪八戒用激将法将其请回；第二次是为了救被黄袍怪变成老虎的唐僧，他返回花果山后，猪八戒用激将法将其请回；第三次是因为打死了白骨精假扮的村姑，被唐僧赶走，他返回花果山后，六耳猕猴趁机假冒他的身份，抢走了行李，沙僧用激将法将其请回。9.下列对句子的排序，正确的一项是（）①在快乐中我们要感谢生命,在痛苦中我们也要感谢生命。②我曾读到一个警句，是“愿你生命中有够多的云翳，来造成一个美丽的黄昏”。③快乐固然兴奋，苦痛又何尝不美丽？④等于水道要经过不同的两岸，树木要经过常变的四时。⑤生命中不是永远快乐，也不是永远痛苦，快乐和痛苦是相生相成的。⑥世界、国家和个人的生命中的云翳没有比今天再多的了。A.①③⑤④②⑥B.⑤④①③②⑥C.①③⑤②④⑥D.⑤④①②③⑥10.下列对文化常识的表述，正确的一项是（）A.古人常用“阴”“阳”表示方位，山南水北称为“阳”，山北水南称为“阴”。B.“河阳之北”中的河阳指黄河的北岸。C.“岱宗夫如何”中的“岱宗”指泰山。D.以上表述都正确。第II卷（非选择题共70分）二、填空题（每空1分，共10分）11.采菊东篱下，________________。（陶渊明《饮酒（其五）》）12.________________，直挂云帆济沧海。（李白《行路难（其一）》）13.________________，大庇天下寒士俱欢颜。（杜甫《茅屋为秋风所破歌》）14.________________，化作春泥更护花。（龚自珍《己亥杂诗》）15.忽如一夜春风来，________________。（岑参《白雪歌送武判官归京》）16.________________，病树前头万木春。（刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》）17.无可奈何花落去，________________。（晏殊《浣溪沙》）18.不畏浮云遮望眼，________________。（王安石《登飞来峰》）19.________________，西北望，射天狼。（苏轼《江城子·密州出猎》）20.人生自古谁无死？________________。（文天祥《过零丁洋》）三、阅读理解（共20分）阅读下面的文言文，完成21-24题。鱼，我所欲也；熊掌，亦我所欲也。二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。生，亦我所欲也；义，亦我所欲也。二者不可得兼，舍生而取义者也。生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不为苟得也；死亦我所恶，所恶有甚于死者，故患有所不辟也。如使人之所欲莫甚于生，则凡可以得生者何不用也？使人之所恶莫甚于死者，则凡可以辟患者何不为也？由是则生而有不用也，由是则可以辟患而有不为也。是故所欲有甚于生者，所恶有甚于死者。非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳。一箪食，一豆羹，得之则生，弗得则死。呼尔而与之，行道之人弗受；蹴尔而与之，乞人不屑也。万钟则不辩礼义而受之，万钟于我何加焉！为宫室之美，妻妾之奉，所识穷乏者得我与？乡为身死而不受，今为宫室之美为之；乡为身死而不受，今为妻妾之奉为之；乡为身死而不受，今为所识穷乏者得我而为之：是亦不可以已乎？此之谓失其本心。21.解释下列加点词在文中的意思。（4分）（1）故患有所不辟也辟：________________（2）如使人之所欲莫甚于生如使：________________（3）蹴尔而与之蹴：________________（4）是亦不可以已乎已：________________22.把下列句子翻译成现代汉语。（4分）（1）二者不可得兼，舍生而取义者也。（2）万钟则不辩礼义而受之，万钟于我何加焉！23.文中以“舍鱼而取熊掌”这一生活常理为喻有什么作用？（6分）24.作者在文中赞扬了哪种人？斥责了哪种人？（6分）四、现代文阅读（共20分）阅读下面的文章，完成25-28题。回忆我的语文老师曹文轩我所有的老师都学养深厚，比如说我的数学老师，他的板书也特别棒。因为我们特别喜欢他的板书，所以每次在他上数学课之前，我们都不是用黑板擦，而是用湿毛巾反复地擦拭，直到把这块黑板擦得黑亮黑亮的。他讲数学课的时候，一边讲一边从右上角开始写那些公式、定理，等把课讲完，正好是一整面黑板的字。可惜当时没有相机，如果用相机把那个画面拍下来，今天装裱起来，挂在家里的墙上，就是一幅非常有装饰感、现代性很强的画。那些老师各有各的品性，各有各的脾气。特别要感激的是我的语文老师，她是南京大学的高材生，是一个高高的,身体非常扁平的女人。这位女性是我心目中最高贵、最美丽的人。在以后的生活中，我千百次寻找过，但是再也没有找到过一位这样的女性。我记得她第一次走上讲台，把两只手轻轻地悬在讲台上，她没有带粉笔，没有带备课笔记，也没有带语文教材，是空手走上来的。她望着我们，说：“同学们，什么叫‘语文’？”然后她用了两节课的时间，给我们阐释了什么叫“语文”。期间，天开始下雨，她把脑袋转向窗外，对我们说：“同学们，你们知道吗，一年四季的雨是不一样的。”然后她又说：“同学们，你们知道吗，一天里的雨也是不一样的，上午的雨与下午的雨不一样，两点钟的雨与四点钟的雨也不一样，雨落在草丛里和落在水塘里，发出的声音都不是一样的。”我至今还记得，我们所有的同学都把脑袋转向了窗口，外面有一大片荷塘，千条万条银色的雨丝正纷纷飘落在那口很大很大的荷塘里。这就是我的语文老师。大概一个星期之后,她走上讲台，那是一节作文课。她说了一句话：“同学们，你们知道吗，我们班上作文写得最不好的同学是曹文轩。”在此之前，我的历任语文老师都说作文写得好。这个反差太大了！对我来讲，这个打击是巨大的，我根本无法接受她的判断，所以我当着她的面就把作文本撕了，扔在了地上，一头冲出了教室，来到了离教室不远处的一条大河边。我至今还记得，我坐在大河边上，望着那条河，把地上的石子、瓦片一块一块狠狠地砸到水面上，一边砸，嘴里一边骂骂咧咧。晚上，我回到学校，来到了她的宿舍门口，我记得自己不是轻轻地把她的门敲开，而几乎是用脚把她的门踢开的。她拉开了门，站在门口，微笑地看着我，说：“你请进来坐一会儿。”然后我就进了她的卧室，看到了她不知道从哪里搞来的我的六本作文本。她把这六本作文本一本一本地排列在她的桌子上，然后说：“你过来看看，我们先不说内容，就看这些字，前几本的那些作文，字非常稚拙，但是能看出你非常认真。你再看看最后一本作文，你的字已经张扬到什么程度了，你已经浮躁到什么程度了。”她又说：“在这六本作文本里，都有一篇作文是写春天的，你在第一本里写春天的时候是非常诚实的，是非常朴素的对春天的描写，但是后来你慢慢地控制不住自己了，你有必要用那么多形容词吗？你的作文写得越来越臃肿，越来越夸张。当那些老师都说你有才气的时候，你就已经不知道自己是谁了。”她说：“才气，有时候是害人的。”我记得那一天离开她的宿舍，走进校园，月亮特别好。清澈的月光铺在校园里头。我记得自己在校园里走了整整一夜，把内心深处的那些污浊全都走了出来。第二天，我把一篇作文交上去，她说：“请你把它抄一遍，我要在全班朗读。”我记得她把我的作文改了，认认真真地写了评语。然后在全班朗读了我的作文。我离开学校以后，考上了北京大学。我在北大当了老师以后，回想我的语文老师，我对她说，如果我能活到八十岁，我再活四十岁，我要送给她一束鲜花，因为她是我心目中最美丽的人。25.文中的语文老师是一个怎样的人？请简要概括。（6分）26.请赏析文中画横线的句子。（至少从两个角度赏析）（6分）她拉开了门，站在门