高中高考历史复习第2课 古代世界的帝国与文明的交流课件

第一单元古代文明的产生与发展第2课古代世界的帝国与文明的交流

图片描绘的是伊苏斯决战的场景。你知道这是古代哪两大帝国之间的决战吗？结果如何？反映了古代文明扩展的哪种方式？认识古代各大帝国的区域性影响和不同文明之间的早期联系。1.能够识别历史地图中的相关信息，结合有关古代文明扩展的历史地图，从中认识武力扩张是古代文明扩张的重要方式。（时空观念、唯物史观）2.通过收集不同地区文明交流的史料，了解人类文明交往的历史特征，知道各地区联系在不断加强，尤其是秦汉王朝与罗马帝国商务关系的建立（史料实证、历史解释）

体会课堂探究的乐趣，汲取新知识的营养，让我们一起吧！进走课堂【核心概念】农耕文明是指由人类在长期农业生产中形成的一种适应农业生产、生活需要的国家制度、礼俗制度、文化教育等文化集合。【史料思考】：从必要性和可能性两方面探究农耕文明扩张的原因？

材料：由于有了农业，食物有了保障，人们定居下来，生活比较安定了，可以养活更多的孩子。为了养活这些人，人们就必须开垦更多的土地，于是在更多的地方出现农业。所以，农业是一种扩张的力量，它要求越来越多的土地。

——钱乘旦《西方那块土》必要性：在生产力水平有限发展的情况下，农耕文明需要新的土地、水源、劳动力；统治阶级要追求更多土地以获得税收。可能性：农耕文明比较发达的社会分工，较高的劳动生产率，有比较先进的组织系统，能够动员人力、物力等。一、古代文明的扩展一、古代文明的扩展1.古代农耕文明（1）扩展的有利因素①比较发达的社会分工 ②相对较高的劳动生产率③复杂的社会组织 ④复杂的管理系统（2）概况:①北非的古埃及文明向叙利亚和巴勒斯坦扩展，势力曾达到两河流域；古代埃及扩张示意图②西亚文明从两河流域南部向周边地区扩张，古巴比伦王国首次实现了两河流域的统一，把势力伸展到地中海东岸。公元前18世纪古巴比伦王国疆域图③亚述帝国不仅统一整个两河流域地区和小亚细亚的一部分，而且一度征服埃及，历史上空前的大帝国。公元前7世纪的亚述帝国疆域亚述骑兵石雕（1）方式：古希腊人以移民方式扩大影响。（2）条件：凭借自己的组织能力、航海技术和武器。（3）扩展区域东起黑海东岸，西到西班牙的广大地区建立数量众多的城邦国家。古希腊人在地中海和黑海地区的殖民示意图一、古代文明的扩展2.海洋文明—古希腊文明的扩展【史料思考}请结合材料和地图中希腊的殖民地，想一想古希腊人的殖民扩张有什么特点？

我们居住的位于费西斯河(黑海最东部的一条河)与赫丘利柱石(直布罗陀海峡两边耸立的海岬)之间的区域只是大地的一小部分，我们沿着大海生活，就像蚂蚁或青蛙围绕着一个池塘.....——柏拉图古代希腊人在海外建立了众多独立于母国的城邦，并没有形成统一帝国。请在此输入标题【拓展提升】农耕文明与海洋文明的扩展的不同文明类型农耕文明海洋文明扩展方式武力扩展殖民、移民扩展区域西亚和北非部分地区黑海和地中海沿岸扩展条件比较发达的社会分工，相对较高的劳动生产率，复杂的社会组织和管理系统自身的组织能力，航海技术和工商业发达，武器，自然地理环境的限制扩展影响古代文明各自的扩展，使不同文明相互连接起来，促进了大帝国的兴起。请在此输入标题早期帝国——赫梯帝国、埃及新王国、亚述帝国二、古代世界的帝国1.兴起条件:古代文明各自的扩展,使不同文明区相互连接起来。请在此输入标题【拓展提升】奴隶制大帝国兴起的条件地理因素依靠大河或海洋的有利条件，便利了对外贸易和扩张经济因素农耕经济发达，商业和对外贸易发展，增强了实力政治因素奴隶制国家的建立和统一；较为完备的官僚机构和军事实力文化因素具有发达的文化并向周边地区扩展、渗透外交因素利用自身优势和军事实力，殖民扩张；吸收和借鉴不同地区文明2.波斯帝国:(1)时间:公元前6世纪至公元前4世纪末。(2)疆域扩展:征服了包括两河流域、埃及、小亚细亚和巴尔干半岛北部在内的广大地区,建立起地跨亚非欧三大洲的帝国。波斯帝国疆域(3)巩固措施。①继承了西亚地区传统的君主专制制度。②国王是政权的核心和最高主宰,权力被认为来自神授。③地方实行行省制,行省总督和军事长官相互监督和制约。④建立了从中央到地方比较完善的官僚体系和税收系统。(4)结果:公元前4世纪晚期,波斯帝国因马其顿亚历山大入侵而灭亡。亚历山大帝国形势图3.亚历山大帝国:(1)疆域扩展:灭亡波斯后建立地跨欧亚非三洲的帝国。(2)巩固措施。①国王:宣布君权神授,将政治、军事等大权集于一身。②地方:实行行省制,任用马其顿人和希腊人担任主要职务。③文化:推广希腊文化。亚历山大雕像4.罗马帝国（1）罗马帝国的疆域（地跨欧亚非三洲）2世纪初的罗马帝国罗马首先征服了意大利，接着向地中海地区扩张，先后征服了从西班牙到两河流域的整个地中海周边地区，其中包括马其顿亚历山大帝国解体后形成的一系列国家，把整个地中海变成了罗马的内海。（2）统治措施：①在扩张过程中，罗马人大肆烧杀掳掠，把被征服地区的大量居民卖为奴隶，奴隶制迅速发展起来。②在帝国征服地区实行行省制；③注重法律的颁布和推进，法律制度更加完善；④4世纪末，基督教成为罗马帝国国教。（3）罗马帝国的兴衰兴盛：公元1—2世纪，由于奴隶和广大平民的辛勤劳动，帝国内经济联系加强，以及贸易的发展，帝国经济空前繁荣。危机：3世纪后，过于庞大的官僚体系和职业军队使人民的负担不断加重，同时，边境压力也逐渐增大。分裂：4世纪末，帝国分裂为东、西两部分。灭亡：5世纪后期，在内外矛盾的夹击下，西罗马帝国灭亡。【情境探究】据材料和所学知识，分析古代帝国扩张的影响。(唯物史观）

亚历山大的东侵也促进东西方文化的交流。在他的军队中,有不少随军的学者。他们有的搜集标本,有的记载地方形势风习。这些活动丰富了古代科学研究的资料,扩大了人们知识的范围。东西交通和商业发达的结果,又使东西方的艺术、思想、智慧合炉而冶,孕育了公元前4至前2世纪东部地中海各地文化和科学技术的昌盛。在西亚和北非有长久传统的天文学和数学知识,无疑培育了希腊人在这一方面的发展。——吴于廑《古代的希腊和罗马》客观上推动了各文明间政治、经济、文化交流，促进了文明的传播。三、文明的交流1.文明之间交往的总趋势:不断加强,相互影响不断扩大。2.主要内容:农耕技术西亚的农耕技术逐步传到中亚、欧洲和北非一些地区冶铁技术扩散到古埃及和古希腊等地神话和雕塑(1)传入古希腊,成为希腊神话的重要内容(2)古希腊人像雕塑模仿埃及字母文字(1)条件:处于埃及和西亚文明的交汇点,商业比较发达。(2)发明演变:发明了由22个字母组成的文字,这22个字母被称为“腓尼基字母”。在东方演化为阿拉马字母,由拉马字母发展出古代西亚、埃及以及印度等地的多种字母;向西传入古希腊,形成希腊字母,再演化出拉丁字母。(3)优点:书写简捷、易于记忆、有固定顺序和固定读音。3.秦汉与罗马帝国:

（1）公元前后，汉朝和罗马帝国通过丝绸之路有间接的经贸和文化交流。波斯帝国时期,中国的丝绸已到达地中海东岸。

（2）东汉,甘英出使大秦。甘英中途受阻返回，但到达了波斯湾沿岸，开辟了通

往西亚的路线，密切了与西亚的联系。（3）2世纪有来自罗马的商人到达洛阳,

与中国进行贸易。【情境探究】根据材料并结合所学，概括汉朝与罗马帝国交往的特点。(史料实证）

（大秦）“以金银为钱，银钱十当金钱一。与安息、天竺交市于海中，利有十倍。其人质直，市无二价。谷食常贱，国用富饶。邻国使到其界首者，乘驿诣王都，至则给以金钱。其王常欲通使于汉，而安息欲以缯彩（缯zēng，古代对丝织品的总称）与之交市，故遮阂不得自达。至桓帝延熹九年（166年），大秦王安敦遣使自日南（汉朝郡名）徼外（塞外）献象牙、犀角、玳瑁，始乃一通焉。其所表贡，并无珍异，疑传者过焉。”——《后汉书•西域传》①从间接经贸和文化交流到直接交往。②通过丝绸之路。③以经济联系为主。请在此输入标题【拓展提升】汉代中国与罗马帝国的异同⑴在公元1—2世纪的亚欧大国中，就领土面积，人口数字经济和文化发展水平而论，罗马与汉都大体旗鼓相当。⑵罗马帝国和汉代中国都是在战争过程中形成的，但是罗马帝国表现为武力征服的结果，而汉代中国则表现为武力统一的结果，⑶罗马和汉代中国都是幅员辽阔的跨地区的大国，不可避免的都要划分行政区域加以统治，罗马广泛实行行省制度，汉朝则广泛实行郡县制，二者都由中央派官统治地方具有相似之处，但具体情况又有十分明显的区别。⑷罗马帝国和汉代中国都是多民族的国家，各自也都有一个民族在政治上处于主要的地位，这是二者之间的相似之处，但是就具体情况来看，两个大国在民族构成上的区别是很大的。古代世界的帝国与文明的交流一、古代文明的扩展二、古代世界的帝国三、古代文明的交流1、文明扩展的条件2、文明扩展的方式3、文明扩展的影响1、波斯帝国2、亚历山大帝国3、罗马帝国1、总趋势2、表现1．人类最初的各农业文明及早期的各帝国出现于北纬30度上下的区域；公元前800年至公元前200年之间，尤其是公元前600年至公元前300年间，在这个纬度区间出现了人类历史上的“轴心时代”，虽然有千山万水的阻隔，各个文明却都出现了伟大的精神导师，文化也有很多相通的地方。这些现象说明（

）A．地理气候是文明发展的决定性因素B．早期人类各文明体有着密切的联系C．人类文明的发展有一定的内在规律D．农业文明的发展是文化引导的结果C2.如下图所示，图一是1世纪意大利庞贝古城壁画——亚历山大在伊苏斯，图二是亚述古城浮雕——亚述骑兵，图三是秦始皇陵兵马俑。这些历史遗存可以说明（）A．古代文明扩展的重要方式B.1世纪时东西方战乱不断C．亚洲文明传播的共同特征D.三大帝国战无不胜的原因A3．希腊化时代是希腊文化与古埃及、巴比伦甚至是古印度等地文化相互交流汇合的结果。虽然这些地区文化都经历了自己的辉煌与繁荣，但特殊的政治环境决定了文化交流中希腊文化的主导地位，决定了“希腊化”的性质。据此推断，这一时期被称为“希腊化”时代是因为（

）A．马其顿通过征服处于