2025年高职（学前教育）幼儿语言活动设计试题及解析

2025年高职（学前教育）幼儿语言活动设计试题及解析

（考试时间：90分钟满分100分）班级______姓名______第I卷（选择题共30分）（总共6题，每题5分，每题只有一个正确答案，请将正确答案的序号填在括号内）w1.幼儿语言教育的首要任务是培养幼儿的（）A.倾听能力B.表达能力C.阅读能力D.书写能力w2.在幼儿语言活动中，教师引导幼儿围绕一个话题进行自由交谈的活动形式是（）A.谈话活动B.讲述活动C.听说游戏D.文学活动w3.幼儿讲述故事时，能够运用丰富的词汇和生动的语言表情达意，这体现了幼儿语言发展的（）A.准确性B.流畅性C.丰富性D.逻辑性w4.为幼儿选择的文学作品应具有（）A.教育性B.趣味性C.艺术性D.以上都是w5.在幼儿听说游戏中，教师的主要作用是（）A.讲解游戏规则B.参与游戏C.引导幼儿自主游戏D.评价游戏结果w6.幼儿语言教育活动的设计应遵循（）A.发展性原则B.主体性原则C.渗透性原则D.以上都是第II卷（非选择题共70分）w7.（10分）简述幼儿语言教育的目标。w8.（15分）举例说明如何在幼儿语言活动中培养幼儿的倾听能力。w9.（15分）请设计一个幼儿谈话活动方案，主题为“我的好朋友”。材料：在一次幼儿语言活动中，教师让幼儿讲述自己最喜欢的玩具。幼儿小明说：“我最喜欢我的小汽车，它跑得很快，还能变形。”幼儿小红说：“我最喜欢我的布娃娃，她的头发长长的，还会唱歌。”w10.（20分）根据上述材料，分析幼儿讲述活动的特点，并谈谈教师应如何引导幼儿进行讲述。材料：一首儿歌《小星星》：一闪一闪亮晶晶，满天都是小星星。挂在天空放光明，好像千万小眼睛。太阳慢慢向西沉，乌鸦回家一群群。星星眨着小眼睛，闪闪烁烁到天明。w11.（20分）请设计一个以《小星星》为基础的幼儿文学活动方案，包括活动目标、活动准备、活动过程等。答案：w1.Aw2.Aw3.Cw4.Dw5.Aw6.Dw7.幼儿语言教育的目标包括倾听与理解、表达与交流、阅读与书写准备等方面。倾听与理解方面，要培养幼儿认真倾听、理解日常用语、听懂和理解多重指令等能力；表达与交流方面，鼓励幼儿清楚地表达自己的想法、讲述故事、与人交流等；阅读与书写准备方面，激发幼儿阅读兴趣、培养前阅读和前书写技能等。w8.例如在讲述故事时，教师先完整讲述一遍，让幼儿安静倾听，然后提问幼儿故事中的情节，如角色、事件等，引导幼儿回忆内容，培养其专注倾听和理解能力。再如开展语言游戏时，教师清晰说明规则，幼儿倾听后进行游戏，过程中提醒幼儿倾听他人发言，从而提升倾听专注度和理解能力。w9.活动目标：让幼儿能围绕“我的好朋友”主题积极交谈，清晰表达好朋友的特点及一起做的事，增进幼儿间交流，感受友谊。活动准备：提前布置教室展示好朋友照片，准备相关绘本。活动过程：开始引导幼儿观察照片分享好朋友，中间分组交流并推选代表发言，最后总结友谊美好，鼓励幼儿珍惜。w10.幼儿讲述活动特点：幼儿能围绕主题表达自己想法，语言较简单直接。教师引导：先鼓励幼儿大胆讲述，不打断，然后针对表述不完整处提问引导补充，如问小明除了跑得快还喜欢小汽车什么，帮助幼儿完善讲述，提升表达能力。w11.活动目标：感受儿歌意境，理解内容，能有感情