护理管理学-试题与答案-第六章-领导

1.下列属于领导者权力性影响力的构成因素是()

A.感情因素B.实力因素

学问因素职位因素

CoD.

2.下列属于领导者非权力性影响力的构成因素是()

A.传统因素B.职位因素

C.资格因素D.实力因素

3.领导者权力性影响力的特点是()

A.使下属的心理与行为表现为被动和听从B.不带有强制性

C.以内在感染的形式发挥作用D「徽稳定和长久

4.领导者非权力性影响力的特点是()

A.由外界赐予的影响力B.具有强迫性和不行抗拒性

C.影响力广泛而长久D.随职位上升而增加

5.依据领导行为四分图理论，对新上岗的护士最相宜实行的领导方式是()

A.高任务,高关切人B.高任务，低关切人

C.低任务，高关切人D.低任务，低关切人

6.依据领导行为四分图理论，对初步成熟的护士最相宜实行的领导方式是()

A.高任务，高关切人B.高任务，低关切人

C.低任务，高关切人D.低任务，低关切人

7.依据领导行为四分图理论，对比较成熟的护士最相宜实行的领导方式是()

A.高任务，高关切人B.高任务，低关切人

C.低任务，高关切人D.低任务，低关切人

8.依据领导行为四分图理论，对成熟的护士最相宜实行的领导方式是()

A.高任务，高关切人B.高任务，低关切人

C.低任务，高关切人D.低任务，低关切人

9.在管理方格理论中，最志向有效的领导行为类型是()。

A.1.1型管理B.1.9型管理

C.9.9型管理D.9.1型管理

10.在管理方格理论中，贫乏管理的领导行为类型是()

A.1.1型管理B.1.9型管理

C.5.5型管理D.9.1型管理

11.费德勒的权变理论中对领导效果最有利的环境条件是()

A.上下级关系好，工作任务结构明确，领导者职权强

B.上下级关系好，工作任务结构明确，领导者职权弱

C.上下级关系好，工作任务结构不明确，领导者职权强

D.上下级关系差，工作任务结构明确，领导者职权强

12.费德勒的权变理论中对领导效果最不利的环境条件是()

A.上下级关系好，工作任务结构不明确，领导者职权弱

B.上下级关系差，工作任务结构明确，领导者职权强

C.上下级关系差，工作任务结构明确，领导者职权弱

D.上下级关系差，工作任务结构不明确，领导者职权弱

13.情境领导理论认为，与选择领导方式有关的因素是()

A.上下级关系B.领导者职权

C.组织内上下沟通D.下属的成熟度

14.情境领导理论认为，相宜采纳吩咐型领导方式的员工成熟度类型是()

A.实力低，动机水平低B.实力低，动机水平高

C.实力高，动机水平低D.实力高，动机水平高

15.情境领导理论认为,相宜采纳劝服型领导方式的员工成熟度类型是()

A.实力低，动机水平低B.实力低，动机水平高

C实力高，动机水平低D.实力高，动机水平高

16.情境领导理论认为，相宜采纳参与型领导方式的员工成熟度类型是()

A.实力低，动机水平低B.实力低，动机水平高

C.实力高，动机水平低D.实力高，动机水平高

17.情境领导理论认为，相宜采纳授权型领导方式的员工成熟度类型是()

A.实力低，动机水平低B.实力低，动机水平高

C.实力高，动机水平低D.实力高，动机水平高

18.依据情境领导理论，吩咐型领导方式的含义是()

A.高工作，低关系B.高工作，高关系

C.低工作，高关系D.低工作，低关系

19.依据情境领导理论，劝服型领导方式的含义是()

A.高工作，低关系B.高工作，高关系

C.低工作，高关系D.低工作，低关系

20.依据情境领导理论，参与型领导方式的含义是()

A：高工作，低关系B.高工作，高关系

C.低工作，高关系D.低工作，低关系

21.依据情境领导理论，授权型领导方式的含义是()

A.高工作，低关系B.高工作，高关系

反映了护士长的哪项领导效能()

A.时间效能B.用人效能

C.决策效能D.办事效能

29.领导效能测评过程中须要遵循的总原则是()

A.实事求是原则B.以人为本原则

C.动态测评原则D.综合测评原则

30.决策过程中最关键的步骤是()

A.调查探讨，发觉问题B.系统分析，确定目标

C.拟定方案，实行穗D.总体权衡,选定方案

二、多选题

答题说明：在每小题列出的五个备选项中，选择2~5个符合题目要求的答案,

并将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。

1.作为管理职能之一的领导具有的属性是()

A.领导是一种工作过程B.领导是某一个体

C.领导的本质是人际影响D.领导的目的是实现群体或组织目标

E.领导独立于管理之外

2.下列关于管理者与领导者的关系正确的有()

A.管理者肯定是领导者

B.都是上级指派的具有正式职位的人

C.领导者影响力主要由个人特点获得

D.管理者留意日常工作维持

E.领导者留意制定长远目标

3.领导者权力性影响力的构成因素有()

A.传统因素B.职位因素C.资格因素

D.实力因素E.学问因素

4.领导者非权力性影响力的构成因素有()

A.品行因素B.职位因素C.实力因素

D.学问因素E.感情因素

5.下列属于领导者职位权力的是()

A.法定权力B.专家权力C.强制权力

D.奖赏权力E.参照权力

6.下列属于领导者个人权力的是()

A.法定权力B.专家权力C.强制权力

D.奖赏权力E.参照权力

7.领导者应具备的素养包括()

A.政治思想素养B.文化素养C.业务素养

D.智能素养E.身体和心理素养

8.领导职能可以发挥的作用有()

A.指挥作用B.协调作用C.沟通作用

D.激励作用E.评价作用

9.构成领导效能的主要因素有()

A.领导实力B.领导目标C.领导效率

D.领导效益E.领导者

10.领导效能的基本内容包括()

A.时间效能B.用人效能C.决策办事效能

D.组织整体贡献效能E.结构效能

11.领导效能测评过程中须要遵循的原则有()

A.主观测评与客观测评相结合原则

B.静态测评与动态测评相结合原则

C.干脆测评与间接测评相结合的原则

D.定性测评与定量测评相结合原则

E.整体测评和局部测评相结合原则

12.吉赛利领导品质论将领导者特征归纳为哪几类()

A.特性特征B.品行特征C.实力特征

D.作风特征E.激励特征

13.独裁式领导方式的特点包括()

A.权力高度集中B.成员没有机会参与决策

C.靠行政吩咐和纪律等约束人D.促进产生新概念

E.领导者主动参与团队活动

14.民主式领导方式的特点包括()

A.组织中各层次问分工合作B.决策由群体探讨而作出

C.运用个人权力和威信使人听从D.预先支配一切工作程序和方法

E.领导者主动参与团队活动

15.费德勒的权变理论认为影响领导效果的情境因素有()

A.上下级关系B.任务结构C.领导者职权

D.下属角色明确性E.下属的成熟度

16.领导行为四分图理论归纳出的领导行为类型包括()

A.任务型领导B.吩咐型领导-C.关切型领导

D.劝服型领导E.授权型领导

费德勒的权变理论认为最有利于领导效果的环境条件包括()

170

八上下级的关系好B.工作任务结构明确C.领导者职位权利强

D.下属的成熟度高E.下属角色明确性好

18.费德勒的权变理论认为最不利于领导效果的环境条件包括()

A.上下级关系差

B.工作任务结构不明确

C.领导着的职位权力弱

D.下属的成熟度低

E.下属角色明确性差

19.情境领导理论中提到的成熟度包括()

A.生理成熟度B.心理成熟度C.年龄成熟度

D.工作成熟度E.技能成熟度

20.情境领导理论确定的领导风格包括()

A.吩咐型领导B.劝服型领导C.参与型领导

D.授权型领导E.协作型领导

21潞径~目标理论认为影响领导方式的因素有()

A.员工个人特点B.工作环境特点C.组织结构特点

D.人员配置特点E.管理者个人特点

22.路径~目标理论认为领导方式的种类包括()

A.指示型领导B.支持型领导C.参与型领导

D.成就导向型领导E.吩咐型领导

23.有助于管理者提高组织管理实力的措施有()

A.培育自己的责任感和自觉性

B.赢得下属的支持

C.倾听、整合他人的看法

D.清楚地表达自己的观念

E.建立层次分明的组织结构

24.特别规性决策类型包括()

A.战略决策B.非确定性决策C.风险型决策

D.博弈型决策E.战术决策

25.最优化决策须要符合的标准有()

A.全局性标准B.相宜性标准C.经济性标准

D.时间性标准E.稳定性标准

26.授权步骤包括()

A.确定授权对象B.制定工作目标C.明确授权内容

D.选择授权方式E.评价授权效果

27.创新的内容包括()

A.制度创新B.技术创新C.市场创新

D.管理创新E.文化创新

28.下列属于创新技术的有()

A.头脑风暴法B.形态方格法C.综摄法

D.ABC管理法E.PDCA循环法

29.项目管理的基本要素包括()

A.项目B.项目相关人C.资源

D.目标E.需求

30.进行工作压力处理时，组织可以实行的策略有()

A.培训员工B.工作设计

C.寻求帮助D.消退追求完备思想E.建立保健中心

三、是非题+

答题说明：请在表述正确的句子前面的括号内用寸表示，错误的用X表示。

()1.领导者的影响力来源于外晃赐予的职位权力。

()2.在领导者的影响力中，权力性影响力占主导地位。

()3.权力性影响力和非权力性影响力各自独立互不影响。

()4.权力性影响力的咳心是丰富的资格。

()5.要做到有效领导，关键在于领导者不断提高自己的权力性影响力。

()6.提高领导者影响力的关键在于赐予其足够的权力。

()7.〃「型学问结构是指广博而精深的专业学问结构。

()8.领导方式论认为一个组织的管理者只能选用一种领导方式。

()9.领导方式论认为有效的领导方式是多种领导方式的综合应用。

()10.领导行为四分图理论认为，低任务高关切人的领导风格能使员工获得工作

满意感。

()11.管理方格理论认为最志向有效的领导风格是中庸式管理。

()12.费德勒的权变理论认为管理者职权强弱是影响领导环境的最重要因素。

()13.情境领导理论中下属的成熟度是指生理成熟度和心理成熟度。

()14.情境领导理论认为劝服型领导风格适用于低成熟度(Ml型)的下属。

()15.路径一目标理论主要关切下属如何确定工作目标和实现目标的途径。

()16.工作效率是反映领导效能的指标之一。

()17.领导效能的测评主要测评领导者的工作实效。

()18.在构成管理者威信的因素中，地位和权限要重于下属的支持。

()19.授权是将权力和责任全部授予他人，管理者不再对该项工作负责。

()20.创新就是独创或创建。

()21.创建新的护理人员分工模式属于管理创新，

()22.在组织中最普遍的创新是制度创新。

()23.选定方案干脆确定决策的质量。

()24.拟定方案是决策过程中最关键的步骤。

()25.项目相关人员既包括设计实施项目的各方人员，也包括项目受益者。

()26.借鉴他人的阅历或自己的创建性思维而提出项目的过程称为项目识别。

()27.工作压力主要来源于工作任务过多或难度太大。

()28.工作压力越小，员工的工作绩效越大。

()29.工作压力越大，员工做决策越快。

()30.应对工作压力主要依靠个人做好自我心理调整。

四、填空题

1.领导者影响力按其性质可分为—影响力和—影响力两种。

2.在领导者影响力中起确定作用的是_影响力。

3.领导者影响力来源于—权力和—权力。

4.领导者的职位权力包括法定权力、—权力和—权力。

5.领导者的个人权力包括—权力和_权力。

6.领导者的权力性影响力由职位因素、_因素和—因素构成。

7.领导者的非权力性影响力由—因素、学问因素、—因素和感情因素构成。

8.领导者的素养要求包括政治思想素养、_素养、_素养、智能素养、身体和心

理素养多个方面。

9.领导的作用包括指挥作用、协调作用、—作用和—作用。

10.构成领导效能的主要因素有_、_、领导效率和领导效益。

11.领导效能的基本内容包括时间效能、用人效能「效能和」效能。

12.依据领导效能的层次划分可以将领导效能分为—效能和_效能。

13.领导效能测评内容通常包括领导者的德、能、_、—四个方面。

14.领导效能测评过程中须要遵循—的总原则。

15.领导理论依据其发展阶段可分为特征领导理论、—理论和—理论三种类型。

16.吉赛利的领导品质论将领导特征分为特性特征、—特征和—特征三方面。

17.领导方式理论认为基本的领导方式包括_、—和放任式领导。

18.领导行为四分图理论的基础是领导行为主要有—型领导和—型领导。

19.管理方格理论中的管理方格图横坐标表示_,纵坐标表示

20.费德勒的权变理论认为影响领导效果的情境因素有上下级关系、_和_

21.情境领导理论中，下属的成熟度包括—成熟度和—成熟度两个方面。

22.路径一目标理论认为影响领导方式选择的情境因素有_和_

23.有效授权的步骤包括确定授权对象、—和

24.创新内容包括_创新、技术创新、_创新、管理创新和文化创新。

25.组织的制度创新主要从产权制度、_制度、—制度三方面人手。

26.常用的创新技术有—法、—法和综摄法。

27.依据决策的主体划分可将决策分为—决策和—决策。

28.最优化的决策须要符合—标准、—标准和经济性标准

29.项目管理的基本要素包括项目、项目相关人、_、目标、_

30.工作压力的来源主要有一、_、组织的特征、工作发展需求、组织内部的关

系。

五、名词说明

1.领导

2.领导者

3.影响力

4.权力性影响力

5.非权力性影响力

6.领导者的素养

7.现代意识

8.领导效能

9.成熟度

10.工作成熟度

11.心理成熟度

12.组织管理实力

13.授权

14.创新

15.决策

16.项目管理

17.工作压力

六、简答题

1.领导者的影响力可分为哪些类型?各自的构成因素是什么？

2.领导效能具有哪些特点？

3.简述费德勒的权变领导理论的内容是什么？

4.授权时的留意事项是什么7.

5.决策过程中须要的遵循的原则有哪些？

七、论述题

1.你认为应如何树立护理管理者的威信？

2.你认为作为护理管理者，应当怎样结合护理工作特点，做好工作压力管理？

【参考答案】

单选题

1.D2.D3.A4.C5.B6.A7.C8.D9.C10.A

11.A12.D13.D14.A15.B16.C17.D18.A19.B20.C

21.D22.A23.B24.C25.D26.B27.D28.B29.A30.D

二、多选题

1.ACD2.CDE

3.ABC

4.ACDE

5.ACD

6.BE

7.ABCDE

8.ABCD

9.ABCD

10.ABCD

11.ACBDE

12.ACE

13.ABC

14,ABCE

15.ABC

16.AC

17.ABC

18.ABD

19.BD

20.ABCD

21.AB

22.ABCD

23.ABCD

24.CD

25.ABC

26.ACD

27.ABCDE

28.ABC

29.ABCDE

30.ABE

三、是非题

1.x2.x3.x4.x5.x6.x7.x8.x9.V10.x

11.x12.x13.xI4.x15.x16.V17.x18.x19.x20.x

21V22.x23.x24.x25.V26.x27.x28.x29.x30.x

四、填空题

1.权力性非权力性

2.非权力性

3.职位个人

4.奖赏强制

5.专家参照

6.传统资格

7,品行实力

8.文化业务

9.沟通激励

10.领导实力领导目标

11.办事决策组织整体贡献

12.宏观领导微观领导

13.勤绩

14.实事求是

15.行为领导权变领导

16.实力激励

17.独裁式民主式

18.任务关切

19.管理者对生产的关切程度管理者对人的关切程度

20.任务结构领导者职权

21.工作心理

22.下属的个人特点工作场所环境特点

23.明确授权内容选择授权方式

24.制度市场

25.组织领导

26.头脑风暴形态方格

27.个人集体

28.全局性相宜性、

29.资源需求

30.工作内在因素组织的作用

五、名词说明

I.领导是指管理者通过影响下属达到实现组织和集体目标的行为过程，其目的是

使下属心甘情愿地为组织目标而努力。

2.领导者是一种社会角色，特指领导活动的行为主体，即能实现领导过程的人。

3.影响力是指一个人在与他人交往中，影响和变更他人心理行为的实力。

4.权力性影响力是指领导者运用上级授予的权力强制下属听从的一种实力。

5.非权力性影响力是指由领导者自身素养和现实行为形成的自然性影响力。

6.领导者的素养是指领导者所具有的、在领导活动中起作用的基本条件和内在

因素。

7.现代意识是能够适当推动现代社会发展的社会思想、学问修养、伦理道德和

文化素养的总和。

8.领导效能是领导者在实施领导活动过程中，实现领导活动目标的实力与所获

得的领导效率、领导效果、领导效益以及所引起的组织状态、组织环境和组织关

系的有效变更的系统综合。

9.成熟度是指个体完成某一详细任务的实力和意愿。成熟度包括工作成熟度和

心理成熟度。

10.工作成熟度是指一个人从事工作所具备的学问和技术水平。

11.心理成熟度是指从事工作的动机和意愿。

12.组织管理实力是指为了有效地实现目标，敏捷地运用各种方法，把各种资

源合理地组织和有效协调的实力，包括协调关系实力，擅长用人实力等。

13.授权是指在不影响个人原来的工作责任的情形下，将自己的某些责任改派给

另一个人，并赐予执行过程中所须要的职务上的权力。

14.创新是形成一种创建性思想并将其转换为有用的产品、服务或作业方法的过

程，创新具有新奇性和适用性。

15.决策是指管理者在领导活动过程中，为了实现预定的目标而做出的各种选择

和确定。

16..项目管理就是通过项目相关人的合作，把各种资源应用于项目，以实现项

目目标和满意项目相关人的需求。

17.工作压力是指人们在工作过程中，在应对自认犯难以应对的状况时，所产

生的心情和身体上的异样反应。

六、简答题

1.领导者的影响力可分为哪些类型?各自的构成因素是什么？

领导者的影响力依据其性质可以分为权力性影响力和非权力性影响力。权力性影

响

力是指领导者运用上级授予的权力强制下属听从的一种实力，其构成要素包括职

位因素、传统因素和资格因素。非权力性影响力是指由领导者自身素养和现实行

为形成的自然性影响力，其构成要素包括品行因素、实力因素、学问因素和感情

因素。

2.领导效能具有哪些特点？

①综合性：领导效能的凹凸优劣是多种因素综合作用的结果；②社会性：领导活

动是社会活动的组成部分，受到各种社会因素的影响和制约,为促进社会的发展

服务；③历史继承性：领导活动吸取以往的阅历和教训并不断提高；④主观与客

观的统一性：领导效能是领导者的主观意志在客观环境中的实施结果：⑤动态变

更性：领导群体或个体的绩效随时间的推移而不断变更，而且人的主观行为对社

会发展的作用须要肯定的时间才能显现出来；⑥形式多样性：领导工作内容和结

果不同,其领导效能的表现形式也不同。

3.简述费德勒的权变领导理论的内容是什么？

权变理论认为没有能适用于一切环境的唯一最佳领导风格，对应的环境不同，领

导风格的有效性不同。影响领导有效性的情境因素有上下级关系、任务结构、领

导者职权。三种环境因素的重要性并不相同，对环境限制影响最大的是上下级关

系，其次是任务结构明确性，职权大小最不重要。依据三个主要因素的组合，列

出了8种环境类型；三个条件都具备是最有利的环境，三个条件都不具备则是最

不利的环境。

4.授权时的留意事项是什么？

①授权规范化：将下属须要的职、权、责、利规范化、制度化，既保持相对稳定,

也要适当调整；②充分调动下属的主动性：激励下属大胆用权，发挥自己的能动

性；③保持沟通渠道畅通：赐予下属刚好的监督、指导、反馈，刚好获得下属的

看法和想法；④主动担当责任：在充分信任下属的基础上勇于担当责任，让下属

放心大胆工作。

5.决策过程中须要的遵循的原则有哪些？

①目标原则：决策应II绕组织的整体目标而进行；②信息真实原则：驾驭大量真

实的信息，并进行科学合理的归纳、整理、比较、选择，才能做出科学的决策；

③可行性原则：应从实际动身,分析现有条件、可能出现的变更、决策实施君的

影响，以保证决策可行；④对比择优原则：充分比较，权衡利弊，从中择优；⑤

集体决策原则：要集思厂益，发挥集体才智。

七、论述题

1.你认为应如何树立护理管理者的威信？

答案要点：首先，要充分了解自己的类型，进一步分析个人的优势和弱势，通

常有。五种管理者类型：①导师型管理者；②阅历型管理者；③平易近人型管理

者；④善解人意型管理者。其