专题03定语从句（期末复习讲义）

专题03定语从句（期末复习讲义）考点要求考察形式近年考题（1）考查关系代词用法；（2）考查关系副词用法；（3）考查非限制定语从句用法（4）考查“介词+关系代词”用法（5）在具体语境中尤其翻译对定语从句的理解和运用。语法填空题句子翻译题【2023上海春考】YoungEnterpriseprimarilymeetstheneedsofyoungpeople(23)__________arestillatschool,givingthemanunderstandingofindustryandtheopportunitiesitmayoffertheminthefuture.【答案】who/that【2022年秋考】ThistechniquemayinvolveconductingaphysicalsurveyorreadingindustryspecificmaterialsConversationswithconsumersalsofacilitatetheidentificationoftheirfrustrationsandnegativeexperiences,(27)________theymayusetoenhanceafirm.【答案】27which【2022年春考】Thelightiscalledtheaurora.Usuallyyoucanseeitonlyattheverynorthoftheearth,(23)_______itiscalledauroraborealisorNorthermLights,orattheverysouth,whereitistheauroraaustralisorSouthernLights.23.where23.where考情分析：考查形式：主要在语法填空中与句子翻译中考查，要求考生根据句子结构和语境，填入适当的关系词或句子翻译。考点分布：近年来，上海高考英语对定语从句的考查涵盖了关系代词和关系副词的各种用法。如2023年上海秋考考查了as引导的非限制性定语从句和where引导的非限制性定语从句；2023年上海春考考查了who/that引导的限制性定语从句；2022年上海秋考考查了which引导的非限制性定语从句；2022年上海春考考查了where引导的定语从句。复习目标：1.语法知识系统化：全面、系统地掌握定语从句的基本概念、关系词的用法、定语从句的类型等知识，形成完整的知识体系，能够准确判断和分析各种定语从句。2.解题能力提升：通过专项练习和真题训练，提高在语法填空等题型中准确运用定语从句知识解题的能力，能够快速、准确地根据先行词和从句的成分选择合适的关系词。定语从句概述定语从句概述定语从句：在主从复合句中，修饰限定某一名词或代词的句子，叫定语从句。定语从句在复合句中相当于形容词，在句中作定语，故又称为形容词性从句。先行词：指被定语从句修饰的名词或代词，通常为名词（如人、物、地点、时间等），也可以是整个主句的内容。关系词：引导定语从句，并在从句中充当主语、宾语、定语或状语，同时替代先行词。根据其用法分为关系代词和关系副词。关系代词：that,which,who,whom,whose,as关系代词先行词在从句中的作用who人主语、宾语whom人宾语which物主语、宾语that人或物主语、宾语、表语whose人或物定语as人或物主语、宾语关系副词：when,where,why关系副词先行词在从句中的作用when时间名词时间状语where地点名词地点状语why原因名词原因状语分类：定语从句分为限制性定语从句和非限制性定语从句两类。限制性定语从句是先行词不可缺少的部分，去掉后句意不完整，无逗号。非限制性定语从句与先行词关系不密切，是一种补充说明，删除后不影响整个意思的表达，一般用逗号分开。Thisistheschool

where

Istudiedtenyearsago.（无逗号，限制性定语从句）Heboughtahouse,

whoseroof

waspaintedred.（有逗号，非限制性定语从句）作用1.连接作用连接先行词和定语从句。2.替代作用在定语从句中替代从句所修饰的先行词。3.成分作用在定语从句中作主语、宾语、定语或状语。thatwhichwhosethatwhichwhosewhowhom关系代词用法关系代词用法知识点01关系代词的用法与限制基础用法(1)who/whom：指人，who作主语/宾语，whom仅作宾语（可省略，介词后用whom）。(2)which：指物，作主语/宾语（宾语可省略）。(3)that：指人/物，作主语/宾语/表语（宾语可省略）。(4)whose：指人/物，作定语（=the+名词+ofwhich/whom）。(5)as：指人/物，作主语/宾语，用于such/thesame...as...结构或固定句式（asisknowntoall）。特殊限制只用that的情况(1)先行词为all,everything,nothing,something,anything,little,much,few,none等不定代词时。(2)先行词被序数词或最高级修饰时。(3)先行词被all,only,very,no等限定词修饰时。(4)先行词中既为人又为表示物的名词时。(5)主句以who/which开头的疑问句为了避免重复时。(6)当先行词是theway在句中作方式状语时，后面用that或者inwhich或者省略that。(7)【警告】注意关系代词that作主语时不能省略，作宾语时可以省略。(8)【警告】注意that不能用于非限制性定语从句，前边有逗号为标志。只用which的情况：(1)引导限定性定语从句（不用逗号分隔）,先行词指物，对句子意思的表达起着关键作用。(2)引导非限定性定语从句（用逗号和主句分隔），先行词可以是一个名词，也可以指代前面整个主句的内容。(3)用于“介词+which”结构，这种结构较为正式，常见于书面语中。(4)【警告】空格前出现逗号，未必后边就用关系代词which,也可能用关系代词whom（先行词指人）或where（定语从句不缺少主语或宾语）。解｜题｜技｜巧1.定语从句是形容词性的，它用来修饰名词或代词；2.掌握定语从句的分类（限制性定语从句和非限制性定语从句）和引导词的特点（关系代词作成分、关系副词只能充当状语）及引导词的使用限定；3.在选择引导词时，遵循三字原则（断：断句，划分好主句和从句；找：找准先行词；放：将引导词放入从句中，同时要看好从句是否缺少成分，再选择引导词的类别关系副词的用法关系副词的用法知识点01基础用法when：先行词为时间名词（day/year/moment），作时间状语（=on/in/atwhich）。where：先行词为地点名词（city/school）或抽象地点名词（case/situation/point），作地点状语（=in/atwhich）。why：先行词为thereason，作原因状语（=forwhich）。知识点02与关系代词的辨析因此，在定语从句中，如果从句缺少成分，我们要选择关系代词，否则就选关系副词。选关系副词时，还要注意指代的对象，是时间（when）、地点（where）、还是原因（why）。易｜错｜点｜拨1.含有介词的短语动词一般不拆开，介词仍放在短语动词的后面。如：lookfor,lookafter,takecareof等。Thisisthewatch(which/that)Iamlookingfor.(正)ThisisthewatchforwhichIamlooking.(误)2.介词后的关系代词不可用that和who，若介词放在关系代词前，关系代词指人时只可用whom，指物时只可用which；关系代词是所有格时用whose。Themanwithwhomyoutalkedjustnowismyneighbour.(正)Themanwiththat/whoyoutalkedjustnowismyneighbour.(误)3.定语从句中的主谓一致用法(1)定语从句先行词作主语，that/which/who从句谓语动词和主语保持一致。Anyonewhofailstofinishthetaskgivenshouldbecriticized.任何人不能完成指定的任务，都应受到批评。ThosewhowanttogototheGreatWallsignuphere.凡是想去长城的人在这里签名。(2)定语从句先行词是oneof…结构，从句谓语用复数；先行词是theonly/veryoneof…，从句谓语用单数。Heisoneofthestudentswhohavereadthebook.他是看过这本书的学生中的一位。SheistheonlyoneofthegirlswhoknowsEnglish.她是那些女孩中唯一一位懂英语的。特殊结构与非限制性定语从句特殊结构与非限制性定语从句知识点01“介词+关系代词”介词选择依据：先行词的固定搭配、从句动词的固定搭配、句意逻辑。常用结构：ofwhich/whom（表示部分与整体）、fromwhom/which（来源）、towhom/which（对象）。知识点02非限制性定语从句1.非限制性定语从句和主句的关系不十分密切，只是对先行词作些附加的说明，如果去掉，主句的意思仍然清楚。这种从句与主句之间往往用逗号分开，一般不用that引导。2.which引导的非限制性定语从句既可修饰名词或代词，也可修饰整个句子。e.g.Afiveyearoldboycanspeaktwoforeignlanguages，whichsurprisesallthepeoplepresent.(一个五岁男孩会讲两门外语，这令所有在场的人感到非常惊讶。）3.as与which的区别：as引导的从句可置于句首/句中/句末，which仅置于句末；as有“正如”之意，which无此义。【即时检测】一、定语从句填空（每空填合适的关系词）1.Sheistheonlyoneofthegirls______knowsEnglish.【答案】that/who【解析】先行词为theonlyone（指人），且在从句中作主语，先行词含theonly修饰，可用that或who。2.Ihavetwobrothers,both______aredoctors.【答案】ofwhom【解析】非限制性定语从句，先行词为twobrothers（指人），“bothof+关系代词”结构，用whom。3.Thebook,______coverisblue,ismine.【答案】whose【解析】先行词为thebook，与cover构成所属关系，用whose表“……的”。4.Wearrivedatasmallvillage,infrontof______therewasariver.【答案】which【解析】非限制性定语从句，先行词为asmallvillage（指物），“介词+关系代词”结构，用which。5.Thisistheway______hesolvedtheproblem.【答案】that/inwhich/不填【解析】先行词为theway，表“方式、方法”时，关系词可用that、inwhich或省略。6．Heoftenrecallshischildhood,___________helivedwithhisgrandparentsinthecountryside.【答案】when【详解】考查定语从句关系词用法。句意：他经常回忆起他的童年，那时他和爷爷奶奶住在乡下。非限制性定语从句修饰先行词hischildhood，在从句作时间状语，故用when。故填when。7．Theoldmanhastwodaughters,bothofworkasdoctors.（用适当的词填空）【答案】whom【详解】考查定语从句。句意：这位老人有两个女儿，都是医生。分析可知，逗号后的全部内容在句中为非限制性定语从句，设空处指代先行词twodaughters，作介词of的宾语，所以要用关系代词whom引导。故填whom。8．TheAmazonRiver,fromtherainforestgetsitsname,iscloseto6,400kilometresinlengthroughly100kilometreslongerthantheYangtzeRiver.(用适当的词填空)【答案】which【详解】考查定语从句。句意：亚马孙河，雨林的名字由此而来，全长近6400公里，比长江长约100公里。空处引导非限制性定语从句，先行词TheAmazonRiver，指物，关系词替代先行词在定语从句中作介词from的宾语，需用关系代词which引导。故填which。9．IwishtothankProfessorSmith,withthehelpof,IbeewhoIamtoday.(用适当的词填空)【答案】whom【详解】考查定语从句。句意：我要感谢史密斯教授，在他的帮助下，我成为了今天的我。分析句子可知，此处为介词of+关系代词whom引导的非限制性定语从句，先行词ProfessorSmith在从句中作of的宾语成分，和help形成所属关系。故填whom。10．Somethinkoftheofficeasthenewoffsite,thepurposeofistogetpeopletogethersotheycandothethingsthatremoteworkingmakesharder:establishingdeeperrelationshipsorcooperatinginrealtimeonspecificprojects.（用适当的词填空）【答案】which【详解】考查定语从句。句意：有些人认为办公室是新的异地办公场所，其目的是让人们聚在一起，做远程办公难以做到的事情：建立更深层次的关系或在特定项目上实时合作。空格处是“介词+which/whom”引导的非限制性定语从句，先行词offsite是物，因此空格处是which，故填which。二、单项选择（选出正确选项并解析）1.Thehouse______windowswerebrokenwasempty.（）A.whoseB.whichC.thatD.where【答案】A【解析】先行词为thehouse，与windows构成所属关系，需用whose表“房子的”；B、C项为关系代词，需在从句中作主语或宾语，此处不适用；D项为关系副词，表地点，不符合语境。故选A项。2.Hehasthreesons,none______isadoctor.（）A.ofwhomB.ofwhichC.whoD.which【答案】A【解析】先行词为threesons（指人），“noneof+关系代词”结构，用whom；B、D项which指代物，不符合；C项who不能用于“介词+关系代词”结构。故选A项。3.Thefilm______Itoldyouaboutisveryinteresting.（）A.whichB.thatC.asD.AandB【答案】D【解析】先行词为thefilm（指物），从句中about后缺宾语，which和that均可作宾语，且可省略；C项as不用于此处语境。故选D项。4.Thisistheschool______Istudiedthreeyearsago.（）A.whereB.whenC.thatD.which【答案】A【解析】先行词为theschool，在从句中作地点状语，用where；B项表时间，不符合；C、D项为关系代词，需在从句中作主语或宾语，此处从句主谓完整，不适用。故选A项。5.Idon’tliketheway______youspeaktoyourparents.（）A.thatB.inwhichC.不填D.A,BandC【答案】D【解析】先行词为theway，表“方式”时，关系词可用that、inwhich或省略，三种形式均符合语法规则。故选D项。6.Thereason______hewasabsentfromclasswasthathewasill.（）A.whyB.forwhichC.thatD.AandB【答案】D【解析】先行词为thereason，在从句中作原因状语，可用why或forwhich；C项that需在从句中作主语或宾语，此处不适用。故选D项。7.Wetalkedaboutthethingsandpersons______werememberedintheschool.（）A.thatB.whoC.whichD.what【答案】A【解析】先行词既有人（persons）又有物（things），关系代词只能用that；B项who仅指代人，C项which仅指代物，D项what不能引导定语从句。故选A项。8.Thefactory______hisfatherworksisinthewestofthecity.（）A.whereB.thatC.whichD.when【答案】A【解析】先行词为thefactory，在从句中作地点状语，用where；B、C项为关系代词，需在从句中作主语或宾语，此处从句主谓完整，不适用；D项表时间，不符合。故选A项。9.Thereisnosuchbook______youmentionedjustnow.（）A.asB.thatC.whichD.what【答案】A【解析】固定搭配such...as...，as引导定语从句，指代先行词book；B、C项不能与such搭配；D项what不能引导定语从句。故选A项。10.Hefailedintheexam,______madehisparentsveryangry.（）A.whichB.thatC.asD.what【答案】A【解析】非限制性定语从句，指代前文“考试失利”这件事，用which；B项that不能引导非限制性定语从句；C项as表“正如”，不符合语境；D项what不能引导定语从句。故选A项。基础通关（测试时间：10分钟）一、语法填空1．HaveyouseenthefilmintheleadingactorisaworldfamousstarcalledLeonardoDiCaprio?(用适当的词填空)【答案】which【详解】考查定语从句。句意：你看过那部由世界著名影星莱昂纳多·迪卡普里奥主演的电影吗？此处引导限定性定语从句，先行词是film，关系词替代先行词在从句中作介词in的宾语，inwhich=where，表示“在这部电影中”。故填which。2．Whilehavinghundredsofonline“friends”isgreat,ourrealandclosestconnectionsstillliewiththoseareapartofourdailylives.(用适当的词填空)【答案】who【详解】考查定语从句。句意：虽然拥有数百个网络“好友”很不错，但我们真正亲密的联系仍然在于那些是我们日常生活一部分的人。此处是限定性定语从句，关系词在从句中作主语，先行词是those，指人，只使用关系代词who，而不用that。故填who。3．It’shelpfultoputchildreninasituationtheycanseethemselvesdifferently.(用适当的词填空)【答案】where【详解】考查定语从句。句意：把孩子们放在一个可以让他们从不同的角度审视自己的环境中，对他们是很有帮助的。本空引导限制性定语从句，先行词是situation，关系词在从句中作地点状语，应用关系副词where引导。故填where。4．Childrenwhoarenotactiveordietishighinfatwillgainweightquickly.(用适当的词填空)【答案】whose【详解】考查定语从句。句意：不活跃或是日常饮食含脂肪量高的孩子体重增长的很快。分析句子结构，whoarenotactive和_______

dietishighinfat是由or连接的两个并列的定语从句，先行词是Children，关系词在后一个定语从句中作定语，修饰名词“diet”，用关系代词whose引导该从句。故填whose。5．MymotherwassoproudofallIhaddonethatsherewardedmewithatriptoBeijing.(用适当的词填空)【答案】that【详解】考查定语从句。句意：我妈妈为我所做的一切感到骄傲，她奖励我去北京旅行。空格处引导定语从句，对先行词all进行限定说明，从句中缺少宾语，且先行词是不定代词all，所以用关系代词that代替先行词在从句中作宾语。故填that。6．Itisnormalforteenagerstobeslightlyoverweightandthereisnoreasontheyshouldbeworried.(用适当的词填空)【答案】why【详解】考查定语从句。句意：青少年轻微超重是正常的，他们没有理由为此担心。空格处引导的是限制性定语从句，修饰先行词reason，关系词将其代入定语从句中作原因状语，用关系副词why引导定语从句，故填why。7．Sincethen,muchhasbeendonetohelpthethousandsofpeoplehomesweredestroyed.(用适当的词填空)【答案】whose【详解】考查定语从句关系代词。句意：从那时起，已经做了很多工作来帮助成千上万的家园被毁的人们。此处为关系词引导定语从句，修饰先行词people，先行词与空后的名词homes之间为所属关系，所以，此处使用关系代词whose在从句中作定语。故填whose。8．ThebestexampleisshowedbyUNESCO,runsaprogramtoprotecttheworldculturalheritagesites.(用适当的词填空)【答案】which【详解】考查定语从句。句意：最好的例子是由联合国教科文组织展示的，该组织运行一个保护世界文化遗产地的项目。此处为关系词引导的非限定性定语从句，修饰先行词UNESCO，先行词在从句中作主语，且指代事物，所以应使用关系代词which。故填which。9．Meetingsonlytwolanguagesareusedmayneedonlyoneinterpreter.(用适当的词填空)【答案】where【详解】考查定语从句关系副词。句意：如果会议中只使用两种语言，那么可能只需要一名口译员。此处为关系词引导的定语从句，从句中不缺主语和宾语，所以使用关系副词，先行词meetings指的是地点，所以此处使用关系副词where。故填where。10．Thereasonheexplainedforhisbeinglatewasunexpected.（用适当的词填空）【答案】that/which【详解】考查定语从句。句意：他解释迟到的原因出乎意料。分析句子可知，这里考查定语从句，先行词Thereason，为物，在从句中作宾语，所以应用关系代词that或者which。故填that/which。二、单项选择1.—Whoistheperson______istalkingtoourteacher?—Heisournewclassmate.（）A.whoB.whomC.thatD.which【答案】C【解析】主句以疑问词who开头，为避免重复，定语从句的关系代词用that。2.Thisistheroom______mygrandmotherlivedfor20years.（）A.whichB.whereC.thatD.whose【答案】B【解析】先行词为地点名词room，从句中live为不及物动词，缺少地点状语，用关系副词where。3.Thebook______Iborrowedfromthelibraryisveryinteresting.（）A.whichB.whereC.whoseD.what【答案】A【解析】先行词为物（book），从句中borrowed后缺少宾语，用关系代词which。4.Heisoneofthestudents______passedtheexam.（）A.whohasB.whohaveC.whichhasD.whichhave【答案】B【解析】先行词为复数名词students（oneof后接复数名词），关系代词用who，从句谓语动词用复数形式have。5.Thereason______hegaveforbeinglateisnottrue.（）A.whyB.whichC.whereD.as【答案】B【解析】先行词为reason，从句中gave后缺少宾语，用关系代词which；why用于从句缺原因状语的情况，此处不适用。6.Thisisthesamepen______Ilostyesterday.（）A.asB.whichC.thatD.who【答案】A【解析】先行词前有thesame修饰，定语从句的关系代词用as，表“和……一样的”。7.Theboy______fatherisateacherisveryclever.（）A.whoB.whoseC.whichD.that【答案】B【解析】先行词为boy（指人），从句中father缺少定语（表“男孩的”），用关系代词whose。8.Idon’tlikethepeople______talkmuchbutdolittle.（）A.whoB.whichC.whoseD.whom【答案】A【解析】先行词为人（people），从句中缺少主语，用关系代词who。9.Thecity______wevisitedlastyearisverybeautiful.（）A.whereB.whichC.whoseD.when【答案】B【解析】先行词为物（city），从句中visited后缺少宾语，用关系代词which；where用于从句缺地点状语的情况，此处不适用。10.Thereisnothing______canstopusfromworkinghard.（）A.whichB.thatC.whoD.whom【答案】B【解析】先行词为不定代词nothing，定语从句的关系代词只能用that。重难突破（测试时间：10分钟）一、语篇语法填空阅读短文，用适当的关系词填空。Ourschool,1.______wasfoundedin1950,hasalonghistory.Thereisabiglibraryinourschool,2.______wecanborrowallkindsofbooks.Thelibrarian3.______weoftenaskforhelpisverykind.Sheintroducedabook4.______tellsthestoryofateacher5.______devotedherlifetoeducation.Theteacherworkedinaremotevillage6.______conditionswereveryhard.Shehelpedmanystudents7.______familieswerepoortogotocollege.Thebook,8.______Ifinishedreadinglastweek,madeadeepimpressiononme.Idecidedtobeateacherlikeher,9.______ismychildhooddream.Ibelievetheday10.______Irealizemydreamwillesoon.1.【答案】which【解析】非限制性定语从句，先行词为ourschool（指物），从句缺主语，用which。2.【答案】where【解析】先行词为library（地点），从句缺地点状语，用where表“在图书馆里”。3.【答案】whom/who/that【解析】先行词为librarian（指人），从句中askforhelp后缺宾语，可用whom、who或that。4.【答案】that/which【解析】先行词为book（指物），从句缺主语，用that或which。5.【答案】who/that【解析】先行词为teacher（指人），从句缺主语，用who或that。6.【答案】where/inwhich【解析】先行词为village（地点），从句中conditionswerehard缺地点状语，用where或inwhich。7.【答案】whose【解析】先行词为students（指人），与families构成所属关系，用whose表“学生们的”。8.【答案】which【解析】非限制性定语从句，先行词为book（指物），从句缺宾语，用which。9.【答案】which【解析】非限制性定语从句，指代前文“想成为像她一样的老师”这件事，用which。10.【答案】when/onwhich【解析】先行词为theday（时间），从句缺时间状语，用when或onwhich。二、单句语法填空1.Themanwith______youtalkedjustnowisourheadmaster.【答案】whom【解析】先行词为theman（指人），“介词with+关系代词”结构，用whom。2.Hehasthreesons,two______whomaredoctors.【答案】of【解析】“twoofwhom”为固定结构，表“其中两人”，先行词为threesons（指人），用of连接。3.Asweallknow,theearth______isroundmovesaroundthesun.【答案】which/that【解析】先行词为theearth（指物），从句缺主语，用which或that，引导限制性定语从句。4.Thehouse______windowsfacesouthismine.【答案】whose/thewindowsofwhich【解析】先行词为thehouse，与windows构成所属关系，用whose或“thewindowsofwhich”表“房子的窗户”。5.Thisisthefactoryin______myfatherusedtowork.【答案】which【解析】先行词为thefactory（指物），“介词in+关系代词”结构，用which。6.Hefailedtheexam,______madehisparentsveryangry.【答案】which【解析】非限制性定语从句，指代前文“考试失利”这件事，用which。7.Suchproblems______wemetyesterdayareverydifficult.【答案】as【解析】先行词前有such修饰，定语从句用as引导，as在从句中作宾语。8.Thetime______wespenttogetherwaswonderful.【答案】that/which【解析】先行词为thetime（指物），从句中spent后缺宾语，用that或which。9.Sheistheonlyoneofthegirls______knowsEnglish.【答案】who/that【解析】先行词为theonlyone（指人），强调“唯一”，从句谓语用单数，关系词用who或that。10.Therearemanyreasons______peopleliketraveling.【答案】why/forwhich【解析】先行词为reasons，从句缺原因状语，用why或forwhich。三、句型转换1.Hehasanewcar.Thecarisveryexpensive.→Hehasanewcar____________veryexpensive.【答案】which/thatis【解析】合并为定语从句，先行词为car（指物），从句缺主语，用which或that，后接is。2.Shemetaboy.Hisfatherisafamousartist.→Shemetaboy____________isafamousartist.【答案】whosefather【解析】先行词为boy（指人），与father构成所属关系，用whose引导从句，作主语。3.Wevisitedacity.Itisfamousforitshistory.→Wevisitedacity____________famousforitshistory.【答案】whichis【解析】先行词为city（指物），从句缺主语，用which，后接is，表“城市以历史闻名”。4.Thebookisinteresting.Iborroweditfromthelibrary.→Thebook____________borrowedfromthelibraryisinteresting.【答案】that/whichI【解析】先行词为book（指物），从句缺宾语，用that或which，主语为I，构成“我借的书”。5.Helivesinaroom.Thewindowoftheroomfacessouth.→Helivesinaroom____________facessouth.【答案】whosewindow/thewindowofwhich【解析】先行词为room，与window构成所属关系，用whosewindow或thewindowofwhich，表“房间的窗户”。6.Iknowthegirl.Youtalkedtoherjustnow.→Iknowthegirl____________talkedtojustnow.【答案】whomyou【解析】先行词为thegirl（指人），从句中talkedto后缺宾语，用whom，主语为you。7.Thisistheschool.Istudiedinthisschool10yearsago.→Thisistheschool____________studied10yearsago.【答案】whereI/inwhichI【解析】先行词为school（地点），从句缺地点状语，用where或inwhich，主语为I。8.Thereasonisclear.Hewaslateforthereason.→Thereason____________waslateisclear.【答案】whyhe/forwhichhe【解析】先行词为reason，从句缺原因状语，用why或forwhich，主语为he。9.Asisknowntoall,Englishisimportant.→English,____________knowntoall,isimportant.【答案】whichis【解析】转换为非限制性定语从句，指代English，用which，后接isknowntoall，表“众所周知”。10.Hehastwodaughters.Bothofthemareteachers.→Hehastwodaughters,both____________areteachers.【答案】ofwhom【解析】先行词为twodaughters（指人），“bothofwhom”为固定结构，表“两人都”，引导非限制性定语从句。易混易错（测试时间：10分钟）一、翻译句子1.我永远不会忘记那位教我们英语的老师，她的教学方法非常独特。(who,whose)【答案】IwillneverforgettheteacherwhotaughtusEnglish,whoseteachingmethodwasveryunique.【解析】考查关系代词who和whose的用法。主句"Iwillneverforgettheteacher"，定语从句"whotaughtusEnglish"修饰先行词teacher（人），关系代词who在从句中作主语；第二个定语从句"whoseteachingmethodwasveryunique"同样修饰teacher，表示"老师的教学方法"，关系代词whose在从句中作定语。注意时态一致性，主句用一般将来时，从句用一般过去时。2.我们上周参观的那个博物馆，展品来自世界各地，非常值得一游。(which)【答案】Themuseumwhichwevisitedlastweek,whoseexhibitsarefromallovertheworld,iswellworthvisiting.【解析】考查关系代词which和whose的用法。主句"Themuseumiswellworthvisiting"，定语从句"whichwevisitedlastweek"修饰先行词museum（物），关系代词which在从句中作宾语，可省略；第二个定语从句"whoseexhibitsarefromallovertheworld"同样修饰museum，表示"博物馆的展品"，关系代词whose在从句中作定语。注意"beworthdoing"结构的使用。3.他送给我的那本书，讲述了一个关于友谊和勇气的故事，是我最喜欢的读物之一。(that,which)【答案】Thebookthathegaveme,whichtellsastoryaboutfriendshipandcourage,isoneofmyfavoritereadings.【解析】考查关系代词that和which的用法。主句"Thebookisoneofmyfavoritereadings"，定语从句"thathegaveme"修饰先行词book（物），关系代词that在从句中作宾语，可省略；第二个定语从句"whichtellsastoryaboutfriendshipandcourage"同样修饰book，关系代词which在从句中作主语，不能省略。注意非限制性定语从句用逗号分隔，且不能用that引导。4.我们学校旁边有一个公园，那里有一个大湖，我们经常在周末去划船。(where)【答案】Thereisaparknexttoourschoolwherethereisabiglake,andweoftengoboatingthereonweekends.【解析】考查关系副词where的用法。主句"Thereisaparknexttoourschool"，定语从句"wherethereisabiglake"修饰先行词park（地点），关系副词where在从句中作地点状语，相当于"inwhich"。注意句子结构，后半部分"andweoftengoboatingthereonweekends"是并列句，不是定语从句。5.我仍然记得我第一次见到她的那一天，阳光明媚，鸟儿在歌唱。(when)【答案】IstillrememberthedaywhenIfirstmether,whenthesunwasshiningandthebirdsweresinging.【解析】考查关系副词when的用法。主句"Istillremembertheday"，第一个定语从句"whenIfirstmether"修饰先行词day（时间），关系副词when在从句中作时间状语，相当于"onwhich"；第二个定语从句"whenthesunwasshiningandthebirdsweresinging"同样修饰day，描述那天的天气情况。注意时态一致性，主句用一般现在时，从句用一般过去时和过去进行时。6.他迟到的原因是他错过了早班车，这让老师很生气。(why,which)【答案】Thereasonwhyhewaslatewasthathemissedtheearlybus,whichmadetheteacherangry.【解析】考查关系副词why和关系代词which的用法。主句"Thereasonwasthathemissedtheearlybus"，定语从句"whyhewaslate"修饰先行词reason（原因），关系副词why在从句中作原因状语；非限制性定语从句"whichmadetheteacherangry"修饰整个主句，表示"他迟到这件事让老师生气"，关系代词which在从句中作主语，指代前面整个句子。注意"thereasonwhy...isthat..."结构的使用。7.这就是我们去年夏天住过的那个村庄，村民们非常友好，风景也很美。(where,whose)【答案】Thisisthevillagewherewestayedlastsummer,whosevillagersareveryfriendlyandwhosesceneryisbeautiful.【解析】考查关系副词where和关系代词whose的用法。主句"Thisisthevillage"，定语从句"wherewestayedlastsummer"修饰先行词village（地点），关系副词where在从句中作地点状语；两个并列的定语从句"whosevillagersareveryfriendly"和"whosesceneryisbeautiful"同样修饰village，表示"村庄的村民"和"村庄的风景"，关系代词whose在从句中作定语。注意句子结构的并列性。8.她正在读的那本小说，作者是一位著名的英国作家，已经被翻译成多种语言。(which,whose)【答案】Thenovelwhichsheisreading,whoseauthorisafamousBritishwriter,hasbeentranslatedintomanylanguages.【解析】考查关系代词which和whose的用法。主句"Thenovelhasbeentranslatedintomanylanguages"，定语从句"whichsheisreading"修饰先行词novel（物），关系代词which在从句中作宾语；定语从句"whoseauthorisafamousBritishwriter"同样修饰novel，表示"小说的作者"，关系代词whose在从句中作定语。注意时态一致性，主句用现在完成时的被动语态，从句用现在进行时。9.昨天我在街上遇到的那个男孩，他的父亲是我们学校的数学老师，邀请我参加他的生日派对。(who,whose)【答案】TheboywhoImetinthestreetyesterday,whosefatherisamathteacherinourschool,invitedmetohisbirthdayparty.【解析】考查关系代词who和whose的用法。主句"Theboyinvitedmetohisbirthdayparty"，定语从句"whoImetinthestreetyesterday"修饰先行词boy（人），关系代词who在从句中作宾语，可省略；第二个定语从句"whosefatherisamathteacherinourschool"同样修饰boy，表示"男孩的父亲"，关系代词whose在从句中作定语。注意时态一致性，主句和从句都用一般过去时。10.我们在山顶看到的那座城市，灯火辉煌，夜景如画，给我们留下了深刻的印象。(which,whose)【答案】Thecitywhichwesawfromthetopofthemountain,whoselightswerebrilliantandwhosenightviewwaspicturesque,leftadeepimpressiononus.【解析】考查关系代词which和whose的用法。主句"Thecityleftadeepimpressiononus"，定语从句"whichwesawfromthetopofthemountain"修饰先行词city（物），关系代词which在从句中作宾语，可省略；两个并列的定语从句"whoselightswerebrilliant"和"whosenightviewwaspicturesque"同样修饰city，表示"城市的灯光"和"城市的夜景"，关系代词whose在从句中作定语。注意短语"leaveadeepimpressiononsb"的使用，以及形容词brilliant和picturesque的准确运用。二、改错（找出错误并改正，说明原因）1.原句：ThisisthebookwhichIamlookingforit.【改正】ThisisthebookwhichIamlookingfor.【解析】which已指代thebook，在从句中作lookfor的宾语，多余代词it，需去掉。2.原句：Heistheonlyoneofthestudentswhoarelate.【改正】Heistheonlyoneofthestudentswhoislate.【解析】先行词为theonlyone（强调“唯一”），而非students，定语从句的谓语动词需与theonlyone保持单数一致，故将are改为is。3.原句：Thereasonwhyhegaveisnottrue.【改正】Thereasonwhich/thathegaveisnottrue.【解析】从句中gave后缺少宾语，why用于从句缺原因状语的情况，此处需用关系代词which或that作宾语，故将why改为which/that。4.原句：AsweallknowthatEnglishiswidelyused.【改正】Asweallknow,Englishiswidelyused.【解析】as引导非限制性定语从句，指代后文整个句子，从句中已有as作宾语，无需再加that，故去掉that。5.原句：Thecitywherewevisitedlastyearisverybeautiful.【改正】Thecitywhich/thatwevisitedlastyearisverybeautiful.【解析】从句中visited后缺少宾语，where用于从句缺地点状语的情况，此处需用关系代词which或that作宾语，故将where改为which/that。链接高考（测试时间：15分钟）1.（2022上海秋考）ThistechniquemayinvolveconductingaphysicalsurveyorreadingindustryspecificmaterialsConversationswithconsumersalsofacilitatetheidentificationoftheirfrustrationsandnegativeexperiences,(27)________theymayusetoenhanceafirm.27which【解析】考查非限制性定语从句。此处考查的是定语从句，theirfrustrationsandnegativeexperiences在后面的从句中作宾语，属于事物，故填入which。句意:与消费者的对话也有助于识别他们的沮丧和负面体验，他们可能会利用这些来增强公司。2.（2022上海春考）Thelightiscalledtheaurora.Usuallyyoucanseeitonlyattheverynorthoftheearth,(23)_______itiscalledauroraborealisorNorthermLights,orattheverysouth,whereitistheauroraaustralisorSouthernLights.23.where[解析]考查定语从句。根据后面的“orattheverysouth,whereitistheauroraaustralisorSouthernLights.”可知此处同样是一个定语从句，也是用关系副词where作后面从句的地点状语。故填入where。句意:通常，你只能在地球的最北边看到它，在那里它被称为北极光，或者在地球的最南边，它被称为南极光。3.（2021上海秋考）ScientistsfirstrecognizedthisprobleminJuly1976,by(28)_________time221peoplehadbeeseriouslyill..28.which【解析】考查非限制性定语从句。根据句子结构分析，可知该空所在句子为非限制性定语，修饰上旬所述相关情况，再结合句意分析，此处主要强调的是相关的时间，又因为该空前有介词by，故需要用bywhich代替when充当引导词，故此处填入which。4.（2021上海秋考）Otherwise,you'llneedtofindalocalstudio(25)______canbeexpensive.25.which

/that【解析】.考查定语从句。这里which/that代替前面的先行词studio在从句中作主语。句意为：“否则，你需要找到一个当地的工作室，这可能是昂贵的。”5.（2020上海秋考）Thiswouldbeimpossible(28)___without_____clocksandwatches,(29)________areallaroundus:onwalls,onourwrists,onourPCs,andevenonourmobilesandiPod's.29.which[解析]考查非限制性定语从句，横线之前说到了钟表和手表，横线之后说，“在我们周围的:在墙上和我们手腕上”，可知是对前一句话的补充解说，which引导的定语从句，修饰前一句话末尾的“clocksandwatches”，which充当主语的成分。6.（2020上海春考）ThepairannoyedthegodsoftheunderworldwiththeirnoisyplayingandthetwobrothersweretrickedintodescendingintoXibalba(theunderworld)_________(23)theywerechallengedtoaballgame.23.where【解析】考查定语从句。空前为主句thetwobrothersweretrickedinto...Xibalba(theunderworld)，空后为定语从句theywerechallengedtoaballgame修饰地点名词Xibalba，所以此处用关系副词where代替inXibalba在从句中作状语。7.（2019上海秋考）OrissaisthehomethreemassnestingsitesoftheOliverturtles,aspecies(23)threatened(threaten)withextinction,andoneofthesites,Gahirmatha,(24)__________around70to80millionturtleslayeggsonthebeacheveryyear,isconsideredoneoftheworld’slargestnestingsites.24.where[解析]考查限制性定语从句。根据句意:“奥里萨岛是奥利弗海龟的三个大规模筑巢地，这是一个濒临灭绝的物种，其中之一，盖赫马塔每年约有七千万到八千万只海龟在海滩上产卵，被认为是世界上最大的筑巢地之一。”由此句意和结构分析可知,此处缺少一个引导定语从句的关系词,又因为先行词为Gahirmatha表示一个地点，故用关系副词where，相当于inwhich=intheplace8.（2019上海春考）Soambitionandthetimelyrealization(21)________hewouldhavetodetermine“what’snext”onhisownurgedJasontoengagehisfutureselftofinddirection.21.that【21题详解】考查定语从句。句意：他自己决定自己要做什么的雄心和及时觉悟督促他自己找到未来的方向。分析句子可知，hewouldhavetodetermine“what’snext”onhisown为限制性定语从句修饰先行词Soambitionandthetimelyrealization，从句缺乏have的宾语，故用关系代词that或者which。9.（2018上海秋考）Sometimes,theparents(28)_________plainabouttheroleofscreensinfamilylifearejustasguiltyofspendingtoomuchtimeinfrontofone.28.that/who[解析]考查定语从句。定语从句，that充当从句中的主语。10.（2018上海春考）Therooms(30)______theboysusedtolivelookvacant.Ifeelsadnessbutalsojoy.30.where30.where[解析]考查定语从句。where引导的句子主谓宾齐全，少了地点状语用where作不及物动词live的地点状语，where相当于inwhich。因此正确答案为where。二、单项选择1.（2023新课标II卷）—Whatdoyouthinkofthefilm______wesawlastnight?—Wonderful!（）A.whoB.whichC.whenD.where【答案】B【解析】先行词为thefilm（指物），从句中saw后缺宾语，用which；A项who指代人，C项when表时间，D项where表地点，均不符合语境。故选B项。2.（2024北京卷）Istillremembertheday______IfirstmetmyEnglishteacher.（）A.whichB.whenC.thatD.where【答案】B【解析】先行词为theday（时间），从句中缺时间状语，用when；A、C项为关系代词，需作主语或宾语，D项where表地点，均不符合。故选B项。3.（2025浙江卷）Theman______wetalkedaboutjustnowisafamouswriter.（）A.whomB.whichC.whoseD.where【答案】A【解析】先行词为theman（指人），从句中talkedabout后缺宾语，用whom；B项which指代物，C项whose表所属关系，D项where表地点，均不符合。故选A项。4.（2023浙江卷）Suchdifficulties______wemetintheprojectareverymon.（）A.asB.whichC.thatD.what【答案】A【解析】先行词受such修饰，定语从句固定用as引导；B、C项不能与such搭配，D项what不能引导定语从句。故选A项。5.（2024新课标I卷）Thepany______myfatherworksisafamousITfirm.（）A.whichB.whereC.thatD.whose【答案】B【解析】先行词为thepany（地点），从句中works后缺地点状语，用where；A、C项为关系代词，需作主语或宾语，D项whose表所属关系，均不符合。故选B项。三、翻译1．（2425高二上·上海·期末）没人知道我的祖父五十多岁时谱写了二十多首歌曲，其中大部分在50年代非常流行。（aware）(汉译英)【答案】Nobodyisawarethatmygrandfatherposedmorethantwentysongsinhisfifties,mostofwhichwereverypopularinthe1950s.【详解】考查固定结构、短语和时态。主句描述一个客观事实，时态需用一般现在时；表示“没人”应用代词nobody，作主句主语，位于句首，单词首字母需大写；表示“知道……”可用固定结构beawarethat...，作主句的谓语，主语nobody为单数主语，